幽默语言的特点包括精辟106条

幽默语言的特点

1、幽默语言的特点有哪些

(1)、例2：宝玉黛玉正说着，只见湘云走来笑道：“爱哥哥，林姐姐，你们天天在一处玩，我好容易来了也不理我一理儿！”

(2)、   生活中还有没有类似的“假文盲”？能不能举一个例子？

(3)、感情色彩反差。即贬词褒用或褒词贬用。例：艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲人不倦地毫不隐讳地说出全篇的真理。(《别了，司徒雷登》)“诲人不倦”本是褒义词，文中却指连篇累牍、喋喋不休不厌其烦地兜售反动说教的艾奇逊。通过这一错位反差，人物的厚颜无耻更暴露无遗。

(4)、平遥花痴姑娘相亲遇见了精干帅哥，100个愿意！结局却大跌眼镜！！(视频)

(5)、形式上道了歉，实则又一次痛快淋漓地谴责了美国国会中的有些议员。

(6)、用对比云揭示事物的不一致性，造成幽默的效果.甲对乙说：“丙这个人什么都不缺，除了美德和才干.”实际上是说丙无德无才.

(7)、但很多人都经历过很多事情啊，并不是个个都能成为黄渤。这个在三教九流中打滚过的男人，并没有变成一个庸俗无趣的中年人，面对朋友爱人事业，捧出的是滚烫的真心，还带着一份经历世事后的温柔。性不性感！你就大声告诉我，性不性感！MAN爆了好吗！Brainyisthenewsexy！

(8)、在这里主要是指的语言上的夸张，也就是修辞学上常说的“夸张”修辞。

(9)、故意卖了一会儿关子：我家的存折啊！学生们哈哈大笑！

(10)、幽默来自俏皮话。不少谚语、歇后语、惯用语、俏皮语都十分风趣、诙谐。如谚语“死猪不怕开水烫”，“半斤鸭子四两嘴”；歇后语“吃剩饭长大的——一肚子馊主意”，“大肚子走钢丝——铤(挺)而走险”；惯用语“没头鹅”、“没嘴葫芦”等。一些学生一边体会生活中的幽默，一边灵活运用，语言中时吐幽默的清香。《荷花淀》中，几个青年妇女冒着生命危险去探望参军的丈夫未遇，“有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼”。教师让学生体会这“骂”与“狠心贼”所包含的感情，学生用一句俏皮话使问题豁然开朗：“打是亲，骂是爱！”于是，大家在幽默中领会了文字的蕴含。

(11)、有时可以倒引对方荒谬的话来回敬对方：有一位老师对吵闹不休的女学生说：“两个女人等于一千只鸭子.”把女人比作鸭子这是荒谬的.这女生见师母来了，就报告老师说：“老师，有五百只鸭子找您.”弄得她老师很尴尬.

(12)、完了还会下厨，手脚利索得很，旁边的烹饪三傻就指望着渤哥来生存了

(13)、同样的讽刺内容，用韵语表达的更易产生幽默效应。因为韵语琅琅上口，富有美感，能给人以新异刺激，许多民谚民谣极具讽刺幽默意味，就是这个道理。

(14)、幽默来自谬述。徐佐臣在《漫谈幽默》中说：“幽默是故意从道理上、逻辑上、规律上对某一事物进行谬述，造成不协调的语言环境，形成可笑味，使人觉得可笑。

(15)、这么幽默睿智，还是个大暖男！用实际行动那种！黄渤对妻子很好，刘烨说：黄渤生活中是个特别细心的人，厨艺特别好，连蛤蜊都能分公母。而且他对老婆是真好!下厨做饭不说，平常更是言听计从，吵架什么的就从没吵赢过。

(16)、幽默语言是运用意味深长的诙谐语言抒发情感、传递信息，以引起听众的快慰和兴趣，从而感化听众、启迪听众的一种艺术手法。

(17)、黄渤：“我五年没来，我经常来，像回家一样，当然穿舒服点。”

(18)、文章所选的几个场景都十分有趣。开篇作者就点明“在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事”，让人不由自主地联想到题目中的“笑”字，不过，在这里作者不是讲动物的“趣事”，一个关联词语的运用把逗笑的主角锁定在“观察者自己”，其实也就是作者本人。

(19)、                              “假文盲”这幅画的内容是：在一个公交站的“母子上车处”，四位“绅士”排成长队，看似文明，实际对“母子上车处”这几个熟视无睹。看他们，一个个外表不凡，表情悠然自得，而真正的“母子”却被挤在“母子上车处”之外。 他们难道不识字？不，只是他们心里没有“母子”。他们佯装不知，恶意插队，素质太低!明知道这样做不对，他们这样做，岂不是“假文盲”？                   生活中，这样的情况不少见。    

(20)、“今天很热，我一个人去赶集，打算买三斤猪肉。”

2、幽默语言的特点包括

(1)、采用容易产生矛盾的、故意造成歧义的词语。虽然语言的歧义容易造成理解的混乱，但从修辞角度来看，汉语一词多义的特性能满足幽默矛盾性的特性。

(2)、讳言就是在公关活动或日常生活中人们不愿或不敢说的话语。在公关工作中，难免会遇到一些难以回答或不愿回答的问题，但出言不逊或无言以对，又会有损自身的形象,于是借用讳言表达,既幽默风趣,又得体有效。

(3)、(古城歪传)(跌梁侃专)系列搞笑剧，是平遥本土方言视频短剧，是草根平民、老百姓的信口开河，我们希望依此表达自嘲的囧态生活态度，用互联网思维和分享快乐的语言传播“大美古城小康平遥 国际旅游城市”的理念，用平遥人特有的幽默搞笑方式把快乐传递给每一个人！

(4)、村姑的山歌运用夸张的修辞手法.马季称赞说：“风趣、幽默，讽刺得淋漓尽致.”

(5)、    围绕启示，联系生活，学习运用语言、动作、神态等描写方法写故事。

(6)、语言具备指向性，语言的指向性使语言的含义描述可以指向对应的事、物。如：树、人、上等。语言的指向性受人为认可的事实。例如，“人”可以表示真实的“人”，但如果我们不认可其表示“人”转换另一个字符那么语言的指向性就会转换到另一字符上。

(7)、求生技能一级棒，会自制捕捞袋，会游泳，会潜水，会钓鱼，捞鲍鱼都会！

(8)、幽默在教学活动中还体现在要善于用比喻夸张等手法，这样来让学生学习会更容易印象更深刻。

(9)、课堂上免不了有些尕孩子捣乱，故意使坏！如果要是和他来认真的，就破坏了建立起的轻松氛围。因此就使用幽默的语言来调侃。

(10)、   这群“绅士”真的有文化吗？从图上来看，他们并无修养，只图自己上车便捷，漫画中，他们一个个眼若铜铃，却毫无心灵之眼，美德之眸。他们是自私的，内心世界是荒凉的。虽然上车快了，但是修养已经像被风吹散的尘埃。     也许，看着漫画，你可能唾弃那几个“绅士”，但一切漫画的创作来源于生活，仔细回想，你是否也“文盲”过？生活中，你是否扮演过“假文盲”的角色？   公交车上，那些专为老人、残障人士设计的座位，总是挤满了年轻人，而那些较危险的角落却站着颤巍巍的老人。看到这样的情景，你是否会义愤填膺？    坐公交车时，我坐在椅子上，旁边站着一位老人，因为我贪图自己舒服，我索性无视。现在回想我都内疚不已，觉得自己当时失去了一个少先队员应有的教养。我也做了一回“假文盲”啊！    候车站台中，儿童通道挤满了大人，写着“禁止抽烟”的角落,却有人偷偷抽烟的“瘾君子”，写着“请勿插队”的地方却也有钻空子的“聪明人”......     “假文盲”时代，何谈修养？人有耻，则能所有不为。希望一个个“假文盲”看了这篇文章能早日成为真君子。

(11)、黄渤刘烨这两个欢喜冤家老是互黑，黄渤：“诺一真的是很可爱，但是谁又能选择自己的父亲呢？真的，没办法。我觉得对于孩子来说，也是一个无奈的挑战”。。。

(12)、演员做好演技就很了不起了，而黄渤简直十八项全能。

(13)、在对话中故意地歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是曲解。它常常利用语词的多义、同形、谐音、同音等条件来构成。

(14)、除了超搞笑之外，黄渤总是能把别人抛过来的问题回答得滴水不漏，当然，还是很搞笑啦！

(15)、例2：马戏团的丑角，穿的裤子一条长，一条短。一个裤管白，一个黑。走起路来，一条腿挺直，一条腿打弯。逗得观众暴笑不已，捧腹不止。

(16)、双关，就是同一个音节，可以表示不同的词，同一个词也可以表示不同的意义，利用这种词的同音或多义的条件，使一句话同时带有字面意思和字外意思，就是双关。

(17)、采用逻辑的推断法，假定对方的观点正确，推论出荒.唐可笑的结论来.有一则《巧媳妇》的湖南民间故事：巧姑很聪明能干.她公公张老汉为有这样的媳妇而高兴，就在大门上划了几个大宇：“万事不求人”.知府老爷看见了，觉得张老汉不把他放在眼里，就派人去把老汉抓来，要张老汉在三天内办三件事，其中一件是：找出一头大公牛生的牛犊.过了三天，知府来了，要张老汉出来拜见.巧姑走上前说：“禀大人，我公公没在家.”知府喝道：“他敢逃跑.”巧姑道：“他没有逃，是生孩子去了.”知府奇怪，说：“世上只有女人生孩子，哪有男人也生孩子的?”巧姑马上反驳：“既然男人不能生孩子，为什么又要公牛王生牛犊呢?”知府一时无言以对，只好说：“这件事不要他办了.”知府要张公公办的另外两件东西，也都被巧姑驳回去了.巧姑是这样推理的：如果大公牛能生牛犊，那么男人就能生孩子(所以她说公公生孩子去了).而知府否定男人能生孩子，巧姑就根据知府的这个否定推出结论：既然男人不能生孩子，公牛又怎能生牛犊呢?巧姑的反驳幽默、辛辣、有力.

(18)、巧妙的比喻，是修辞中的一朵奇葩，它不仅能使语言焕发光彩，而且富有幽默感。1982年在某地举行的一次修辞学会上，学会负责人第一个作学术报告。他在开场白中诙谐地把自己比作老猴，接着说：“先让我这个老猴来耍一耍，然后你们中猴、小猴耍。我这老猴肯定耍得不如你们好，不过总得带个头吧！”代表们听了觉得很有意思。报告人年近古稀，是修辞学界的老前辈，跟到会的代表都很熟悉，把自己比作老猴，把人家比作中猴、小猴既得体；又幽默风趣。

(19)、在广告中巧妙地运用幽默，不仅能达到吸引受众注意的作用，而且还能调动受众的情趣和提高受众的认知程度，幽默是人们一种特殊的适应形式，是对心理定式的一种反叛。幽默总是既能满足人们求新的心理，也能在受众的理解范围内。

(20)、平遥方言搞笑：老公的私房钱，放在那里不会被老婆发现？(视频)

3、幽默语言的特点有

(1)、散曲是元代文学主体。不过，元杂剧的成就和影响远远超过散曲，因此也有人以“元曲”单指杂剧，元曲也即“元代戏曲”。

(2)、   (韩进校时见学生在进行篮球赛，此时，他因此而痛斥总务处长)要不是你贪污了，那学校为什么这样穷酸？十来个人穿着裤衩抢一个球像什么样子，多不雅观！明天到我公馆再领笔钱，多买几个球，一人发一个，省得你争我抢。——引自《演讲与口才》

(3)、七年听着好像不是很长，但一天天熬过来，其实很不容易，不过也练就了黄渤的坚韧。黄渤说：

(4)、我也吞下一颗春药 ，世界立刻变得性感起来。我想送你玫瑰，可惜价格太贵，想给你安慰，我还没有学会。想给你下跪，戒指还在保险柜。

(5)、   几个“绅士”个个着装整齐，脚上穿着亮面皮鞋，一看就知道是个文化人，但却像文盲一样忽略了“母子上车处”五个大字。     

(6)、学校生活中也不乏语言活用产生的幽默：一些中学生将影视、歌曲名称套用在通俗语言中，把考一百分说成“千年等一回”，把放学说成“胜利大逃亡”，把老师家访说成“常回家看看”等。有的教师套用俗语、新词，称笔尖流出的废话为“语言垃圾”或“文章水肿病”，称老生常谈为“陈谷子、烂芝麻”，称逆向思维为“反弹瑟琶”，把具体细致的描写称为“细节膨化”等。

(7)、平遥妹纸请假，某老板居然说，员工1年只上1天班......(视频)

(8)、将语言倒置也是一种幽默的方法.比如这样说：“你命好，有儿子孝顺;我呢?我得孝顺儿子.”这种语义的倒置产生了强烈的幽默效果.

(9)、①利用语音、语义的双关，利用同音异义或一个词语的两种意义之间的相互冲突产生幽默情趣，可以吸引广告受众的注意力。例如：用心的妈妈会用“锌”。是谐音双关，用锌与用心谐音，既指妈妈照顾小孩专心，也暗指妈妈应多给孩子服用三精牌葡萄糖酸锌口服液，语言诙谐而含蓄。 推荐阅读：广告语中的"一语双关"！

(10)、岔断这种幽默语言的表达形式,就是人的言行模式与思维模式的逆反性。一般情况下,我们根据Al后面有AA2后面有A3,于是便可推断出A3后面有A但这时却突然发生变化，A3后面没有出现A4,而是出现了与之不同但又有关联的B,使人们的心理期待突然扑了空—语言的逻辑不按常规发展而突然中断，出现了一个出人意料的结局,不由地大笑起来,于是大家在笑声中恍然大悟。

(11)、如果是胶东话和沂南地区就是：“今天很ye，我一个yin去赶集，打算买三斤猪you。”

(12)、肖伯纳在给她的回信中说：“你的想象是很美妙的，不过，假如生下的孩子，外貌像我，而智慧又像你，那又该怎么办呢？”

(13)、在生活中,有时内容与形式、愿望与结果等方面会产生强烈的不协调,于是形成了不和谐的对比。这种强烈的反差必然产生幽默或可笑情趣。公关工作者可以适时利用这种不协调，做好公关工作 。

(14)、这次拍戏经历刺激了黄渤，他要试着走这条路。说干咱就干，没经验就去学，黄渤报考了北京电影学，2001年没考上，2002年再考，终考上了配音专业。配音专业的磨练对黄渤的台词功底大有裨益，在黄渤看来，声音就是戏。哪像现在很多号称科班出身的演员还部部剧用配音。

(15)、歧义，指某些词语的多义性，同一词语，在不同的语境中可以有不同的理解，而幽默思维就是对这种歧义巧妙利用。

(16)、   漫画不只是逗乐子用的，仔细品味，总能有所感悟。              在这幅漫画中，“母子上车处”站满了一群看起来文质彬彬的“绅士”。一旁的妇女抱着幼小的孩子，只能眼巴巴站在“母子上车处”之外。   

(17)、很多人说黄渤治好了自己的颜控，说的好像对别人就不颜控似的！明明只是对黄渤特例好吗？！这样说吧，就是因为黄渤这种perfecttrueman太少了，才把不少人逼成了颜控，黄渤只是让大家直面内心的原始追求而已！

(18)、含蓄，就是通过曲折隐晦的语言，把自己的思想表达出来，借此说彼，借事生言。往往不直言正意，而是假借叙说某些与正意相关的事情，让对方联想来领悟真实意图。幽默不是简单地一些笑料的堆积，它包含着某种只能意会而不能言传的东西，需要我们的领悟。

(19)、......然后哈哈哈哈红红火火恍恍惚惚哼哼哈哈实力反转！但好像并无不对！我放佛看见了黄晓明：Excuseme？白吃白喝还要带点走，电视机前的教主默默的从座位表上划掉了一个名字…→_→

(20)、③易色是指在广告宣传中，广告行为主体故意使用词语的变异感情色彩、形象色彩、语体色彩、时代色彩等，以此形成幽默情趣，吸引受众注意。例如：两面三刀。(多功能菜刀)“两面三刀”本指耍两面手法，当面一套，背后一套，是贬义词，在这里形容菜刀，突出菜刀的多功能性，是贬词褒用。

4、幽默语言的特点是什么

(1)、他说不是，他叫张仁荣！就是光long的long！

(2)、大家对我的评价，文采好的叫我“重量级”，否则，就直言不讳地请我去减肥。我只好苦苦一笑，算是一种痛快的默认。体形不佳的我，到了夏天只好同裙子“拜拜”。朋友问起，就编上一大堆鬼才相信的理由。于是，天天穿个严严实实，还不时告诫自己：要有自知之明，可不要成为别人“磨牙”的材料，成为当天的“头版头条”。然而，大的折磨还是上体育课。不知从哪天起，跑道上后一名成了我的专利。特别是做前滚翻动作，很容易使人想起动物园里的那位“国宝”。尽管如此，可我不愿节食，或者买什么减肥灵、苗条霜之类，因为向来乐观的我相信，生活给每个人都留下了一个空间。

(3)、这其中的意思，只可意会不可言传，这是通过长期的训练积累下来了，不管语感也好，节奏把握也罢，还有表演技巧等等，只有到了一定程度，才知道声音到底该怎么处理，有些时候，多一点觉得长了，少一点觉得不够，真的就得到那关键的一点才能。

(4)、在广告活动中，话语的组合违拗了语言系统对话语组合的规定性，现实组合的一个词语的两种意义之间的相互冲突，或者两个及两个以上词语之间的相互矛盾，造成广告语言审美经验对现实话语的干涉，并进一步在新的广告语言信息解码原则上统一起来，进而产生幽默情趣，吸引受众注意。

(5)、☀八卦芒果推送原创的娱乐八卦和影视评(吐)论(槽)。

(6)、总之，教师要把握好教师、学生、教学内容之间的关系，寻求佳的幽默的切合点，借助幽默语言其特点，发挥其作用，在教学中达到润物细无声的境界。

(7)、在讲到如何设计组织结构时，先告诉学生这节课是要教会大家盖大楼，因为组织设计就像是盖大楼。在让学生设计给出的情景案例时，有的学生先从顶层开始设计，就说：某某特别能发扬创新精神，先盖了个空中楼阁；有的学生设计的部门只有一层，就说：某某设计得不错，不过这辈子只配住平房窟！……

(8)、文学语言大体包括叙述人语言和人物语言两类：

(9)、③散曲的押韵比较灵活，可以平仄通压，句中还可以衬字。北曲衬字可多可少，南曲有“衬不过三”的说法。衬字，明显的具有口语化，俚语化，起到使曲意明朗、活泼，穷形尽相的作用。

(10)、婉约派代表人物：柳永、晏殊、周邦彦、李清照、姜夔

(11)、又比方说，在一对恩爱夫妻之间，有时妻子一句：“我恨死了你！”丈夫可千万别误会了太太的意思，她也许是在表达：“我爱死了你！”如果这时丈夫不识趣地暴跳如雷，那可大煞风景。

(12)、   ②三篇课文幽默风趣的语言表达风格值得学习。

(13)、谐音，即利用汉语同音字的特点，巧妙组合语句，表达一种隐含的语义双关的意思。幽默思维正是利用这个特点。

(14)、老师在教学中根据内容需要，精心设计或引用幽默谐趣的典故插曲，即可达到内容与笑典相映成趣的幽默效果，学生在作文时也可仿用。如有位教师讲《捕蛇者说》，讲至后一句“故为之说，以俟夫观人风者得焉”，让学生看课文底下对“人风”的注释：“人风”，应作“民风”，唐朝为了避唐太宗李世民的讳，“民”字改用“人”字。为了加深学生对“忌讳”的理解，教师便着意夹叙了一个笑话：我国古代对于地位或辈份比自己高的人，依礼不得直呼其名，连名字里的每一个字都不能念出口，谓之“忌讳”。五代时有个大官叫冯道。《籍川笑林》曾记载冯道的门客讲老子《道德经》的故事。《道德经》开卷第一句是：“道可道，道”，门客因讳冯道之名，不敢读出“道”字来，只得念：“不敢说，可不敢说，不敢说。”这一个笑话的使用，不仅使学生加深了对“忌讳”这一知识的理解和记忆，而且对课堂气氛的活跃或调节起到了重要的作用。当然，如果作文里也适时地插入笑典，亦能使语言幽默风趣。

(15)、宋词句子有长有短，便于歌唱。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。

(16)、在广告活动中，词语的言语意义转移，违拗了语言的实际表达意义，造成广告行为主体、语言经验、审美观念与现实话语的矛盾冲突，从而产生幽默情趣，吸引受众注意。在广告语言中，经常采用反语、飞白、易色修辞手段使言语意义转移，制造幽默情趣，吸引受众注意。

(17)、这里把“可爱”拆成“可人还要有人爱”，把“卡拉OK”拆成“卡拉还要OK”，就显得趣味盎然，生动至极。

(18)、黄渤也来威胁王迅，要是帮徐峥，就把他身体某部分剪掉：

(19)、①在语言方面，即需要注意一定格律，又吸收了口语自由灵活的特点，因此往往会呈现口语化以及曲体某一部分音节散漫化的状态。

(20)、在广告活动中，广告行为主体利用言语形式，在心理上故意降低幽默对象的等级，使崇高者鄙俗化，庄严者油滑化，通过由“雅”突然变“俗”而产生幽默情趣，吸引受众注意。广告语中经常运用比喻、比拟、夸张、自嘲手段实现这种幽默效果。

5、幽默语言的特点有哪两种

(1)、平遥双林寺：3光棍许愿后梦想成真......脑洞大开，让你笑不停！快转给家人朋友们！

(2)、渤哥总能狠狠戳中我的笑点！真的很理解林志玲的感受啊！跟谁在一起也是想开心的嘛！

(3)、   漫画，顾名思义就是具有浪漫色彩和想象的画，人物形象、故事情节一般比较夸张，看起来有意思，容易引发联想。

(4)、弄清了文学语言的类别后，再讲一下文学语言的特点。

(5)、有一新疆朋友问，你们这里说的这个“稿”是个啥玩意？

(6)、②飞白指在广告宣传中，广告行为主体故意说错、写错某些话，以收到幽默的效果，吸引受众注意。

(7)、例1：于是之在《幼学纪事》中回忆他幼年家境贫困时写道：“我出生于一个完全没有文化的家庭，跟着寡居的祖母和母亲过日子……家里的藏书每年一换，但只有一册，就是被俗称为‘皇历’的那本书”。

(8)、驴子下去检查工作，他对随行人员说：“这地方的问题够严重的。你们看，蜘蛛大白天空张着网，定是睡懒觉去了。

(9)、年轻时的黄渤，是一个追梦男孩，而且颜值不低。因为喜欢唱歌而做了酒吧驻唱歌手。从1993年唱到2000年，从青岛唱到广州再唱到北京，一路漂泊流离，一直不愠不火。

(10)、①比喻并非都幽默，要使比喻产生幽默情趣，广告行为主体必须故意用低贱、鄙俗的喻体去描绘原本崇高、严肃的本体或运用比喻去强化本体自身的明显缺陷，使其丑陋更加显眼。

(11)、平遥家在公交车上的搞笑一幕，跌梁侃专，笑得停不下来......

(12)、纵观狄更斯所有的作品中，语言幽默是大的特点。狄更斯的小说大量采用平民化，口语化的语言塑造了各种鲜活的人物形象。狄更斯发表的每一部小说都活灵活现的刻画人物特征，让矛盾和冲突在幽默的语言中形成一种张力，让人在读小说时会心一笑，读过小说后掩卷深思，这也是为什么百年后全世界人们仍然能够为狄更斯小说笔下的人物津津乐道。

(13)、平遥家这样搞笑拜年，10分22秒亮了......

(14)、鲁豫：写的歌有被别人唱过的吗？有唱火了的吗？

(15)、为什么会是自己呢，原来研究“常常需要不顾自己的尊严”“方法怪诞不经”“艾顿堡的居民都把我当疯子了”，真是吊足了读者的胃口，吸引读者迫不及待地读下去，看看到底发生了什么。

(16)、例1：一个巨人站在一个小不点一起。一个大胖子站在一个瘦子一起。

(17)、黄渤说话真的好好笑，气氛调节的高手。有的人上综艺靠的是装疯卖傻来逗乐观众，其实不知道电视机前的观众都是冷漠脸。wuli渤哥，轻轻一出手，就那么几句话的语言魅力，可以没有任何表情，都够我笑好几天了。

(18)、有名的元杂剧有关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》等。

(19)、谐用具有隐含表达的语言，言近意远的深意，适可而止的运用会让演讲更深受听众喜欢，能在轻松快乐的氛围里接受。

(20)、但黄渤的戏路很宽哒，不只是那些傻乎乎的草根形象，一肚子怀心思的霸道总裁也可以！

(1)、一个谐音的误解，顾名思义，就是当你说一个我误解或错过的句子，然后导致一系列的误解。这是第一段的写作技巧，上手很简单，学习门槛很低。缺点是存在语言的隔离，不同语言之间的交流很差。例如，在中国北方和南方，误解是一种很常见的表达手法，这是因为北方和南方对彼此的土地不满意的方言的严重依赖。

(2)、在讲到小说的情节包括开端、发展、高潮、结局时四个部分时，我举了个当前流行的雾霾的段子：南方来的朋友问我，石家庄人为什么那么牛？我看了看他没说话，深深地吸了一口气，他也学我深吸了一口气！享年26岁。然后问学生四部分分别是什么？容易地就掌握了！

(3)、   还有一次，我在医院里，见墙上贴着“左边是应急通道，请右行”。一串字，可有些人借口右边人多，便占用“紧急通道”，使几名护士不得不推着氧气瓶在人流中走，看起来很费力。           疫情严重时期，我坐公交车时上来了一个没有戴口罩的“文化人”，司机让他把口罩戴上，广播里也传来“戴口罩勤通风”的声音，他先是把口罩戴上了，但没过几分钟就摘了，惹得满车乘客一脸阴云。                         当然，社会上还有许多这样假文盲、伪君子，这些人，俊秀的皮囊下裹着丑陋的灵魂。

(4)、黄渤不是因为没有颜值才为了走红另辟蹊径的，他就是自然而然变得这么棒，只是刚好做了演员而已。他说：“我天天碰到各种人物，见到各种细节，慢慢自然就装进来了。这是社会阅历给予的。”

(5)、电影《牧马人》中许灵均当了20年老右，平反后补发了一笔钱。儿子看妈妈认真地数钱，天真地说：“爸爸怎么弄这么多钱财！”妈妈答：“当了20年‘老右’补发的！”儿子听了，神情严肃地说：“妈妈，长大了我也当‘老右’，挣好多好多钱！”这话是出自孩子口中的大实话，听了令人发笑，当然是充满辛酸的笑，足以震撼人心。

(6)、唐诗分为古体诗和近体诗两种。唐诗须分三节看:盛唐主词情,中唐主词意,晚唐主词律。

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