用终于造句二年级精辟70条

用终于造句二年级

1、用终于造句二年级上册短点的

(1)、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(2)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

(3)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(4)、弹:①tán(弹琴)    ②dàn(子弹)

(5)、我正要把橘皮扔出窗外，忽然看见妈妈责备的目光。

(6)、(1)燕子的尾巴像一把剪刀。(2)银杏树的叶子像一把小扇子。

(7)、不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累。——朱熹

(8)、用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。

(9)、越……越……，越……越……：  闪电越来越亮，雷声越来越响。

(10)、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(11)、妈妈的头发满是银丝，好像是大雪刚刚迈过他的头顶。

(12)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(13)、在一望无际的田野上，正有一棵小树苗准备破土而出，它在等待着祈祷着，日子一天一天的过去了，雨也终于来了，它的祈祷成功了，它在里面跳着，唱着。它闻到了泥土的味道，它看到了一丝阳光。

(14)、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(15)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(16)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。

(17)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(18)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(19)、后来居上：在100米赛跑比赛上，小明后来居上，获得了第一名。

(20)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

2、用终于造句二年级

(1)、在人民的生命财产受到威胁的关键时刻，解放军战士来到了抗洪抢险第一线。

(2)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。那么 那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。

(3)、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(4)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(5)、为了迎接出差归来的妈妈，我特地把房间打扫得焕然一新。

(6)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(7)、降:①jiànɡ(降落)   ②xiánɡ(投降)      

(8)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(9)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

(10)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(11)、尤其——黄山的石头尤其古怪，吸引了许多游客。

(12)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(13)、不好名者，斯不好利;好名者，好利之尤者也。——钱琦《钱公良测语·导儒》

(14)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(15)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(16)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(17)、安心的生活，愉快的工作。安居乐业是我们的目标。

(18)、奇形怪状   四海为家   和蔼可亲   绿树成阴   鲜花盛开

(19)、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

(20)、淡泊明志，夙夜在公。——蔡锷《南宁寓庐联》

3、用终于造句二年级简单的

(1)、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(2)、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(3)、经常在学校周围威胁小同学的那几个社会青年被派出所拘留了，这个消息真是大快人心啊！

(4)、()天气冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

(5)、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我赶快向邻居道歉，并让妈妈赔钱。

(6)、森林不断地减少，已经威胁到了动物们的生存。

(7)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(8)、我们欢呼着杀死了恶魔，欢呼着胜利，欢呼着救出了人民。

(9)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(10)、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。                C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(11)、用“一件件”造句。                        

(12)、目前的红军与切尔西在积分榜上并驾齐驱，卡拉格希望队员们能够克服各种逆境，为了联赛榜首而去赢得每一分。

(13)、用“虽然……但是”造句。                        

(14)、虽然……但是……虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(15)、有的……有的……有的……     一……一……一……

(16)、一个...一个...另一个： 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

(17)、红军爬雪山，过草地，艰苦卓绝，终于到达了延安。

(18)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(19)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

(20)、既……又……我对长大既期待又害怕。兔子既可爱又活泼。

4、用终于造句二年级小学

(1)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

(2)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(3)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(4)、一个...一个...另一个： 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

(5)、红军进入贵州后，毛主席采用，四渡赤水，二进遵义的战术，终于摆脱了敌人的包围。

(6)、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(7)、(如果)明天天晴，我(就)可以和妈妈去外婆家了。

(8)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(9)、                        

(10)、灯笼——过年了，家家户户都挂着红红的灯笼。

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