班训图片桌面精辟80条

班训图片

1、班风班训图片

(1)、    “XA”意味“信安”，代表着210712班的专业——电子信息工程(信息安全)。背景是一颗五角星，引用了国旗的元素，寓意着我们在国家的保护下茁壮成长。圆环代表了全体成员围绕着个人专业，跟随国家的脚步，丰富自己专业知识，直至成为星环，环绕五星为中华五角星贡献自己的力量。

(2)、圆形：团结奔跑的人：为实现梦想拼搏向前。 

(3)、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

(4)、双色翅膀代表708的全部男(蓝)女(红)同学，外形的圈代表我们是共同的整体，用方框框起8字，暗含男女生一起要遵守班级班规共同守护，底下的丝带寓意八班是包容的，同学之间都是好朋友(bestfriend)。

(5)、他就是这样默默付出着，不求回报，我很庆幸我有这样一位同学，我们班有这样一位劳委。

(6)、通过说名言实践活动的开展，培养学生自主学习能力、动手操作的能力、搜索积累知识的能力,让每个孩子都享受到成功的喜悦。以小组合作学习为基本单位，学校组织各类比赛活动，在合作活动中学习积累语言，了解中国博大精深的语言文字。在学习的过程中，师生之间、生生之间建立民主、平等、友好、协作的关系，使学生能“欣赏优美、理解智慧、感悟善良、学以致用”。名言，每周一句。

(7)、    足球是一项全人类都热爱的健康的体育运动，同时它也是全中国人的“中国梦”，以这样的一组图形，作为20班的班徽，号召我们20班的同学们彼此要团结友爱，互帮互助。不仅在体育运动中，在日常学习生活中，彼此也要有这样的精神，将这种精神融入到我们每一位同学的血液里。我们是祖国的花朵，承载着美丽的“中国梦”，我们奋发向前，团结友爱，20班加油！

(8)、(1)美文荟萃。张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优秀作业。让学生学会观赏别的人的长处，随时养成良好的学习习气。

(9)、徽章主要包括五个元素：雄鹰之翼，载梦之琴，沧海之舟，浩宇之星，领航之帜。

(10)、三是组建新教育核心团队。雁阵效应”启示我们，头雁决定了雁阵的朝向，也会让后雁飞行更加省力。“种子教师”是新教育的示范力量。我们必须把那些有着高度的职业认同，具有理想主义情怀；能够而住寂寞，不为流俗所动，关注自身的专业发展，追求过一种幸福完整的教育生活；喜欢阅读，有一定的教育理论素养和人文视野；勤于反思，有一定的写作力的老师唤醒，让他们先行先试，进而影响带动更多的人加入其中。

(11)、快手马真名叫马睿，少有的“女盗”。长着一副好人相，眯眯眼，钢牙套，天生老实模样，其实奸诈得很！她要是偷起东西来，可谓神不知鬼不觉。

(12)、在新教育人看来，课程是教育的核心,也是承载教育梦想的飞行器。关于课程，姜堰教育人与新教育人不谋而合。课程是学校教育的核心，是培养什么人的蓝图，这是姜堰教育人的共识。为此，该区在教育的改革上，始终聚焦课程，研发卓越课程，逐步形成“一课一风格”的特点。为了让教师大胆地投入到课程整合的行动中去，该区教师发展中心教研部下发了《关于“国家课程校本化实施”创新班申报的通知》，并于2016年3月启动了“国家课程校本化实施创新班”申报工作，确立了“全国新教育实验工作先进个人”郭建珍老师的“诗经文学审美创新班”等首批70个区级“创新班”。同年10月份，第二批74个创新班诞生。自此，覆盖全区31个学校(校区)的144个创新班正在实验中。在2017年，姜堰启动的了第三批“创新班”的申报工作，全区现有“创新班”365个，涉及各学科、各个学校。在此基础上，围绕新的评价理念，根据学段特点、学科实际和社会可承受的程度，该区推出了“快乐游考”“变脸文考”“自主免考”等全新评价方式。为了“创新班”的课程实施不受干扰，为其在试验周期内开设了免试“绿色通道”，打消老师的顾虑。在初中、高中阶段，该区也积极策应教育改革的形式，“行政班+走班”的模式得到了有效推广，老师们结合学生的需求，制定不同的教学策略。不同层次的学生可以根据自身的实际情况，选择相应的授课内容和方式，从而能够在适合自己的教育情境中发展自我。可以说，“课程意识”已经深深地在全区教师心中扎根生长，而且成效显著——近年来，在、省级赛课中，姜堰的教师频频站上高领奖台；在备受各界关注的中考、高考中，该区也是一路领跑，2015年、2016年、2017年，江苏省的高考状元连续三年花落姜堰。尤其值得一提的是，在2015年的高考中，江苏高考前十名中。三名是姜堰的学生。不仅创造了高考中的“姜堰现象”，也让高考的“姜堰实力”得到了淋漓尽致的体现。

(13)、“为姜堰教育加油！期待第一个区域新教育实验样本绽放新的精彩。”2016年8月23日，在得知姜堰区召开了新教育实验工作推进会的消息后，全国新教育实验发起人、著名教育专家朱永新先生发了这样一条微博。可以说，作为“教育高地”的姜堰，其有关教育的一举一动总是受到方方面面的关注。然而，为何一次区域的推进会能够得到朱永新先生的关注呢？这背后其实是姜堰教育人在新教育实验道路上十多年如一日的坚守与耕耘，他们用行动在苏中水乡不断播撒着幸福教育的种子。

(14)、我们找到了锦东，纷纷上前调侃他：“考的真好啊，锦东。”“哇，锦东，原来你是学霸。”

(15)、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。林则徐

(16)、(1)团体奖：一等奖3名，二等奖3名、三等奖4名。

(17)、下面我先来介绍一下我们班的搞笑人物“烧饼”，“烧饼”这个外号已经有了悠久的历史。我记得我们在上二年级的时候，在一次玩游戏的时候我们就给他起上了这个外号。他是我们班搞笑的人了，他一天都会有笑脸来和你说话不管老师怎么批评他，他都会有笑脸而不会有眼泪到了后他都会让老师笑了。他的体育很好，在运动会上总是会有他的身影，他跑步在我们班男生里是第二。第一是他的要好的好朋友龚柏岩，龚柏岩在运动会上破了学校里很多的吉尼斯记录。“烧饼”的脸蛋老是是红红的，一笑就露出他那白白的牙齿。他给人的感觉就像是没有长大的小娃娃，还想是在幼稚园没有毕业的小孩子。如果你的心情不好，“烧饼”一笑或者和他玩玩你的心情就会好的很多。他还给自己编的广告语，令我们开怀大笑，他的广告语是：“周炳睿牌野营锅，周炳睿牌野营灶，锅好灶好人更好！”是不是很好玩儿？我们不知道是什么原因，只要跟“烧饼”在一起玩就想笑，笑了之后还想笑，这种笑令我们无法停止。

(18)、在研发卓越课程的同时，姜堰还将学习的场域从校内向校外延伸，在全区小学启动了“灵动周三”、“多彩周五”行动，创造条件让学生能够更好地“一周一行走”，有更多的机会聆听窗外的声音。所谓“灵动周三”，该区要求所有的小学在周三下午取消文化课，取而代之的是综合实践。和以往依托教材的综合实践不同，现有的综合实践是各个学校结合学校实际和师生实际制定的具体的行动计划，除了手工、厨艺这类常规的项目外，“重头戏”同时也受师生欢迎的当属校外实践。该区现有博物馆、湿地公园等校外实践基地二十多所，各个学校依据实际情况分批组织学生参观学习。不少农村学校，还在农忙时节带学生走进田野，感受劳动的场景。在看与走的过程中进行爱国主义、民族主义等教育，实现“行走中的德育”。“多彩周五”则是将目光聚集在了学生社团的建设上。每到周五下午，全区小学生走进学期初根据自己的兴趣所选择的社团，开展相关社团活动。即便在农村学校，也有至少二十个社团可供学生选择。该区第二实验小学教育集团康华校区拥有近八十个学生社团，为校园文化的深化奠定了坚实的基础。各个社团指导老师多为本校在某些方面有特长的老师，剪纸、绘画、合唱、舞蹈、书法等社团打开了学生艺术的视野。不少学校还邀请校外人士参与学校社团建设，正是有了社会力量的支持，跆拳道、武术、太极拳、滚莲湘等社团也在姜堰的学校生根发芽，得到了家长和学生的一致认可。在建设社团的过程中，该区从区域实际出发，启动了传统文化进校园的活动，一大批非物质文化遗产项目也来到学生的身边，在丰富学生校园文化生活的同时，也较好地起到了传承经典、保护传统的作用。

(19)、班徽主体为“自动化1601”几个大字，颜色为鲜艳的红色，表现了我们班级每一位同学的热情与活力；上方的皇冠代表着我们勇夺第一的决心与勇气，俗话说，欲戴王冠必承其重，我们也必将不负众望；左上角是螺钉，这象征着雷锋同志的“螺丝钉精神”，而锤子则寓意着一锤定音，一鸣惊人。右上角的机械臂则是代表着实践精神，实干是我们的宗旨。电路板形象地体现了我们自动化1601的创新精神。

(20)、班徽右下方的“E”一方面代表着“Electric”，表明我们是电气信息工程学院；另一方面，“E”如绿色的藤蔓一般，代表着“Environment”，提醒我们要时刻注意保护环境。与“E”相连的是一只飞翔的翅膀，代表着二班每一位同学的梦想，希望我们的梦想可以无拘无束，自由飞翔。

2、班训图片桌面

(1)、姜堰是个新教育实验区。这些年，在新教育路上我们且行且思，寻找属于自己的精彩。今年8月23日，朱永新得知我区召开新教育实验工作推进会的消息后，在其微博中这样写道：“为姜堰教育加油！期待第一个区域新教育实验样本绽放新的精彩。”

(2)、新教育的魅力，到底何在？我觉得至少体现在以下几个方面……

(3)、    班徽的中间采用了电路图和五邑大学教学楼的元素，很鲜明地表明了我们是来自五邑大学通信工程专业的。把电路图放在正中央象征着人体心脏的位置，希望每位同学都能把学业放在第一位，牢记作为学生的本职，积极进取、努力学习、天天向上。电路图里有八个小孔，“八”对于中国人来说是诸事顺心，是升官发财，而在这里是希望我们这一代新青年的力量能让中国高科技发展蒸蒸日上，能够跨越所有挑战，促进中国经济发展。电路图底下是我们的五邑大学，寓意着五邑大学是我们邑大学子坚强的后盾，一直会“润物细无声”般地在底下保护着所有学子们。

(4)、那是阳光明媚的周末，到了我要代理大班长的时候了，我一下子紧张起来，在我代理的第一个周，我们就要去青少年活动中心，可以说是半脱离了老师的监管，我有些担心同学们是不是会有违反纪律的现象发生，但结果令我欣慰，令我高兴。大家并没有因为万老师不在身边管理着我们，而忘记我们的班训，反而是有了一种想要证明自己的冲动，证明自己对得起万老师两个多月以来的辛勤教育，对得起父母对自己越来越独立的殷切期望。看：徐博同学每天打扫卫生总是积极的一个，无论你何时去食堂，你总能看到他忙碌的身影，他是我们学习的榜样！而在团队项目PK的时候，我们班同学总能拧成一股绳子，把别的班远远地甩在后面，也正是因此，我们才能让团结之花绽放的更美丽，更绚烂。

(5)、外围的电路板体现学科特色，电路板是弱电，图像中的闪电是强电，体现强弱电相结合。

(6)、一是营造新教育的文化场。所有新教育实验学校，要在年底前亮出新教育实验的标识，让每一个进入校园的人在短的时间内能够辨别其独特的身份。同时，要依据新教育实验的理念，完善校园文化理念系统，让呈现在校园内各种标语口号带上新教育的色彩。

(7)、班级是学生个性发展的基本环境，班级文化是学生个性发展的重要源泉。建设有特色的班级文化，对学生的个性形成和发展具有重要的理论价值和实践意义。

(8)、瘦小的身材，有着一双小眼睛，看似一副弱不经风的样子，其实有着巨大的能量。或许他并不，但他所变现出来的一切都令我不由赞叹。

(9)、领航之帜：在徽章的下方，一颗闪亮的星辰托起红色的旗帜，旗帜上书写着我们的班级名称，提醒我们勿忘报国之志，红旗指引着我们前进的方向。

(10)、中国古语说“凡事预则立，不预则废”，爱恩斯坦曾说过：“在一个崇高目标的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。”这些话都给我们揭示一个道理：有目标才能走得远。对于高三的学生，就是要树立明确的目标，特别是要明确自己想考取的大学。目标明确了，学习起来更加有冲劲。

(11)、受新教育缔造教室行动的启发，我们在全区实施构建教育文化系统工程，涵盖了教室、办公室、课程、教科研等系列。每一个教育项目，均出台了相应的标准，推出了先行现场。让“”成为教育追求的关键词，符合学生天真无邪的自然属性，符合教育向真向善向美的本质要求，哪怕自始至终也不可能实现“”，但是只要行走在追逐的路上，就能为学生营造一个更好的教育文化场。

(12)、沧海之舟：里拉琴内侧是沧海中的一叶扁舟，寓意着我们现在虽然弱小，但我们已经扬起风帆，在领航之帜的引领下，向着梦想启航。

(13)、    班徽主体借用太极八卦阵变化，将黑白两边化成两团火焰，我们认为大学生应当是热情的、积极的、充满活力的，所以用火焰来象征着同学；同时也可以看作是鱼，表达对大学生活如鱼得水的期盼。因为210710班的同学一大半是别班转来一起的，所以以红蓝象征我们两方，但是又是太极卦图演变也象征着我们合二为团结一致。背后是由PCB板的电路图作为大框架也与我们电子信息工程的专业息息相关，我们共同都为210710的同学，所以在正中间放了班号。

(14)、电气1603班班徽寓意为全班同学团结向上，努力学习，共同奋进。外环上半部分为中文名称“江苏大学电气1603”，下半部分为英文名称“JIANGSUUNIVERSITYDIANQI1603”。

(15)、脚踏实地：有了梦想，当然要为之努力。我们强调：不是漂浮的努力，而是脚踏实地。

(16)、    每个人心中都住着一个超级英雄，追求真理与正义，勇往直前，锐不可当。红色代表激情，蓝色代表梦想，金色代表荣誉，17班的少年们，让我们超越梦想，17(一起)飞翔。

(17)、一个班级文化建设成果汇总(教室布置图片、班级日志、班级月刊、主题班会课设计、实录及照片)。

(18)、班旗由英文字母e、齿轮、双翼、闪电和数字1601构成。e代表的是卓越excellent，我们是一卓越的班级。齿轮代表着我们专业是工科专业，也象征着我们每个人都是一个小齿轮，互相咬合团结在一起。闪电代表我们的电气专业，双翼则代表装载着我们的梦想。底色以黑白色为基调，踏实沉稳而又朴素单纯。代表着我们做事目的要单纯，做事方式要沉稳。黑白相融，也显出了简洁明白之感。闪电卓越和e构成了一个抽象的卓字，使整体构成了一个飞翔的卓字，是希望我们班级一直追求卓越，成为卓越，超越卓越。

(19)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

(20)、班级物资文化建设是指课堂环境建设。它是班级精力礼貌的表示，系师生证明，生生证明沟通交换的平台，系班级舆论导向的载体。

3、班训图片模板

(1)、一是信起来。认同新教育的理念，自觉接受新教育的辐射。读一读近年来年会主报告，关注新教育活动信息。推荐大家关注”教育在线“网站、镇西茶馆和守望新教育公众号。在这些空间里，你接触到的都是满满的正能量。

(2)、班规的拟定和要激发每一位学生加入，普遍听取每一位学生的观点和提议，再透过民主表决肯定，这样可得到学生的心理认同，进而内变成其追求的目的，才能使他们以用心的态度去履行，才气促成学生进展自主管理。

(3)、一个课题研究成果(以《城市寄宿制高中班级文化建设的实践与研究》为课题，行成切合各年级的不同主题定位的具体实施方案)。

(4)、在新教育的教室里，往往通过具象化的命名，把格式化的数字符号，转化为一种精神意向，赋予教室一种精神力量。因此，新教育人为所有教育工作者带来了一个充满诗意和温度的词语——“教室”。走进地处农村的姜堰区行知实验小学，经过师生共同投票确定的“蜜蜂班”“向日葵班”等一个个充满朝气与活力的班名取代了原先冰冷的数字牌号。这是该校缔造“教室”的重要组成部分，是学校“一班一风景”的外在体现，也是姜堰区“文化”创建的一个缩影。自2012年起，姜堰在全区各学校开展了“缔造教室”活动，丰富师生校园文化生活，提高师生幸福指数。以“教室”为发轫，姜堰还浓墨重彩地打造具有区域特色的教育系列文化，先后制定了教室、办公室、教师基本标准和“幸福课堂”评价细则，出台了“小学教育重点聚焦的20个细节”，“小学生应养成的100个好习惯”，并通过向学生推荐100幅名画、100首名曲、100个体育游戏等活动，引导各学校将以美育德、以美益智、以美健体的发展要求落到实处，将文化触角延伸到学校生活的各个角落。如今，包括教室、办公室、课堂、课程、教师团队等在内的“教育”系列校园文化，已经成为姜堰全区所有学校的精神追求。该区师生以优雅行走的姿态朝向，在行走中尽情绽放生命的精彩。

(5)、703班就是一个小家，54人都在船上，一路坎坷，一路风浪，终有一天乘风破浪，每一个人都到达成功的彼岸，创造属于自己的辉煌！

(6)、全班掌声久久不绝，锦东则在掌声中害羞地低下了头。是的，锦东的好成绩不是靠运气，而是货真价实的努力，以及我们所没看见过的汗水。

(7)、文明离我们不到十公分的距离，也许是几厘米的宽度，也许是一张纸的厚度。文明就在我们心中，它总在生活中不经意地流露着。

(8)、作为一个普通教师，牵手新教育的“接口”在哪里？我以为可以从以下几个方面入手……

(9)、什么是专业发展？细细想想，其实“专”指的是成长方向，“业”指的是用心从事，“发”指的是纵向持续，“展”指的是横向融通。新教育为教师专业发展设计了三条通道：专业阅读，站在大师的肩膀上前行；专业写作，站在自己的肩膀上攀升； 专业共同体，站在团队的肩膀上飞翔。丁昌桂先生认为，教师专业发展有五个关键，即关键事件，一篇论文发表、一次赛课获奖、一次砸锅的表演；关键人物，德行上的高尚者，思想上的、业务上的领军人等那些生命中的贵人；关键时期，入职五年的生涯起步期、十至十五年高原期；关键书籍，终身受用的那么几本书；关键路径，教育写作与反思。我以为，还应该再加上一个关键平台，学校的层次、合作的组织。新教育算得上是一个加速教师专业成长的关键平台。

(10)、细心做事只能把事做对，用心做事才能把事做好

(11)、积极开展读好书活动，通过阅读陶冶个人情操，提升班级品味。

(12)、二是推动十大行动落地生根。十大行动不求面面俱到，但求适合自己。哪怕只牵手其中一个行动，做精做透，也能实现教育品质的提升，教育生态的良性改良。朱永新先生说：对于新教育实验学校而言，即使其他行动暂时还没做好，但只要把营造书香校园做好了，那么学校的新教育实验就成功了一半。

(13)、每位同学都要争取做到文明守信、团结互助、尊师爱友、自立自强、知恩图报、永不言弃。

(14)、卧虎藏龙的十班，既有擅长手绘的艺术家，也有聪明睿智的文学家，张天一同学利用课余时间，将一众才子的意见整理归纳，咱们的班规班训也就横空出世啦！

(15)、静——不敢高声语，恐惊读书人；醒——不能上课睡，为求母心安。

(16)、下着下着，我败了，我挂了。我伤心啊！像一只小鸟、怎么找也打不到上层，我只好虚心求学，没想到，他，唉！我寄愁心与象棋，随风直到毓彪。不了，他给了我一个下马威，用他的小脸对着我像个贼，说了句，我只会下不会教。呵！你这的坏人，这个坏人，

(17)、某天放学，快手马同我、刘雨潇、易佳欣一起走。一路上，快手马一直跟在刘雨潇后面。看来，快手马确定目标了。

(18)、每周的班会课就是开展励志活动的重要阵地，积极参与班会课感受拼搏的班风会收到事半功倍的效果。收集各类励志的文章、歌曲、视频等。这些积极向上的文章、歌曲、视频，振奋自己的精神。

(19)、磨刀不误砍柴工，精益求精的班徽班训定稿后，班旗的诞生就顺利多啦！旗面为上下结构，上面是班徽，下面配上彩色字体的班训：志存高远砥砺前行修身律己自强不息，整面旗帜色彩鲜明富有朝气，定能展示出班级风采！

(20)、    班训设计理念：我们是智能制造学部的通信工程专业，通信工程内涵了硬件和软件，硬件和软件在时代中缺一不可，只有两个相互切合配合，才可以引领时代更快更好的发展，只有我们团结共进，不丢下任何一个同学，才能够一同进步，拥有更美好的未来。

4、班训图片小学

(1)、因为铁的纪律是学习的保障。没有纪律，何谈学习？

(2)、著名儿童文学作家黄蓓佳在参加我区“书香伴成长”的风采展示现场，听到实验小学一个孩子已经读完上千本的书后这样说到：“一个孩子脚下垫上10本书，表明他已经掌握了通向成人世界的密码；一个孩子的脚下垫上100本书，他就可以和成人一样平等对话；一个孩子的脚下垫上1000本书，他的精神世界该是怎样的强大！”(《如何营造书香校园？——以阅读为主线，编织理想教育的新天地》)

(3)、下着下着，我败了，我挂了。我伤心啊！像一只小鸟、怎么找也打不到上层，我只好虚心求学，没想到，他，唉！我寄愁心与象棋，随风直到毓彪。不了，他给了我一个下马威，用他的小脸对着我像个贼，说了句，我只会下不会教。呵！你这的坏人，这个坏人，

(4)、在机房建设上，我们有新的思路。在全省率先推动”云桌面“落地，到目前为止，已经建成1600多个云桌面，为校园计算机更新换代提供了一种新范式。在智慧课堂建设上，我们有新的模式。牵手上海真爱梦想基金，建成了6个梦想中心(还有10个正在待审中)；依靠家长力量和学校自身的努力，建成了近30个平板实验班。虽然智慧课堂还不能惠及所有的学生，但先行项目的落地，输入的是一种引领价值。信息传输上，我们有新的速度。依托电信，实施“千兆进校、百兆到班”的提速工程，让学校尽可能够跟上互联网信息奔跑的速度。

(5)、四是美起来。“守住自己的教室”，让每一个生命在教室里开出一朵花来。在这间教室里，师生一起做几件事：班级文化建构(班名、班徽、班旗、班歌、班诗、班训、班级承诺)、班本课程建设、班级良好人际关系建设……当然，还可以让办公室也美起来，为彼此营造一个温馨的工作空间。

(6)、他叫锦东，现在是我同桌。当我们一群人怀着各种各样的心情看待自己的月考成绩时，惊讶地发现他考出了年段36名的好成绩。我们挥霍掉整个国庆长假，回到了校园。

(7)、我们班什么样的性格的都有，有搞笑的、有严肃的、有活泼开朗的、还有内敛的……

(8)、漫步校园，园中有景，景中有境，绿树成荫，繁花似锦。学校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串红，25撮马蔺，4撮美人蕉，15撮荷兰菊，30棵玉贞，40棵小叶红波，100多棵黑心菊等，要及时浇水、施肥、除草、松土、打药,成活率达。劳动创造美，要让学生体验劳动的乐趣。给他们设置“名片”，让孩子们学到更多的知识，拓展孩子们的视野。

(9)、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

(10)、建立生物角。有适当的学生培养的花草、绿叶等，赏心悦目。

(11)、苏霍姆林斯基说：“一个不掌握数学、不会解应用题的人，仍可以生活下去并获得幸福；然而，如果不会阅读，则不能生活，也不会获得幸福。谁没有掌握阅读的技巧，谁就是一个没有受过教育的人，一个不懂道德的人。”(守望新教育特别链接：林忠玲《带着书香去朝圣》)

(12)、班级，是一个凝聚同学间友情、力量的载体。一个班级，若是拥有一个属于自己的班级文化氛围，便可以凝聚同学间的情谊，使大家紧紧的聚在一起。班旗、班徽和班训是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，代表了一个班级的形象。本次活动，就为学院各个班级提供了一次宝贵的机会，它展示了每个班级的集体劳动成果和智慧的结晶，使大家朝着同一个方向努力奋斗。“我的班级我们的家”活动的开展，我认为它将不断加深大一新生对自己班级的热爱之情，营造一个良好的班级氛围，加强班级意识，增强班级凝聚力，展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，真正发挥班旗、班徽和班训对班级文化的建设作用，对于学院文化的先进性建设也将起到促进作用。

(13)、    不断向上的阶梯与天蓝色背景：象征着不懈努力向上，一步一个台阶在未来的蓝天里迈出坚定的步伐。

(14)、在班级精力礼貌建设中，努力做到群众教导和个体教导相结合。既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要用心予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到小水平；关于个别学生浮现的心理毛病要用心予以开导，让学生情绪愉快地投入到学习中。

(15)、班训：文明高雅，乐学善思，自重自信，自强不息，创好的班级，做好的自己。

(16)、比效率，比士气，比付出，比人格，比坚持，比成绩，比名次。

(17)、下方的“Automation”与右方的“壹陆零叁”则告诉人们:“我们是自动化1603班。”

(18)、有人说，教育是一项崇高的事业，其崇高建立于对每一颗稚嫩生命的呵护和关爱，对每一份生命尊严和质量的扶植，对每一颗纯真心灵的理解和尊重。当教育被世俗的功利污染时，许多学校的课桌有了，精神却没了；楼房高了，思想却矮了。纯粹、人文、博爱——这些教育的本真被滚滚红尘淹没了。而这些属于梦想人生的价值，新教育坚持了，呼唤了，并且行动了。新教育的理想让人崇高，让人有一种宗教般的情怀‥‥‥新教育其实就是教育的本真，是应该被还原的教育梦想。

(19)、接下来作自我介绍了，我是后一个。当轮到我的时候，我脸都红了，同学都来到我桌子面前要把我拉上去。就在这时张老师来到我面前，弯下腰，对我说：“你怎么不上去呢”？我就回答：“我不敢上去”。这时候张老师就开始鼓励我，但我还是没上去。后，在老师同学的鼓励下，我的心理防线终于冲破了。我就慢慢地走上去，做了自我介绍，张老师就带头为我鼓起了掌。从那以后，我就不再怕那小小的讲台了。

(20)、班训：自由写意，明心见性。诚意修身，格物致知。

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