韩延明山东(韩延明主任)

山东省沂蒙文化研究会第二届理事会第三次会议在临沂大学隆重召开2023年3月26日上午，山东省沂蒙文化研究会第二届理事会第三次会议在临沂大学召开。研究会会长葛文学，荣誉副会长韩延明、李桂祥、张立富，特邀顾问刘彦祥，副会长冯增田、崔茂海、马凤岗、杨文学、相荣涛，秘书长李文明，副秘书长续元亮、刘建都、王征及部分理事出席会议。会议由崔茂海主持。葛文学作理事会工作报告，总结研究会换届以来的工作，研究下一步的工作重点。他指出，换届四年来，在省委省政府主管部门和省社科联的正确领导和关心支持下，理事会充分发挥d支部的基层战斗堡垒作用，加强政治理论学习和革命传统教育，引领研究会工作的健康开展；积极组织开展“沂蒙精神”的学术研讨交流与研究成果的汇集总结；选择重大节点组织开展唱响主旋律弘扬正能量、展现我d辉煌历史和新中国建设伟大成就的社会性群众性文化艺术活动；主动与省外相关组织联络合作，努力使沂蒙精神走出山东，进而形成传承红色革命文化的合力，各项工作有序推进，取得积极成果。冯增田作关于研究会工作重心、运行方式和组织构架调整的说明。经研究决定，研究会继续按照创建之初确定的宗旨任务和四大板块的业务领域组织开展活动，同山东沂蒙精神研究会加强对红色革命文化的发掘整理和研究弘扬的同时，加大对历史与历史名人文化、民俗与传统文化、当代杰出文化三个板块的工作力度和力量投入；借鉴大多数省社团组织的办会经验，为便于省沂蒙文化研究会与临沂大学沂蒙文化研究院职能业务的融通融合，发挥深度合作优势，达到互补共利目标，将研究会秘书处改设在临沂大学沂蒙文化研究院。秘书处负责承办本会日常会务及会员管理、会费收缴、经费与固定资产管理等事务和会刊《沂蒙文化》的编辑与印制发行；研究会总部仍设在济南，在济南设立研究会组织代表处，主要负责与省主管机关和相关部门、单位的联系协调，协助秘书处做好本会驻济领导成员的联络和工作服务；研究会不再保留设置临沂大学工作委员会和北京、上海工作委员会，原由本会任命的这三个工委主任、副主任职务自然免除。经选举，张立富、李文明当选为山东省沂蒙文化研究会副会长，临沂大学沂蒙文化研究院院长徐东升当选为研究会秘书长；因工作需要，马凤岗不再担任研究会副会长；聘请马凤岗任研究会荣誉副会长；聘请中共临沂大学d委书记王焕良、临沂大学校长张书圣任研究会特邀顾问。张立富代表新当选的研究会领导作表态发言，感谢研究会各位理事的信任，表示要在岗位上尽职尽责，在研究会这一优质平台上做好沂蒙文化的挖掘、研究、传承和发扬工作，使灿烂辉煌的沂蒙历史文化、感天动地的沂蒙红色文化和丰富多彩的沂蒙当代文化更加彰显出新时代的独特魅力，为经济社会发展、文化传承作出应有贡献。【沂蒙文化代代传承】文/王征沂蒙文化再出征，红色基因有传承。赓续齐鲁儿女志，神州大地现图腾。

【伟人毛泽东的崇教尊师情怀——读韩延明新著《毛泽东的教师情愫》】毛泽东是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，就是这样一位闪耀着诸多璀璨光环的伟人，却一直对“教师”情有独钟。他一生对教师职业的念念不忘和孜孜向往，以及浓郁的教师情结、师生情谊和教育情怀，已成为其波澜壮阔的伟大人生历程的重要组成部分。中共山东省委d史研究院原一级巡视员韩延明教授，正是从这一独特视角入手，在寻根探脉、广辑细核、深入考证并融会贯通的基础上，历时五年，精心撰著了《毛泽东的教师情愫》（当代中国出版社2021年2月）一书。笔者有幸先读为快。读后总的感觉是，该书具有如下几个突出特点。一是选题新颖。该书构思巧妙、视角独到，既高屋建瓴又紧接地气，既具理论价值又有实践意义。它将d史与教育、伟人与教师、社会与学校、历史与现实、点与线、线与面等有机结合，熔铸古今、贯通中外，追本溯源、抱朴守真，既深化了d史专题研究，又发挥了作者教育学者的优长，其中不乏切身体验和真知灼见，开辟了新时代毛泽东研究的新路径和新向度。二是站位高远。全书具有较高的政治站位和史学眼光，充分体现了d史研究“以史鉴今、资政育人”的根本遵循，实际上是通过毛泽东同志的求学经历和教书岁月（学与教）这条基本线索，由点到面地展现了毛泽东同志青少年时代以及后来勤于学习、善于思考、敬老爱幼、尊师崇教、扶弱济困、感恩图报、积极进取、投身革命的优良品德和博大情怀，折射了中国革命、建设和发展的艰辛历程，讴歌了毛泽东同志献身民族独立、国家富强、人民幸福的丰功伟绩，令人刻骨铭心、回暖初心。掩卷深思，总有一种深远的教育意义和深刻的人生哲理融会其中，总有一种风骨、神思、情采、悟性贯通其内，使读者在颔首莞尔之间心领神会。同时，该书注重梳理、挖掘和弘扬红色文化，“三观”端正，使我们在阅读与感悟中深受启迪和教益。三是史实准确。本书一个重要特点，就是注重广泛搜集史料、善于捕捉细节、探寻历史真实，而且坚持实事求是，用可靠、可信的史实和例证说话。同时，在掌握确凿史料和理性思考的基础上，对史实分门别类地予以盘点核查、去芜存菁，慎重地对某些长期以来以讹传讹的不准确、不正确的“记载”“口述”，以及与“历史真实”有出入的“解说”“推演”甚或历史虚无主义论调等进行了力所能及的澄清、考证和纠正，其中不乏去伪存真、发人深省之处。四是内容丰富。本书历史跨度大、延展时间长、涉及人物多，面广量大，犹如一部异彩纷呈的舞台大剧，内蕴丰厚，人物生动，情节细腻，事迹感人，而且条理清晰、梳之有序，既各具特色又融为一体。一本书能够写成这样是很不容易的。这既需要作者阅读大量有关毛泽东同志的历史文献，又要参阅许多相关的书籍、年谱、传记、文集、讲话、报告、信函、电报、题词、批注、指示等，还要注意参考吸纳最新的有关文献和新发现或查证的有关史实。更可贵的是，作者态度严实、治学严谨、考据严格，注重追本溯源、寻根究底，不仅采用的是正规的、权威的、新近的参考文献，而且还到韶山、长沙、井冈山、瑞金、延安、西柏坡、北京等地进行实地考察，寻访伟人足迹，核查有关资料。本书随文注释有近千处，参考书有几百本，时间跨越数十年，涉及主要人物几十个，可谓史料性强、参考书多、涉及面广、信息量大。五是语言流畅。本书著者系教育学博士、教授、博士生导师，在高校任教30余年，一直笔耕不辍、著述丰硕。本书深入浅出，巧譬善喻，在谈笑风生中娓娓道来，在不知不觉中引人入胜，既有哲理性又有趣味性，既有说理性又有可读性，使读者倍感亲切，如饮醇醪。（张树军 作者系全国政协委员、中国中共d史人物研究会会长，中共中央d史和文献研究院原院务委员会委员）《中国教育报》2021年06月11日第10版#教育##教育微头条##读书##韩延明简介#

山东省高校教师师德师风培训今天上午学习内容：新时代沂蒙精神化育高校教师师德师风，教授人：韩延明教授

伟人趣事：毛泽东想去当大学教授读韩延明近作《毛泽东的教师情愫》，从很多小事里感悟到了伟人的细微情怀。1957年4月，以苏联最高苏维埃主席团主席伏罗希洛夫为团长的苏联最高苏维埃代表团来华进行友好访问。毛泽东在与他谈到“百家争鸣、百花齐放”方针和干部下放锻炼政策时，突然说道：“我不想干了，太复杂。我想去当大学教授。”伏罗希洛夫听后大吃一惊，急忙说：“这么大的问题，你还是要慎重考虑…”毛泽东停了一会儿，笑着说：“当主席太复杂，麻烦人。我是想退下来当个大学教授。”毛泽东脱口而出的这段对话，听起来虽然像玩笑之词，但并不是信口开河，而是他自己多年埋藏于心底的一个强烈愿望的坦诚告白和对于“教员”一职的特殊感情。因为当大学教授，既可以读书求知，又可以教书育人，还可以著书立说，而这三件事，毛泽东一生都有极大的兴趣，且乐此不疲、矢志不渝。实际上，毛泽东一直在考虑“辞去国家主席”问题。1956年9月13日，毛泽东在中共七届七中全会第三次会议的讲话中说：“我是准备了的，就是到适当的时候就不当主席了，请求同志们委我一个名誉主席。”1957年4月30日，他在中南海颐年堂主持召开最高国务会议第十二次（扩大）会议时说：“明年二届人大，一定辞去国家主席，减少一部分工作，以便集中精力研究一些问题。”他曾许诺说，辞去国家主席后可以有空闲给《人民日报》写点文章，研究近代史，写一部自辛亥革命到蒋介石登台的大事记等。1958年5月8日，中央政治局同意毛泽东辞去国家主席职务，1959年4月二届全国人大改选刘少奇担任国家主席。“文化大革命”后期，毛泽东还想编一部古代诗词曲赋书籍。他曾对芦荻说：“选他五百首诗，五百首词，三百首曲，三十篇赋。”

转载请注明出处阿文说说网 » 韩延明山东(韩延明主任)