七年级摘抄的优美语段大全200字左右精辟65条

七年级摘抄的优美语段大全

1、七年级摘抄的优美语段大全200字

(1)、秋阳杲杲、北雁南飞、金桂飘香、天朗气清、叶落知秋

(2)、Unit8Whenisyourbirthday? 微课视频

(3)、(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。

(4)、A:抓关键词,解释词的含义,若是比喻句,写出本体。

(5)、终于,心痛,心碎,心成灰。终于选择,在月光下,被遗忘。百转千回,早已物是人非;欲说还休,终于咫尺天涯;此去经年,你我终成陌路。爱你,终是一朵花开至荼糜的悲伤,一只娥飞奔扑火的悲哀。

(6)、在这个忧伤而明媚的三月,我从我单薄的青春里打马而过,穿过紫堇,穿过木棉,穿过时隐时现的悲喜和无常。

(7)、(1)表达技巧 =艺术手法=表达方式+表现手法+修辞手法

(8)、哲理:点明中心,深化主旨,升华感情,揭示了……的哲理,给人启迪或教育。

(9)、旅行,是心灵的阅读,而阅读,是心灵的旅行。

(10)、一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福,一回头,却发现自己正被仰望和羡慕着。其实,每个人都是幸福的。只是,你的幸福,常常在别人眼里。

(11)、......的作用①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。

(12)、凡世的喧嚣和明亮,世俗的快乐和幸福,如同清亮的溪涧,在风里,在我眼前,汨汨而过,温暖如同泉水一样涌出来,我没有奢望,我只要你快乐,不要哀伤。

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(14)、父亲是一本很厚的书,小时候我就很佩服我的父亲,但不懂其中的含义;随岁月的推移和一些事情的发生、我渐渐地了解了我的父亲,他像水一样,遇到障碍则气势更大,是一种遇到挫折则更加坚强的人。

(15)、在小麦和黑麦地里,在岸边的芦苇丛中,发出微弱而嘈杂的鸣声。

(16)、文中作用:A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔,推动情节发展赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞(比喻,拟人);感情(文章的社会价值,意义,作用等);结构(在全文中的作用)。

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(18)、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

(19)、④沙和尚:保护唐僧西天取经路上,任劳任怨,忠心不二。

(20)、生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。

2、七年级摘抄的优美语段大全200字左右

(1)、对比:强调了     突出了     。 反复:强调了     加强了语气。

(2)、当流星陨落爱情的唯美,生命就开始哭泣,受伤的人就喜欢躲在黑暗的角落,任其身体的荒凉,仿佛全世界的人都在讨论爱情,这一刻我更喜欢孤寂。

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(4)、夏季的夜晚是短的,黎明早早地来临。太阳还没有升起来以前,森林一环一环的山峦以及群山环绕着的一片片小小的平川,全都隐没在浓滞的雾色里。只有森林的顶端浮现在浓雾的上面。随着太阳的升起,越来越淡的雾色游移着流动着,消失得无影无踪。沉思着的森林,平川上带似的小溪全都显现出来;远远近近,全是令人肃穆的层次分明的浓浓淡淡的深深浅浅的绿色,绿色,还是绿色。

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(6)、0曾经,我以为我们这一生很长很长,总会爱很多的人,后来才发现,不管时间如何张牙舞爪,光阴如何死去活来,后你记忆里所能铭记的爱人其实只有两个,一个他爱你,一个你爱他。

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(8)、正是因为你内心没有爱,所以你不停地从外面寻找爱来填满自己。这种爱的缺乏就是你的孤独,而当你看到这个真相,你就再也不会试图用外在的人或事来填补了。

(9)、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

(10)、③段意连接法:把各段的段落大意连起来,稍加整理;段意的归纳

(11)、很长一段时间,也许一切都成了现实。它注定是一个像烟花一样的枷锁。很长一段时间,我忘了我是谁,但我总是清楚地记得你的样子。很长一段时间,熙熙攘攘,分散注意力,你在我们曾经见过的地方忘记了我。

(12)、过去的一页,能不翻就不翻,翻落了灰尘会迷了双眼。

(13)、E:含蓄新颖、生动形象,耐人寻味,富有启发性和趣味性.(运用比喻、拟人、象征手法的)

(14)、生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。

(15)、对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受等。

(16)、晚饭后,一个人骑着车游荡在街头。在来去匆匆、疲于奔命的人群中,我感觉到自己的潇洒。假如有一天,你也抛开一切,不要想家里的饭做好了没有,孩子回家了没有,不要去想昨天还有什么事没有做,任思绪溶化在蓝天白云之下,漫无目的的往前走。夜声即将来临,夕阳有种招之即来、挥之即去的感觉,两边是吆喝的小贩和似曾相识的人群,你就会体会到周围的一切就是一首诗、一幅画、一首音乐,显得和谐而又,你会在顿悟之中发现自己原来忽略了生活中很多美好的东西。

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(18)、这一句(内容上)总结全文内容,深化了文章中心,(结构上)呼应了开头,(效果)引发读者的思考,使文章留有余味。

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(20)、聪明的人尊重别人对自己的`爱,愚蠢的人伤害爱自己的人。

3、七年级摘抄的优美语段大全三百字

(1)、大事难事,看担当;逆境顺境,看胸襟;是喜是怒,看涵养;有舍有得,看智慧;是成是败,看坚持。

(2)、青春,是一包象征着阳光的向日葵种子,在现在洒下,就会在未来得到收获,那一株株饱含青春的花朵,

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(5)、轻细的雨花,像飘忽的雾,白茫茫的,轻吻着人的脸,微微觉着痒,又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆,在雨色中载浮载沉;也像一只只大翅膀,东南西北,无边无垠,因风四处飘航。

(6)、词不离句→句不离段→段不离篇,也就是说一定要结合具体语境来考虑。

(7)、小时候,由于家里只是靠农作为生,一家人除父亲会做家具外,都以农本,加上我们姐弟俩又上学,家里窘迫了、每次到学校交学费时,父母双眉都邹很紧紧的,但是他们并没有因为穷而终止我们的学业、这也许是"再苦不能苦孩,再穷也不能穷教肓"的口号发挥和功效吧。

(8)、路边长看一株雏菊,一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天,小女孩不来了。雏菊开姑担心起来,它将从哪里获得维持生命的水"总会有办法的"。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛,陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深,终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮,开出新的花朵。

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(10)、美在何方?我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出,认为那是壮观的美;曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏,认为那是活泼的美;曾经看过夏天满天的繁星与银河,认为那是忧郁的美……可是,我总以为美是短暂的,稍纵即逝,就像无比绚烂的烟花。可是,现在我知道了--美在我身边。

(11)、答:不可以。(表明态度)“绿”在文中是作为动词,有“吹绿”“染绿”的意思,(解释字的意思),更能体现春风所带来的生机(在文中的作用和表达效果),而“吹”只是表示春风的动作,如果换了就不能体现这种生机,所以不能换。

(12)、(1)写人为主:记叙了......赞扬了......的品质,表达了......感情。写人是为了表达人物的思想、品质、精神,自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下,提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。(《一面》)

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(14)、春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满了无限的希望。秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着万物的。秋之色为暖的黄,如金穗,如高粱,荡漾着丰收的喜悦。

(15)、大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义。

(16)、(1)要知道这篇文章写的是什么?写人还是写事,写景还是写物?

(17)、?语文老师:期末考试前这样复习,语文成绩至少提升20分!

(18)、小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气,像是奄奄等毙;只有那知了,不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!

(19)、有哪份感情不是自己争取会自己找上门来的呢,不要再等到你眼睁睁的看着他去爱了别人之后,才发现嫉妒是一件多么恶心的事。

(20)、读《简•爱》使我懂得了人生不但要追求自由幸福的生活,而且还要追求更高的精神境界。

4、七年级摘抄的优美语段大全50

(1)、有了执着,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执着,孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执着,欢乐可以绽放成满圆的鲜花。

(2)、老翁笑着说:“我即鱼,鱼即我,我在钓鱼,鱼也在钓我。就像下棋,我和鱼的耐力旗鼓相当,这才过瘾。”一顽童向水中扔一块石头,一阵波纹飘荡过来,老翁曰:“起风了。”人生就是一盘棋,美在投入。

(3)、缘分不是擦肩而过,而是彼此拥抱。你踮起脚尖,彼此的心就会贴得更近。生活总不,总有辛酸的泪,总有失足的悔,总有幽深的怨,总有抱憾的恨。生活亦很,总让我们泪中带笑,悔中顿悟,怨中藏喜,恨中生爱。

(4)、夏日的晌午,像极苏茜黄的热情,诱惑着这如痴如醉的大地,还混和阵阵蝉声的伴奏。

(5)、妈妈说,男人是有爱情的,而女人没有,女人是谁对她好,她就跟谁走了。我想了半天,发现这句话是真的。

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