描写风筝的短句十字以内【100句简单文案】

一、描写风筝的短句

1、生：小熊拿起纸船一看，之所以乐坏了。是因为纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”

2、师：我们一起这样说一说。

3、生：小熊拿起纸船来，看了看，翻了个大跟斗，真像个杂技演员。

4、 我们家一共有两个风筝，一个是“自动”的，这个大一点而且还好放，另外一个是“手动”的，因为这个要在放的时候自己组装，比较麻烦。我的风筝第一个是凤凰的，第二个是燕子的，我都喜欢这两个。我们拿着两个风筝来到了公园，准备开始放飞。

5、师：声音都变了。你想想，小熊现在拿到纸船就是这样的心情，他会怎样？

6、我都高一了。。书都借出去了。还是帮你看看吧第三段里，小弟弟在人很少的地方偷偷做风筝，可见他是怕被别人发现的，算是侧面描写吧对风筝的制作的物品的描写，也是侧面烘托出小弟弟对风筝制作的用心。小弟弟绝望了，正面加侧面描写他对风筝喜爱。大概就是这些吧。我也得去查资料学习了。。别的问题的话、周六时候我可以详细给你讲。我扣扣744849052写是我问题的就可以了。

7、师：我就是要你把“高兴极了”通过动作、语言、表情说出来。现在，每个人都要得一百块钱的大红包，高兴吗？

8、生：他们都有piao哇piao，有piao的过程。

9、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”作为孩子的我们，都喜欢放风筝。

10、生：因为纸船上有松鼠对小熊的祝福：“祝你快乐！”风筝上写着小熊对松鼠的祝福：“祝你幸福！”是祝福传递了友谊。

11、师：如果我们不改变读的顺序，那又怎样读呢？可不可以直接读——所以小熊拿起纸船一看，乐坏了。因为纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”呢？

12、生：这是友谊恢复的风筝。

13、师：从此，纸船和风筝让他们成了好朋友。每一天，他们都会收到对方的祝福。每一天，都会看到纸船在小溪里飘流。每一天，都会看到空中有风筝在飘荡。

14、一只小蝴蝶风筝在空中翩翩起舞，它一会摆摆尾巴，像是俯身采集花蜜，一会又抖动翅膀像是在骄傲地说：“我美吧，没人能比我飞得高！”可它刚说完，却悠地落在了地上，扑了一身尘土。哼，谁让他骄傲的。

15、生：原来，他们通过纸船和风筝送祝福。现在他们因为一点小事吵架了。

16、你就像我手中脱了线的风筝，我在怎么寻找也无济于事了。

17、我们是否知道心中的风筝到底在什么地方，人生错过就不会再得到，也许我们会忏悔，会救赎，但这些似乎已经为时已晚，每当天空放飞风筝的那一刻，我们是不是应该问问自己，是否真的珍惜我们所拥有的一切。

18、断了线的风筝让它飞，它需要天空，你也需要自由。

19、我的风筝映衬这湖灯，显得格外美丽。游客们也在啧啧称赞。我真开心！当我再抬头看时，天上的风筝已经多得数也数不清了，美丽的风筝啊，你带着美好，带着希望，飞向更灿烂的明天吧！

20、风遇山止船到岸停这里的一切都有始有终能容纳所有的不期而遇和久别重逢世界灿烂盛大

二、描写风筝的短句十字以内

1、天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔

2、我们这里也开始鼓励消费了。我也想出门去吃糖水、带孩子出门放风筝、吃火锅、吃烧烤啊。

3、爱是无辜的风筝、拉着在乎的人。

4、生：因为风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”所以松鼠抓住风筝的线一看，也乐坏了。

5、生：松鼠，我们永远都是好的朋友，一起去小溪边看美丽的风景，晚上，我们在月光下听青蛙的叫声。那多浪漫呀！

6、生：因为纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”所以小熊拿起纸船一看，乐坏了。

7、我们来到公园，温暖的春风微微地吹着，就像妈妈的手抚摸着我，舒服极了。我把线栓在风筝上，一手拿着线，一手拿着风筝，准备好了，就边跑边放线，风筝慢慢飞高了。

8、师：我们把这两句话再读一读。

9、扩展知识：什么是场面描写？

10、 随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。

11、我们之间，不过是风筝断了线，你开始了随风漂泊，而我在原地坠落。

12、线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”

13、生：小熊为什么不在纸条上写：松鼠，对不起，我不该跟你发脾气，你原谅我吧。我们再做好朋友，好吗？

14、师：他用纸船来传递信息，纸条真是友谊的使者。

15、“抗疫英雄之歌！”那两只手掌上的字样，竟也不约而同。

16、清明节到了，送你一只风筝：蝴蝶风筝翩翩飞，家庭和睦幸福追；金鱼风筝逍遥游，事业有成喜心头；宝马风筝任西东，财源滚滚心放松！

17、春天来了，嫩绿色的小草争先恐后地从土里钻出来。天上的风筝渐渐的多起来，五颜六色，色彩斑斓，有飞鹰，有蜈蚣，有带着长长尾巴的，还有长了粗粗胡须的……各种颜色，各种样式。公园的天空热闹极了……

18、开始放风筝了，我觉得放风筝很简单。可是一开始，马上就给我来了一个下马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。我冷静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。

19、我们村的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放，天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子……它们好像在举行一场飞行比赛。特别是那只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子。

20、2) 风筝不图华丽的外表，只要求要有坚实的骨架。任你是龙，是凤，还是小燕、麻雀，到了天空中便是一律平等的了。

三、描写风筝的优美的短句子

1、“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”春天,草长莺飞,暖风徐徐,在一片绿油油的草地...

2、生：松鼠抓住风筝的线一看，之所以也乐坏了。是因为风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”

3、师：说得太好了。那我们来读一读。引读：纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着——

4、许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。

5、师：这是对好朋友的期待！

6、树都绿了花也开了午后的阳光温暖肆意带小朋友放风筝春天可真好真好。

7、风筝终于慢慢地飞上了天空。美丽非凡的“花仙子”轻柔地在空中飞来飞去，像是一只快活的小燕子。

8、春天，草长莺飞，天气暖和了，草地上有许多人正在放风筝。

9、风筝断了线，带走了谁的思念？如果你消失了，能把我的思念带走么？

10、生：他们的字不一样，在水里用的是三点水，在空中用的是风字旁。但是他们piao的过程都很慢。

11、握紧手中的线，别放手，让风筝找到回家的路。

12、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”、美丽的“凤凰”、可爱的“小白鸽”、威风的“蜈蚣”等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢!地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。

13、这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。

14、我继续放着那长长的丝线呵

15、一到广场，我就看见天空中飞满了各种各样的风筝，有可爱的燕子风筝，有“百鸟”凤凰风筝，还有“国宝”熊猫风筝呢！这么多五颜六色、千奇百怪的风筝在天空中自由自在地飞翔，形成了一副美丽的图画。

16、师：他们友谊的使者没有出现了，看不到对方的祝福了。

17、我透过车窗向空中望去，只见空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，看，那个威武的长龙风筝，像不像鲜艳的串红？那只展开的翅膀飞向天空的蝴蝶多像花玫瑰呀！那里有条鱼呢，它正奔向海水妈妈的怀抱呢。

18、师：小熊从收到纸船到送出自己的祝福，有哪些动作？用小三角符号标出来。

19、我们没有必要知道断线的风筝会飞到哪里去，甚至连它的影子都不值得去追随，只要你能为它付出真心，它一定就在你所追寻的方向。

20、北京这两天的妖风，想放风筝嘛，我放你飞那种。

四、描写风筝的短句三年级

1、有时候时间很贪婪，它会独自吞噬所有的细节。时间一秒一秒过去，而一秒与一秒之间，似乎隔着永恒。

2、师：把之所以放到“乐坏了”前面更好。

3、风筝在阴天搁浅，想念还在等待救援，我拉着线复习你给的温柔。

4、哇！风筝飞得很高。它仿佛是一只展翅起飞的春燕在天空中翱翔，又像是一条活泼机灵的小金鱼在浩瀚的海洋里嬉戏，还像两只巨鹰从你的头顶上呼啸而过。

5、即使那只风筝到后了无踪影，也多谢当日你曾对我笑，令我眼红心跳。

6、春天到了，春风姑娘轻轻地来到了人间，这可真是个放风筝的好季节。

7、师：甜蜜的微笑，看来心里是美滋滋的。

8、“蝙蝠”风筝起飞了，我一边奔跑，一边放线，风“呼呼”地从我耳边刮过，“蝙蝠”风筝越飞越高，我高兴！

9、回首前尘，我意识到在过去的二十六年里，自己始终在窥视着那荒芜的小径。我很高兴终于有人识破我的真面目，我装的太累了。

10、风筝爬上湛蓝的天空，随风轻舞，久违的自由，令人怀念的感觉，它有一个梦想，要飞翔天际，然而丝线牵动，时时提醒，那是不切实际的幻想，越是拉扯，它飞得越高，视野就更广阔，对无垠的渴望也就越热烈。一阵狂风袭来，助它成就了梦想，快乐没有持续太久，支离破碎地回到出发的地方，从此等待重生的机会。若不想被别人控制，就要坚强的意志自律，在坚定的原则的指引下，像那真正的雄鹰一样，虽无丝线牵绊，终能逆风翱翔。同样是回到出发的地方，风筝落下腐朽，雄鹰却获得了重生。

11、4) 天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。

12、来到广场上，天空中大家的风筝一个个都飞上天空蓝天上飞着五颜六色千姿百态的风筝，低飞的燕子；高飞的老鹰；漂亮的蝴蝶在空中飞舞；金鱼摆飞舞；金鱼摆动着尾巴不停的跳。

13、孟珂绮病愈出院那天，我特地赶到医院门口接她。再次见面后一番交谈，才知道上次我俩地铁口平台的邂逅，竟不约而同地是赶路去干抗疫志愿者的活儿！我们自然又聊起了文学，聊起了我写的那首《梦的风筝》，聊起了那次相约去听金敬迈老师文学讲座的往事……孟珂绮说，那天她其实是和一位文友坐车赶去的，无奈运气不妙，半路出了车祸，她受伤住院，事后没把这倒霉遭遇向同学们提起。

14、尽管孟珂绮的爽约令我有些失望，甚至有被戏弄的感觉，但讲座现场台下一千多青年文学爱好者热烈火爆的场景，台上老作家金敬迈对文学圣殿的美好描绘，对青年文学爱好者的谆谆教诲和殷切期望，深深地感染了我。听罢回家，我着手提笔铺纸，开始编织自己的文学梦。

15、扶摇直上、随风转舵、各式各样、多姿多彩、五彩斑斓、形态各异、飘然自若、随风漫舞、云端醉

16、我先把风筝放在地上，看准风向，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。可是，风好象有意在和我作对，风向突然转了，风筝马上开始往下降了。这时我没有慌乱，回想起爸爸的那句话，就急中生智，时而轻松自如地放线，时而心急如焚地收线，终于我的风筝又慢慢升高了，自由自在地在空中飞翔。

17、一大早，妈妈就带我和小宇、小晗、几个好友一起去公园里放风筝。

18、3) 风筝终于慢慢地飞上了天空。美丽非凡的“花仙子”轻柔地在空中飞来飞去，像是一只快活的小燕子。

19、生：小熊拿起纸船来，很高兴，心里想，我也要送礼物给松鼠。

20、师：这还没有表达出乐坏了。

五、描写放风筝的短句

1、8) 广场上放风筝的人可真多，风筝也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，还有金光闪闪的金龙，我拿的是展翅欲飞的雄鹰。

2、生：谢谢你邀请我来玩。

3、生：他会每天都去找松鼠，他们一起玩，还会教松鼠扎风筝呢。

4、风筝无论你怎么缠，都会分开的就像我们的心一样。

5、 他开始放线，一只手牵着风筝，一只手牵着线。啊！飞上去啦！我心里真佩服他。可惜好景不长，那风筝突然转了几圈，飘落了下来。小男孩没灰心，再一次的拉紧了线，让风筝随风飘上天。开始，他不敢放线，风筝在他头上飘来飘去。风小些了，他才开始慢慢地放。风筝又飘上天了！不好，风筝左跌又撞地晃了几下，便掉到了地上。

6、生：回忆过去的美好时光。

7、师：他一定也会在心里跟对方说对不起。可是他也没有发出求和的信息。他们都很难过，难过的是什么呢？自己读一读八九自然段。

8、师：我们只有高兴地笑，没有高兴地哭。这是因为他们的友谊从破裂到和好了。师：松鼠发出和好的信号，是怎么说的，读出来。

9、师：后来，是谁受不了了？

10、师：有动作“看了又看”“翻了跟斗”，还有语言。它用动作和语言来表达乐坏了的心情。

11、我抬头望了望天，一只小小的风筝便映入了我的眼帘。它的“身”上像彩虹似的被划分成一条一条的，色彩缤纷。在尾巴上还挂着一块手帕似的白布，这是殷丽为了防止它打转，所以缝上去的。

12、我的风筝是三角形的，颜色都取天彩虹，十分漂亮。我先给风筝放了一些线，然后风筝起了才把风筝往上一抛，逆风跑起来，一边放线，并用另一只手把线往上送。起来了，起来了，风筝风起来了！它在天空舞一会儿，可是天不从人愿，风逐渐小了，停了，风筝也像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线，本以为这样会好些，可是风筝却不降得更厉害了。风，你怎么还不刮起来呀！眼看着风筝落了，落在地上。

13、师：当他看到纸船的时候，他就想起了——

14、师：你从这个词读出了山的高，漂的时间和船的速度。

15、生：说明山很高，纸船漂得很慢，花的时间很长。

16、如果我们曾经的爱是风筝。我要亲手剪断爱的线。让它飘向天空变成天空。眺望我们未来的笑容。

17、确定细节内容(动作、表情)

18、师：和刚才那句有什么相似的地方？

19、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的"小鸟"、美丽的"凤凰"、可爱的"小白鸽"、威风的"蜈蚣"等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢!地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。

20、在部队服役期间，尽管不可能和孟珂绮一起搞文学创作，可我还是执着地修改着当初准备先给她作见面礼的中篇小说。尚有，军营火热的生活激发起我无穷的创作冲动和诗兴，使我忍不住用诗歌和小说来抒发对军旅生活的热爱以及当兵的真切感受。尤其值得一提的是，入伍第二年的一个冬夜，我在河北省太行山区的营防区里巡逻，天幕上，月朗星稀，放眼望去，远处的群山可隐隐约约看见卧伏在山脊上连绵不断的长城烽火台，也不知为什么，我由烽火台联想到烽火，由烽火联到比烽火飘飞得更远的烽烟，由烽烟联想到可远飞又可回落的风筝，又鬼使神差地由风筝联想到远在千里之外的孟珂绮，由孟珂绮联想到我和她共同追逐的远在天边那彩虹般炫丽诱人的文学梦，禁不住文思泉涌，随口哼出一个又一个句子来：

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