小二班班级理念(小二班班级风采)

外孙女班级（小二班）的挖呀挖

分享一个有趣的事儿。小学组织研学，一个班一辆大巴车，接孩子的时候比较混乱，到站一辆车就会有家长跑去问问是几年级几班的孩子……又来一辆车——“是三（2）班”，“三年级二班家长接孩子啦”。两个大男人对话开始————“你家孩子几班？”“啊？……我看看手机？”“看手机？问问媳妇？”“不是，我看看班级群叫啥[灵光一闪]”聪明的男人不到迫不得已不求助于媳妇[呲牙][呲牙][呲牙]否则容易挨骂[我想静静][我想静静][我想静静]请问有多少爸爸记不清楚孩子的年级班级[我想静静]

说说孩子性格的培养。不讲大道理，说说我自己的亲身经历。小时候我妈去世之前，我皮的很。大人不在家我学大人，请邻居一大群孩子来我家吃饭，把早上的剩饭剩菜都拿出来招呼一群小伙伴推杯换盏，后来大人知道了他们没骂我还笑的不行。小学一年级我们两个班，我带着我们一班的男孩子天天课间跟二班的孩子“干架”，其实就是互扔土坷垃，互相跑到对方班里偷扫帚等等，邻居几个小女孩都喜欢跟我玩。后来我妈去世了，那时候我才十岁，两个弟弟更小。家庭突遭变故，小孩子不理解大人的世界，所有的事情都到了父亲的肩上，他变得很暴躁，动不动就骂我，一点小事都会把我骂的抬不起头来，小学四年级到初三那几年，我的性格彻底变了，走路低着头，不喜欢跟别人说话，对女孩子敬而远之虽然心里喜欢，整日沉默寡言，父亲言语的伤害彻底改变了我的性格，因为长年以来都没有得到过承认，所有的都是贬低。后来大学，毕业工作，一直这样，不敢拒绝别人，哪怕商店找钱是破损的我都不敢要求人家换一张，路上迎面有人，我都不知道该怎么操作脸上的表情，但好在我三观正，没走歪道，但内心一直想得到别人的承认是真的，谨小慎微，没有社交，精神世界孤寂无边。我想，这种性格都来源于家庭的不幸，后来我父亲在我大学毕业前去世了。再后来，偶然看到一个电影，女主曾在母亲墓前问母亲:“你是否曾经为我骄傲过呢？”那一刻，我的泪水像发了疯一样流下来，我也无数次在内心问过我的父亲同样的话啊。家庭的不幸无法避免，这是命运，但我们自己可以控制自己，不要对自己的孩子施加同样的言语暴力，让他们拥有健康阳光的性格。

我们上学那会，2012年初三毕业班，一个同学对我说快毕业了你还不加群，他说我们二班的群是班里一个女同学建的。我见群里很多外班的人，没进。[泪奔]#小二班班级简介#

童言稚语乐翻天​师：请长的一般高的（意思就是稍微矮一点的）小朋友往前站。​幼：我不是“一般”的，我是二班的（我们班级是二班）。​……………………​老师手里拿了一些剩余资料​幼：老师，这是谁的？​师：多余的（意思就是多出来的）​幼：老师，“多余”是谁？​………………………​午饭后闲聊​师：妈妈和老师，哪个好看？​幼：你们都挺好看的​师：不能总说两个都好看，选一个你觉得好看多一点点的那个吧​幼：妈妈吧​师：那老师呢？​于是捧着老师的脸看了一圈说道：你其实也挺好看的，就是脸上有一些黑点点​………………………跟一个孩子闹着玩，另一个老师说，现在还可以打打闹闹，以后毕业了，就不能打闹了。幼：毕业了，我还能见到你们吗？师：毕业后，你就有更高的学府，不能经常见到我们。幼：……（要哭了）那我就不毕业了师：……（瞬间泪目）

写回忆录的习惯，是受到了一个同学的影响。那是三十五六年前的事了。当年就写了一篇，后来又陆陆续续写了数篇。最近，我常常回想起在八六二班的一些人和事。 在木城三小准备招收初中学生，成立初中部时，八六二班就已经在诞生之中了。据说，这所学校最初的规划是县实验小学，面积也相当大。后来，发生了变化。只办了很小的规模。我们入校时，仅有小一、小二和初一，各两个班。因为我们是首届初中生，校长对大家寄予厚望。听说，他是被县委书记认可，由乡教办室主任调到这儿筹备新学校的。 我们班最初有六十人左右，中间有转入的，也有转出的，还有辍学的。在八六二班有过经历的，记的姓名的有八十余人。毕业照不知放哪里了，如果再看到一定会十分亲切。教过我们班的老师也有不少，语文四位，其中第一位当过短期的班级负责教师。数学两位，其中第二位兼班主任。英语两位。体育四位。 当年中招，录取分数线最高的是中专，其次是中师，第三是县一中。我是因为选择体育专业，被焦作师范录取的。首先，没门槛参加县里组织的初试。通过后，有资格可以去焦师培训。其次，参加焦师组织的复试。第三，文化课成绩得达到本县普师分数线的百分之七十。过线后，按专业分数录取前五名。第四，通过县里的体检。第五，通过焦师的面试。最后，收到通知书。

1999年，我小升初，懵懵懂懂觉得自己是大孩子了，有对未来生活的向往也有自豪，初一分班那天我被分在了一年一班，一个最拐角的班级 如果不是旁边还有个二班真的怕被人忘记那种感觉，然后一个看着有点凶的女老师走进来，一点不夸张当时就觉得这个老师一点不温柔好像不太开心因为都不笑，事实证明当时老师确实不想带班更不想带我们班哈哈哈，但是拗不过教导主任也只好妥协了所以那天老师真的不太开心。她讲了很多虽然也欢迎我们但是就是一副不开心的样子。当时其实我不太满意因为我想要一位数学或者英语班主任可是我们班主任教语文，然后就是全部学生出去开会 当时年纪十个班全部坐在操场上开会，别的班同学好随意可是我们班老师要求我们必须坐在地上不能动全部人必须坐的笔直还必须手背后 可怜我们班同学累的呀 但是我们也听话就这样坐了几个小时 会议的最后主任表扬了我们班那一刻还是有点小自豪的这应该就是年少轻狂时候的自尊心吧。当时我们是第一届军训，女生必须全部剪漏耳短发，班主任借着这个机会从此三年全部女生必须短发她说怕我们早恋 也怕我们因为整理头发爱臭美 更怕我们打理头发耽误学习时间哈哈哈反正就是从此以后我们三年都短发 这也导致我现在还是短发因为短发真的太省时省力了！后来转学来的女生不论多么长发飘飘来到我们班必须按规矩来全部剪掉。那个时候真是体会到语文老师的厉害，那语言能力天天给我们各种打鸡血，什么都怕润物细无声 每天这样一点一点我们越来越听话越来越觉得学习的重要性，而且班里的同学越来越团结，一开始我们最多算个中等班级 可是到初二最后一次考试我们直接学年第二，这也让我们自己看到了努力的重要性班里的学习氛围也越来越好，到了初三，我们就跟开挂了一样 再也没有任何一个班级整体成绩能和我们相比，就连第二名都被我们远远甩在身后。记得初三第一次模拟考 我在我们班只排名第六 全年级十个班 我的成绩可以排在全学年16可见我们班当时实力多强 当时的市重点高中全年级大概只录取6个名额平均一个班都不到一个名额 但是在我们班只要你能考到前三名就绝对没问题。当时的普通高中虽然是一个很小的普通高中但是后来我才知道也真的比很多城市里的重点高中还好，录取率你要保证考到全班前五才有希望，可是中考我们班考上17个高中真的特别牛！那个时候我们真的知道了团结的力量 知道了信念的力量 正是班主任老师带着我们一步步从默默无闻毫不起眼到创造各种辉煌！我的老师是一个特别要强的人凡事喜欢争第一正是这种性格不停的激励着我们让我们一次次一点点进步毕业的时候我们风光无限三年付出我们给自己也给我们班主任交了一份完美的考卷！因为是语文老师，她在语文上也对我们要求非常严格，每周雷打不动两篇日记两篇摘抄笔记，鼓励我们多看书 甚至班费买各种名著每人发一本要求我们换着看 寒暑假更是布置了阅读作业要求我们养成读书的好习惯，一直到现在我这个懒到极致的人还有写日记的习惯老公简直惊呆了。她是红楼迷 在她的影响下我们初中就开始读红楼梦 以至于考试所有红楼梦的题目我们根本不在话下，再来美国之前我一直保持看书的好习惯 读大学的时候因为课余时间太多了 记得大三以后课程非常少 我保持着平均每周最少读一本书的节奏 那个时候经常一次性借好多本书在寝室看书，这些都得益于我的老师是她潜移默化的影响这我们。除此之外老师特别护犊子，之前我也写过刚开始总有别的班的刺头没事找事打架 我们班主任就告诉我们谁敢来我们班男生关门一起揍必须全上，别打头别拎凳子 就造屁股打，女生能上也上 谁也不敢招惹我们班。还有一次考试 我和另外一个女生分到了一个和我班不好的班级考试 那个老师故意没给我俩排座位 我们没地方坐不能参加考试 我气的去找班主任 她怒气冲冲的走在我前面到了我的考场 没骂人没撒泼 但是那气势足以让那个老师害怕最后虽然十分不满满脸黑 但是还是乖乖给我俩安排了座位 在弄座位的过程中她就开始给别的同学发卷子 我班主任马上制止 说你本来不给我班同学安排座位就已经影响她心情了 现在还要让别人开始考试你更影响我学生心情了 不行！那个老师说我不能耽误别的同学考试 我们班老师说那是你的失误你明知道应该排这俩座位你不排反正我的学生不准备好别的同学也不能提前考试要不就全部少时间要不你就统一延长考试时间 我的学生必须公平对待！那一刻我真真体会到了有一个护犊子的老师我是多么的幸福！上了高中以后我们太想老师了 还组织了一次不午休全部人回初中看老师的活动给了她一个惊喜，而且毕业后我们把每年的大年初六定为我们的聚会日子每年大年初六我们都全部去老师家集合再出去聚餐 这个习惯一直保持到工作 因为大学毕业后工作天南地北所以被迫中断了聚会但是每年我相信都会有陆陆续续去看老师的同学。这一世能有个这样的好老师是我们的福气，能有这样有意义的三年也是我们的福气 谢谢你滕兆梅老师！

大班主任下学期个人总结班炎炎夏日，我们又迎来了暑期生活。不知不觉中二班24名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体已经生活了一年。这一年是辛苦而卓有成效的一年，在我们二位教师的尽心呵护下，孩子们一天天的长大，一点点的进步；我班各项工作紧密围绕“评一类幼儿园”工作来开展，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，认真学习《纲要》贯彻以儿童成长为本的教育理念，认真对待每一个幼儿，利用多种方法，培养幼儿的各地方的能力，现在每个幼儿的能力都在不一样的程度上有了很大提高。这学期我们在园领导的正确指引下，在家长的诚心合作下，我们班上的二位老师齐心协力开展好班级的各项工作，并且取得了可喜的成绩；现将总结如下：一、教育教学情况：1、本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与帮助下，与班上的另一位刘老师配合。我们常利用业余时间，做有关主题的环境布置，让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再开展备课、制作教具等，尝试着新的教学办法，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者，真正意思上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学办法及各种游戏都是适用于本班幼儿成长水平的。同时也是他们喜爱的、感兴趣的。2、俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，一同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。二、保育、安全工作情况：我们在注重培养幼儿生活自理能力，一个学期下来，在生活地方，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好生活卫生习惯，我们每天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐；餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活品质。同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，每周还开展玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。三、幼儿成长情况：幼儿过了春节都觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季，幼儿的衣裤穿得多，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一地方耐心的给予帮助，另一地方也悉心地开展指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。#小二班班级简介#

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