蚕的一生讨论记录表【100句简单文案】

一、蚕的一生观察记录表

1、它会爬，是不是身上有粘液？

2、为了更细致地观察蚕宝宝的成长过程，小朋友们准备了丰富的工具：透明饲养盒、羽毛、放大镜、夹子等，并通过拍照、画图等方式对观察过程进行记录。

3、观察蚕宝宝时，有小朋友发现，蚕宝宝的身体底下都是黑黑的小点，这到底是什么呢？经过搜索和了解原来一粒粒黑点是蚕宝宝的粑粑，也叫蚕砂。蚕砂是一种祛风湿的中草药，有燥湿、祛风和胃化浊、活血定痛之功。还可以用来给小朋友做枕头。

4、提问：有些同学的蚕在中途死亡了，根据刚才总结的经验，你的蚕死亡的原因可能是什么？你打算明年如何解决？

5、通过颜色判断蚕卵状态

6、饲养蚕宝宝首先要放在温室里，然后用黑色的纸盖住遮光，到一定的程度再把黑纸拿掉放光，再后来就喂桑叶，经过一眠期，二眠期，三眠期，四眠期，然后吐丝结茧。

7、蚕宝宝的一生进入了后一步：破茧成蛾。小朋友们认领了蚕茧，给它起了名字，把蚕茧带回家静静地等待蚕蛾的出现。

8、(2)照片法：用手机或相机拍摄照片并整理，可以直观的呈现蚕不同时期的特点，比如蚕幼虫的特点，蚕卵和茧的特点等。

9、通过一段时间的饲养与观察，在观察学习中,大家用了哪些研究方法呢？

10、五岁幼虫需二天二夜的时间，才能结成一个茧。蚕宝宝在茧中进行后一次脱皮，成为蛹。

11、张睿祎：我感觉它往前爬时身体就变长了一点......

12、温、湿度调节：1至3龄称为小蚕，小蚕要求的环境为高温多湿。1至2龄适宜温度26至27℃，相对湿度90%；因此1至2龄蚕采用防干，即上盖下垫塑料膜；3龄用半防干，即只盖不垫塑料膜，保持温度在26至27℃，相对湿度85%。

13、过年又是疫情时期，在娘家和婆家都呆了很长时间，也吃了很多东西，今天分享给大家，希望你们也喜欢，也期待疫情早日消失。

14、晋妤馨：它的背上有黑点点，老师介入：那是它的气孔。

15、徐子涵：飞蛾长得好像蝴蝶啊。

16、孩子们自由结合分为三组，每组选择了不同的材料和方式来展现蚕的一生。

17、李宸熙：它的身体是一节一节的。

18、蚕宝宝们把桑叶都吃光光啦…

19、通过一个星期的观察，孩子们惊奇的发现蚕宝宝长得快，并且有许多新的发现。

20、今天孵出一只雌蛾啦，它体型相对雄蛾要大，翅膀短小，腹部肥大，爬行慢。

二、蚕的一生讨论记录表

1、(3)当蚕卵即将孵化的时候，蚕卵逐渐变成紫黑色。当蚕卵里面的蚕在孵化出来之后，蚕卵变成白色或者是淡黄色。

2、难点：掌握研究动物的一些基本方法。

3、第三组：绘本故事创编组

4、内科护理观察记录单的内容一般包括：患者的生命体征、出入量、病情动态、护理记录、药物调节果及反应等。

5、蚕宝宝看着又长大了！它的头部白色部分占了身体的三分之变胖了好多，胃口也变大了。

6、真实客观地陈述自己的观察结果。

7、体会到坚持长期观察并及时做好记录对科学研究的重要性。

8、B、每个阶段蚕的形态和行为有什么不同？

9、 养蚕期间要做好温度记录，一般是中午要比早上和晚上的温度高出3~4度，因此，在中午时，开启风扇20分钟就可以将室内的热气排出，空气交换以后就达到了降温的作用。在开风扇的时候，风力和时间要掌握好，气流过大，会起反作用，加快了桑叶干枯的速度，蚕吃了之后也吸收不到营养。

10、蚕宝宝长长了哦！已经有七八毫米了呢，而且当它用力伸展就能达到九到十毫米呢！

11、研讨(预设10分钟)

12、设计意图：学生是学习的主体，科学探究需要老师把时间还给学生。在探究活动中，教师适时点拨，为研讨提供大量的第一手资料，利于学生在收集证据过程中养成良好记录习惯，学会探究解决问题策略

13、合理给桑：4龄蚕是蚕体成长过渡到丝腺成长的转折时期，如营养不良,会影响到产量和质量。要求桑叶新鲜质好，选采顶芽下7至15片叶喂养，达到良桑饱食的目的；5龄蚕用桑量占总用桑量85%左右，此期是合理用桑，提高桑叶益的关键时期；采用两头紧中间松的饲养方法：5龄的第1至2天或第5至7天，给叶量要严格控制到下次给桑时刚吃完为宜；第3至6天要让蚕充分良桑饱食；每次喂叶时进行移蚕扩座，保持蚕头均匀。

14、蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每个阶段的身体形态、行为表现各不相同。

15、C、蚕的一生中每个阶段大约经历了多长时间，算一算蚕的一生大约是多长时间。(由于每个学生养的蚕发育情况不同，小组内总结得出的应该是一个时间范围)

16、蚕宝宝以桑叶为生，不断吃桑叶后身体变成白色，一段时间后她便开始脱皮。脱皮时约有一天的时间，如睡眠般的不吃也不动，这叫「休眠」。

17、研讨板块包括三组问题。问题引领学生回顾梳理蚕一生经历的四个主要阶段，以及每个阶段经历的时间，由此算出蚕一生经历的时间。这是对蚕一生生长发育的认识的进一步提升。问题在条件适宜的情况下，新的蚕卵将会发生哪些变化？由此启发学生推测并理解蚕循环往复的生命过程，进而明白动物繁殖的意义所在。问题蚕适合于在什么样的气候条件下生长？这是基于学生饲养蚕的经验和体会。

18、蚕体颜色变为浅褐色，食量开始增大，4天以后进入眠期，第三次蜕皮，仰着头，不吃

19、蚕的生长过程分为卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段

20、(5)分析点拨，小结蚕的一生，下面我们对蚕的一生进行小结。蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每个阶段的外部形态特征各不相同。蚕的一生从蚕卵中破壳而出开始到蚕蛾死亡终止，大约为56天。

三、蚕的一生观察记录表怎么填写活动手册

1、王语瞳：哇！飞蛾终于出来了。

2、孩子们有的折三角形，有的折蝴蝶翅膀，有的制作蚕茧......有分工、有合作。

3、聚焦(预设4分钟)

4、《蚕的一生》是“动物的生命周期”这一单元第六课时的内容。学生通过养蚕已经经历了对蚕生长发育全过程的观察，做了许多记录，对蚕的一生有了一定的认识。为了让学生们的经历变得更有意义，让学生对自己积累的资料进行整理和总结。通过整理记录，发现蚕的一生所经历的不同阶段，以及不同阶段经历的时间，感受到坚持观察记录的价值，从数据中发现生命的存在与变化。在教与学活动中，不拘泥于教材，而是在“授”字上做文章，创造一个自主与合作的氛围，终让学生学会一种实践活动。激发了学生对小动物生长变化观察的兴趣，引发学生饲养小动物的欲望，提升学生的观察能力和根据已有认识进行预测的意识与能力。

5、慢慢的，小朋友们发现了，蚕宝宝吐丝后玩起了捉迷藏。

6、王语瞳：它的尾巴下面有两条腿。

7、蚕宝宝们吃得津津有味！

8、交流分享收获，抛出问题：

9、学生通过亲历养蚕活动，已经对蚕生长发育的全过程进行了观察记录，其中运用了多种观察记录方法，而其中更多的观察记录活动是学生在课外独立完成的。在这个过程中，他们积累了蚕一生生长变化的丰富资料，也积累了丰富的养蚕经验，掌握了研究动物的一些基本方法。但以上这些在大部分学生的头脑中都是零散的，还没形成完整的认识。所以，教师需要引导学生将收集到的材料进行梳理，以总结经验和发现规律，为其以后的学习研究活动提供帮助。

10、瑞安市隆山实验小学2018级6班葛子瑄

11、看着蚕宝宝努力的从卵里爬出来，我好开心呀！

12、陶行知先生曾说过：“生活即教育”，“教学做合一”。为充分贯彻落实“双减”政策，培养学生劳动习惯，促进学生从书本走向生活，知行合一。仙居县第五小学在三年级开展了“自然笔记——蚕的一生”系列观察探究记录活动。

13、曹睿轩：大象......

14、小朋友们对蚕蛾充满了兴趣一直在说它到底是怎么出来的呢？根据孩子们的兴趣我们在网上找了蚕蛾破茧的视频。

15、第一只进入太空的猴子叫阿尔贝二世，于1949年6月14日抵达了4万米的高空。但不幸的是，没能经受住速降的冲击，阿尔贝二世在回到地球前就丧命了。

16、初步具有保护环境的意识和社会责任感。

17、家蚕的形态性状极为丰富,为遗传学研究的材料,现已研究记录的家蚕遗传性状达400多个,其中大多为形态性状。所谓形态性状,即是形态上可识别辩认的性状,它们绝大多数属质量性状。形态上的突变体是遗传分析的基本工具,对形态性状的认识与研究,是遗传育种研究的重要基础之一。同时,亦是蚕品种繁育的基础之一

18、张睿祎：再过几天就该生小宝宝了，我家的就是这样的，你们等着看吧。

19、小朋友们画下来以及觉得蚕宝宝喜欢吃的食物，把自己画的内容和同伴分享交流。

20、蚕宝宝现在身长有20毫米，身宽3毫米。

四、蚕的一生调查记录

1、设计意图：课的开始直接进入研究主题，引导学生回忆养蚕过程中用到的研究方法引入后续的教学活动。

2、看！勤劳的蚕宝宝安安静静的劳动着，一个礼拜以后所有的蚕宝宝都变成蚕茧了。

3、小结：湿度、食物、气温、环境污染、病虫害等，都会影响蚕的生存。

4、经过一次脱皮后，就是二龄幼虫。她脱一次皮就算增加一岁，共要脱皮四次，成为五龄幼虫才开始吐丝结茧。

5、刚从卵中孵化出来的蚕宝蚂蚁，我们宝黑黑的像称为「蚁蚕」，身上长满细毛，约两天后毛即不了。

6、蚕宝宝终于出来啦～又黑又瘦，长只有3毫米，蚕宝宝在刚出生的几个小时是不进食的。瞧,我给蚕宝宝们安置了新家。

7、雄蛾用力地煽动翅膀在寻找雌蛾！

8、快看！我的蚕宝宝在卵里都已经成型了呢！是不是快要出来了？好期待…

9、交流：蚕适合在什么样的气候条件下生长呢？让学生回顾自己养蚕的过程来进行总结。

10、雌蚕蛾：头部触须宽，体态粗长

11、PPT出示“不同阶段蚕的观察记录表”。全班各小组讨论、交流和整理资料，可根据“不同阶段蚕的观察记录表”准备汇报交流(建议基础好的班级可以小组为单位完成记录表的填写)。

12、四月的一天早晨，我们班里来了一群神秘的小客人，这是谁呢？小朋友围着它们议论起来，你一言我一语，纷纷提出自己的疑惑。

13、蚕的生长发育需要空气、食物、生活空间以及适宜的温度、湿度。

14、三年级的学生有了一定的观察能力，和知识迁移能力并且了解了科学探究过程的一般规律。学生对蚕的生长变化过程有着浓厚的兴趣，兴趣是好的老师，为本课的学习提供了有利基础。学生的思维以直观形象思维为主，所以他们的课堂需要直观图像、视频等的支撑。三年级的学生将现有的材料及学过的零散的知识进行归纳总结的能力比较薄弱，需要引导训练。因此，教师在课堂上需要针对研究方法、表达方法等方面给予科学的指导。

15、设计意图：引导学生了解更多昆虫的一生。由对蚕这一种动物的一生拓展到对昆虫这一类动物一生的认识，与前几课共同丰富着对昆虫的认识。

16、桑蚕属寡食性昆虫，除喜食桑叶外，也能吃生菜叶、柘叶、楮叶、榆叶、鸭葱、蒲公英和莴苣叶等，桑叶是蚕适合的天然食料。

17、蚕以卵繁殖。蚕卵看上去很像粒细芝麻，蚕卵的颜色，刚产下时为淡黄色或黄色，经1～2天变为淡赤豆色、赤豆色，再经3～4天后又变为灰绿色或紫色，便不再发生变化，称为固定色。

18、感光3至4小时后，春蚕在上午9时,夏秋蚕在早上7至8时即可收蚁。收蚁的方法：用桑树第一展开叶切成0.5厘米小方块，用叶量为蚁量的5倍左右，撒在垫有塑料薄膜的簸箕上，一手拿蚕种纸，一手拿蚕筷，均匀拍打蚕种纸背，使蚁蚕掉落簸箕上，然后用鹅毛刮蚁蚕，整理成圆形即可。

19、水果蔬菜能让孩子们学到什么？

20、一龄：一龄蚕的颜色由黑色转为深褐色，食桑时间3~4天，进食量不大。进入眠期后将第一次蜕皮，眠期时间8~12小时。

五、蚕的一生观察记录表图片

1、第一只进入太空的老鼠叫阿尔贝五世，同样是美国人的实验。由于发射失败，这只老鼠的命运便众所周知。苏联于1951年7月22日将两只狗送上太空。回到地球后，一只狗很快死去，另一只狗则活了较长时间。

2、在水泥结构的蚕室，室顶上围或是蚕室周边的排水沟，可以将水贮存起来，到了高温的时候，产生水蒸汽，就起到了降温保湿的作用。

3、磁铁能吸引什么？

4、蚕身变大，颜色变浅，食桑3天进入眠期，第二次蜕皮，仰着头，不吃桑叶，不动

5、茧衣形成后，茧腔逐渐变小，蚕体前后两端向背方弯曲，成“C”字型，蚕继续吐出茧丝，吐丝方式由S形改变成∞形，这就开始了结茧层的过程。

6、每个孩子都有强大的想象力，我们一起讲故事、画故事，后连成一篇关于蚕宝宝一生的故事......

7、蚕在生长发育过程中表皮不能随着身体长大而长大。当蚕的身体长大受到限制时，蚕就要蜕皮。蚕蜕皮时，好像在睡觉，大概要蜕一天。新皮形成，蚕又开始吃桑叶了。蚕一生要蜕4次皮。

8、约十天后，蚕茧羽化成为蚕蛾，破茧而出。出茧后,雌蛾尾部发出一种气味引诱雄来交尾，交尾后雄即死亡，雌蛾约花一个晚上可产下约500个卵，然后也会慢慢死去。

9、设计意图：引导学生关注以下几方面的问题：①能用简练的语言清晰地表达自己的观点；②能基于自己的观察记录为自己的观点提供有的证据为学生小结蚕的一生做铺垫

10、我发现蚕首先吐了一些丝成支架，然后吐了薄薄的一层，再爬进去吐丝，吐了一层又一层。后成了又厚又硬的茧。蚕宝宝在吐丝的过程中，还会分泌一些液体哦。

11、眠前处理：(1)眠前除沙：小蚕体色转为白色，身体缩短，体表紧张发亮，一龄蚕部分蚕体粘附蚕便，三龄蚕有蚕驮蚕现象时，即可加网给桑进行眠前除沙。(2)提青：如出现一部分蚕已睡眠，一部分未眠，应再次加网给桑，把未眠蚕引上来，移到另一簸箕中继续饲养至眠定。

12、信阳蚕农曾养出长度为62厘⽶、粗为8厘⽶、重为0.25公⽄的蚕，创下世界上⼤的蚕记录!⼀般的蚕茧长度约3～4厘⽶，直径7～1厘⽶。其实蚕茧品质不以大小来定，凡上茧率⾼和具有解舒好、丝长长、出丝率⾼等性状的蚕茧，均属优良蚕茧。另外茧⾊洁⽩、光泽正常、茧形匀整等性状也是优质茧的重要标准。检验上述标准⼀般可采取⼲壳量检验法和缫丝检验法确定。

13、本节课，学会交流观察记录蚕一生的生长变化以及描述蚕一生的生命过程。

14、欢迎各位科学老师向百研工坊投稿，发送稿件至邮箱：705632205@qq.com

15、家蚕有很强的食欲。它们昼夜不停地吃桑叶，所以生长得快，俗称蚕食鲸吞。脚部有吸盘，可吸在粗糙的物体上。当它们头部的颜色变黑的时候即表明它们将要蜕皮。在完成四次蜕皮之后它们的身体会变为浅黄色，皮肤也变得更紧，这表明它们将会用丝茧来包裹自己，在茧中变态成蛹。

16、孩子们惊喜的都围过来认真的看，笑笑说：原来黑色的小点是蚕宝宝小时候啊。孩子们边观察边讨论，欢笑声充满整个教室。

17、通过家长网上搜索、知识学习，原来蚕宝宝喜欢吃的食物是桑叶，那桑叶到哪里去找呢？利用农村自然资源和家长资源，我们发放了“寻找桑树大行动”调查表，请家长和幼儿一起去寻找周边的桑树并采摘一些桑叶来幼儿园给蚕宝宝吃。在寻找桑树的过程中，顾子豪还发现了幼儿园围栏边也有一颗小桑树，上面都是桑叶，于是我们一起出发，去看一看桑树并采了桑叶给蚕宝宝吃。

18、蚕蛾的头部呈小球状，长有鼓起的复眼和触角；胸部长有一对胸足及两对翅；腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。雌蛾体大，爬动慢；雄蛾体小，爬动较快，翅膀飞快地振动，寻找着配偶。一般交尾3~4小时后，雌蛾就可产下受精卵。蚕蛾(成虫)留下后代，不久之后便会死去。

19、提问：同学们对于蚕的一生有何看法呢？(教师适时进行“蚕短暂的一生”等德育教育。)

20、科学、技术、社会与环境目标：

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