苏霍姆林斯基两朵花的故事启示精辟101条

苏霍姆林斯基两朵花的故事

1、苏霍姆林斯基两朵花的故事概括

(1)、我等了一会后，下车按响了门铃。不久后，我听到一个苍老、虚弱的声音说：“请等一下。”

(2)、一天清晨，一个四岁的小朋友进入花房，摘下了一朵大、漂亮的玫瑰花。

(3)、苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家，他创办的巴甫雷什中学现已闻名世界。在他当校长的时候，校园里开出了一朵大的玫瑰花，全校的学生都惊讶，每天都有许多学生来看。

(4)、这套书孩子们太爱看了，已经看了好多遍了，喜欢主人公丁丁以及爱发脾气的船长。

(5)、赞不绝口：____________     

(6)、(1)文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。

(7)、这时，苏霍姆林斯基走进了暖房，当他看到季娜手里的菊花时，大为吃惊。但是，他很快注意到了孩子眼里那种无邪的、恳求的目光。他向季娜问明了情况后，感动地说；“季娜，你再采三朵花，一朵给你，为你有一颗善良的心；另外两朵送给你的父母，为他们教育出了一个善良的人。”

(8)、他的书想象力特别丰富，只要看两页孩子便会爱不释手，几乎一天一本。我们家就是这样，其实这套书他们小时候我已经讲过了。但他们依然看得津津有味。罗尔德·达尔的书有几本都拍成了电影：《查理和巧克力工厂》、《玛蒂尔达》、《好心眼儿巨人》、《了不起的狐狸爸爸》等。

(9)、“喂，小伙子，告诉我，摘苹果做什么用？是自己想吃吗？”我尽量用平和的语气问。

(10)、(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话：

(11)、一次，苏霍姆林斯基把12岁的儿子谢廖扎叫到眼前，给了儿子一把新铁锨，并对他说：“儿子，你到地里去，量出一块长宽各一百个脚掌的地块，把它刨好。”儿子很高兴地拿了铁锨，来到地里就刨了起来。

(12)、苏霍姆林斯基在对学生的教育过程中，善于因势利导，进行积极的鼓励，激发学生心灵的火花。人们把这赞为“特殊奖励”。

(13)、我接到电话，要前往一个地址载客。到达地点后，我按了按喇叭，但没有人出来。我打了电话，电话也没有通，我开始有点不耐烦起来。

(14)、我们的生活中，总是不停地被忙碌轰炸。我们有更“重要”的事需要做，需要更快、更有效率。但这位老太太，让我真正体会到了那安静、有意义的片刻。同时也让我感伤，人生后旅程的那种孤独和怅然。

(15)、孩子受到的挫折较少，在父母手心里长大的孩子经不住风雨，父母对孩子的挫折教育太少，让孩子误认为人的一生都是一帆风顺的，如果遇到坎坷，孩子不会勇敢面对，只好选择逃避，而在选择逃避的过程中，孩子容易胡思乱想，也很容易走极端，悲剧就这样发生了。

(16)、他是有钱人。她只是个服务生。所以她不敢告诉他。

(17)、一次，彩色头像摇晃了，打开里面只有：我爱你。

(18)、瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基(1918—1970)是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。他在帕夫雷什中学任教。担任这所农村中学的校长、教师和教育者长达32年。苏霍姆林斯基一生短暂，但他却持之以恒地探索和孜孜不倦地写作，奇迹般地写出了40部专著、600多篇论文、约1200篇儿童小故事。

(19)、禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到河流、山塘、水沟等危险地方玩耍；

(20)、批评一个孩子所犯的错误很容易，可是要呵护和培养一个孩子的心灵是多么不容易啊，苏霍姆林斯基是那么的爱护孩子，具有高尚的职业道德，也让我感悟很多。

2、苏霍姆林斯基两朵花的故事启示

(1)、女儿在银行把家人的生日都试了，全是错误的。

(2)、                                                            

(3)、(2)认真品读第5第6自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“      ”上。

(4)、同学们惊讶了，有的气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？"

(5)、是啊，纯洁、善良、美好的心灵，不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

(6)、那是暑假后的一天，苏霍姆林斯基所带的三年级甲班准备去野营训练。考虑到所带东西较多，其中一个学生建议，两个人结成一对，有的东西可以合用，这样可以减轻旅途负担。建议受到班主任苏霍姆林斯基的赞扬，孩子们开始自由组合，呈现一片欢乐的场面。大家都有了对子，惟独平时自以为是而妄自尊大的学生安德烈卡没有对子，他在一边哭泣着。

(7)、他每次来咖啡厅都是她招待的。她爱他。可他不知道。

(8)、 发生这样的悲剧，孩子父母有不可推卸的责任，其次就是老师的教育责任。

(9)、时光如梭，如今，我已身为人母。孩子渐渐长大了，教育好孩子，是每个家长义不容辞的责任，为了使女儿能够健康成长，我们一方面洁身自爱，努力提高自身素质;另一方面率先垂范，在孝敬父母方面，为女儿做出榜样。在学习上，我们时时勉励她勤奋刻苦，在我们的感染下，女儿心疼父母，长辈关心爱护子女，共同建造一个温馨和谐、向上的家庭。

(10)、可以说DK系列的书都可以购买，里面的图片棒，百科知识也很全面。但是DK的书稍贵点，可以选择节日在京东买，打折力度大。也可以在阿里巴巴淘(但不全面)，相对价格便宜点。

(11)、然后合上日记，丢在布满灰尘的盒子里，盖上盒盖。

(12)、每年山茶花开的时节，漫山遍野便火也似的红了。山茶花哟，含着笑，开得热烈，开得灿烂，用它年轻的生命装点着贫瘠的山区……山风低回，山谷沉默。那漫山遍野的山茶花哟，含着笑，依然灿烂，依然火也似的红。

(13)、他们没想到女孩会把那朵花摘下来，并且从容不迫地走了出去，继而又惊讶。

(14)、我几乎来不及思考，就给了她一个拥抱。她紧紧抱住我，“你让一个人生几乎走到后几步路的老人，感到十分幸福，谢谢你。”她红着眼眶说道。

(15)、同学们惊讶极了，有的气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”    

(16)、参加省培学习，其中关于《特教教师应该有什么样的专业伦理

(17)、在玉米地里，我看到并排坐着的一双后背，一个是刚才的男孩，另一个是个女孩，梳着一对小辫。那女孩好像正啃着苹果，男孩托着腮，不知在想什么。

(18)、第二天一大早，一位母亲领着两个孩子来到果园。我认出了昨天的那个男孩，我猜想那个女孩应该是和他一块钻玉米地的那个。我不知道他们有何贵干。

(19)、"奶奶病地很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来。"小女孩害羞地说。

(20)、赞不绝口：不住口地称赞。径直：直接(表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁)

3、苏霍姆林斯基的三朵玫瑰花

(1)、从这里可以看到苏霍姆林斯基的一个教育信念：热爱孩子、关心尊重孩子，相信一切孩子在教育中能够向好的方面转变。

(2)、那六个数字不是谁的生日，而是她离开母亲远嫁他乡的日子。

(3)、3月27日早上，广东深圳某小区发生了一起坠楼事件，有两名14岁初中女生相约到一家，然后从天台上跳了下去，120医务人员到达现场的时候，两人就已经不行了。终，两名跳楼女生经抢救无效而身亡。

(4)、《哈利波特》这套书不用介绍大家也都知道的一套书。这是我们今年寒假刚入手的一套书，孩子们当天就乐不知疲地读了。但是，有一点害怕，害怕里面的伏地魔。我也不要求他们读不读，书就放在书架，让他们自由选择。这几天又拿下来看了，渐入佳境。

(5)、母亲走得太突然了，留给女儿一张储蓄卡，却没有来得及告知密码。

(6)、我和她握了手道别。回程路上，我发现自己在市中心漫无目的地四处游荡。我不想和任何人说话，也提不起载客的精神。我一直思考，如果当初我没等到她?如果那时我找不到人，就直接开走了，她该怎么办?

(7)、苏霍姆林斯基把安德烈卡叫到一边，问明情况，知道是同学都不愿和他组合成对。这孩子委屈地认为，是同伴们嫉妒他。苏霍姆林斯基深知这个学生的天性，认为这是一个很好的教育时机，便直截了当地对安德烈卡说：“你要明白，安德烈卡，困难的就是迫使自己去感觉。你迫使自己去感觉，那你就会以另一种目光看你的同学、去看人。如果你老是认为，你是聪明的人、有才能的人、好的人，那么到头来你就会成一个孤立的人……”

(8)、苏霍姆林斯基根据家访的情况，找来班主任等有关教师共同分析高里亚上述行为产生的原因。他提出了自己的看法：高里亚对自己的行为所抱的态度，是故意装出来的、不自然的。家庭环境的影响，使高里亚对人们失去了信心。对他来说，生活中没有任何神圣的、亲切的东西。苏霍姆林斯基的看法对教师们思想触动很大。大家一致认为，高里亚所以不好，是因为过去只看到他恶劣、放荡的一面，而没有主动关心、挖掘他身上闪光的地方。这个学生表现出来的缺点，是在向周围的人对他漠不关心、冷淡无情的态度表示抗议。这样的分析增强了教师们的同情心、关注之情、教育的敏锐性和观察力。

(9)、我不光孝敬家里的老人在外也是时刻关心身边需要帮助的老人。有一次在上班的途中，我急匆匆地走上车，看见车上挤满了人，只好站一站了，一会儿就到了。过了一会儿，到了小尖时，突然从车站走上一位80多岁的老爷爷，本来有一些人下车了，我刚找一个位子坐下，看见老爷爷缓缓地向我走来，我什么话都没有说，主动让位子给老人坐，老爷爷看见了，坐在位子上连忙说声谢谢!老吾老以及人之老。我觉得这一种境界是帮助人们的源泉，只要记住这句话，那世界就会出现许多好心人，来帮助一些幼小的、年老体衰的老人、残废的人，使这一些人感到社会的温暖，感到社会的助人为乐。希望每个人都从小事情开始做起，从一点一滴坐起。能帮助更多地人。我觉得点点滴滴都是珍爱，让我们珍惜这些，让我们从一点点小事情起，帮助别人，例如：让座

(10)、他开始沉默了，开起QQ总会说：彩色头像比灰色头像来得更可悲，比如视而不见。

(11)、她写上了一句话，“我一直记着你，而你却忘了我!”

(12)、校园里的花房里开出了二朵大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸一你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿，全校的同学都惊讶，每天都有许多同学来看。

(13)、我们都必须花时间与自己相处，享受我们的人生。我们都应该在急忙按喇叭前，更有耐心地等待。然后，或许我们才会看到，真正重要的事情。

(14)、赞不绝口：                       

(15)、鲜红的桔子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出来的一种风味。黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样。

(16)、我向内瞄了一眼，惊讶地发现公寓内的景象。那里看起来简直像没人居住，所有家具都盖上了布，四面墙光秃秃的，没有时钟、没有装饰、没有照片或画，什么都没有。

(17)、在看这些书以前，孩子们都在喜马拉雅上听过，所以，当他们再读的时候，有种熟悉感吸引他们去读。特别三部曲，故事有关联很喜欢。

(18)、 (1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？

(19)、一个小女孩摘下校园花房里一朵大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。

(20)、第一点是苏霍姆林斯基的两本书，分别是《给教师的100条建议》和《把整个心灵献给孩子》，这两本书被称为活的教育学。

4、苏霍姆林斯基两朵小红花

(1)、是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

(2)、她：“没，我只是觉得你抽烟的样子很像他。”

(3)、罗尔德·达尔是挪威籍英国杰出儿童文学作家、剧作家和短篇小说作家。他的书也得了很多奖：爱伦·坡文学奖、白面包儿童图书奖、英国儿童图书奖、世界奇幻文学大会奖得主。

(4)、难道今天的事情是这个故事的翻版？半个世纪以前的一个四岁的小女孩，和今天的一个十四五岁的少年，在心智，情感，与社会经验上是否可以同日而语？在日趋浮躁的社会环境中，这样的理由听得耳朵起茧，男孩的话还有几分可信

(5)、名著系列的书，只要孩子热爱阅读，终有一天会对它们钟情。

(6)、苏霍姆林斯基还能用什么语言再去解释呢？说教显然对这个孩子没有多大效果。他思索着如何对这位男孩子进行解释，才能让他懂得、认识并相信……

(7)、(1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？

(8)、校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都惊讶，每天都有许多同学来看。

(9)、孩子回答：“刨到后，越来越轻松了。”这时苏霍姆林斯基说：“看来你不是失，而是得”。孩子疑惑不解。他继续说：“愿意劳动了，这就是宝贵的收获。”这时孩子一颗忐忑不安的心顿时平静下来了。这不仅是精神上得到了一种愉悦，而且孩子从中看到了劳动的价值，树立起了良好的劳动观点。

(10)、著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：    

(11)、国家教育部于6月10日发布了《教育部办公厅关于山东、湖南、黑龙江三起中小学生溺亡事故的紧急通报》。20xx年6月9日，山东省XX市XX区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡；湖南省XX市XX县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡；黑龙江省XX市XX区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。短短一天内，16名学生溺水死亡，令人十分痛心。

(12)、听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”

(13)、这是我下午准备接的后一单，很快就要到休息时间了。我几乎已经放弃、准备直接开走。但后想了想，还是留了下来。

(14)、后，说点题外话，我们家长为孩子选书，重要先以孩子兴趣为主，孩子爱读什么就买什么，只要内容健康，不一定一上来就安排孩子读经典阅名著。不知道孩子爱什么，可以先带孩子去图书馆、书店，让他自行选择。可能孩子拿到手的都是没营养的漫画，不要斥责，而要支持。

(15)、同学们惊讶极了，有的气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀?能告诉我吗?”

(16)、我沉吟了片刻。等待发落的孩子用一只脚搓着另一只脚，眼睛里掠过一丝痛楚。

(17)、要重视对子女进行防溺水教育工作。牢固树立安全意识，加强自我保护意识，不参与那些危险的活动，不到危险、陌生的水域游泳。提高孩子防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。

(18)、今年以来的中小学生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后；多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡。

(19)、在冰冷的阁楼里，儿子蜷缩在硬邦邦的地板上睡着了。爸爸轻轻地躺在了儿子身边，让儿子枕在自己的胳膊上……幼小的儿子眼泪夺眶而出。亲爱的弟兄姐妹，这不就是温暖的冬夜吗？

(20)、当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗？”

5、苏霍姆林斯基和两朵花

(1)、丁丁历险记这套书几乎陪伴了我们两三年。这套书在幼儿园大班时入手，那个时候他们不认识字，而我不怎么爱讲漫画书，他们就看每幅图。我在喜马拉雅上找到须臾叔叔讲丁丁，讲得认真、仔细。一共101集，每本书都讲了3个小时左右，孩子们喜欢听，听完就去翻书看了，那年的暑假饭桌上，我们都是听这个度过的。

(2)、今早刚从熟睡醒来时，小小的一室里漾着一种清香的不知名的花气。是从什么地方吹来的呀？

(3)、有位特别繁忙的爸爸好不容易休假，因为拗不过儿子的苦苦哀求，只好陪着儿子去钓鱼。那天晚上，爸爸在日记中写到：“今天陪儿子出去玩，浪费了宝贵的一天。”但儿子却在日记中写到：“今天和爸爸一起去钓鱼了，这是我高兴、幸福的一天。”

(4)、父母没有观察到孩子的一举一动，是父母的失职。如果孩子有抑郁症，作为父母来说，早有察觉，更应该对孩子的心理健康进行疏导，并及时就医，保护好孩子。如果孩子一时想不通而轻生，是父母教育的方式方法存在问题。孩子也是有自尊心的，而且孩子的自尊心很脆弱，很容易受伤，父母要尊重孩子，采用科学的教育方式管教孩子，要进入孩子的心里，了解孩子的真实想法，把孩子当成朋友一样对待，这样更有利于培养亲子感情。

(5)、以上这些书籍，是我们家近一年读的书，丁丁除外(读的早)，但丁丁是他们喜欢的一套书，或许孩子有共通点，我就推荐了这套书。学校每学年也会推荐40本书，但这些书籍我都是从图书馆借。以上这些书籍冒险、科幻的居多，我们家是两个男孩，特别对这些感兴趣。所以，我尽量投其所好。

(6)、"奶奶病得很重.我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,她有点不相信.我把花摘下来送给奶奶看,看后我再把它送回来."小女孩害羞地说。

(7)、如果孩子喜欢漫画，这是一套值得入手的冒险书。

(8)、父母是孩子的第一任老师，了解孩子的性格，孩子也掌握了父母的习性。这段时间，孩子在家里学习网课，孩子完全在父母的掌管之中，孩子做出轻生的举动前，一定有一些反常的情况，或者说受到了某种刺激，孩子不可能无缘无故相约去跳楼，在轻生前，也应该做过一系列的思想斗争。

(9)、“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”

(10)、对于一般皮实些的孩子，他们通常心理素质比较好，老师的各种批评方式都容易接受，可以放手进行批评。大多数的中学生都是比较皮实的，只要老师稍微注意一下，不要触犯“体罚或变相体罚”规定，不要侵犯孩子的人格尊严，老师的各类批评方式方法，孩子们还是乐意接受的；因为学生们心里都有一杆秤，都有相似的是非价值判断标准，能够清楚明白，老师的批评是真心实意为他们好！青春期孩子缺乏的就是自制力，很多时候明知道有些做法是错误的，但就是管不住自己，对于老师的批评教育，他们是能够理解和懂得的。

(11)、一位画家接到王命，要为亚历山大大帝画肖像。他特别苦恼，因为亚历山大大帝的额头上有一块丑陋的疤痕。一方面，他不想仔细地描画出那个疤痕，因为那样有损大帝的威严。可是另一方面，如果不画出疤痕，又成了弄虚作假，会使画家的名声扫地。他苦恼了半天，终于想出了妙计。后，他画了一幅亚历山大大帝手扶额头安然休息的肖像画。

(12)、这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约四五岁的小女孩，她径直走向那朵大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。

(13)、听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”

(14)、禁止孩子到无安全设施、无救护人员的水塘水库游泳；

(15)、刚到家门口，妈妈早就打开门等着我了。妈妈先把我的脏手小心翼翼地洗干净，再用棉球蘸了一些黄色药水，轻轻地涂在我的手指上，后贴上邦迪，还不时问我：“紧吗？紧吗？”

(16)、所有做父亲的，你们要明白：爱其实就是一起度过。这周末有什么安排吗？请表达一下你对家人的爱吧！

(17)、在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。

(18)、这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约五六岁的小女孩，她径直走向那朵大的玫瑰花，摘下来，抓在手中从容地向外走去。

(19)、读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。(2分)

(20)、校园里的花房里开出了一朵大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都惊讶，每天都有许多同学来看。    

(1)、非注音版的是让他们先看。这套书也差不多快看完了，其中有些书特别爱不释手，如《鲁滨逊漂流记》、《绿山墙的安妮》、《假如给我三天光明》、《西游记》、《水浒传》、《童年》等。

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