狼这篇文章你得到了什么启示【100句简单文案】

一、狼说说你从中得到的启示

1、意思：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。

2、对于你一次次考公务员事业编一次次失败，家人朋友开始质疑你，并给你压力，你怎么办？

3、在漆黑的夜里，夜视仪怎么才能看清楚东西呢？原来是人们从狼的眼睛中得到了启示。狼的眼睛为什么能在黑暗中看清东西呢？哦，原来是狼的眼睛的视网膜上具有着圆锥细胞和圆柱细胞，圆锥细胞能感受白昼普通光的光强和颜色，圆柱细胞能感受夜间的光觉。一般只能在白天活动的动物如鸟、鸡等，它们的视网膜中常常只有圆锥细胞；而另一些只能在夜间活动的动物如狼，猫头鹰，其视网膜上只有圆柱细胞。此外，狼的眼睛还有一个特点，在它感受弱光时，瞳孔能够随着光的不同强度而自动调整。所以，在中午阳光很强时，狼的瞳孔已缩小成直线般的细缝，只让少量的光线进入瞳孔内。而在光线十分微弱的晚上，瞳孔又能放大呈圆形，以便在黑暗中也能看清楚各种物体。

4、师：是的，母爱是伟大和无私的。你能联系生活实例来谈启示。你这种讲究知识勾连的阅读方法值得学习。

5、自己完成一项工作，因疏忽引起了网上的热议跟负面评价，你怎么做？

6、生：文章中狼没有对牧童产生危险，他们却用捉弄它的两只小狼让母狼累死，我读到了牧童的无聊和残忍，人类要和动物和谐相处，不要伤害动物。

7、屠夫窘迫，害怕受到两只狼的前后夹击。他看见田野里有一个麦场，麦场的主人把柴草堆积在那里，覆盖成小山一样。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠夫。

8、近三年你读的对你影响大的一本书？

9、屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

10、过敏性休克急救原则？

11、第四段，屠户杀狼，请同学们回答几个问题：

12、这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。

13、政杰教育总部信箱：zjjyzb@1com

14、狡(黠)/(xiá)

15、本文作者(蒲松龄)是(清)朝的文学家。课文选自他的(小说《聊斋志异》)集。“聊斋”是作者(书房)的名字，“志异”是(记述奇异的事)的意思。

16、久之，目似瞑(助词，不译)

17、让孩子养成良好阅读、思考习惯，

18、(3)风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。

19、《走遍天下书为侣》“侣”指伴侣，可以换成“伴”。

20、通过“我”发愁的表情和快乐的内心进行对比描写，写出“我”为雨天能有个充足的理由读书而高兴，更表现“我”对读书的热爱。

二、狼这篇文章你得到了什么启示

1、狼也太狡猾了，可一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。

2、止：(1)止有剩骨：只，仅。(2)一狼得骨止：停止。

3、(作者在私人开的书店读书，在那儿读书不但经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬，而且经历心里的担忧和惧怕。)

4、《狼》一：表现狼的贪婪本性。《狼》二：表现狼的欺诈伎俩。《狼》三：表现狼的爪牙锐利。

5、某市政府出台了一项规定，要求事业单位工作人员周六周日都必须上班。你对这个做法怎么看。

6、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

7、亲爱小朋友们，在阅读书籍的时候，可以和爸爸妈妈一起读哦，营造阅读氛围，用对话加深体验。读完一本书后，我们可以用以下的方式来分享自己阅读后的体悟。

8、2016年青岛市事业单位面试题(6月22日)

9、造成讹传的原因有很多：①丁氏的表述不够清楚，容易让人产生误会；②“闻而传之者”未经调查分析，就根据自己的理解将消息传播出去；③“国人”似乎也乐于接受这样离奇的传闻，于是越传越广。

10、欲：想。意万重：要表达的意思很多。

11、有人说机会稍纵即逝要紧紧抓住才行；有人说稳扎稳打才能取得成功，请问你怎么看？。

12、故事后绿山和妈妈去了哪里？

13、(1)所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

14、人能战胜狼，战胜一切像狼一样的恶势力。

15、(悟课：王荣生教授说：“教师把‘我对教材的理解教给学生’，不如把‘我对教材理解的方式教给学生’。”授之以鱼，不如授之以渔。教给学生思维的方法，教给学生思想的姿态。这是学习之法，也是生命之态！)

16、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一位良师，也是一种好的精神粮食。

17、你是社区一名工作人员，领导让你给困难户发放慰问品，名单是村里报上来的，在发放过程中有人冲出来说他也困难也需要慰问，场面失控，你在现场你怎么办？

18、骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。

19、《狼》二：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

20、师：那从行为动机和方法的角度来看，你会赞同谁？

三、从狼的故事中得到的启示

1、两狼之并驱如故：两只狼像原来一样一起追赶。并，一起。如故，跟原来一样。

2、本书是中国古典文学四大名著之主要描写孙悟空、猪八戒、沙和尚一路斩妖除魔，保护唐僧西天取经，历经九九八十一难的传奇历险故事。本书故事情节惊险离奇，语言诙谐有趣，人物形象栩栩如生，是中国古典文学的一朵奇葩，广为流传，影响深远。

3、要点：人在大量地破坏生态环境，一些重要物种面临灭绝。

4、写一写：简短的文字写一写此书籍带给你的感受与收获。或摘抄一些触动你心灵的好词佳句

5、汉声杂志社编江苏美术出版社

6、(诱惑人的“鱼”是指吸引人的事或物，在我们的生活中也会经常碰到，考试时老师多给了分数，没人知道，是告诉老师，还是不告诉老师？路上捡到钱，没人看见，是交，还是不交？)

7、俗话说：好的开始是成功的一半，请你结合“三支一扶”的岗位要求，谈谈你的看法？

8、有人说“懂团结是一种境界，会团结是一种艺术”，说你的理解？

9、不以通过说谎来达到自己的目的，更不能以说谎去愚弄他人，要学会以诚相待，真心付出。

10、作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法。

11、作者结尾处发出的议论有什么作用？

12、额仑草原狼就是这样，来无影去无踪。让人惊讶得感觉像一个身怀绝技的飞贼，在你眼皮底下把钱包偷走了，羊群却平静如初，连羊妈妈都不知道自己的孩子丢了。

13、屠户十分窘迫，担心前后遭受狼的夹击。他看见田野里有一个大麦场，麦场的主人在麦场里堆积柴草，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。

14、狼三则其一被苏教版义务教育语文课本七年级上册收录为“专题 《狼》”，其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》，鲁教版义务教育语文课本六年级下册30课《狼》和人教版义务教育语文课本七年级下册第30课《狼》。

15、只有先相信，才能后得到！神是一个灵，还有一个属灵的你，虽然看不到、摸不着，但却比看得到、摸得着的你的肉身更真实；因为我们所能感觉到的一切，都是从属灵的世界而来的。即使这个有形的世界消失了，属灵的世界依旧存在。

16、题材广泛，内容极其丰富。《聊斋志异》的艺术成就很高。它成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说之。

17、孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，乐趣也就在其中了。用不正当手段得来的富贵，对于我来说像浮云。”

18、(作者将书比喻为朋友和家，充分表达出对书的喜爱。朋友间次次相见，家天天都回，却不会生厌，反而有新的感觉，新的收获，巧妙地说明了一本书可以常读常新，百读不厌。)

19、孔子重视正确的学习方法，“学”和“思”相结合就是他所提倡的学习方法之一。孔子认为，一味地读书而不思考，只能被书本牵着鼻子走，这样就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解，所谓“尽信书不如无书”。如果只是一味地埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多地疑惑。只有把学习和思考结合起来，才能学到真知。

20、目似(瞑)/(míng)

四、狼这篇文章给了你什么启示

1、“顾野有麦场”中省略主语“屠”，可补充为“屠顾野有麦场”。

2、②顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

3、启示：一屠暮行,为狼所逼.道傍有夜耕所遗行室,奔入伏焉.狼自苫中探爪入.屠急捉之,令不可去.顾无计可以死之.惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕之法吹之.极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带.出视,则狼胀如牛,股直流不能屈,口张不得合.遂负之以归.

4、(“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神，在文中是指中华民族的民族精神，就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。)

5、师：开始屠户惧狼，心存侥幸想扔两块骨头打发了狼。可是有用吗？

6、每个人都有好习惯和坏习惯，你怎么看？

7、文中表明作者看法的句子是?

8、故事中绿山的眼泪落入水中，变成了什么？这一段描写好不好？它好在哪里？

9、三则故事的主题相同：嘲讽狼。狼固然凶狠狡诈，但他们不自量力，与屠户较量，终想害人却害己。

10、《鼹鼠的一天》这个故事里通过什么样的具体事例表现出了小鼹鼠的勤劳和乐观？

11、第一则着重表现狼的贪婪本性，启示是：贪婪会使自己丧命，要分清主次，不因小失大。

12、生：我赞同以谋略取胜。谋略比勇气更重要。诸葛亮的草船借箭、赤壁之战、空城计，都是运用谋略的典范，因为他的运筹帷幄才出现了三国鼎立的局面。历史上还有许多善用谋略制胜的故事，如田忌赛马、晏子使楚、围魏救赵……。

13、禽兽之变诈(几何)哉/几何：多少

14、在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘近42年，直至康熙四十八年方撤帐归家。他毕生精力完成《聊斋志异》8卷、491篇，约40余万字。

15、这里，我需要离题一下。你们知道吗，这是耶稣第二次这么做，第一次是在他侍奉的开始，这次是在他侍奉的尾声，殉难之前。如果不重要，耶稣为何要重复？他之所以这么做，是因为他生气、他痛恨。兄弟姐妹们，你们知道这就是圣经里所指神是爱的那同一个神？耶稣发过怒但却从未犯过罪，怎么可能？因为神创造了怒火，怒火有它正确的用途，神爱人，却恨罪！

16、新入职培训，要求去大街上给3个陌生人擦鞋，别人都拒绝和怀疑，你怎么办？

17、26晚：二下第六单元

18、概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么?

19、两股“红流”指游行队伍，写出游行队伍声势浩大。“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着新中国的成立，使北京城、使全国永远摆脱黑暗统治，获得了光明。

20、台湾牛顿出版公司／编著

五、读了狼这个故事你得到什么启示

1、“必须”一次说明了呼吸对于鲸的重要性，如果去掉，就变成了呼吸对于鲸来说可有可无。(3)鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。

2、(日)中江嘉美文纪子南海出版社

3、在马太福音的第21章，也有对此事的记载。马太说，当耶稣对无花果树下了诅咒后，那棵树就立刻枯萎。而马可福音里却写着直到第二天的早上，门徒们才发现。是圣经前后矛盾吗？当然不是！当耶稣说，“从此以后，永远没有人吃你的果子”的时候，无花果树立刻从根部开始干枯；所以神迹随着耶稣话音的落下就发生了，但却用了大约12到24小时的时间呈现到人的肉眼可辨识的程度。

4、人要知足常乐，也要积极进取。对于这句话你怎么理解！

5、书记提到：领导干部要“大事讲原则，小事讲风格”，你对这句话是怎么理解的？

6、把工作当成乐趣，人生就是天堂，谈谈你的理解？

7、(“凡是”“统统”说明侵略者已经把圆明园洗劫一空。“任意”写出侵略者想怎么样就怎么样。这句话生动地表现了英法联军的贪婪、野蛮、残暴。)

8、2016年4月26日山东省黄河委员会面试题

9、陈元方反驳“客”的话精彩在何处？

10、惊讶的同时，我也感受到，狼这个物种，在经过数千年的进化，表现出的智慧竟如此之高，适者生存，这也是他们赖以生存的本领。任何一个物种，也包括人，都应该有一技之长，才能够适应这个社会。

11、结合实际谈自己的优势和不足？

12、你是业务骨干，你单位新来的领导不熟悉业务，经常让你干违反流程的事，你怎么办?

13、通过三则故事的比较、分析。我们知道狼二死于“黠”，狼狼三因何而死呢，说出理由，从课文中找出依据。(让学生自由讨论。)提问两只狼的下场给了你什么启示？(请学生们发散自己的思维，进行讨论。)

14、狼的狡猾与人的机智是无法抗衡的，在蒲松龄的狼里描绘了一幅人与狼的拼搏。我们要学习屠户在后面掌握地形，机智出击。他也证明了一个道理，“大丈夫能屈能伸。”

15、生：一个屠户凭着智慧和勇敢杀死了两只无比贪婪凶残的狼。

16、汉高祖问韩信，你可以带多少兵，韩信说上万兵，汉高祖问我可以带多少兵，韩信说十几个足矣，您是帅才，谈谈你的理解。

17、“杞人忧天”本来确实是讽刺那些不必要的担忧，但理解为“其中传达出强烈的忧患意识”也是可以的。其实《列子》之后的一些文人已经将“杞人忧天”引申到政治生活方面，借以表示对大事的关心，有“众人皆醉我独醒”的寓意。如李白《梁甫吟》中的“白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾”，这正是以杞人自喻，抒发为国事操心而受到排挤的苦闷；文天祥《赴阙》中也有“壮心欲填海，苦胆为忧天”，在南宋危亡关头，他借“精卫填海”这个传说和“杞人忧天”这则寓言表达了自己力挽狂澜的决心与抱负。

18、对付野兽必须如此，对付现实生活中的各种困难也必须如此。要敢于斗争和坚持，取得胜利。对待像狼一样的恶人，要勇敢地面对，勇敢机智地进行斗争；因为退缩，忍让是没有出路的。一切像狼一样的恶人，都是以害人始害己终，自取灭亡。

19、这个故事的主角是狼，因为狼才是故事的推动者。

20、把你想发明得玻璃用喜欢的方式写出来。

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