干完农活心情好的说说【100句简单文案】

一、干农活的说说心情短语

1、曾广勤连珠炮似的骂声从身后传来：你这个老挨千刀的，一辈子穷人命，送上门的财你都不要，你是痴了还是呆了……

2、她天生喜欢山野。苍松下，溪流旁，石隙间，悬崖上，都有她的靓影。

3、一手漂亮的字是练出来的，请在假期中每天坚持认真练字，一个暑假结束，你的字会有很大的进步。

4、B.谓必/山林老儒之作

5、一土一犁农家人， 耕田做乐靠天吃。 一年四季孰农忙， 园中风蜓与农识。

6、勤奋的学习终有回报，孟瑞鹏的各科成绩都不错。他还利用周末选修了管理与经济学院的二学位，顺利拿到了营销员证书。

7、D.这片人迹罕至的滩泽除有几只大鸟在空中飞过，再无任何声息。

8、(2)师指名读。(相机出示课件指导：宿／新市／徐公店)

9、直到有一天，小和尚犯了错，师父罚他面壁思过半个月，半个月后才下山化缘。

10、(3)引导感受村居的“人美”。

11、A.③⑤②④①B.②①③⑤④

12、师引导：多么美丽的田园风光，多么勤劳忙碌的人们，多么富有生活气息的画卷啊！你舍得离开这里吗？想把它带走吗？美美地再读读吧，把它记在心里。(生齐读)(板书：赞美)

13、小时候得帮着父母，照看弟弟妹妹，挎着篮子打猪草，兔草，提着篮子拾柴禾。干些力所能及的活儿。

14、不但记得，而且此生难忘。想想父亲那一代老人，太辛苦了。年复一年用双手耕种土地，浇灌田园。为了吃饱饭，历尽艰辛。特别是夏季，顶着火球般的烈日，辛勤付出，用汗水浇灌一颗颗禾苗。

15、(设计意图)从诗中找景，再看插图理解，能使学生快速进入诗中所营造的意境，领略诗中风光，在潜移默化中习得学习方法。

16、今天也是下地干活的一天上午跟我妈施肥 下午种树+施肥好累，又不想动了。

17、认识“杂、篱”2个生字，会写“杂、稀”等6个字。

18、当你漠视别人的焦灼，忽略别人的诉求时，也在无形中拉远了彼此的距离。

19、揭题并板书诗题，学习诗题中的生字。

20、板块二看图初读，了解大意

二、干完农活心情好的说说

1、(A.反问；B.比喻；C.引用)

2、④毕竟，我们追求过，努力过，与狂风暴雨拼搏过。追求就是一种幸福。

3、(设计意图)让学生回忆原有知识，以此为兴趣点，引入新诗的学习。而让学生把诗题生字的学习与生活经验相联系，能激励学生在生活中识字，树立识字意识，同时也降低了诗题的理解难度。

4、2021年中考复习｜专题11积累与运用•语段阅读综合考查

5、我们的到来，对这个偏僻的村庄来说是一个重大的事件，因为这些插队干部的身份扑朔迷离，关于为何下放到这个村子里，说法不一。一般农民都认为是犯了错误，是来劳动改造的。为此，大队的干部一再给农民讲解，这些人是响应号召来农村插队落户，劳动锻炼的，不是犯了错误，你们不要歧视人家。但农民还是认为这些人就是犯了错误，不然为何从省城来到农村。所以无论我走到哪里，都会感到有关注的目光在不时晃动，很难想像这些陌生目光下的人们内心活动。这种感觉随着年龄的增长而慢慢消失，我一天天走向被遗忘的时光，慢慢就会像角落里的一袋垃圾，迟早再被装上卡车运走。

6、(文中黑体字均摘自孟瑞鹏的QQ空间、说说、日志及读书笔记)

7、搬到小区一年多了，我还不知道一栋楼里邻居们的名字，他们肯定也不知道我的名字和其他基本情况，这在现如今是很正常的事，但我的母亲很不理解——怎么可以这样呢？在村里，谁家的孩子上几年级，谁家的姑娘和哪村的小子订了婚，谁家的老太太该过寿了，有多少亲戚来庆祝……她都一清二楚。同样，村里别的人也知道她有几个孙子，上次回来给她带的啥……可是在这儿，谁与谁也不说话，偶尔碰到了也都端着一副没表情的脸，母亲说：“城里人那么多，怎么住在这里感觉空空的呢？”

8、要求：用“Word”软件制作，少两个版面，取材可以是网上也可以是现实生活中的随手拍

9、边角及周围空白处可利用一些小装饰物或花边装饰一下。

10、劳动创造美，也守护美。

11、(2)这句话运用比喻的修辞，将丝瓜爬满墙比作“一幅写意画”，生动形象地描绘出丝瓜快速生长时带给“我”的美妙的感受和喜悦的心情，为下文丝瓜改良邻里关系做铺垫。

12、三年级：画一幅科学幻想画。

13、与野草为邻，却不与之为伍，草枯她不枯，草荣她淡然，四季如常，青葱本色，很像松树的性格。

14、A.今年夏天南方洪涝灾害很严重，当时爸爸正在那里出差暂时回不来，我和妈妈在家里忧心忡忡，却毫无办法。

15、这位妈妈年轻时嫁给年轻有为而又家道殷实的表叔，日子过得正和和美美呢，国民政府委任我二十九岁的表叔担任县长，在上任道上就被黑道人物所杀，从此妈妈就心如枯井，就如同红楼梦里的李纨，一心一意拉扯自己的独子，守着那活棺材一样的家苦捱时光。

16、虽然这里已经跟从前变得不太一样，但是这里仍然是我热爱的土地。明天要下地干活了，希望自己能坚持。

17、在熟读的基础上引导学生读出诗的节奏和韵味，再创设情境，引导想象，入情入境。

18、用加一加的方法识记：茅＝艹+矛；翁＝公+羽；锄＝钅+助。

19、(注)①陆九渊：江西金溪人，宋代的理学家和教育家。②何所：为什么。③总角：古代未成年者扎在头顶两旁的发髻，借指童年。④伊川：北宋理学家程颐的别称。⑤奚为：为什么。

20、课堂总结，激发兴趣。

三、关于干活的说说心情短语

1、2017年9月8日，翘首以盼的外交部江西推介活动在外交部蓝厅举行。这是外交部举办的第十场省区市推介活动。“这次推介活动的主题是，‘开放的中国：美丽江西秀天下’。这个主题的关键词‘秀’，与英文单词‘show’同音，目的是向世界展示美丽江西，让美丽江西更好地走向世界。”省委书记鹿心社在致辞中开门见山地向国际友人们阐述了活动的意义所在。

2、完成一份暑期生活小报

3、阅读下面文言短文，完成第8～11题。(12分)

4、(A.语义重复，删去“停下脚步”或“驻足”；B.缺宾语，在句末加“的能力”；C.否定不当，删去“严防”或“不”)

5、a.引导想象画面。读着这句词，你的眼前又浮现出了怎样的画面？

6、别人自嘲，不代表你可以附和

7、寓于一贯、寓高尚于平凡，孟瑞鹏一直默默无闻地、持续不断地去做着好事，做着好人，积极吸收正能量，并用他满满的正能量影响着身边的人。

8、农忙。 今天我首先关注的对象：应该“端午不在田、重阳不在家。” 与空气充分接触、时间合适，才会比较香。 大多数人喜欢它。

9、(2)举止异凡儿，见者敬之。

10、③矫情，脆弱，萎靡不振

11、将自己假期难忘的事、对生活的感受等用word做成电子版报，记录生活的点点滴滴，制作的可以参加电脑制作比赛。

12、(2)预设：农民在地里干活。

13、板块四拓展背景，体会情感

14、虽然这里已经跟从前变得不太一样，但是这里仍然是我热爱的土地。 明天要下地干活了，希望自己能坚持。

15、简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是(着重)提出自己的看法或意见。

16、(3)师导入：今天，让我们一起学习第一单元的课文，走进乡村，去感受惬意、闲适的田园生活吧！

17、文章写兰花，为何提到油菜花、洋槐花、茉莉花、桂花、栀子花等其他的花？(3分)

18、(4)师引导看插图，指导理解“篱落”“树头”。(板书：篱落树头)

19、路，通到了大山里；人，流向了城市里。城里人好花，山里人需财。有需求就有供给，每年，都有大批兰草被挖根断苗，出山进城，转换着户籍。

20、2021年中考复习｜专题02词语(成语)的理解与运用

四、干活的句子说说心情

1、A.秩序(zhì)迭起哺育(bǔ)颠沛流离

2、下列句子加点词语使用不正确的一项是()

3、根据下面材料，写一段介绍“普洱茶”的文字。(不超过120字)

4、咳咳，敬爱的作业，你又要让我明早几点睡觉啊？唉，作业像天上的星星一样多啊！墙上的挂钟已经走到了十二点，我却还在电灯下写着作业。数语英，作业一项也不能少。科学美术社会......副科作业更是多。我疲惫不堪地挪动着笔尖，听着挂钟的滴答声。作业好像永远都写不完似的。我不明白，老师怎么心这么狠，留了这么多的作业。他们为什么不自己去写写试试？作业像一座小山似的压在我身上，压得我喘不过气来。啊，作业啊，你为什么要这么折磨我？密密麻麻的作业文字看得我眼都瞎了，手也写得变形了。

5、(师)“梅子金黄杏子肥”——(生)“麦花雪白菜花稀”。

6、①师引导：作者在诗中并没有直接描写人们繁忙的劳动场面，你是怎么知道他们在干活的呢？

7、2021年中考复习｜专题19说明文阅读

8、忙，有时候也是好事，太闲了，容易让人坐不住。    

9、孟瑞鹏在QQ空间日志里曾写下6个字：“我要做个好人！”

10、D.校注(xiào)屏障倔强(jué)深恶痛绝

11、②生小组内练习朗读，指名读后齐读。

12、(1)(刘宣)替卫使养马，日日夜夜(都)在马厩中读书，卫使开始不知道。

13、我记得，父辈老人顶着烈日、光着膀子，将锄头高高挥舞，深深地砍进土里，向手心吐着涶沬，吃力地拉回深陷土里的锄头，弯着腰艰难的前行……汗水顺着胸前滴落在松软的土地上，浸润着禾苗。

14、正所谓，路遥知马力，日久见人心。

15、(4)生在田字格中练习写字。

16、从心理防御机制的角度上来说，自嘲是一种对自我不足的批判行为。

17、④指导背诵。师：我们一遍又一遍地诵读着诗句，那些画面，那些文字，相信早已经深深地印在了我们的脑海中，谁能背诵给同学们听听呢？(师指名背诵)

18、结合语境，品味下面句子中加点词语的表达果。(3分)

19、b.理解“亡赖”。你在生活中听说过“亡赖”这个词语吗？在这句词里，你觉得它是无赖的意思吗？再读读这句词，哪个字写出了小儿的“亡赖”？(预设：卧)

20、曾听过一个扎心而现实的社交定律：那些以光速接近你的人，终都会以光速离开。

五、发句干农活的心情说说

1、什么叫距离？ 距离就是农村人真的在求雨，城里出行需晴天。 距离就是农村同乡一河之隔，道路却天壤之别。 距离就是农忙啦110也得加班，放水耕田小事情？！

2、通过文中的故事，你一定在人际交往上有很多感触，请结合文章内容，谈谈你的感想。(3分)

3、师引导：用书中的词语来形容就是——“相媚好”。

4、B.创建全国文明城市，不仅能带来市容市貌的改变，更能带来长远的经济益。

5、虽然自嘲是化被动为主动，但其实背后还隐藏着一个心理需求，就是希望得到他人的鼓励和反驳。

6、B.祈祷(qǐ)烦琐镐头(ɡǎo)轰轰烈烈

7、板块四创编故事，默写古诗

8、(2)师指名认读，相机引导生交流识记生字的方法。

9、2021年中考复习｜专题08标点符号

10、(2)师指名读；生齐读。

11、(4)生自由朗读；师指名读；生齐读。

12、师过渡：同学们，一份温馨和谐、自在的乡村生活为什么让词人那么向往、那么沉醉呢？(板书：心醉田园)他在陶醉之余又会想些什么呢？相信读了下面这段文字之后，你会深有感悟。(出示课件)

13、(3)创设情境引导朗读。

14、在那个年代里，作为家有上千亩土地的大财主，她本可以过着养尊处优的阔少奶奶的生活，而她放下架子，凡事求她做活的乡亲，都能热诚相帮，从不拒绝，族长警告她别乱了尊卑，别坏了体统，她不卑不亢地回答：“我只想给后世积些阴骘，别的我管不了！”让老族长悻悻而归。

15、自主阅读《三月桃花水》，感受春天的美景和勃勃生机。

16、③师引导：作者为什么要写蜻蜓和蝴蝶呢？

17、⑦历史文献中记载早种植普洱茶的人是唐代樊绰。

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19、(5)在《陋室铭》一文中，刘禹锡写出了自己在陋室中“可以调素琴，阅金经”之后，又以“，”两句抒发了自己悠然自得的心情。

20、示例2：喜欢勤劳懂事的大儿、中儿。(出示课件)

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