《狼》经历了哪几次交锋【100句简单文案】

一、狼说说其中经历了哪几次交锋

1、只是他似乎有些许的迷蒙

2、客愁：旅人怀乡的愁思。

3、昆明西南联大研究院附属学校李廷梅

4、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

5、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

6、子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)

7、蒲松龄的《狼》将古代汉语的精炼发挥到了，它是一则曲折有致的故事，是发人深省的笑料，更是生活的一部教科书。以文慧人，以事明理，是学习这篇文言的宝贵所得。李老师带着学生步步深入，读故事明事理，将学科素养与为人修养的提升结合，不负此文。

8、⑵屠自后断其股：股，大腿(古)；屁股(今)。

9、年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世。悲守/穷庐，将复/何及！

10、师：我们一起来理一理屠户与狼的这次交锋过程。这次交锋狼主动还是屠户主动？

11、部编版七年级语文上册第1课《春》知识点总结

12、国人道之，闻之于宋君。

13、B.过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

14、(2)狼也太狡猾了，但是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。

15、(2)①不能做到内心恬淡，不慕名利(或者：不能淡泊自守)，就无法明确志向，不能宁静专就无法达到远大目标。

16、②表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意。

17、生：暗示成功了，从“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”可以看出，“乃悟”是才醒悟过来的意思。

18、［示例一］春草图。有很多短句，读起来节奏感很强。“小草偷偷地从土里钻出来”运用拟人的手法，写出了小草的生长情态。“草软绵绵的”写出了草的触感，突出了作者对小草的喜爱。

19、狼有些不耐烦了：“没错，没错！我可以发誓。快点吧，快点吧！只要你伸下一条腿来，我马上就可以得救了。我一出来马上就报答你。比方，我可以给你舔舔毛、帮你咬咬虱子。真的，我是喜欢羊，特别是山羊。”

20、论来历、外形、性情和在家中的地位，第三只猫都不如前两只猫。“我”之所以对第三只猫的死感到更难过，是因为第三只猫的死责任在“我”。因为“我”的主观臆断，认定鸟是被它咬死的，暴怒之下，用木棒打了它，它受到冤屈却无法辩诉，后死在邻家的屋脊上，所以“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的。从这件事中，“我”意识到，光凭个人的好恶，带着私人的偏见去对待第三只猫是多么的不公平，因而良心受到谴责，追悔莫及。这一点是与文章主旨紧密相连的。作者写猫，并不仅仅局限于猫本身，而是借此阐发了人生哲理，揭示了关爱动物、爱护弱小、反思人类自身弱点的主题，也体现了作者勇于自我反思的自省精神，以及知识分子悲天悯人的宽厚情怀。

二、《狼》经历了哪几次交锋

1、当我“又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”，母亲“挡在窗前”，这位细心的母亲，唯恐飘零的落叶又勾起儿子悲观的情绪。她那憔悴的面容，既显示着绝症晚期对身体的折磨，又显示着儿子残疾又绝望的状态对母亲心理的折磨；那央求的神色，表现出屡遭儿子拒绝却从未改变的关怀与渴望，读来令人心酸不已。

2、一狼径去：径去，径直走开

3、“他实在没有穿什么衣服啊！”后所有的老百姓都说。

4、缀行甚远：缀，连接，这里是紧跟的意思

5、现在放开声音读，读的时候想象自己就是那位屠户，刚刚经历了这样一场惊心动魄的“较量”，你要把这个故事讲给我们听，开始读吧。

6、①复投之(代词，代骨头)

7、一个人、一匹马、一条路和一颗温暖的心。在绵延数百里的木里县雪域高原上，一个人牵着一匹马驮着邮包默默行走的场景，成为了当地老百姓心中温暖的形象。

8、解析：表明作者客观地看待事物的态度。因为鸟会带给人联想，比如杜鹃让人想到“杜宇”“望帝”，想到“啼血”“客愁”，所以往往忽略这种鸟的本性。作者虽爱鸟，但却是一种冷静的爱，单纯的爱，并不赋予鸟过多的牵强的感情色彩。

9、景物描写一：“这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……”

10、解析：第二只猫是全家心爱的宠物，如果它咬死芙蓉鸟，当然也觉心疼，但会把责任归咎于张妈不小心，至于猫呢，还会觉得它越来越能了。

11、禽兽之变诈几何哉：变诈，作假、欺骗。

12、师：狼在这个回合看到屠户“弛担持刀”怎么做的？

13、恐前后受其敌(名词做动词，攻击)

14、C.狼亦黠矣，而顷刻两毙/乃杀之而取其革

15、老山羊冷静地看了它一眼，慢吞吞地回答说：“我才不过来。因为你是狼。我看见你的尖牙齿了。去年冬天你咬我一口，差点没把我咬死。我一辈子也忘不了。你再会摇尾巴也骗不了我了，再见吧！”

16、㉒［洞其中］在积薪中打洞。洞，洞穴，这里用作动词，指挖洞。

17、“我”和黄冠大鹦鹉可可之间的趣事多多，其中哪一件给你印象深？这三件趣事有什么表达果？

18、师：这是屠户想出来的对策。这个对策能一直实施下去吗？

19、学习方法：“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”“博学而笃志，切问而近思”。学习态度：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“三人行，必有我师焉”“逝者如斯夫，不舍昼夜”。例如：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话讲的是学习方法，强调学习要和思考相结合，阐明了“学”与“思”的辩证关系。

20、生：没有用，一下子就被两只狼看见了。

三、关于狼的一段话

1、(1)请给下列画线字标注读音。

2、意将隧入/以攻其后也。

3、B.知之者不如好之者读之竟日

4、康拉德·劳伦兹(1903—1989)，奥地利动物行为学家、科普作家，是世界动物行为学研究的开山鼻祖。从大学时代开始，劳伦兹便一直潜心于医学和生物学的研究并获得了博士学位。在生理医学研究上的巨大贡献，使他于1973年获得了诺贝尔生理医学奖。同年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就再次获诺贝尔奖。代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。

5、《狼》蒲松龄原文：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

6、朗读并背诵这首诗，用自己的话描述诗中的想象世界。

7、俄而雪骤，公欣然曰……

8、(2)把语段(甲)(乙)中画横线的句子翻译成现代汉语。

9、师：这句话中哪几个字要重读？

10、生：没有，他回答得简洁明了。

11、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)

12、师：这才是恐怖的地方。从这里我们不仅能看出狼的狡猾和奸诈，还可以看出什么？

13、老山羊还是有点犹豫，又往后退了一步：“不成，我得考虑考虑。”

14、只狼连续战斗模式解锁方法如下：进存档，会让你坐鬼佛，里面可以进。鬼佛里有连战选项，应该是修罗、断绝不死和夺回神子三个连战。打过修罗连战以后给修罗套装。三个连战的后一个boss是心中的boss，修罗是心中义父，夺回神子是心中弦一郎，断绝不死是心中一心。三个连战都打完以后解锁17个boss的连战。

15、③“一狼径去，其一犬坐于前。”“目似瞑，意暇甚。”“意将隧入以攻其后也”“前狼假寐”——狡诈。(动作、神态)

16、受五四运动前后西方传入的科学、民主、自由、平等等思想的影响，郑振铎很早就树立了平等、公正地待人接物，不伤害无辜，不欺凌弱小的人生态度。《猫》这篇作品，正是他这种人生态度的真实反映。

17、生：要有一双慧眼，不能被眼前的表象所迷惑。

18、朗读并背诵第2段描写百草园的文字，完成练习。

19、师：的确是，这就是小小说，以情节取胜。作者要表达自己的意图，不是直接告诉我们：这两只狼真狡猾！这两只狼真奸诈！而是通过两只狼一次又一次有计划、有预谋的的配合来完成情节的建构，让读者自己通一次又一次的具体配合的阅读，自己领悟出来：这两只狼真是太狡猾、太奸诈了啊！

20、解析：他是一个善良、正直、热忱的人；他是一个严于律己、勇于承担责任、勇于改正错误的人，有着像鲁迅一样的自我剖析的精神，勇于把自己的伤疤揭开给人看；他是一个热爱生活、珍爱生命、敬畏生命的人。

四、从狼说的什么这句话中可以看出狼

1、课文读起来富有童趣，又带有诗的味道，清新，活泼，优美。你有没有这样的感觉？试找出一些段落细加品味，并跟同学、老师分享你的体会。

2、子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》

3、古诗词中多有借明月抒发思乡怀人之情的诗句。朗读下列诗句，体会诗人的情感。也可课外再搜集一些。

4、(答案)农夫分不清敌友，对敌人心慈手软，结果成将仇报的敌人夺去了性命；屠户当机立断，敢于斗争，善于斗争，结果消灭了敌人，保全了性命。

5、眈眈相向：注视的样子。

6、阅读下面文本，完成下列各题。

7、2022南京小升初家长交流群QQ群：785548271

8、师：很好，概括得好。

9、全文表现了狼的哪些特点？

10、(划两处)一经焦躁则心绪少佳办事不能妥善。

11、师：哪个字看出它在装？

12、狼代表自己的不好的观念和想法,宝藏自然就是财富,这两个亲戚代表的也可以是现在的合作伙伴,被困代表的是被这种不良思想所左右,不能自拔,有利欲熏心的意思,枪代表能力,你尽力挣脱了思想的束缚,受害不多,他们就没你这么走运了.

13、听说讲述知道、听说，这里是“使知道”的意思

14、“实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。”作者为什么要这样说？

15、生：想要吓屠户，让屠户放下手里的刀。

16、四个情节：故事的发生——屠夫遇狼。发展——惧狼、御狼。高潮和结局——杀狼。

17、(1)解释下列画线词语的含义。

18、⑭［眈(dān)眈相向］瞪眼朝着屠户。眈眈，凶狠注视的样子。

19、①一狼径去，其一犬坐于前。

20、当“我”脾气暴怒、砸碎玻璃、猛摔东西时，母亲并没有马上劝说、安慰、制止“我”，而是“悄悄地躲出去”，“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。“悄悄”和“偷偷”的细节，可以看出这位母亲深深地理解儿子的痛苦，需要一个人发泄，她用宽厚的母爱容忍着儿子的暴怒，同时又担忧着儿子，怕他有什么过激行为伤害了自己，所以还要“偷偷地听着我的动静”。母亲躲出去了，她的心却一刻也没有离开儿子。“悄悄”和“偷偷”的无声动作背后，是她疼痛不已的揪心；下文写“她又悄悄地进来”时，“眼边儿红红的”的细节，正是这种心情的流露。

五、狼其间经历了哪几次交锋

1、关于狼的启示：坏人的狡猾手段有很多，所以我们要锻炼出一双慧眼。

2、师：所以，这段路程走了很远，这个故事很曲折。这段话还告诉我们什么信息？

3、君与家君期日中，日中不至，则是无信。对子骂父，则是无礼。元方入门不顾。

4、师：这个高度太重要了，如果堆得很矮的柴草堆有没有用？

5、生：意思是：屠户从后面斩断了狼的两只大腿。

6、靳以的《猫》是在他母亲去世不久后创作的。文中“我”后一次与猫的关联，是怕病重的母亲寂寞，把两只猫仔带到了母亲身边，而将猫妈妈送了人。母亲病逝后许久，“我”才想起那两只小猫，不过并没有要回来，没有母爱呵护的小猫，不正是自己哀伤的写照？不再养猫，也正是怕睹物思人。文章将对猫生动有趣的描写、对母亲的深深怀念和自己凄清落寞的心境，精致而有机地编织在一起。

7、生：时间关键，任何时候能掌握时间的人是后的赢家。

8、怂恿:鼓动别人去做某事。

9、朗读课文，体会古代汉语和现代汉语的不同，并用自己的话讲述这两个故事。

10、看到这幅情景，两只狼不敢向前了，不一会儿，一只狼好像放弃了似的，径直走了。另一只像只狗似的端坐在哪儿，好像是禁不止困意，睡过去似的。

11、屠自后断其股——股：古义：大腿；今义：屁股

12、如：交流“结局”和“我们对养猫的态度”，甲说第一只猫死了之后，我感到酸辛，说再要一只。乙说第二只猫丢失了之后，我家很久不养猫。丙说第三只猫死了以后，我家永不养猫。

13、师：刚刚听我们十一班的同学读《狼》，读得干脆，声音洪亮，很高兴跟大家一起学习这篇课文。

14、看到这幅情景，两只狼不敢向前了，不一会儿，一只狼好像放弃了似的，径直走了。另一只像只狗似的端坐在哪儿，好像是禁不止困意，睡过去似的，屠户哪能错过这个机会，一刀下去，硬生生地是把狼给劈死了，正要离开，转身去看那柴草后面，好家伙，一只狼正在向里挖洞，想要去攻击那屠户的身后，身子已经进了大半，只有尾巴露在外面，他便又挥刀斩了这狼。

15、见贤思齐：见到贤能的人就想向他看齐。

16、参考答案：名词用作状语，向前。名词用作状语，像狗一样。洞：名词用作动词，打洞。隧：名词用作状语，“从通道”的意思。

17、之：久之，目似瞑(凑足音节，不译)又数刀毙之(代词，狼)禽兽之变诈几何哉(助词，的)西蜀之去南海(主谓之间，取消句子的独立性，不译)《为学》

18、懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。

19、前：狼不敢前(向前)

20、那屠户见了，自当是心惊肉战，加快了脚步，客人不是狼的对手，没一会的功夫，那两只狼便追了上来，而那屠户倒也不是愚蠢货色，时不时的就抛下几条碎骨，可狼也紧咬不放，总是用一只狼去追，而另一只就可以享用那骨头的美味。屠户累了，脚步也慢了下了，可眼睛却没有闲着，不时环视四周，那“砰砰”的心跳也显露出他的惊魂不定，毕竟，在这开阔之地，也是双拳难敌八爪，他们还有一副好好牙口，更别说前后夹击的技艺了。

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