娓娓动听的娓娓意思精辟149条

娓娓动听的意思及用法

1、娓娓动听词语意思

(1)、娓娓而谈：指人说话时连续不断、生动地谈论。

(2)、(区别)都有舍不得离开的意思。前者语义范围广，可泛指一切留恋的人、事物、景物等；后者偏重对景物的留恋。　别具一格   别开生面   

(3)、黑骏马用惟妙惟肖的语言，讲述了一个个娓娓动听的故事，让每个读故事的人都感到：动物通人性，我们怎样对待动物，动物就会怎样对待我们。

(4)、柯林斯COBUILD高阶英汉双解学习词典》(第8版)继承了COBUILD系列词典整句释义、语料库例证等独创特色，更加突出学习功能，增设7类学习专栏，增强针对性、实用性。每条释义、例证、用法均源于真实语境，是广受信赖的英语学习词典。

(5)、呼吸是音乐语气的一种表达和交待方式。我们应该从内心深处去体验和感悟乐句的呼吸、乐句的语气和乐句的脉搏以及音乐的走向。

(6)、记得有一次，上课时，您在娓娓动听地讲课，同学们也在全神贯注地听讲。

(7)、我记得你上次好像就是用这首娓娓动听的个歌曲得到的那个分区冠军吧。

(8)、17B.(本题要按逻辑顺序来排序,”回味之无穷”是表达效果,一般要排在后,故选B.)

(9)、(出自)：清曾朴《孽海花》第三十四回：就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。

(10)、封建社会里，皇严，不可侵犯。有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸。伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，等都是千古奇冤！然而，邹忌却敢于劝说齐威王，更难得的是邹忌能使齐威王从谏如流，他凭借的正是一个“讽”字，一种聪明巧妙的劝谏办法。今天我们就一起来学习《邹忌讽齐王纳谏》。(板书课题)

(11)、下列在文中括号内补写的语句，恰当的一项是(3分)(　　)

(12)、绕梁三日、绘声绘色、天花乱坠，珠圆玉润，娓娓而谈，娓娓道来

(13)、黑骏马用惟妙惟肖的语言，讲述了一个个娓娓动听的故事，让每个读故事的人都感到：动物通人性，我们怎样对待动物，动物就会怎样对待我们。

(14)、基于对文章内容的理解和认同，读这些文章时，不少老师读得声情并茂，娓娓动听。

(15)、A．波澜壮阔　随波逐流　宵衣旰食　引人入胜

(16)、张爷爷讲的故事娓娓动听，村里的小伙伴都很喜欢听。

(17)、娓娓动听绘声绘色谈笑风生高谈阔论慢条斯理。

(18)、(2)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(    )            

(19)、B.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

(20)、娓娓动听 (wěiwěidòngtīng)

2、娓娓动听的娓娓意思

(1)、王阿姨娓娓动听地给孩子们讲小红帽的故事，孩子们一个个听得入了迷。

(2)、形容音乐高昂激荡,虽过了很长时间,好像仍在回响。

(3)、(考点)语言得体，成语的使用，搭配不当，成分残缺或赘余   

(4)、(释义)形容歌声优美动听，给人留下难忘的印象。

(5)、B．“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室

(6)、D．应有尽有　 一目了然　 易如反掌　 再接再厉

(7)、她讲得～，妹仔细听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。◎邹韬奋《我的母亲》娓娓动听的近义词：绕梁三日，绘声绘色，天花乱坠，珠圆玉润，娓娓而谈，娓娓道来娓娓动听的反义词：不堪入耳娓娓动听的出处：清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”娓娓动听造句：小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

(8)、(造句)他的作品虽然动听，可惜高山流水，知音难觅。

(9)、例作为基层民警，老李面对辖区内的邻里纠纷，总是不胜其烦地做沟通调解工作，深受群众的爱戴。(“不胜其烦”是不能忍受烦琐的事物，这里应该改为“不厌其烦”。)

(10)、春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，有的主张“连横”，有的主张“合纵”，所以，史称这些人为策士或纵横家。他们提出一定的政治主张或斗争策略，为某些统治集团服务，并且往往利用当时错综复杂的斗争形势游说使诸侯采纳，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者争相招揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。

(11)、《柯林斯cobuild高阶英汉双解学习词典》

(12)、明日，徐公来 明日，古：第二天。今：明天。

(13)、(区别)都可以形容精神很集中，注意力不分散。但前者可以用、在“在……上”“于……”前边，如，上数学课时，我们班的同学~在黑板上。后者没有这种用法。　铜墙铁壁固若金汤   

(14)、稻浪翻滚，那沙沙的声音，不正是你那娓娓动听的笑语？

(15)、(语法)：偏正式;作谓语、状语、补语;含褒义

(16)、   (2)备感情。除了备方法外，备好教师的感情也是讲好课的重要条件。许多老师都有这样的体会∶当走进教室以前，如果自己是兴奋的，愉快的而且信心百倍的，那一定会讲得津津乐道，学生也会听得全神贯注，讲课的效果就高。反之，如果课前自己心情不畅，那么这节课的气氛一定会受到影响，所以，有经验的教师，为了使自己上课能感情充沛、心情愉快，上课前，总要收收心(闭眼深呼吸，抛弃杂念)养养神(回忆一下讲课的内容)，这样讲起课来就能经松愉快、娓娓动听。

(17)、(2)下列在文中括号内补写的语句，恰当的一项是(    )            

(18)、广播电台播音员的声音娓娓动听，给夏季的夜晚带来不少温馨和凉意。

(19)、B.年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，但我在什么地方看到的已想不起来了。

(20)、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　)

3、娓娓动听的意思及用法是什么

(1)、(交流点拨)齐国能“战胜于朝廷”的原因：一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王敢于采纳群臣的意见。这启示我们要善于思考，要有反思的习惯与自省的能力。

(2)、基于对文章内容的理解和认同，读这些文章时，不少老师读得声情并茂，娓娓动听。

(3)、(区别)都有与众不同，给人一种新的印象，新的感觉之意。前者重在“格”，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者偏重“生面”上，表示新的局面或形式，适用范围较广。

(4)、对下列句子中涉及到的称呼，归类正确的一组是( C )

(5)、广播电台播音员的声音娓娓动听，给夏季的夜晚带来不少温馨和凉意。

(6)、《中式英语之鉴》十分系统地探讨了中式英语这一普遍的现象。作者琼•平卡姆是美国人，毕生人事翻译工作。她曾先后在外文出版社和中央编译工作过8年，专门给中国翻译工作者翻译的英译文作修改和润色。8年中她积累了大量的典型中式英语实例，她根据这些例子把中式英语的具体表现科学地加以分门别类。

(7)、阅读下面的文字，完成17~19题。(全国2卷)

(8)、他把自己在景区的所见所闻描绘得有声有色娓娓动听，让我们感到身临其境。

(9)、出处：《列子·汤问》：“既去而余音绕梁，三日不绝。”

(10)、B.进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿

(11)、娓娓动听的近义词：经久不息、绕梁之音、绕梁三日、余音绕梁。

(12)、例西岳华山素以陡峭险峻著称。那一天，尽管天气异常晴朗，甚至连影响爬山的丁点风儿也没有，但大家仍然如丸走坂，丝毫不敢大意。(如丸走坂：形容形势发展很快，就像斜坡上滚泥丸一样。此处突出不敢大意，应为“如履薄冰”。)

(13)、(1)下列在文中括号内横线上补写的语句，恰当的一项是(    )            

(14)、形容讲话、读书的声音悦耳动听。《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”

(15)、(区别)都含有得过且过，保持现状的意思。不同点是前者偏重在贪图安逸，后者偏重在贪图生存。　安分守己随遇而安 

(16)、出处:清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

(17)、(考点)形声字的分辨，形近字的分辨，同音字的分辨，形似字的分辨   

(18)、部编初中语文新教材目录(7-9年级完整版)

(19)、A．它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。

(20)、生丙：巧施攻心术——先对方之忧而忧。邹忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、有所企求的环境中，必然是个耳不聪目不明的受蒙蔽者，他为国之清明担忧；又因晓得齐王有修明内政以兴邦的宏志，为此设喻使齐王欣然接受劝告，提升了齐国的威望，赢得了诸侯的尊敬。

4、娓娓动听的意思及用法和造句

(1)、(2018•浙江)下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是(    )            

(2)、A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约

(3)、夏季的夜晚，池塘里青蛙的叫声娓娓动听，就像一支交响曲。

(4)、期(jī)年     朝(cháo)于齐    

(5)、娓娓指不断地说或唱。形容善于讲话，使人喜欢听。

(6)、(区别)都有后拼一下以求胜利的意思。前者偏重在尽所有力量作后一次冒险(注，赌注)贬义；后者偏重在下决心决一胜负，褒义。　随机应变见风使舵见机行事      

(7)、我喜欢的是《灰姑娘》和《小红帽》，她朗读时，音色适中，娓娓动听，对那些令人难过的童话来说，是过于欢快了。

(8)、我喜欢姐姐给我讲故事了!姐姐说话娓娓动听的，可好听了。

(9)、尽避经理恭恭敬敬，说的娓娓动听，可董事长仍然不为所动。

(10)、总之，该书是一部适合英语学习者和各行各业英语工作者的好书。它能够帮助读者分辨和克服中式英语，从而写出更加地道的英语。

(11)、(区别)都有一点一滴的意思。前者是书面语，后者是口头语。　进退维谷进退两难   

(12)、本书包含名词、代名词、形容词副词、冠词、动词、助动词、准动词、连词、介词、文句及表现法、单字研究及辨异、中英不同的表现法、成语的意义和用法13大项，对200个英语疑难问题进行了详细解答。

(13)、(示例)：她讲得～，妹仔细听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。◎邹韬奋《我的母亲》

(14)、(交流点拨)邹忌：头脑冷静、足智多谋、善于辞令、勇于进谏、忠君爱国的谋士。

(15)、    第一种∶自主选题。在没有任何教学经验的情况下，特别是第一次讲课时，教学内容的选择对于试讲人员来说就重要。对于初次准备讲课的人员，可以选择自己较为熟悉或者相对比较容易讲授的教学内容。由于很少有过教学经验，在初走上讲台时，难免会有紧张情绪，在这种情况下容易出现语速不稳定、语言表达不连贯、甚至出现忘记所要讲述的知识点等状况。如果所选择是自己熟悉或者是相对简单的教学内容，就可以从一定程度上克服上述问题。当然，这并不是解决问题的根本方法，但对于需要积累教学经验的试讲人员来说，自主选择对适合于自己讲解的教学内容是有帮助的。

(16)、(考点)形声字的分辨，多音字的分辨，同音字的分辨，形似字的分辨，近义实词辨析   

(17)、A. 而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。          B. 而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。C. 而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。          D. 而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

(18)、这里既有汉译英过程中有趣的文化故事，也包括对文化疑惑以及文化冲突的翻译指点，并细致探讨如何在两种语言的可译当中，准确地翻译出两种史化的真谛。这是一次翻译文化的盛宴。《纵横：翻译与文化之间》，让我们感受到现场聆听讲座的那种喜悦，尽情地汲取宝贵的经验吧！全书包括了从《骆驼祥子》中的翻译看中西语言文化、翻译与语言文化探究、从信达雅谈长句的翻译、谈英语语言与文化的三个层次等数十篇通过整理讲座现场录音而成的文章。

(19)、叶子南的《英汉翻译对话录》给人以新颖、亲切的感觉。这部作品以娓娓动听、通俗易懂的文风将翻译理论与翻译实践穿插交错地编织起来，让人像读小说似地来学习翻译，确实饶有兴趣。本书有三个特点：采用对话体的形式，引人入胜；结合翻译理论与实践，实用性强；练习译文多样，评析中肯，富有启发性。

(20)、(1)邹忌讽谏的效果如何?他是怎样取得这样的效果的?

5、娓娓动听 的意思解释

(1)、C.又弗如远甚     D.朝廷之臣莫不畏王

(2)、“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前。伟大的航海家郑和七下西洋。在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号不断进步”，____________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出中国人民的贡献。

(3)、有些成语和其他成语在字型、读音较为相近，或者说有相同的语素，因此在使用的过程中容易混淆而出现误用。如：

(4)、我喜欢姐姐给我讲故事了！姐姐说话娓娓动听的，可好听了。

(5)、不知道你的书柜中拥有以上其中的几本呢？是否已被你遗忘在某个角落，它们值的被你宠爱~

(6)、音乐作品是反映现实生活的,它用其特殊的语言形式来表达现实生活中的事物。人类生活内容的丰富多样,决定了乐曲总是由不同的曲式结构组成,而曲式结构又是复杂多变的。要弹好钢琴作品就要做深入细致的分析。如莫扎特《C大调钢琴奏鸣曲》(作品545),这首奏鸣曲是莫扎特32岁时(1788年)的作品。乐曲用奏鸣曲式写成,第1至4小节是主部主题(C大调)。主题音乐充满了一种天真无邪的透明,弥漫出一种纯真的童心,听后总是会给人留下极深的印象。主部主题音乐质朴、真实、自然,音乐情绪的转换也及其温存,主题抒情如歌,极大地增强了音乐的表现力。紧接着出现了音阶式的经过句(连接部),然后以十分明显的节奏律动奏出过门,带出副主题。副题音乐明显的节奏律动,更加强调出音乐柔媚的特点。随后左右手用交接技术奏出分解和弦音型式的华彩乐句,经过颤音乐句的衔接在G大调上结束主部音乐。而后又在g小调上出现了展开部音乐,并且承接了呈示部结束时的音型,具有朴实欢悦的民歌气质。然后在F大调上再现主部主题,又是用音阶式的连接部,在C大调上出现再现部的副主题,进入华彩后再经过颤音连接在C大调上结束全曲。只有在这种深入细致分析的前提下,才有可能把这首脍炙人口的奏鸣曲弹奏的娓娓动听。

(7)、说话要得体，要讲究艺术，这就是“良药未必苦口，忠言何须逆耳”。唐朝得魏征，终赢得贞观之治，但是，我们还要说魏征幸而遇唐太宗，否则，他的直言诤谏早就遭致杀身之祸。历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢于进谏的大臣是不行的；而进谏能否奏效，则一要看君主是否贤明，二要看进谏者是否注意说话的艺术，使“良药”既“爽口”又“利于病”。春秋战国时期齐威王就幸运地遇到了这样一位贤臣——邹忌。

(8)、戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。(　　　　)。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就　　　　了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位　　　　的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，　　　　，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内　　　　，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

(9)、(区别)前者，处心，存心，积虑，长时期的考虑。存心忆久，反复思虑。贬义词；殚，竭，竭尽，用尽。竭尽心力思考谋划。褒义词。

(10)、解析　本题考查辨析近义成语的能力。首先阅读语段，把握语境含意，然后抓住近义成语的相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断成语意义及用法。①“寿终正寝”原指老死在家里，后泛指事物的消亡。“无疾而终”是无病而亡，指老年人自然死亡；又比喻事情没有什么特别的原因而终止，含有不了了之的意思。所处语境强调戏曲若只是复制与模仿，恐怕早就消亡了，其“消亡”是有原因的，故应用“寿终正寝”。②“名垂青史”指好的名声和事迹载入史籍永远流传。“名噪一时”是指名声在某一时期广为传播(噪，广泛传扬)。所处语境强调在历史上一直有影响的艺术大家，而不是在某一时期有影响，故用“名垂青史”。③“兼容并蓄”即兼收并蓄，指把内容不同、性质不同的东西都吸收进来。“博采众长”是广泛地采纳各家的长处。所处语境侧重艺术大家采纳各大家的长处，而不是把所有东西都吸收进来，故用“博采众长”。④“按图索骥”比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。“照猫画虎”比喻照着样子模仿。所处语境是说“梅兰芳”“尚小云、荀慧生、于连泉”等艺术家并没有一味模仿，而是能跳出模仿，故选“照猫画虎”。因此选C项。

(11)、拼音:(wěi wěi dòng tīng)

(12)、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　)

(13)、2018年高考语文真题分类汇编专题01：字音、字形、词语、成语.docx

(14)、白话释义：后用来形容歌声优美，给人留下深刻印象。

(15)、稻浪翻滚，那沙沙的声音，不正是你那娓娓动听的笑语？

(16)、他讲起故事来娓娓动听，吸引了所有小朋友的注意力。

(17)、A.特立独行   耳提面命   顿悟B.特立独行   耳濡目染   领悟C.身体力行   耳提面命   领悟D.身体力行   耳濡目染   顿悟

(18)、(1)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(    )            

(19)、2018年高考语文真题分类汇编专题10：文学类文本阅读.docx

(20)、(区别)煞，很，形容费尽了心思。褒义词；费尽心思，绞尽脑汁。贬义词。他~找了好多理由为自己辩解。　处心积虑殚精竭虑     

(1)、例他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”(“人中吕布，马中赤兔”是涉及到一个典故，传说人中武勇的是吕布，马中好的是赤兔马，比喻人才出众，了解了此典故，就可以判断此例是误用。)

(2)、我孰与城北徐公美：孰：谁。孰与：与…比谁更…，表示对比。

(3)、B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室

(4)、D．而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

(5)、下列在文中括号内补写的语句，恰当的一项是(3分)(　　)

(6)、小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

(7)、(交流点拨)口能言之，身能行之，国之宝也。——荀子

(8)、记得有一次，上课时，您在娓娓动听地讲课，同学们也在全神贯注地听讲。

(9)、尽避经理恭恭敬敬，说的娓娓动听，可董事长仍然不为所动。

(10)、可是他讲得娓娓动听，不卑不亢，那种年轻人所固有的幼稚的自私心理暴露无遗，终于使听众无力反驳了。

(11)、(语法)：偏正式；作谓语、状语、补语；含褒义

(12)、B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约

(13)、下列在文中括号内补写的语句，恰当的一项是(3分)

(14)、D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用

(15)、钢琴作品中除谱号、调号、拍号、音符外,还有许多记号、术语(速度、力度、表情)、指法和弹奏方法等方面的要求,这些都要细心看准确、读懂。我们不要只看见音符,而对其他各种标记视而不见,这样肯定弹奏不好钢琴作品。正确有效的做法应该是在弹奏之前,毫不疏漏地注意到乐谱上的一切标记,然后才有可能恰当地把它们表现出来,我们通常把这个过程叫做“读谱”。　　

(16)、他描绘它(拉托维亚)的风土人情森林啦，小村庄啦，人民啦，人民的强烈民族主义啦等等，只有深爱祖国的人才能说得如此娓娓动听，滔滔不绝。

(17)、然而，不难想象，一位外表整洁清秀、讲话娓娓动听的政治家会轻而易举战胜一位处事不张扬但更为合格的对手。

(18)、翻译研究，本书告诉读者在翻译实践中哪里有地雷，哪里有险滩，哪里有流沙，也指明了安全的道路。贯穿全书的思想是：译文要像中文。诗人、散文家余光中先生为文介绍：本书是适当的翻译教材。散文家、翻译家思果先生写作治学四十多年的心血结晶，研究翻译的杰作。本书的内容包括序、序翻译要点、字典名称缩写表、引言、总论、把英文译成中文的基本条件、参考书、固有名词的翻译、新词、专门名词的翻译、中文语法、代名词、被动语气、中文修辞、中文字词、英文字、白话文和对话、白话文的节奏和音调、毛病、中国的中文、句型、改编、利用成语与迁就习惯、标点符号、英诗中译、其他、翻译评改等。

(19)、出处：《演连珠》:“绕梁之音，实萦弦所思。”

(20)、(造句)他的作品虽然动听，可惜高山流水，知音难觅。

(1)、用娓娓动听造句大全娓娓动听的造句有哪些司各特口头表达能力很强，能把一个故事讲得娓娓动听。同学们都喜欢百灵鸟，因为它们的歌声娓娓动听。

(2)、(2018•卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成小题    “大洋一号”是艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，(         )。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________，分布在第四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底徽地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以____________，并可根据需要____________地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。     “大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前。伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号不断进步”，____________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出中国人民的贡献。    

(3)、(8)她讲得娓娓动听，同学们仔细听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。

(4)、这是一首在声音和情感处理上很细腻的歌，听起来娓娓动听，男生更偏重流行的演唱技法，女生在演绎的时候加入了美声的技法，相得益彰。

(5)、出处：郭澄清《大刀记》第二章：讲故事的绘声绘色，发议论的激情满怀。

(6)、我喜欢姐姐给我讲故事了！姐姐说话娓娓动听的，可好听了。

(7)、歌唱停止后，余音好像还在屋梁上回旋，形容歌声或音乐优美，耐人回味。

(8)、    因为很少有机会讲课，课堂驾御能力不够强，提前写过讲稿有助于整理思绪，即使由于各种原因造成课堂教学脱离原来教学设计，也可以参考讲稿及时回到原来的教学设计中。写过一次讲稿，就会留下比较深刻的印象，也就是说即便试讲时发散的太广，也会及时发现，做出调整。备课是一个厚积薄发的过程，没有起点和终点，需要不断深化，不仅要倾注时间，还要凝聚智慧。教师要从“为它所控”转变到“为它所动”，终“为我所用”，需要一个过程。在这个变革的过程中，教师要不断反思，既要学习他人，还要坚持自己的主张。

(9)、如今再也听不见你娓娓动听的话语，去湿润我干旱已久的心田，再也看不见你QQ上闪烁的亮彩去点燃我心中炽爱的欲望。

(10)、(释义)莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。

(11)、(区别)都有达到极点的意思。无与伦比是褒义词，登峰造极是中性词，无以复加是贬义词。　不求甚解(中)囫囵吞枣(贬)　八面玲珑(贬)面面俱到(中)　如虎添翼(褒)为虎添翼(贬)　死得其所(褒)死有余辜(贬)   

(12)、书中涉及英国英语与美国英语的差异、英语习惯表现法、汉英表达方式的不同等多方面英语知识，是《翻译的基本知识》与《翻译的技巧》的具体化与有益延伸，可令读者掌握扎实、灵活、熟练的英语知识，提高英语运用能力。

(13)、掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。

(14)、(答案)B(解析)A、“经历了……航次”搭配不当；C、“经历了……航次”搭配不当；D、“执行了……航次”搭配不当。水运生产过程是以船舶航次生产活动为基础展开的，客、货船的航次是指它从事货物或旅客运输的一个完整的生产过程。船舶在其营运期内周而复始地、有规律地完成一个又一个航次。可见，一个航次就是航船的一个经历。　

(15)、《翻译的技巧》为钱歌川先生总结数十年大学英语翻译教学经验，历时十年，不断增补修订，于七十岁高龄付梓出版的翻译实战经典论著。四部分：经典名著、系统科学、习题丰富、名篇为例。四十年来流行于海内外华语世界，深受英语学习读者的喜爱。

(16)、《战国策》是中国古代的一部史学名著。它是一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。作者刘向(约公元前77—公元前6)原名刘更生,字子政。西汉经学家、目录学家、文学家，沛县(今属江苏)人。

(17)、(出自)：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

(18)、例卫生筷其实并不卫生，多为黑作坊经过简单浸泡漂白后即投放市场的“产品”。近日，长沙市警方和工商、卫生等部门上下其手，一举摧毁了多个制脏窝点。(上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊，含贬义。这里感情色彩错误。根据语意可用“齐心协力”。)

(19)、钢琴弹奏中乐句的正确划分(包括连线的正确应用)　　

(20)、(区别)都有没有完成之意。前者侧重于中途停止，有惋惜之意；后者侧重“浅”，没有深入。　不由自主情不自禁   

(1)、钢琴作品分析应该把握由表及里、由浅入深的原则，要经过表面的客观认知—音响感知—想象联想—情感共鸣—理解表达这样一个交融贯通的过程。　

(2)、夏季的夜晚，池塘里青蛙的叫声娓娓动听，就像一支交响曲。

(3)、第一部分(第1段)，写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，经过冷静思考，悟出了妻、妾、客赞美自己的原因，并准备以此为喻去讽谏齐王。

(4)、能够听到你弹出如此娓娓动听的琴声我就算是少活两年我也愿意啊。

(5)、C(解析)本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。从逻辑关系上看，应是因果关系。而“进而”表递进；“因此”才表因果。从上下文逻辑意脉贯通上看，先言“端整沉着”，后表“颇具跌宕摇曳之姿”。

(6)、“辨析并修改病句”是高考语文《考试说明》中规定的又一个必考点，能力层级为E(表达应用)。所谓“病句”，指的是不符合汉语语法规律和客观事理以及人的语言习惯的句子。“辨析”即对病句进行识别和分析；“修改”指在熟知病句类型的基础上，运用恰当有效的方法，“对症下药”，诊治语病。“辨析并修改病句”这一考点强调实际的语言应用，既考查对病句的辨析能力，也考查对病句的修改能力，注重实际操作。对病句进行准确辨析，找出病因，这是修改病句的前提；对病句的修改能力，必须建立在对病句的辨析能力基础之上。

(7)、出处：清－吴敬梓《儒林外史》第17回：绘声绘色，能令阅者拍案叫绝。

(8)、她讲得娓娓动听，同学们仔细听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。

(9)、小梅把武松打虎的故事讲得有声有色，娓娓动听。

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