唐雎不辱使命是真的吗(唐雎不辱使命翻译全文)

上海中考文言实词分享二越努力越幸运[玫瑰]易1、更换例、寒暑易节，始一反焉——《愚公移山》2、交换例、寡人欲以五百里之地易安陵——《唐雎不辱使命》课外例子：《廉颇蔺相如列传》：秦王以十五城请易寡人之璧。（交换）《为学》：天下事有难易乎？（容易）

那可是一统六国的始皇帝啊，这放小说里是妥妥的大男主剧所以唐雎不辱使命是不是真的啊？感觉和我心里的嬴政不一样[流泪]学完历史以后我发现内些名人并不是那么完美所谓的恶人也并不是全坏[流泪]史书也是人写的，有自己的想法理解，同一件事情，不同的人有不同的看法提倡男女平等这一条他就是最帅的[流泪][送心]焚书只是为了统一思想，像那种有利于发展的医药书和工业书，农书之类的，他都没有烧掉#娱乐#

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。摘自《唐雎不辱使命》

读《古文观止》中（唐雎不辱使命）。以唐雎区区一白衣书生力抗秦王之虎狼之师，以其铮铮铁骨傲具帝王侃侃而谈而毫无惧色，此乃真正大丈夫也！秦王以其天子之威恫吓唐雎，（天子之怒，伏尸百万流血千里）。而唐雎以布衣之身勇抗秦王，（布衣之怒，伏尸二人流血五步）。充分彰显了一个血性士子为国尽忠敢做敢为的英雄气概！成为了民族气节的重要组成部分。什么是优秀文化传统？这就是！

抄书打卡第29天。古文观止之《唐雎不辱使命》家国使命担在肩，何惧马革裹尸还《唐雎不辱使命》写唐雎奉命出使秦国，与秦王展开面对面的斗争，终于折服秦王，保存国家，不辱使命的故事，歌颂了唐雎不畏强暴、敢于斗争的爱国精神，揭露了秦王的骄横欺诈、外强中干的本质。文章所述历史事实未必是真的，但此文写的十分精彩，内容完整，情节跌宕，引人入胜；安陵君的外柔内刚、委婉坚定，秦王的色厉内荏、前倨后恭，唐雎的不畏强暴、英勇沉着，都写得栩栩如生。文章最鲜明的特色是人物对白，用对白交代事情的起因、经过和结局，重点突出，层次清晰；用对白刻画人物的形象，三人不同角色、不同性格均跃然纸上。写秦王嬴政，在“灭韩亡魏”后，企图以“易地”的谎言诈取安陵。他对邻国国君自称“寡人”（只有对下，诸侯才可自称寡人），可见对安陵君的轻慢。安陵君识破骗局，婉言拒绝。先说“大王加惠，以大易小，甚善”，落脚点却是“受地于先王，愿终守之，弗敢易”，于委婉中透出坚定，情节发展上必然引出“秦王不悦”。这时，唐雎出场，“使于秦”，把国家人民的命运系于己身。唐雎出使到秦国的内容分了三个段落，也是唐雎与秦王斗争的三个回合。我们先看秦王。在与唐雎的对话中，他委婉中露出威胁，“……安陵君不听寡人，何也？”“君逆寡人者，轻寡人与？”这是质问。“秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者”，这是威胁。而唐雎胸有成竹，态度沉着明朗。“否，非若是也”，寸步不让，据理力争：“虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”把安陵君的“弗敢易”换成一个反问句抛出，并以“千里”对“五百里”，这就比安陵君的回答更为坚定有力，也因此使得“秦王怫然怒”，让本来就很尖锐的矛盾更加激化了。文章至此陡起波澜，读者顿生焦虑之情，为冲突的后果而担忧。第三段是全文的重心，因此写得最细最详。先写秦王怒气冲冲，施以恐吓，“公亦尝闻天子之怒乎”，“天子之怒，伏尸百万，流血千里”，如果联系“灭韩亡魏”的背景，委实令人不寒而栗。唐雎“臣未尝闻也”一句，沉着冷静，不为秦王的恐吓所动。接着写唐雎反唇相讥，“大王尝闻布衣之怒乎？”以“布衣”对“天子”，寸步不让。然后又用“此庸夫之怒也，非士之怒也。” 一正一反两个判断句，驳掉秦王“免冠徒跣，以头抢地尔”的诬蔑。条件成熟，反攻开始：先用三个排比句摆出专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌的事实，又说“与臣而将四矣”，表达了不惜一死也要干掉秦王的决心，特别是以“二人”对“百万”、“五步”对“千里”，气氛之紧张，令人屏息，最后唐雎“挺剑而起”，紧紧逼住秦王，矛盾冲突到达顶峰，这更是秦王所始料不及，精神防线完全被摧毁，“秦王色挠，长跪而谢之”，不得不缴械投降了。此文作者充分调动了对比、夸张等艺术手段来烘托气氛，对话中大量使用短句子，排比句等手法增强气势，同时对二人的情态举止略加点染，营造出惊心动魄的场面。这是一种广泛使用而且行之有效的表达方法。例如，唐雎和秦王是对立的，他俩之间生死不容、唇枪舌剑的斗争，作者充分运用对比手法写两个人物，尖锐的矛盾冲突增加了可读性。再如写秦王一倨一恭，写作上这叫“相反相成，”有效地揭示了秦王这一复杂性格──既是凶恶的，又是虚伪的，这两个人物，两种性格，互为表里，相辅相成，确实值得我们细细品味。

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