教授英文简介(专家学者 英文)

胡适的初恋情人——韦莲司韦莲司,出生于1885年，一个美国女人，康乃尔大学一位地质学教授的女儿。1914年6月与胡适在美国纽约康乃尔大学结识并相恋。胡适，我国 现代著名的学者 、诗人 、历史学家、哲学家和文学家，“白话文”的倡导者、新文化运动的领导者。这样一位思想解放的新文化运动的先驱者，自己也逃不过封建包办婚姻的枷锁，早在他留学美国之前，父母就为他定下了亲事，他的未婚妻江冬秀是一个大字的小脚女人，胡适最终遵从父母的意愿，回家与江冬秀结了婚。从这一点上看，胡适要远比那些打着反对包办婚姻旗号，移情别恋的花心文人要有良心的多，可以称得上是一个谦谦君子！胡适回国后，韦莲司在美国一直过着独身的生活，终身没有结婚。在胡适成年后的50年中，有26年多是在美国度过的。无论他在大陆、台湾还是美国，两个人一直保持联系，可以说，韦莲司是胡适的情人，更是一个灵魂上的伴侣！他们的关系不只是爱情，更有友情，是一种超越夫妻层面的思想感情！胡适曾在日记中写道:"吾自识韦女士以来，生平对于女子之见解为之大变，……今始知女子教育之最上目的乃在造成一种能自由能独立之女子。"胡适对韦莲司的人品与学识也大为欣赏，他赞美韦莲司"高洁几近狂狷"，可见他与韦莲司在心灵上的和谐相通，韦莲司对胡适的思想产生过深刻的影响。1959年，韦莲司已经74高龄，她把自己的房子全部租出去，为胡适建立了基金会。她要把胡适的著作全部翻译成英文，供全世界人们阅读。1962年2月， 胡适由于心脏病发作不幸去世。3年后，韦莲司把她50年中胡适寄发的所有函件寄到台湾，并应江冬秀要求给她寄去一份手写的自传。她在自传中写道:"我无非是一个幸运的胡博士信件的接收者，而这些书信也生动地取代了日记。"1971年2月1日，韦莲司一个人在西印度群岛的巴贝多岛上孤独离世！

表里如一的辜鸿铭民国初期有一个著名学者、国学大师，叫辜鸿铭。他有多厉害？自幼阅读莎士比亚、培根等人的作品，学博中西，号称“清末怪杰”，是满清时代精通西洋科学、语言兼及东方华学的中国第一人。他把中国“四书”中的三部——《论语》、《中庸》和《大学》翻译成英文，发行到西方。他热衷向西方人宣传东方的文化和精神，产生了重大的影响，在西方形成了“到中国可以不看紫禁城，不可不看辜鸿铭”的说法。他在1913年还被作为诺贝尔文学奖的提名者（这是中国人第一次享此殊荣），那一年获得诺贝尔文学奖的是泰戈尔。他有一个极有特点的打扮那就是：清王朝已经灭亡，但他依然留着一个小辫子。他为啥留辫子，原因有二，一是他对新文化运动中对中华传统文化的过度否定表示出坚决的反对，的确，新文化运动最大的败笔就是过度否定了两千年来在中华文化中占据主流的儒家思想；二是他对自己的生活方式保持着选择的自由，自由是这个世界上最珍贵的东西，但很多人不敢拥有。辜鸿铭一生主张皇权，可他并不是遇到牌位就叩头。慈禧太后过生日，他当众脱口而出的“贺诗”是“天子万年，百姓花钱。万寿无疆，百姓遭殃”。袁世凯死，全国举哀三天，辜鸿铭却特意请来一个戏班，在家里大开堂会，热闹了三天。有一天，他到北大给学生上课，一进教室，便引起了学生们的哄堂大笑，大家嘲笑般地看着这个老头的小辫子……辜鸿铭十分镇定，他说：“我的辫子是有形的，你们心里的辫子是无形的，有形的辫子说剪掉就剪掉，你们心里那无形的辫子，剪起来，就难了。”全场鸦雀无声。是的，辜鸿铭一番话击到了所有人的痛点：你表面上说的、做的真的同内心想的一致吗？这个问题，到今天，一直是很多人的痛点…

阿尔弗雷德大帝的统治，对 9 世纪欧洲教育的发展有何影响？阿尔弗雷德大帝，871 年至 899 年的威塞克斯国王，以其对维京入侵者的军事胜利而闻名，但他对欧洲教育发展的贡献却常常被忽视，阿尔弗雷德是一位学者和学术赞助人，他认为教育对于他的王国的进步和繁荣至关重要。871 年至 899 年的威塞克斯国王阿尔弗雷德大帝 (Alfred the Great) 实施了一系列对欧洲教育发展产生重大影响的教育改革，这些改革旨在促进识字，将重要作品翻译成英文，并建立学校以确保所获得的知识得到广泛传播。阿尔弗雷德对教育的主要贡献之一是他提高了臣民的识字率，他认识到读写能力对于他的王国的进步和繁荣至关重要，为此，他下令教小男孩用英语和拉丁语阅读，并教他们用英语写作，他还鼓励将重要著作翻译成英文，以便更容易理解和传播。除了提倡识字，阿尔弗雷德还建立了多所学校，这些学校主要侧重于教育神职人员，但它们也为贵族和普通民众提供教育，这些学校的工作人员都是受过高等教育的僧侣，他们接受过教学艺术方面的培训，课程包括宗教指导、拉丁语学习和重要著作的阅读，例如圣经、圣奥古斯丁的著作和比德的著作。虽然牛津大学这所大学不是他自己创立的，但他通过邀请欧洲各地的学者来威塞克斯任教来鼓励建立这所大学，他还向大学提供财政支持，并向其图书馆捐赠了一些书籍。阿尔弗雷德最重要的教育改革之一是他创作了盎格鲁-撒克逊编年史，这部编年史是对阿尔弗雷德统治期间发生的事件的历史记录，它是用英文而不是拉丁文写成的，这确保了威塞克斯的历史得以保存并传播给后代。阿尔弗雷德的改革影响欧洲教育的方式之一是通过英语语言和文学的传播，将重要作品（例如圣经和比德的作品）翻译成英语，有助于将英语确立为学术和学习的语言，这对欧洲语言和文学的发展产生了重大影响，因为在教育中使用本土语言变得更加普遍。虽然他自己没有建立大学，但他对学习和教育的促进导致在他的王国各地建立了学校和修道院，作为学习和学术的中心，这些机构为后来的欧洲大学树立了榜样，在这些机构中发展起来的许多知识传统和实践都传给了后代。此外，阿尔弗雷德强调教育是促进社会和经济进步的一种手段，这对教育政策和改革的发展产生了持久的影响，他对识字和知识传播重要性的信念影响了后来的教育思想家，例如约翰·阿莫斯·夸美纽斯 (John Amos Comenius) 和约翰·洛克 (John Locke)，他们主张将普及教育作为促进社会和经济进步的一种手段。阿尔弗雷德大帝 (Alfred the Great) 在 9 世纪进行的教育改革并不是当时促进教育和扫盲的唯一努力，欧洲不同地区正在进行其他当代教育改革，例如查理曼大帝和阿尔昆在加洛林帝国实施的改革。从 768 年到 814 年在位的查理曼大帝以其在王国中促进教育和扫盲的努力而闻名，他在帝国各地建立了一系列学校和修道院，由受过教育的僧侣和学者担任教职，这些学校主要侧重于宗教教育，课程包括拉丁语、圣经和其他宗教文本的学习。和阿尔弗雷德一样，查理曼大帝也相信翻译的重要性，他下令将重要著作从拉丁语翻译成他王国使用的方言，例如德语和古法语，这有助于促进本土语言和文学的传播，对欧洲语言和文化的发展产生了重大影响。阿尔昆是一位学者和教育家，曾担任查理曼大帝的顾问，在查理曼大帝教育改革的实施过程中发挥了关键作用，他负责在亚琛建立宫廷学校，成为整个帝国其他学校的榜样，阿尔昆在将重要作品翻译成当地语言方面也发挥了重要作用，他在卡洛林小写字母的发展中发挥了重要作用，该字母成为现代拉丁字母表的基础。虽然阿尔弗雷德的改革与查理曼大帝和阿尔昆实施的改革有相似之处，但也存在显着差异，阿尔弗雷德的改革主要侧重于促进普通民众的识字和教育，而查理曼大帝的改革则更侧重于宗教教育和神职人员的培训，此外，阿尔弗雷德的改革以促进英语语言和文学为中心，而查理曼大帝的改革则侧重于德语和古法语等方言的发展。#学者英文简介#

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一叶障目成语故事英语学习Once upon a time, in ancient China, there lived a poor scholar. He dreamed of becoming rich. He dreamed about it all day long, every day. Reading at his desk, he imagined himself relaxing in a grand palace. Having dinner with his wife, he would pretend there was a feast on the table, instead of one measly dish.WHACK! His wife slapped the side of his head.“Wake up! Stop daydreaming!” she scolded him. “It’s time to clear the dishes.”One day, the scholar was reading a book under the big willow tree outside. His wife was weeding the vegetable garden nearby.Suddenly, he jumped up so high that he bumped his head on the branch above him.“Wah!” he cried. “I’m going to be rich!”His wife looked up, startled.“It says here,” he said excitedly, “there is a leaf once used by the mantis to help him catch the cicada. The leaf is a screen. It made the mantis invisible. The cicada never saw him coming!”“And how will that make you rich?” his wife scoffed.“I will find this leaf. It will make me invisible too!” cried the scholar.His wife rolled her eyes, shook her head, and went back to gardening.From that moment on, the scholar was determined to find the leaf.“Could it be this one?” he wondered, climbing high on a branch.“Maybe this one?” he said.weed v. 给……除杂草bump v.（使）冲撞，撞伤startle v. （使）惊吓mantis n. 螳螂cicada n.蝉，知了invisible adj. 隐形的determined adj.已下决心的crawl v. 爬，爬行spot v. 发现whisper v. 低语，耳语dew n. 露珠stretch v. 伸长，舒展grab v. 抓住glisten v. （光洁或湿润表面等）闪闪发光yell v. 叫喊，叫嚷whack v. （用棍棒等）重打，猛击mockingly adv. 嘲笑地，嘲讽地vendor n. 小贩，摊贩bun n. 小圆（果子）面包，小圆糕点snicker v. 暗笑，窃笑steam n. 蒸汽scoff v. 嘲笑stammer v. 结结巴巴地说haul v. （用力）拖，拉courthouse n. 法院大楼,此处可指衙门block v. 阻碍，遮挡so…that…如此……以至于……，本句意思是他跳得很高以至于撞到了树枝。from …on 从……开始，本句意思是从那一刻起。shall do sth 〔某事〕必定，一定〔发生〕，本句意思是我必定会富起来。so+助动词+主语，表示“A如此”,“B也如此”，本句意思是你是无形的，你的钱也是无形的。have sth done 表示让某事被别人做。scholar n. 学者measly adj. 无价值的，微不足道的#学者英文简介#

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