孩子考试好成绩应该对老师说什么【100句简单文案】

一、孩子考试好成绩

1、是担心孩子以后过得不好？

2、父母是孩子大的命运，检验我们把孩子养的如何，不是一次考试成绩，而是孩子漫长的人生。

3、如果说态度和方法之于成绩都是3毛钱的关系，那么努力程度只有2毛。但并不是说不需要努力。有的学霸表示自己并没有下多大功夫，可考试仍然高分。他们真没有努力吗？只是他们的努力已成为自己习以为常的惯例罢了。做任何事，付出才会有回报，学习更是如此。要成为学霸，刻苦钻研、反复训练、勤奋努力、持之以恒，必不可少。

4、当你把自己的焦虑和压力，传递给孩子，肯定让他失去幸福感，甚至充满焦虑。

5、可以把分数提高一些，第一次考80分给适当的奖励。家长要求第二次考90分才给奖励。奖励不可能每次考的好都给。我们可以把奖励时间拉长一些，由一次考试改成两次考试。两次月考都达到一定的分数才给奖励。或者半学期奖励一次。在半学期中，孩子考了几次优异的成绩，才奖励一次。如果考试还是能达到奖励的要求，我们设置成，考上了什么好的高中，或大学，就奖励一次。

6、感谢老师给予他无私的帮助，无微不至的关心！感谢老师对他学习生活方面给予的宽容和理解！感谢老师的辛勤工作。孩子的，离不开您的培养！孩子的明天会因为有您的教育而感到骄傲。

7、儿子的期末考试成绩很好，买的第二件公益衫也到了，生活处处充满了喜悦！

8、一方面是想了解孩子的复习情况，而另一方面是想给自己吃颗“定心丸”。

9、文|大米妈(ID：BaMajn)，原创：爸妈锦囊(ID：BaMajn)

10、有健全的人格是好的人生，不必靠学习成绩来判断孩子一生。你看过《阿甘正传》吗？阿甘代表着学习成绩不好照样有辉煌的人生。对于他们，父母的爱心就够了。

11、家长要引导孩子好好回忆和总结一下，在各科考试中，对上面的几个方面是否都做出了合理的安排？对于存在的问题，以及下次考试应该如何改进的思考，要及时记录下来。

12、其实人生中每一个阶段都需要有目标，以结果为导向去不断自我完善和努力，而针对未成年人，如果把考试成绩或者排名看成小目标，那么达成后家长与之一起分享成果，分享喜悦，也未尝不是一种激励。

13、拒绝三大“毒句”，谨记三大“金句”，孩子终将成为有才之人。

14、一次考试结束后，孩子知道自己哪些题做错了，仅仅去查一下正确答案是远远不够的，家长还要带孩子深究一下，这些题到底为什么会做错？

15、所以说，孩子的学习结果可能一时不理想，但只要长期保持正确的学习态度，终会得到理想的结果。

16、你可以在平时的日常生活中，不着痕迹地激发他向上的热情。

17、★大的奖励来自孩子自己

18、孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养！

19、那时候高中数学老师总是说我，经常被打击，我对数学越来越不喜欢。

20、每一个孩子都很渴望得到父母的认可和表扬，这代表着自己的价值，对孩子来说十分重要。

二、孩子考试好成绩应该对老师说什么

1、当控制不住情绪的时候，不妨多问问自己：

2、可结果是什么呢？孩子照样把书扔到一边去。

3、我国曾经对青少年人群的智商做过统计研究，研究报告显示：智商低于90或高于130的学生，仅占所有学生的2%。按照这个比例，在一个40人的班级里很难找出一个智商过低或过高的学生。也就是说，在非特殊教育的学校，每个班孩子的智商水平大致是相同的。

4、现在有句流行语，叫“智商是硬伤”。但孩子成绩差，就是智商有问题吗？学霸之所以成绩好，与智商有多大关系呢？

5、对学习敷衍的孩子，通常眼前的灯光清澈明亮，可越往前走，仿佛愈发黑暗。直到，真的再也看不到光芒。

6、孩子考试取得好的成绩，可喜可贺。精神鼓励为主。孩子在考试中取得好的成绩，是很不容易的。在几十个孩子当中，学习成绩能出类拔萃，综合素质一定很好。

7、我们分析那些成功的人，他们能成功，就是因为能不断提升自己，对学习有兴趣，有持续学习的能力和动力。

8、来看智商对学习成绩影响的数据：小学阶段，智商对学习成绩的影响为0.6~0.7；中学阶段，智商对学习成绩的影响降为0.

9、于是在复习时半推半就，得过且过。自然，后的结果也可想而知。

10、比如，我在《大侄女早恋了》那篇文章中，讲的我嫂子的做法就挺好的，她带我侄女去看一个读大学的亲属家的孩子，其实真实的目的是让孩子看看大学的校园，让她自己羡慕大学生，这样孩子自然产生学习的动力了！

11、学习态度对于孩子来说，就像一个引路灯。

12、应该给孩子恰当的奖励

13、鼓励孩子要进退有度！

14、上面两个问题，相信大家心里也已经有了答案。其实说白了，成绩只是从侧面体现了我们的这一段时间对学习知识的掌握程度。考试成绩好，说明学习方法得当，可以继续延用；成绩不好，说明孩子的学习方法或者孩子的努力程度哪一方面出了问题。这个时候我们需要做的是：帮助孩子分析成绩不好的原因，是哪里出了问题，引导孩子意识到自己的方向错误，并帮助其改正。

15、我们要感谢老师教给我们各种技能知识，由易到难，知识的聚少成多，让我们用智慧去放眼未来。

16、“对于期末考试，我心里也很没底，父母的询问更加让我感到紧张、焦虑，怕如果考得不好，父母觉得我很没用。”

17、来源|小学生学习(ID：xxsxuexi)

18、感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。谢谢老师。您辛苦了。

19、我把孩子骂哭了，我也哭了，怎么那么难呢？

20、错题管理——常反思

三、孩子考试好成绩感谢老师的话

1、所有，老师在此提醒家长们，以后别再说孩子笨了！

2、回想时，有些会清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

3、是不是觉得：我这天天图什么呀？我去踢踢球，玩玩游戏不香么？

4、“我不复习你说我，我现在复习了你也说我，我怎么做在你眼里都不对吗？”

5、适当的奖励是有必要的。主要是让他知道一份耕耘一分收获和家人对他的关心照顾。建议不要奖励什么垃圾零食，吃一顿快餐，金钱，危险的玩具之类。

6、孩子学习态度有问题，和家长的一些错误做法是有关系的。家长可以回想一下，自己有没有在孩子学习时不停唠叨，却不给孩子实际的帮助；有没有一直拿着考试分数要求孩子，导致孩子压力很大，却没有给予孩子及时的肯定和鼓励；有没有拿孩子的成绩和别人家的孩子比较，一旦不合心意，就贬低自己的孩子？

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8、孩子取得好成绩只是一方面的体现，而不是的体现，德智体美劳才是孩子的标准，所以，孩子取得好成绩，做父母的要冷静，该怎么做好对孩子的鼓励呢？三个建议参考：

9、但只要继续往前走，光芒就会越来越亮，越来越清晰，直到那个灯光带他找到了家的方向。

10、毛主席说过：“对孩子要德、智、体、美、劳综合教育才是孩子的学习目的，也是学校的教学目的”，也就是素质教育，和现在的综合素质教育的意义是一样的。

11、而现在到了四年级，梅姐就有点力不从心了，一个是付出金钱越来越多，另一个是可奖励的东西也越来越有限，而一旦不能给孩子惊喜，她敢肯定，孩子的学习成绩肯定马上下来，因为每次考试前，孩子爱问的就是：“妈妈，如果我考好了，你准备奖励我什么啊？”

12、我是85后女教师小培老师

13、一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。

14、也就是所谓的站得越高，摔得越惨。

15、○阅读教学指导系列文章

16、不要给孩子过大的压力，之所以会作弊从某个角度看其实是很在意老师和家长的要求，因为你们希望也要求看到孩子的高分数，但在知识累积过程中你们是否给到了孩子足够的指导和帮助呢？在他遇到学习的瓶颈的时候又是否有给到有的破冰帮助呢？还是只一味的给压力和怪小孩“你怎么那么笨那么不认真那么差……”？要好好反思，不光孩子，家长和老师都要。

17、这个责任不在班主任，班主任也是有心无力的。你可以跟孩子沟通一下，她成绩比较差，到底她差在哪里了！还有没有可能补救，然后和老师说一下，孩子到底哪里不足，然后你另外给孩子找一个培训班，针对性的学习，这样才会有果。

18、但如果小学阶段孩子不喜欢学习了，对学习抵触了，高考能考好的几率就会低很多。

19、学霸往往都以学习为乐，积极自觉，他们知道学习的意义和重要性，课上认真听讲，课后主动学习。而那些态度消极、不爱学的学生，往往把学习当做一种强迫性的苦差事，带着逆反心理去应付，老师、家长逼着才去学，导致成绩差。要成为学霸，首先应端正学习态度。态度是可以慢慢培养的，只要愿意改变，成绩再差的学生也有机会变学霸。

20、有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

四、孩子考试好成绩发朋友圈的搞笑句子

1、家长奖励孩子也要把握好时机，这样能够更好地发挥奖励的果，以达到奖励的目的。(1)在孩子高兴之时给予奖励；(2)在亲朋好友面前给予奖励；(3)在孩子的同学面前给予奖励等。

2、孩子会因“钱”而萌生杂念

3、牢固的基础是取得好成绩的

4、这一切都是未知定数，在没有实现前，都代表着“压力”二字。

5、个人认为，恰当的奖励也是一种激励，我们成人升职加薪还需要庆祝一下，团队达成目标之后也会有对应的奖励。

6、所以，在孩子期末考试前，这三句话家长就不要再说了，否则不仅影响孩子的情绪，还有可能导致孩子的成绩一落千丈！

7、提醒：六年级为旧版，新版教材不适用！

8、在小学四年级的时候，他和叔叔一道坐车到县城里去参加数学竞赛．坐在车上的小杨雨铜指着窗外对叔叔说：那些牛在飞快地往后跑，叔叔

9、表象是这孩子玩物丧志，被打游戏毁了。

10、他们觉得平常看着不好好学习的同学都能在考试时瞎猫碰上死耗子，自己没准也能有这个好运气呢？

11、正文共2561字预计阅读时间5分钟

12、我们的孩子，经常会面临着各种考试，但是，并不是每个孩子都能保持一种良好的成绩，有的孩子成绩上不来怎么办呢？尽量多加练习。我们应该对孩子的学习内容多复习，多练习，让孩子能够对所学的知识熟练掌握，这样才能更好地应对考试。注重加强辅导。我们对于孩子的学习，是时刻都不能放松的，一定要注意加强辅导，让孩子有一种紧迫感，提高思想认识。好学会自学。孩子的学习应该是自律的，因此，应该学会自学，让孩子能够更好地发挥出自己的主观能动性。抓住薄弱环节。我们应该尽量抓住孩子的薄弱环节，让孩子从自己比较吃力的内容入手，逐渐提高自己的成绩。适当施加压力。我们应该适当给孩子施加一些压力，学习也是需要家长不断督促的，不要放任孩子，否则，不会有所提高。

13、那时候电脑配置特别低，需要设置很多系统里的东西，把内存优化到极限，才能玩好游戏。

14、事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

15、◆期中考试后，孩子说“就是粗心了，其实我都会”，真相却是…

16、我们的人生很长，关键一点是：父母的目标究竟是什么？

17、但大家看不到的是，学生时代的我，在很长一段时间里，对学习是没有兴趣的。

18、大家好，我是XXX的家长。 对于我孩子考试成绩班级第二我觉得是：(学校方面的教育好)(孩子上进)(家长辅助)(当然您也可以根据自己的实际来写)后感谢老师，就好了。不用太长，不用说的太清楚，说太多只会让别的家长以为你炫耀，当然好的教育方法你可以说一说。

19、除了口头的表扬和赞美外，如果还能再来点实际的东西会更好，比如孩子想要的一本漫画书，一盒彩色铅笔，一个期盼已久的玩具。

20、但这只是你觉得，孩子是靠本能驱动的：如果学习不能给我快乐，我为什么要学习呢？

五、孩子考试好成绩的感言

1、“态度决定一切。”学习态度就是对学习是喜欢还是厌恶，是接受还是排斥。实验研究表明，孩子的学习态度直接影响学习行为和学习成绩。

2、坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。此法用于预习和复习。

3、很多人追求的其实是不确定的东西，但在潜意识里把它当成了确定。

4、学校举行期中考试，是为了检验孩子上半学期的学习情况，发现问题与不足。期中考试不是中考，也不是高考，成绩高低对孩子的前途毫无影响。

5、当然，许多小孩子都会希望得到一些物质上的奖励，这样心里会更加开心，也会更有成就感，认为这些东西是通过自己的努力赚来的。所以家长可以奖励他们一些平时特别想要，但是没有给他们买的东西，有零食以及玩具。这样可以在一定程度上让他们继续保持学习的积极性，当然也会让他们慢慢懂得有付出，就会有收获，这样的道理。但是这种奖励不要太重，否则很容易让孩子养成一种依赖，如果有一天没有得到这样的奖励，就会失去学习的动力。

6、从开学到期中、期末考试，长达几个月的时间，而且要考到前几名才有可能被表扬。按一个班40个孩子计算，这概率只有10%左右。

7、数百万教师和家长的知心朋友

8、让我们在这里遇见更多的朋友，让我们在这里用广角看世界。

9、首先能确定这个孩子上课能认真听课，积极参加老师组织的教学活动。对于学习的知识掌握牢固，并能灵活运用。其次能说明这个学生自我管控能力也很强，上课不走神、不做小动作。是一个尊重老师热爱班集体的好学生。因为小孩子都贪玩、爱溜号。只有集体荣誉感强烈、自我要求高的一二年级孩子才能做到这些。

10、但通常家长看到孩子这样，就会说：“早让你复习，你不复习。明天考试了你着急了，有什么用啊？别看了，早点睡。”

11、“其实，我并不觉得父母在关心我的学习，反而是在质问我。如果得到的结果不满意，就会很生气。”

12、回归课本。巩固基础必须牢牢记住一点：课本是复习的重要工具，所有题目都万变不离其宗，因为出卷老师拿到的参考资料就是课本。提醒孩子在考前根据课本目录进行知识梳理和巩固。

13、看着梅姐愁眉苦脸的样子，我很诧异，都说孩子考好了家长会高兴，但梅姐怎么比那些孩子没考好的家长还发愁？这是怎么回事？

14、以上是自己的一点看法，希望能和大家一起讨论。

15、人的本能就是倾向做让我们快乐的事儿。而现实情况是学习本身不一定快乐，甚至大部分时候是不快乐的。

16、儿子棒棒哒，但我告诫他，得意不能忘形，胜利不能骄傲，当作新起点，争取新进步，加油！

17、可见，好的学习方法+良好的学习态度才是决定我们学习成绩至关重要的因素！

18、○阅读教学资源系列文章

19、认真对待孩子每一次的成长进步、每一次的成功和收获，赞美他、奖励他、认可他，培养他的荣誉感、成就感、成长意识和理想……孩子会变得更加积极向上、更加出色！

20、(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。

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