描写老师的打油诗,藏头诗精辟131条

描写老师的打油诗

1、描写老师的打油诗句

(1)、不知您看完啥感觉，俺看完半天没反应过来，原诗的温情和感动瞬间不翼而飞，变成了溜溜切克闹，咋看咋想笑，又有点可怜娃。

(2)、令公的学生遍布天下，房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒地职业，可贵的是，他不只照耀一个人，他以一个人的力量培育大量的人才。

(3)、赏析：诗中“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。在此赞美老师的那种无私奉献精神，也常用这一句来表达对老师的感谢之情。

(4)、译文：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

(5)、青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。

(6)、姚老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的，课堂上，她那传神的眼神加上娓娓动听的声音是那么的引人入胜；课余时，她常常在同学中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，让人身临其境；每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而在心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。

(7)、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。 

(8)、​我拜师门更南去，荔枝春熟向渝泸。——郑谷《将之泸郡旅次遂州遇裴晤员外谪居于此话旧凄凉因寄二首》

(9)、​偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

(10)、我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。 

(11)、慧眼  清澈 乌黑 明亮 温柔 赞许  水灵灵

(12)、​胸怀世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

(13)、可谁能想到，小学的娃竟对这首诗进行了改编，改后的内容很意外，老师看完直摆手，不是我教的。

(14)、办公室里的谆谆教诲，当初总觉得有些儿戏，却至今难以忘却。我的老师是个盖世英雄，他身披金甲战衣踩着七彩祥云，在体育课上教会了我知识与成长。您，始终不渝，我，继续前行，我们，莫失莫忘。

(15)、孩子大声朗读，不仅能培养语感、训练声调，还能通过朗读体会文中的感情，增加感受力和理解力，孩子的感情更充沛，写起文章来也愈发有感情。

(16)、老师将一个个学生培养长大，恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？其实老师们什么都不为，不过是望学生出类拔萃罢了。

(17)、您没有艺术家的眼光，却给我们建起了一座座雄伟的大厦。

(18)、我们语文老师的眼睛又圆又大，眼球乌黑乌黑的，咋看没有什么与众不同，可是你仔细瞧瞧，嘿！老师的眼睛还挺神的呢！ 

(19)、一时一刻不敢离位， 下班不休还要开会。

(20)、——唐·齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》

2、描写老师的打油诗,藏头诗

(1)、作者背景：龚自珍(1792年8月22日－1841年9月26日)，字璱人，号定庵。汉族，浙江临安(今杭州)人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。48岁辞官南归，次年卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第”。著有《定盦文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共315首。多咏怀和讽喻之作。

(2)、三尺讲台渡芳华，一枝粉笔写人生。孜孜不倦育新人，勤勤恳恳浇花朵。祖国繁荣师之功，默默无闻做贡献。

(3)、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！  

(4)、吴老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。

(5)、春雨伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物，老师正如这春雨一般，对我们进谆谆教诲，于潜移默化中帮助我们更好地成长。

(6)、“你的一生，我只送一程，不忍言别，但车已到站，我原路返回，你远走高飞！”

(7)、一年到头吃苦受罪，劳动法规统统作废，身心憔悴暗自流泪。

(8)、同时，大声朗读还能让孩子更集中注意力，锻炼孩子的记忆力和口语表达能力。孩子口语表达得越好，写作也会越好。

(9)、一根根教鞭，在您的面前，不断的飘舞，把那些做人的道理飘进了我们的心里。

(10)、现在教我语文的谢老师有一双明亮的大眼睛。那双眼睛炯炯有神，仔细“听”，还听得到它在说话呢！

(11)、类似这样的打油诗，潘老师写了很多。几乎一天一首。有同学专门作了记录，居然记了八个小本。只是日子太久，真的记不住了。

(12)、叩谢良师赋韵频，感念师恩相聚来，千言万语泪欲滴，回报社会三春晖！

(13)、老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。老师的眼睛，像一望无际的海洋。我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。

(14)、写作文能培养同学们的思考和组织能力，能锻炼同学们的阅读和分析能力，能开拓同学们的想象力，还能培养同学们的语言表达能力。

(15)、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》

(16)、春蚕吐丝，到死方休，老师与春蚕一般辛勤，无私奉献，将自己全部的知识教授给学生，燃烧自己的青春和热情，照亮学生人生的路。

(17)、教坛躬耕四十秋，栉风沐雨两袖风。曾经壮志度凡尘，如今冷落无人闻。

(18)、您没有建筑师的双手，却给我们奠定了坚实的基石。

(19)、一闪，一闪，老师的眼睛，把我从无知中唤醒。有一双亲切的眼睛，吐露着火一样的热情，一闪，一闪，帮助我把困难战胜，鼓舞我永攀高峰！

(20)、当我们进入社会，三人行，必有我师；而我们遇见的每一位老师，都是我们人生路上的一盏灯，也许不是每一盏都很耀眼，却能够照亮我们前进的方向；我们一生遇到多少老师，就会有多少盏灯照亮人生旅程！

3、关于老师的打油诗搞笑

(1)、​其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(2)、​口说进行时，不定式并非定语从句；牢记构词法，完成时不是被动语态。

(3)、​待哺嗷嗷渴眼望，甘霖霭露润洪荒。人梯送汝搴星手，翘盼新苗树栋梁。

(4)、三尺讲台一本书，为人师表名誉佳。百年育人伟大，桃李满园遍天下。

(5)、​明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

(6)、压力多大不得不背， 甜酸苦辣自己体会。

(7)、工资空涨令人心碎，薪水不高自己纳税，走亲访友还得破费，抛家舍业愧对长辈。

(8)、见过我们老师的人，都说她的眼睛真美，她的眼睛虽然小，只要一看，就知道充满了智慧。她看人的目光永远哪么清澈，就像哗哗的泉水，亲亲的流进每个人的心田。

(9)、陶行知曾说，老师的一生是“捧着一颗心来，不带走半根草去。”他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板上书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。

(10)、这不，一位小学生即兴创作了几首打油诗，真是篇篇经典、篇篇爆笑！咱们一起来看看。

(11)、从早到晚比牛还累， 一日三餐时间不对。

(12)、古之学者必严其师，师严然后道尊，道尊然后笃敬。——欧阳修《答祖择之书》

(13)、那么，语文到底要怎么学，我的姐姐初中语文教了20多年，她说抓住3点语文一点不难。

(14)、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

(15)、“无数次，我埋怨过您，觉得您苛刻、不近人情，可我知道那些批评的背后，是您的用心良苦。惹您生气，让您失望，我也愧疚、懊恼；或许我不够努力，还不优秀，但我一直在努力，希望有天能让您觉得骄傲”。

(16)、​古之学者为己，今之学者为人。——《论语》

(17)、译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家。令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢！

(18)、赏析：比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。

(19)、迎接检查让人崩溃， 天天学习不懂社会。

(20)、命运在捉弄，茶与咖啡是相近的味浓，即使 远足，依然藏不住那残存的痛，唯这般无动于衷。

4、老师的打油诗歌

(1)、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》

(2)、流星的明亮和短暂，带给我们美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿。 

(3)、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。——齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》

(4)、待哺嗷嗷渴眼望，甘霖霭露润洪荒。人梯送汝搴星手，翘盼新苗树栋梁。

(5)、囊中羞涩见人惭愧， 百姓还说胡乱收费。

(6)、青春年华如此狼狈， 仰望苍天欲哭无泪。

(7)、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

(8)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(9)、这天，他叫了同学潘XX上台背书。潘老师偏着脑壳听她背。眼晴不时扫描着下面的学生。潘同学一路严肃地背着书，腿子一路还那么有节奏地闪着。书背完了，学生还没回到位子上，黑板的右角上就留下潘老师的打油诗。

(10)、这不，一位小同学就以老师为素材创作了一首打油诗，他这样写到：

(11)、无论他是否亲临你身边教育过你，只要他的精神、言论、思想甚至言谈举止给了你好的指引，他便是你的老师。

(12)、​绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

(13)、专注 深邃 希冀 关切  水汪汪  乌黑闪亮 

(14)、王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。

(15)、人际复杂化， 加班日夜化，上班无偿化， 检查严厉化，

(16)、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。

(17)、老师陪我们走过欢乐，老师也陪我们走过了青涩，有时老师甚至还成了我们调侃的对象。

(18)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 

(19)、作文也是语文的一大难题，我女儿今年刚上小学二年级，正在学写作文，发现写作能力的培养真不能着急，先让孩子敢说、敢写，哪怕是流水账也不怕，先把话能说清楚，达到表述完整的目的。

(20)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

5、描写老师的打油诗句子

(1)、您就像那一支默默的蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人。

(2)、读教科书，乘季风，激起心中暖流；转地动仪，看世界，了解异域风情。

(3)、我们可以在平时阅读时，训练孩子的阅读理解能力。

(4)、一块黑板，三尺讲台，是您挥洒人生的天地，我们在您的天地里茁壮的成长。

(5)、眼睛是心灵的窗口。周老师那熠熠生辉的眼睛，将她所有的真挚感情流露出来，向我们叙述着她一生的经历。周老师给我的第一印象是一个年过半百的老老师，一副很厚的眼镜架在鼻子上，十分严肃。我不以为然地想：这么老的一个老师，肯定很哆嗦，怎么能教好我们呢？心里又自我安慰着：老老师，经验很丰富。花白的头发下面，是那宽大的额头，由于严肃而在眼角与鼻梁相接的地方出现了太深的皱纹。然而眼睛是不会老的，黑白分明。正是这黑白分明的眼睛，使这张严峻的面孔上流露出了温暖，使我对她产生了莫名的好感。

(6)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石基，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 

(7)、春去秋来桃李艳，寒尽暑往园丁忙。笑看奇葩绽新颜，喜对耕耘铸辉煌。

(8)、在钻研知识的道路上，难免遇到疑惑的地方，老师不能代替我们学习，却能指出问题的关键所在，为我们答疑解惑，让我们拨开云雾见青天，少走弯路。

(9)、闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》

(10)、比如，速读课文，先读完整篇内容，再按照题目要求精读涉及问题的部分。

(11)、另外，面对近期应考的学子，姐姐说考试时时间紧，这时写作文不是发散思维写一个新的文章，而是对以前的“旧作”进行二次加工，这样短时间内写出的文章又快又好。

(12)、献身教育四十载，无怨无悔心花开。为人师表几十年，教书育人出英才。

(13)、这是一首打油诗，现在读起来感觉朗朗上口。你可知道这是一首来自于1300年前在唐代的打油诗，而且病是由一名孩童所作！更神奇的是，他并不是在中原地区，而是在新疆吐鲁番盆地。一名孩童当时在完成了夫子所布置的论语之后，并写下了这首打油诗，留给夫子便放学而离去。这首打油诗让人感受到了小朋友对于回家的心急以及孩子的天真可爱。从客观角度来说，更让人感叹于古代教育的璀璨。一首打油诗让我们感受到了学生对老师的尊敬也感受到了唐朝教育的普及，不仅仅是中原，就连西域地区也有唐朝教育的影子。

(14)、那时候，时兴背课文。并且要在讲台边当着他的面哒背。

(15)、老师有一双清澈美丽的眼睛，无论在什么时候，这双眼睛都很可爱。惊奇的时候，随着一声“真的？”眉毛往上一耸，眼睛也就睁得溜圆，目光里流露出孩子的天真和探求的神情。他高兴的时候，眼睛像含了蜜糖，那目光呀，特别甜！就是在他生气的时候，那怒视的目光里，也隐约透露着柔和。

(16)、比如，平时多背诵古诗词和小古文，读一些寓言故事、神话传说和成语故事等等，平时多积累一些，到了初高中学起文言文会容易很多。

(17)、您没有雄健的体魄，却给我们撑起了一片无雨的天空。

(18)、老师的眼睛不止有严厉的一面，还有善良的一面呢！比如老师在阅读《我们爱你啊，中国》这一课时，她慷慨激昂，心潮澎湃；当老师讲到“命运对霍金十分残酷……”时她心情沉重，语气低沉，眼睛里充满泪水，充满期望和怜悯；当老师阅读《牛郎织女》这一课时又变的憨态可掬。老师的眼睛感情丰富，耐人寻味。

(19)、当孩子不再觉得作文难、害怕写作文时，再教给孩子一些作文技巧，再慢慢开始提高训练。

(20)、记得还有一次，刚开始敲上课预备钟的时候，潘老师就拿着讲义走进了教室。这时候都发现蔡代刚同学往外面跑。也知道他去上厕所了。正式上课的钟声响起，他才慌慌张张地跑进教室。抬头看前面，黑板的右上角，又多了首打油诗。

(1)、冬天里，生产队组织在九里坡上开荒。休息时，跑到芭茅边拉屎，他一边拍着身上的积雪，一边看着天空中“瓦、瓦”叫着的乌鸦。一边还听着乌拉乌拉叫的北风！

(2)、译文：世界到处都是虚无缥缈的空幻，就像琉璃一样透明的，谁能到达诗词中那样的心境状态呢，只有内心纯粹才行，只有禅心才能产生美妙的诗词。

(3)、严肃——她那收不住的笑容不允许；严格——她体胖心宽的本性压根没过这打算；严厉——我的天，她大概除了“火山爆发”之外就没见过太过激烈的词语，不会严教严说，只会抬着圆圆的可爱的身子穿梭在三班四班之间。 

(4)、​浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

(5)、太阳底下光辉的职业，人类灵魂的工程师。 

(6)、你用真情传播着智慧的火种，就像那春蚕献出一生的忠诚，就像那冬梅吟唱着早春的歌声。

(7)、作者背景：刘商，生卒年不详，字子夏，彭城(今江苏徐州)人。登进士第。大历元年，官合肥令。后历汴州观寨判官、检校虞都郎中。辞官返扬州。晚岁好神仙。隐于义兴张公洞，约贞元末、元和初卒。商性好山水，妙极丹膏，初师吴郡张璨。后自成一家。工诗，尤擅乐府，早年所著《胡笳十八拍》，传诵甚广。有《刘商诗集》十卷，巳佚。《垒唐诗》编诗二卷。

(8)、投身教育英勇无畏，西装革履貌似高贵，其实生活极其琐碎。

(9)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，是对桃李滿天下老师的好写照。

(10)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

(11)、作者背景：白居易(772年－846年)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。

(12)、眺望 慈祥 敏锐 坚定 注视 凝视  圆溜溜

(13)、没想到老师却很豁达，看后哭笑不得，那不是我！我不去厕所都被你先笑死～

(14)、新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。想想，我们不就如同那新长的竹子吗？需要老师的扶持才能健康成长。成长之后，亦不能忘老师的教导之恩。

(15)、祝福一声敬意起，愿您万事皆顺利。老成持重勤治学，师德美誉传千里。节亮风高树栋梁，日夜操作解惑疑。快慰人生书作伴，乐得桃李下成蹊。

(16)、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

(17)、黄老师看上去和蔼可亲，金黄的头发，大大的眼睛，中等身材，笑起来的漂亮。

(18)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》

(19)、说起打油诗，可能大伙小时候都写过，那是小学生的爱！

(20)、​四季讲堂三尺余，龙晴巧点作扶梯。万般辛苦不觉累，但愿育出干里驹。

(1)、​丹心事国忠无白首尊师谊在三。——刘克庄《用厚后弟强甫韵·无住先生独住庵》

(2)、一支支粉笔，在您的手里，变幻成了黑板上的字，又变成了我们的头脑里的知识。

(3)、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 

(4)、译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

(5)、​爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。

(6)、后选题要广泛，可以记叙、说明和议论文都兼顾到。

(7)、满腔热血把书学会， 当了教师吃苦受罪。

(8)、​叩谢良师赋韵频，感念师恩相聚来，千言万语泪欲滴，回报社会三春晖！

(9)、多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影。

(10)、第二节数学课一开始，我悄悄地注意起聂老师的眼睛来。这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。当聂老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下来，真的，那目光已经照到我心底里去了。老师的眼睛是有特异功能的啊？我忽然间来了点灵感，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。

(11)、其实小学的孩子天真烂漫，思维天马行空，喜欢改编、喜欢自创也喜欢调侃，调侃的人里不只是老师，爸爸和妈妈也常是他们笔下的“灵魂人物”。

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