手舞足蹈的造句和意思是什么精辟109条

手舞足蹈的造句和意思

1、手舞足蹈的解释和造句

(1)、在做课外阅读理解的时候，同样有词语解释的题目。

(2)、A．“披头散发”含有人体器官，和“摇头晃脑”特点相似。

(3)、出自《孟子·离娄章句下》：孟子曰：“仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也；智之实，知斯二者弗去是也；礼之实，节文斯二者是也；乐之实，乐斯二者，乐则生矣；生则恶可已也，恶可已，则不知足之蹈之手之舞之。”

(4)、大减价期间，购物中心里人山人海，难免会有人～，顺手牵羊。

(5)、(2)妈妈匆匆吃了点儿晚饭，又(     )她的研究工作了

(6)、隔岸观火：指对别人的危采取从旁观望的态度，而不出手帮助。

(7)、(详解)本题考查的是补全词语以及词语仿写。注意平时对词语的积累和仿写。

(8)、他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。

(9)、(1)暖洋洋　________________　_________________

(10)、如遇上旱年，涝年或冬季严寒，它们就可能死亡。

(11)、一目十行两全其美三言两语四通八达五湖四海六神无主七嘴八舌八方呼应九牛一毛十拿九稳百战百胜千变万化一目十行两全其美三言两语四通八达五湖四海六神无主七嘴八舌八方呼应九牛一毛十拿九稳百战百胜千变万化

(12)、(答案)    争    分    波    壮    丽    无    呢    喃

(13)、(答案)    这本书我已经读完了。    在学校组织的“诗词大会”比赛中，我取得了第一名的好成绩。    我去文具店买了好多学习用品，有铅笔、直尺和练习本。

(14)、A项“一叶知秋”意思是比喻从事物的某些细微迹象就预料到事物的发展趋向和变化。

(15)、躺在空旷的草地上，满天的星星映入你的眼帘，你一直盯着看，你会感觉星星闪着光芒都在懒洋洋地蠕动着。静悄悄的夜空中，一个个小小光点正在在慢慢地移动，那是萤火虫们正提着小灯笼兴冲冲地寻找小伙伴呢。

(16)、打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。

(17)、1欣欣向荣：草木生机旺盛的样子，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。

(18)、逗号：把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。

(19)、那么当我们遇到不理解的词语时，可以怎么做？

(20)、造句：如去岁兖州之变,西报指斥疆臣,谓其祸国殃民,肉不足以啖狗彘。

2、手舞足蹈的造句和意思是什么

(1)、()这个学期，疫情好转，我们恢复了学校的学习生活。

(2)、当然，接下来我们也会更新一些词语解释的题目，先让孩子尝试着写出意思，然后再去查字典校对。

(3)、一身正气临危不惧绝处逢生化险为夷堂堂正正镇定自若面不改色光明磊落大智大勇急中生智惊心动魄以身殉职

(4)、“获益匪浅”中的“匪”是“不”的意思.“获益匪浅”是说“得到的好处不少” 

(5)、冬天，松树、腊梅向我们展示了不怕严寒，坚忍不拔的坚强意志。冬天，大雪把过冬的虫卵冻死了，为来年丰收打下基础；大雪也给冬季作物送来了及时雨；大雪还给小朋友们带来了欢乐！冬天真美！我爱冬天

(6)、排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在前，哪个句子不能在前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

(7)、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

(8)、(答案)    上    下    面    方    发    中    高    淡    手    眼    秋    风

(9)、弟弟睁开双眼，一边“唱歌"一边还手舞足蹈。一会儿甩甩手，一会儿踢踢腿，又一会儿手脚并用，在床上“滚来滚去”，别提有多惬意了。

(10)、(3)白求恩大夫在手术台上(     )工作了六十九个小时。

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(12)、星期五力争上游努力争取上进求学做人都要力争上游，不要自满於现状

(13)、(爱的礼物)作为王老师的粉丝，能有什么享受？

(14)、他为了云门舞集年度公演能博得观众的喝采，真是废寝忘食呕心沥血。

(15)、(答案)    公园里的花开了，有红的、黄的、紫的，好看极了！    今天，我不上学。    一年好景君须记。    眼睛都睁不开了。

(16)、大众笑乞丐高兴极了，手舞足蹈，高唱哈利路亚，然后把金子揣在怀里，回到他的地方睡觉。

(17)、大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。

(18)、(20北京平谷·三年级期末)下列句子中加点成语运用不恰当的是(　　)

(19)、观察例句，可以发现“得”字后面的内容能让被描述的情形更加具体生动。我们可以联想生活实际，想想高兴得怎么样，可以是高兴得手舞足蹈。

(20)、A．手舞足蹈                 B．面红耳赤                 C．手忙脚乱                                         D．提心吊胆

3、手舞足蹈的造句和意思二年级

(1)、___________________________________________________________________________________________

(2)、(2)仿写句子。要注意例句的写作手法，“得”后面接补语，补语运用比喻的修辞手法。

(3)、(20北京海淀·三年级期末)将下面不是一类的词语用“”划去。

(4)、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

(5)、(20北京市怀柔区教科研中心三年级期末)选择合适的词语序号填在句中(   )里。

(6)、(20北京西城·三年级期末)读到《所见》一诗中的“牧童骑黄牛，歌声振林樾”时，你认为能体现此时小牧童状态的词语是(　　)

(7)、小华做事一向～，我怎么放心把任务交给他呢？

(8)、下面是chenwufeng老师整理的163个(则)常用成语

(9)、第14期：点击我收听“不约而同”点击我收听“不约而同”

(10)、四平八稳：四(    )八(    )        四(    )八(    )

(11)、(1)“老师走过来提着小刚的头问”表示其后为老师说的话，应使用冒号和前引号；“你怎么了”表示疑问语气且一句话已经说完，应使用问号和后引号。

(12)、(详解)本题考查学生仿写成语能力即仿写出带有数字的成语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

(13)、①对辩。藏语称“作朗”。辩者二人，其中一方提问，另一方回答，且不许反问；告一段落后再反过来，直至一人无法问出。②立宗辩。藏语称“当贾狭”。辩者无人数限制，立宗人自立一说，待人辩驳，多坐于地上，只可回答不可反问；问难者称“达赛当堪”，即“试问真意者”，不断提出问题，有时一人提问，有时数人提问，被提问者无反问机会。立宗辩过程中问难者可高声怪叫，也可鼓掌助威，舞动念珠、拉袍撩衣、来回踱步，也可用手触及对方身体等做各种奚落对方的动作。

(14)、本题指芳芳遇到了不开心的事，她的心情特别不好，应选择“沉重”。

(15)、(20北京平谷·三年级期末)下面描写春天的词语是(　　)

(16)、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

(17)、(20北京丰台·三年级期末)照样子写词语。

(18)、(1)白求恩低下头，(       )给伤员做手术。

(19)、情同手足一见如故不分彼此推心置腹忘年之交惜老怜贫不期而然心心相印无微不至问寒问暖心地善良亲密无间

(20)、①结合题干来看“红的。黄的。紫的”属于颜色类词语，“香的”不属于，删去即可。

4、手舞足蹈的造句是什么

(1)、()上个学期，由于疫情所致，我们只能居家学习。

(2)、(详解)(1)考查对病句的辨析能力，首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

(3)、例句中“直跺脚”是对“急”的补充说明，仿写时要注意。

(4)、课外阅读中，让我印象为深刻的童话故事的主人公是__________，因为他(她)__________________

(5)、10兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容高兴的神情。 

(6)、生日愉悦，敬爱的老师!花白的头发，记录了您艰辛岁月的漫长；脸上的皱纹，凝结的是您呕心沥血的劳动荣光。

(7)、当小华接受了小强的求婚时,小强不由得心花怒放,手舞足蹈!

(8)、1焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

(9)、就在灰太狼高兴得手舞足蹈的时候，突然他发现喜羊羊不见了。

(10)、(解释)：欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。

(11)、玉兔东升月光如水明月高悬众星拱月群星闪烁繁星满天和风细雨久旱逢雨大雨滂沱电闪雷鸣风雨交加风驰电掣

(12)、(20北京海淀·三年级期末)选词填空(只填序号)。

(13)、A．美丽的荷花             B．闪动的波光             C．迷蒙的小雨

(14)、引号：表示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。

(15)、你上课时总是～，不能集中精神听课，成绩当然不理想。

(16)、___________________________________________________________________________________________

(17)、C．“四面八方”泛指周围各地或各个方面。适合题目语境。

(18)、(答案)    慢腾腾    兴冲冲    百发百中    百战百胜

(19)、第12期：点击我收听“口是心非”点击我收听“口是心非”

(20)、果实累累：意思是果实连续成串，形容果实多。

5、手舞足蹈的造句子

(1)、林经理常常～，借招待客户的名义，请自己的亲朋戚友大吃大喝。

(2)、不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。

(3)、(1)把“这”改为“着”，属于错别字的语病。

(4)、(答案)春游时，李老师穿着一件蓝色的裙子，戴着一顶灰色的帽子。

(5)、所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。

(6)、(详解)本题考查了学生对于成语理解与运用，在理解词语的基础上，结合具体的语境及所给词语的意思进行判断选择。

(7)、(答案)黎明时刻，树林深处慢腾腾地升起一些雾气，使刚才还静悄悄的树林，显出了一丝生气。

(8)、面红耳赤形容羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力等状态。

(9)、混水摸鱼：比喻趁局面混乱时取得不正当的利益。

(10)、冒号：通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。

(11)、《司马光》主要内容：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

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(13)、我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！

(14)、理解型学习方式是学习效果事半功倍的基础。

(15)、在诗词大会上，他获得了第一名。    他这道题一定写错了。

(16)、()有时还可以用手摸，用鼻子闻；有时还可以尝一尝。

(17)、说完了辩经时的动作，我们要来讲讲辩经到底在辩些什么。由于辩经时都用的藏语，我们去看辩经往往也是一头水雾，只觉得喇嘛们的肢体和神态十分好玩。

(18)、二年级下册语文        二年级下册数学

(19)、(2)我军的伤员(     )从火线上下来。

(20)、措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付。

(1)、(1)面红耳赤    眼疾手快    口干舌燥     ________________

(2)、(2)爷爷出门时总是戴着遮阳帽，一个大水杯。

(3)、(1)本题“累”是形容词，所以“得”后面要将妈妈“累”时的表现写出了，如：妈妈累得直冒汗。

(4)、E、难题攻关用《考点清单解读》更容易看得懂、做得对。

(5)、其实，小学语文考的更多的还是课内的知识，就算是课外的阅读理解，会考的词语还是学过的词语。

(6)、(1)仿写百×百×形式的词语，类似的还有百依百顺、百灵百验等。

(7)、年轻人要有抱负，要肯求上进，怎能苟且偷安，醉生梦死呢？

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(9)、闻鸡起舞听见鸡鸣就起身，比喻人发奋学习，励精图治。老爷爷在乡下修养，每天闻鸡起舞，打太极拳健身。

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