练字激励名言名句精辟137条

练字激励名言

1、激励练字的名言警句

(1)、司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床。

(2)、但是他并不“悔改”，以后出外放牛，路过学堂时，依然像以前一样专心地听老师讲课。有一天，王冕的母亲对他父亲说：“王冕这个孩子既然如此痴呆，索性任他去吧!”父亲点了点头，表示同意。

(3)、合抱之木，生于毫末;百丈之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——《老子》

(4)、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。 —— 明·李贽《续焚书》

(5)、欲书先预想字形，布置令其平稳，或意外生体，令有异势，是之谓巧。

(6)、硬笔书法|这中性笔写的字，跟变魔术似的！(超漂亮)

(7)、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。

(8)、点画如高峰坠石，磕磕然实如崩也；横画如千里阵云，隐隐然其实有形；竖画如万岁枯藤；撇画如陆断犀象；捺画如崩浪雷奔；斜勾如百钧弩发；横折如劲弩筋节；每为一字，各象其形，斯造妙矣，

(9)、原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼，形容灵活熟练地书写，也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。

(10)、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——《荀子》

(11)、——王羲之 言心声也，书心画也——扬雄 无声之音，无形之相。

(12)、不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。

(13)、凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。

(14)、好多孩子写字会有倒笔顺的现象。笔画不规范的直接结果，会导致书写歪歪扭扭，看上去自然就不美观。

(15)、读书能帮你树立正确的三观，通过阅读，你能够与先贤们博古烁今，你能够与文人骚客们煮酒论歌，

(16)、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。

(17)、力透纸背：原指书法遒劲有力，现也用来形容诗文生动，深刻有力。龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞。

(18)、障碍与失败，是通往成功稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

(19)、夫书者，英杰之馀事，文章之急务也。虽其为道，贤不肖皆可学，然贤能之常多，不肖者能之常少也，岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉！言，心声也；书，心画也。

(20)、在电子输入时代的今天，键盘渐渐取代了纸笔，人们谈及字体想到的往往是宋体、黑体、方正舒体……而不再是篆、隶、楷、行、草。那么，在今天练字还有什么用呢？

2、练字激励名言名句

(1)、16大凡传授技能技巧，讲说一遍，指点一番，只是一个开始而不是终结。要待技能技巧在受教的人身上生根，习惯成自然，再也不会离谱走样，那才是终结。”

(2)、可以给孩子练的字打上分数，或数一下写的好看的字的个数。不能只要求孩子练字，家长却不闻不问。没有能力指导的家长，可以给孩子报专业的书法培训班，以免孩子在写字上走弯路。

(3)、每月开始，都会有1位名人亲笔题写给大家的一句话。 

(4)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

(5)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》

(6)、如果有错误，它可能会完成。因为母亲在很久以前，为了培养我小心的好习惯，不要给我机会纠正错误，长期以来一直是所有错误工具的家，如刀锋呀、磁带呀、涂纸清理无痕迹写了这个词后，我长叹了一口气。开始享受今天的业务的满意。好，很好，整洁整齐整洁。

(7)、有家长问：如果孩子小学时字没写好，到初中再练来得及吗？

(8)、故以道德、事功、文章、风节着者，代不乏人。论世者，慕其人，益重其书，书人遂并不朽于千古。

(9)、字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。

(10)、8“实用与审美相辅”作为《中小学书法教育指导纲要》其中的一个基本理念，就如语文课程的工具性和人文性的统

(11)、写一支钢笔，名字就是我要练习的话。如果你想写我想练习的话，那么我们应该写出操作丑陋的话的话。如果你想写，有必要在工作中写一点点的话。所以当今天写作，我的前所未有的意图。

(12)、另外，初中生的领悟能力比小学生要强，对其进行指导容易把握要领。同时，写作业也是练字，只要孩子态度端正，思想上重视书写，平时写作业时大脑有练字的意识，进步会很快。

(13)、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》

(14)、15) 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路

(15)、字是一个人的另一张名片，是一个人语文素养、文化素养的一部分。

(16)、书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。

(17)、教育厅重磅消息：书法考试正式纳入中考，2018年秋季起实施！

(18)、我们占据的位置并不重要，重要的是我们要去的方向。

(19)、一点成一字之规，一字乃终篇之准。——孙过庭

(20)、书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。

3、练字激励名言大全

(1)、后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”。参“发凡起例”。

(2)、另外，汉字的间架结构也大有讲究，一撇一捺的位置都需仔细斟酌，这种在练字过程中形成的严谨踏实的作风，也会对孩子生活中的其他方面产生潜移默化的影响。

(3)、丰子恺说：“中国人都应该学习书法，因为中国的民族精神，寄托在毛笔里”

(4)、除了已经安排好的每日练字计划，你还可以记录当天的其他日程、规划练字之外的生活工作。 

(5)、纯干货|孩子写好铅笔字你还需要注意这些，送给爸妈！ 

(6)、写好字对开发能力、陶冶情操、发展个性、培养审美能力、促进学生的全面发展都有积极的影响；

(7)、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子

(8)、有一天，他骑驴走路时，忽然想起两句诗来：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”他先是想用“推”字，改成“敲”字后，觉得“推”字也不错。就这样，贾岛在驴背上用手做着推和敲的动作，一时拿不准主意。

(9)、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀

(10)、硬笔书法|书法名家解答：关于练字的20个问题！

(11)、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。

(12)、夫书者，英杰之馀事，文章之急务也。虽其为道，贤不肖皆可学，然贤能之常多，不肖者能之常少也，岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉！

(13)、17学生的书写过程,是一个仔细观察和积极思考的过程,是一个动手、动脑、手脑协调的过程,是一个培养细致、耐心的良好品行的过程,是一个不断鉴别、欣赏的审美过程。

(14)、孩子花在练字上的时间很有限，练少了，写字自然不熟练，书写速度也就上不去。想写好就写不快，想写快就写不好，这是很多孩子苦恼的问题。

(15)、错误执笔手势可能导致孩子坐姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、做功课的速度慢，字体亦不美观，连锁反应就是孩子对写字反感。

(16)、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》

(17)、丰子恺说：“中国人都应该学习书法，因为中国的民族精神，寄托在毛笔里。”

(18)、但是那些从一开始就认真做事的人，往下走的目标看起来很慢，其实他们容易接近目标，有可能成功。因为他们节省了时间，因为粗心的错误和错误。

(19)、字无百日功。凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。

(20)、书法以笔纸为载体，其内容是经过精心挑选的文字精粹，或优美文章，或名言警句，或诗词歌赋，都可以丰富孩子的学识。

4、练字励志短句

(1)、课业的增加，作业的内容越来越多，需要花费大量的时间去完成，使得很多孩子在写作业的时候只想加赶速度完成作业，不求质量，字迹慢慢的就开始潦草起来。

(2)、凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。

(3)、Ps：不要买集名言的那种字帖，不要买唐诗三百首字帖，不要买庞中华！

(4)、很多失败不是由于才能有限，而是由于没有坚持到底。

(5)、很多失败不是由于才能有限，而是由于没有坚持到底。

(6)、0端正日常写字行为，教给孩子正确的坐姿和握笔姿势。家长要提醒孩子：写字的姿势要端正，姿势不正，写出的字也不会端正；眼睛离作业本太近，容易造成近视眼；做作业时弯腰驼背，写出的字会歪歪扭扭的。

(7)、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

(8)、信笔涂鸦：信笔：随便书写。涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱画。

(9)、以上所言，不过是一己之见。我也才刚上路，写这篇帖子的初衷，只是一个还算喜欢写字的人，在学习的路上有些心得体会，应小伙伴的要求，写出来与诸君分享。并希望能给想写好字的人们一丝帮助，如是而已。

(10)、硬笔书法教学|楷书硬笔书法教程！需要的朋友赶紧收藏起来吧！(纯干货)

(11)、但是不少家长宁可让孩子去多写几道题，多背几段课文，舍不得让孩子拿出更多的时间练字。

(12)、若你下定决心练字，请保持每天至少半小时纯粹的写字时间，不必花前月下，不必名笔香茶，一桌一笔一字贴，足矣。趁着还年轻，有喜欢的东西就去追寻就去坚持，别辜负了这份热爱。

(13)、写毛笔字就是辛辛苦苦，过舒服日子；舒舒服服，过辛苦日子，唯有付出汗水，将一件事情做好，才会以后感激现在的辛苦。再辛苦也要忍耐等待时机坚持到后来，总是手酸，可是未来能写出端正的字，必须坚持。

(14)、龙威虎振，剑拔弩张。夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。

(15)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》

(16)、人们常说，书为心画，字如其人；清代文学家刘熙载在《艺概》中也说：“贤哲之书温醇，骏雄之书沉毅，畸士之书利落，才子之书秀颖。”字迹是人性格的写照，也是向世界展现自己的一扇窗，好的字迹就如同干净美丽的脸庞，能给人留下深刻的印象。

(17)、13《语文课程标准》在第一学段提出养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，了解汉字的基本知识，能把硬笔字书写规范、端正、整洁，初步感受汉字的优美。

(18)、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。——泰戈尔

(19)、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。

(20)、图不是心的效果不一样啊！然后看看表，发现今天甚至超过一半的时间写家庭作业。我很感情地说果然，应该是短语慢慢I作出旧的语言。

5、练字励志名言

(1)、10教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

(2)、习惯写字要比字写得好差与否重要，勤练就会有进步；

(3)、书法不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。

(4)、练字，任何能让你全身心投入的事都能让你平静安稳。试着投入进去；

(5)、每日精选的名人名言，都有名师示范的美字模板，同时设置临摹格和空白格练习。

(6)、从此，王冕便到一座寺庙中，白天替庙里做些杂事，赖以糊口;到了夜晚，就一个人坐在佛像的膝盖上，借着佛像前面的长明灯光读书。由于王冕专心一意地刻苦学习，学问长进很快，后来终于成为一个出色的诗人。

(7)、硬笔书法|为什么一定要写好硬笔字？(说得太好了)

(8)、另外，每套还会赠送1支日本百乐啫喱笔，颜色随机。

(9)、爸爸妈妈们要记住，在孩子书写这个习惯上的养成，你们也在其中扮演了至关重要的角色哦！

(10)、心浮气躁，干什么都不能让你静心，只有你心里有寄托，专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心。

(11)、开始练字了，慢慢来，比较快每天认真写一页。

(12)、一份耕耘一份收获，未必；九份耕耘一份收获，一定。

(13)、书写习惯的养成这与孩子本身的性格休戚相关，一些研究表明，性格天性活泼开朗的孩子写字会放松，不太注重汉字的一笔一划，而性格乖巧的孩子字迹清秀，书写会规范很多。

(14)、书者，心画也。字如其人，心性常随字形而出；

(15)、12) 丰子恺说：“中国人都应该学习书法，因为中国的民族精神，寄托在毛笔里”

(16)、后来用“涂鸦”或“信笔涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。也有人自称信手涂鸦，以示谦虚的。

(17)、硬笔书法|练字应从什么字体入门？教你选择名家楷书/行书练字字帖！(纯干货)

(18)、学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。

(19)、可以给孩子练的字打上分数，或数一下写的好看的字的个数。不能只要求孩子练字，家长却不闻不问。没有能力指导的家长，可以给孩子报专业的书法培训班，以免孩子在写字上走弯路。

(20)、书法以笔纸为载体，其内容是经过精心挑选的文字精粹，或优美文章，或名言警句，或诗词歌赋，都可以丰富孩子的学识。

(1)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

(2)、笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者，书之首务也。

(3)、墨：岛国的百乐，德国的百利金，美国的鲶鱼等等，种类繁多不一一例举。原则是在你可以承受的选择中，挑贵的买！除非为了写作品需要的黑，否则别用碳素墨水，容易堵笔！ps:有兴致的妹子可以选购彩色墨水，推荐百乐的色彩雫，不过仅供娱乐。

(4)、每月日历可以DIY自填，让当月的重要事项一目了然。

(5)、0告诉孩子认真书写的重要性，让孩子思想上重视书写。尤其是对性格好动、坐不住的孩子，先从思想上端正认识。

(6)、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》

(7)、丰子恺说：“中国人都应该学习书法，因为中国的民族精神，寄托在毛笔里”

(8)、苏联解体时，中国为什么没有趁机要回被沙俄侵占的领土?

(9)、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修鼓励练字的名言(热门版)1教师范写是直观，经济的、直接的课堂教学资源。

(10)、练字，任何能让你全身心投入的事都能让你平静安稳。试着投入进去。

(11)、爸爸妈妈们要记住，在孩子书写这个习惯上的养成，你们也在其中扮演了至关重要的角色哦！

(12)、9先横后竖、先撇后捺，从上到下、从左到右，先中间后两边、先里头后封口

(13)、分均点画，远近相须，播布研精，调和笔墨；锋纤往来，疏密相附。

(14)、早晚刷牙要坚持，酸甜食物可少食，玉齿美白回眸笑，坚硬果品损牙齿。口腔卫生要讲究，健康牙齿美白靓。全国爱牙日，笑口常开容颜美，品味生活健康有。

(15)、不知道染了多少水，不知道挥洒了多少汗水，为了将来，努力。一日有一日，一年又一年。

(16)、多形容书法、诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。

(17)、内典《金经》云：“非法非非法。”书家悟得此诀，何患食古不化。

(18)、在电子输入时代的今天，键盘渐渐取代了纸笔，人们谈及字体想到的往往是宋体、黑体、方正舒体……而不再是篆、隶、楷、行、草。那么，在今天练字还有什么用呢？

(19)、三是要遵循练字规律。每天练字不要太多。重要的是要质，再追求一定的量。要每个字规范，每个笔画精准。

(20)、孩子写一手漂亮的字，是每个家长的心愿，书写的好习惯是靠一朝一夕慢慢培养起来的，尽早纠正孩子的书写问题吧，你越早开始，做起来越容易，效果越好。

(1)、气盛，则言之短长与声之高下皆宜。书亦如之。

(2)、同时，节奏舒缓的练字过程，也能使孩子对笔下的诗词歌赋等文学作品有更加深入的理解和领悟。

(3)、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 ——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》

(4)、3) 学生的书写过程,是一个仔细观察和积极思考的过程,是一个动手、动脑、手脑协调的过程,是一个培养细致、耐心的良好品行的过程,是一个不断鉴别、欣赏的审美过程。

(5)、内页按照“一日一句”的练习量进行编排，每天精选一句中外名人经典语录，名师美字示范，方便对照临摹、自由练习。 

(6)、15位皇帝写“福”，福气满满，这个一定要分享！

(7)、溥仪晚年去上户口，家庭住址吓坏户籍员，文化程度却让人尴尬！

(8)、熟能生巧，凡事皆然。书未熟而专事离奇，魔道也。弄巧成拙，不如守拙。

(9)、有家长说，孩子以前在书法班练过字，当时写得也可以，可后来一写作业又是老样子，书写没有长进。为什么会这样？是练字没有效果吗？不是，是练少了。练字时通常对书写速度没有要求，可以慢慢的练，但是写作业，要求有速度。要想字写得又快又好，得有一定的熟练度，熟才能生巧。肌肉是有记忆的，一写快了就会不自觉的按以前的书写习惯做，要想让新的书写习惯代替旧的书写习惯，必须强化训练才行。

(10)、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。——明·李贽《续焚书》

(11)、此时，只是一个人抱着所有的痛，去走、去呐喊、去无力、俩个人说好的坚持里。心口后的痛，是给爱情后的放纵，你沉默在你的世界，忍心让我就这样的走。

(12)、我目前用的是双十一入手的百利金进口原版(400rmb)，这价格也心疼，不过想想能用上半年也还行。

(13)、书籍是人类进步的阶梯，其实，读书就是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的佳方式，

(14)、鲁迅在《汉文学史纲要▪自文字至文章》中说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”书法作为一门高雅的艺术可以培养人的审美能力，使孩子的文化素养得到提升。

(15)、即练字时，尽量使用有格子的纸进行练习。关于这一点，应该是童年时期就应该被教导，但遗憾的是，我发现很多人并不以为然。不要怨自己的小学语文老师。他们是不会告诉你的，因为自己都不一定知道；练习的格子，只是用来约束和方便练习汉字的间架结构及其比例，比如米字格(或田字格)。

(16)、10黑格尔说，中国书法能鲜明地体现中国文化的精神

(17)、心浮气躁，干什么都不能让你静心，只有你心里有寄托，专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心。

转载请注明出处阿文说说网 » 练字激励名言名句精辟137条