赞美劳动光荣的句子精辟142条

小朋友劳动光荣说说

1、小朋友劳动光荣说说句子

(1)、五一是劳动节，我也想渡过一个的劳动节。

(2)、一个阳光明媚的下午，爸爸带我到田间去锄草，我兴高采烈地答应了，一路上蹦蹦跳跳，说说笑笑，可往田间一看，顿时傻眼了，不禁在心里感叹：这草长得真茂盛啊!在这烈日炎炎下，我开始了我的“光荣使命”半小时过去了，杂草已被我消除不少，额头间的汗珠顺着脸颊掉落下来，此时我已气喘吁吁不停，我和爸爸对视了一眼，开心的笑了。

(3)、我憎恶那些不劳而获的人，就像《守株待兔》的主人公。我可不学他们，你瞧，我来了！

(4)、教官带我们来到了火灶前，放好各自的东西，我们一组----“快乐至尊团”火速行动！作为清卫员的我赶紧去水池边抢锅，好不容易抢到一个，却是的脏，似乎上次用过还没洗的样子，我卷起袖子，“哈哈，就先拿你练练手吧！”我心里乐呵呵的想着，同时手里开始忙起来。打开水龙头，一阵猛冲，又拿起铲子一阵猛刮，不停地发出“嘎嘎”之声，许多“食物渣”都很不情愿地被铲掉了，可还是有一些“顽固分子”粘在上面丝毫不动，我有点束手无策。这时袁秋宜带着洗洁精前来助阵，她往锅里滴了两滴，我继续放水刮铲，不一会儿，透明的闪着七彩光泽的小泡儿挤满了锅面，许多粘附的杂物也随之消失了，紧接着我给锅子来了个大冲凉，开大水龙头，哗哗的大水流把锅子冲刷的干干净净，大功告成！

(5)、培养孩子同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

(6)、(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是的?是什么节日?谁的节日?

(7)、劳动光荣的短句，劳动的意义绝非为了活着那么简单，我们的祖先所留下来的许多物质和精神财富，都是他们几千年来劳动的结果，我们应该为劳动感到自豪和光荣，下面为大家分享劳动光荣的短句。

(8)、我们懂了以后，就开始干起活来，“嘿呀嘿呀……。”我们边干边聊，有人说把地当成讨厌的人来锄，有的说直接看打地鼠游戏吧!我却边唱边锄着地：“一个二个三个四个全都要打碎，啦啦啦啦……”大家学着我，一起热火朝天地干着活。几个男同学一马当先，锄到前面去了，我们几个女同学就在这慢慢锄，慢工出细活嘛!有一些家长在帮孩子，这下好了，我们班锄得差不多是快的呢!

(9)、人生就是一个不断劳动的一生，不劳动等于不珍惜生命。劳动光荣，只有劳动才能创造财富，才能自己的生活更充实更辉煌。

(10)、难点：将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画。

(11)、五一节来了，请点击快乐的音符，让它为你下载亲情，传输爱情，顺便将我的友情另存于你心灵的深处，让你五一假期开开心心，将烦恼永久删除！

(12)、劳动“嘴”光荣！人生这么苦，要懂得用美食犒劳自己。

(13)、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。

(14)、虽然这些活妈妈做起来都特简单，可我每次做得都汗流浃背，两只手总是感觉不够用，很笨拙。

(15)、话说，为什么这个劳动感想非要发在博客上啊？

(16)、玩具图书放整齐，再给花儿把水浇。小朋友们眯眯笑，今天的值日生真正好！

(17)、迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。

(18)、停课不停学期间，看到很多小朋友不仅上网课，还主动做家务，学到了不少劳动技能，这点特别要表扬！

(19)、“大肚子”的鸡蛋被我磕了一下，我用手把鸡蛋掰开了。蛋壳“咔嚓”一声分成了两半。拿起筷子学着妈妈的样子搅鸡蛋，像筷子和鸡蛋在“打架”，筷子使出九牛二虎之力才打败了鸡蛋，鸡蛋“粉身碎骨”的躺在碗里。

(20)、教师语言引导：今天老师给小朋友讲个故事，名字叫《小猫钓鱼》。

2、赞美劳动光荣的句子

(1)、五一到了，让我们丢掉烦恼，穿上快乐的衣裳，背上祝福的行囊，且行且歌，且行且乐，给心灵一次美丽的旅行，祝你节日快乐。

(2)、因为我也有自己的QQ农场.一开始，我很兴奋，每天都要到农场来报到，都要在农场做"种菜摘菜偷菜"的游戏，而且天天都想着自己的"菜地".到学校我也会与同学们讨论起QQ农场：我的农场几级了，我种了哪些菜了，我今天偷到了什么菜了……说的津津有味，头头是道，就连上课我也不能专心听讲.在我的"辛勤劳动"下QQ农场渐渐从1级升到了10级，但我的眼睛也渐渐从明亮"升级"到了模糊了.妈妈多次劝我不能再玩了，而我也在思考：在QQ农场，我得到了什么?又失去了什么?

(3)、我们的幼儿园坐落于牛山南路育红巷内，比邻繁华的商业广场，周围交通发达且便利，然而我们却于闹市中取静，在幼儿园里快乐的学习着生活着。

(4)、"别把劳动认为只是耕耘物质收获的原野,它是能同时开拓我们心灵原野的尊贵锄头、无论如何,我们可以借劳动加强我们的心身,除尽蔓延在我们心田的各种邪恶野草、然后,把幸福和喜悦的种子撒在此地,四季茂盛,以至开花、--帕斯卡(法国)"

(5)、晚饭过后，我抢着收碗，让妈妈休息，妈妈抵不过，只好去看电视。我一人在厨房里表演，锅碗瓢盆齐上阵，可以和爱乐乐团演奏的交响乐相媲美。因为这次的演出十分成功，所以受到了观众雷鸣般的掌声和不绝于耳的交口称赞，并且鼓励我再接再厉，勇攀新的高峰。我的脸上再次挂上灿烂的笑容。

(6)、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

(7)、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。－－松苏内吉

(8)、一辆辆卡车运着石块和树苗驶过来。劳动者们分为两队，一去队搬石块搭假山，一队留下来载树。搬石块的人民尽管累得满头大汗，但大家都丝毫没有停下来休息的意思，一心想着尽快搭好假山，给游人欣赏。再看栽树的一队吧，他们也不闲着。有的在搬运树苗，有的在挖坑，有的在放树苗，有的在填土，有的在浇水……他们热火朝天的劳动场景深深地感动了我，激发了我，催促我迅速投身这场光荣的劳动。我借来一把铁锨，挖起了树坑。哎，挖坑可真累啊，我费了九牛二虎之力才挖出一个小坑。“没事，小朋友，万事开头难嘛，底下就好挖了。”身旁一位老人鼓励我。果然，下面的土都是潮一湿的，比较松一软，很好挖。后面的事轻就松多了，把树苗放在坑里，培上土，浇些水，一棵树苗就载好了。微风吹过，栽好的小树苗好像在向我点头微笑呢！

(9)、这株棉花柔柔弱弱的枝条让人忍不住去爱怜她，她身上有许多棉花，这些棉花多姿多样——有的还紧闭着润唇，躲在里面梳妆打扮；有的半遮半掩，藏在棉桃壳的后面，像个害羞的小姑娘；有的已经装扮好了，尽情地展示自己的风姿。

(10)、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。

(11)、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用中队活动课进行交流，谈感受，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。

(12)、我的妈妈是卖房子的，我的爸爸是卖汽车的，我好喜欢爸爸的工作，等我长大有钱了，我就到我爸爸那里买一辆很酷的跑车。

(13)、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的`表现力。

(14)、“嗯，油腻腻，脏兮兮，oh，mygod！”只见我拿起抹布，向桌子上一抹，一块地方干净了，我加快了动作频率，用抹布对着餐桌面产生摩擦，桌子干净了许多。擦着擦着，我遇到了一块白水泥，我费了九牛二虎之力，都没有把它擦掉。怎么办呢？眼珠骨碌一转，想出了一个好办法。我从文具盒里拿出一把小尺，对准白水泥轻轻一刮，白水泥就消失得无影无踪了。桌子的正面擦干净了，我又开始擦侧面，侧面的灰尘可多啦，我用抹布轻轻一抹，白抹布变成了黑抹布，我把抹布洗干净继续擦，可是很多灰尘躲在桌子的角落里面，抹布伸不进去，那可怎么办？对了，用筷子顶住抹布，不就可以伸进去吗？果然灰尘乖乖地被我抠出来了，我满意地对着桌子笑了。

(15)、教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他们都很勤劳。大家要向他们学习。

(16)、世界上一切的事物，都是劳动创造出来的，劳动可以说是万物之源。

(17)、汉字还可以这样学｜聂嘉昱说“天”｜苏国宁说“虎”｜刘清源说“称”｜李艾轩说“富”｜

(18)、我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献让我们向他们致敬向他们问候！祝他们“劳动节快乐”

(19)、劳动，是推动历史前进的动力；劳动，是拉动社会发展的纤绳；劳动，是帮助时代进步的阶梯。

(20)、我们可以按照刚才拍打的节奏来这样说如：我是一名厨师，炒呀、炒呀.......

3、小孩劳动光荣

(1)、通过这次与外公去种菜，我终于明白人们为什么说：“劳动是艰辛的，而又是光荣的。”因为“一分耕耘，一分收获。”嘛！

(2)、这边两个铲土装车的同学，谁也不吭声，只是闷头猛劲儿干，好像在暗中比赛似的。

(3)、幼儿完整倾听整首歌曲，感受歌曲明快、有力的性质。

(4)、(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

(5)、劳动的果实甜美，幸福不会从天而降，优美的歌声给了我们愉悦和听觉享受，更给予我们得到教育。

(6)、劳动创造了文明，文明产生了科技，科技发明了手机，手机承载了信息，信息传递了词语，词语表达了心迹，心迹肯定了问候：五一快乐!

(7)、从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。

(8)、引导幼儿观察场景：雄鸡歌唱、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜，青青的叶儿、红红的花，小蝴蝶玩耍。

(9)、祝您五一节：打牌运气拉不住，豹子金花把把出，别人瞪眼你笑脸，别人掏钱你收钱。

(10)、经验准备：孩子用线条小人做过游戏，对线条小人有一定理解。

(11)、五月是孩子们的天堂，抛掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里尽情的撒欢儿，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌动的时节，执子之手，与子同行，撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空；五月是老年人的节日，踏着一路路春光，和着一串串鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂钓人生……五月，全体人民的日子——全世界劳动人民的节日。

(12)、组织幼儿到大班去劳动，鼓励幼儿大方地向哥哥姐姐介绍自己，表达自己愿意一起劳动的想法，和哥哥姐姐一起劳动。

(13)、大家好!我是四年一班的李**，今天我演讲的题目是：劳动光荣。

(14)、告诉幼儿可以参加力所能及的劳动，在幼儿园做好小小值日生。

(15)、(3)简单作画之后在画面的正中间画上或者写上自己对爸爸妈妈的祝福，表达自己的感谢之情。

(16)、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。

(17)、伟大的劳动人民，祝你心情舒畅，节日愉快，多多劳动，创造美好生活，注意身体健康，千万别创造出人类！

(18)、“什么是天才？终身努力，便成天才！”门捷列夫说过这样一句话。门捷列夫，出身于书香门第，父亲曾是中学校长。但在他出生不久，父亲突然双目失明，丢掉了校长的职位。他们一家人搬到了门捷列夫开小型玻璃厂舅舅那里。门捷列夫从小就在玻璃厂帮忙，工人们的辛勤劳动和努力工作的场面在他幼小的心里打下了深深的烙印，他明白只有艰苦的劳动才能带来幸福。所以他从小就养成了爱劳动的好习惯。因为从小在玻璃厂，经常看到工人们熔炼和加工玻璃的场景，也为他以后从事与烧杯、烧瓶打交道的化学研究打下了良好的基础。门捷列夫很刻苦，不满7周岁便考取了市中学。1854年门捷列夫以优异的成绩大学毕业，也获得了学校颁发的金质奖章，1856年他获得化学高等学位，1857年获得大学职位，成为彼得堡大学的副教授，那一年他才23岁。1865年门捷列夫获得化学博士学位，1866年门捷列夫成为彼得堡大学年轻的教授。1896年元素周期表的公布让门捷列夫名气大噪。劳动成就伟人。门捷列夫一生劳动，一生幸福。

(19)、结束部分：用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。

(20)、师：小朋友听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢?我们再听一遍，一边听一边把图片按歌词顺序排好好吗?(必要时可以唱完一句暂停，放好图片后再播放下一句)(4)按节奏念歌词。

4、小朋友劳动光荣说说怎么写

(1)、拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力

(2)、教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。

(3)、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

(4)、提问：今天你和大班哥哥姐姐在一起干了什么？你学会了什么？高兴的是什么？

(5)、劳动虽然是艰苦的，但也是快乐的，更是光荣的。

(6)、我拿着一个笤帚、一个撮箕就开始了我的劳动之旅。我先从植物园的大坪开始，开始清扫纸屑，可能因为大坪平时的车和人比较多的缘故，一大圈扫下来，收获还不少呢，什么空瓶子、餐巾纸，转眼间我就已经出汗了，爷爷说我还得加强锻炼，也许我是该减减肥啦，呵呵。

(7)、有一天中午，我和几个小伙伴一起回老家。在回家的路上我们看见有好几个水坑。这对过往的行人很不方便，我们就决定把这一段路修一修。

(8)、本次活动音乐分成三段，让幼儿在情境中熟悉三段音乐，并愿意用动作表现，注重幼儿创造力的培养，鼓励幼儿有创意地表现，教师及时给予应，强化幼儿行为。在活动中引导幼儿合音乐表现动作，幼儿有不同表现方式也可以，整个活动中，幼儿都积极胆表现自己，能够合着音乐表现自己的理解。通过三段音乐让幼儿表现出简单动作，并通过让幼儿小矮人打扫房间这个情境中，激发幼儿活动的兴趣和表现欲望。

(9)、幼儿学唱歌曲-劳动光荣出示图片-蜜蜂提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗？

(10)、她把桶担起来，扁担一翘一翘地，“吱扭吱扭”地响着往村里走去。

(11)、种种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味；劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。

(12)、播放音乐《幸福拍手歌》全体幼儿在欢快的音乐声中高高兴兴进入活动室。

(13)、锅盖一揭，呵，只见熟了的小白兔馒头胖胖的，好像冲着我笑呢。

(14)、可怜的手机用户，遗憾，由于您确认了此条短信，传染了五一节劳动细菌。现在细菌正迈着矫健的步伐通过你的身体……

(15)、我和黄文涛、曹疑颖还有薛佳宁几个负责打扫卫生区。我和黄文涛打扫卫生区的中间，曹疑颖和薛佳宁分别打扫两边。中间的垃圾有很多很多，我们怎么扫也扫不完，累得我满头大汗。终于，我们打扫完时，老师来了，老师一看，说：“打扫的干净，一点灰尘都没有，干得好!”

(16)、天还没有亮，工厂里就开始热闹起来了。工人们陆陆续续的进了厂，不多久就听见了机器的轰鸣声，工人们穿好自己的工作服，开始了一天的忙碌。

(17)、展望未来往昔岁月成云烟，彻底消失不再现。独自惆怅夜难眠，苦思冥想回从前。欢乐开心讲台站，古今中外开心谈。如若巧遇孔丘至，知己乐谈笑开颜。孔子尚有名弟子，的确值得世人赞。孔庙现在依旧存，众多世人来参观。千古名师人畅谈，子顺后代来称赞。试想千年万载后，君之美名齐飞扬。

(18)、孩子劳动后，父母要感谢孩子做出的一切，比如可以说：“谢谢你整理好了桌子，桌子整洁，现在大家都可以吃饭了”。无论孩子做得如何，都要让孩子知道，他做的每件“小事”你都看到了。

(19)、同学们把垃圾堆紧紧地包围起来，有的摩拳擦掌，有的将胳膊挽袖子，准备打一场漂亮的歼灭仗。

(20)、我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。

5、小朋友劳动的说说

(1)、在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：

(2)、看着我自己的劳动成果——干净的地板，装满瓶子的箱子，还有装满臭气弹的垃圾桶，我开心的笑了。在那一刻，我明白了劳动能给我们带来什么？劳动能带给我快乐。我相信，当你看到因为你的劳动使得肮脏的房子变得一尘不染，你心里肯定会充满成就感；当你把屋子打扫干净时，家长向你竖起大拇指的时候，你心里肯定乐开了花……

(3)、第一天的工作开始了，傍晚，我先是做奶奶给我做的事情。于是，我来到凉台上，太阳照射着大地，地面上热辣辣的，我先把水管插进水龙头，水管的口不大容易插入水龙头里，可我始终没有气馁。因为命运纵使让我失败100次，但我第101次中一定可以成功。于是我找了一根绳子，用尽全身的力把水管插进水笼头，在系上绳子就开始冲凉台。晚上我又到叔叔的店里帮忙洗碗、端菜，满足客人的要求。第一次洗碗难免有些不干净，可只要我觉洗得不干净地方，便会再认真洗一次，把事情做到好，因为胜利永远属于永不气馁的人。

(4)、干了活，体会到了农民伯伯的辛苦，今天的劳动，让我感到无比快乐!

(5)、大家好！今天我演讲的题目是《劳动光荣》。

(6)、五一到了，我有五个一送你，希望你事业上一鸣惊人，生活上一生平安，做生意一本万利，买彩票一不小心就中大奖，愿五种祝福永远在您身边。劳动节快乐!

(7)、“动”字凸显了“劳动”的辛苦和改变的不易。

(8)、   为了让幼儿对五一劳动节有深刻的认识，进一步体验劳动的快乐，萌发幼儿对劳动人民的敬意，懂得珍惜劳动成果、学会感恩，增强社会责任感，促进幼儿全面发展，在五一劳动节来临之际，我园开展了一系列关于“劳动光荣”的主题教育活动。

(9)、欣赏歌曲：教师组织幼儿安静地倾听歌曲。在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出自己内心的感受。

(10)、引导幼儿：谁给我们生活带来了方便？我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，……方便，你们知道谁给我们送来这些方便？”问幼儿如果没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？

(11)、(1)小朋友们你们知道你爸爸妈妈是做什么工作的吗？

(12)、是的，妈妈常说，劳动光荣！美好的环境要靠大家来爱护！以后有时间，我还要来劳动！

(13)、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。

(14)、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

(15)、小朋友们吃完饭便主动洗起了碗筷，为她们点赞！

(16)、五一劳动节到了，祝你致富踏上万宝路、事业登上红塔山、情人赛过阿诗玛、财源遍布大中华！

(17)、今天中午，我看见妈妈在做家务我连忙跑到妈妈面前说：“妈妈，我想帮你做家务，可以吗？”妈妈同意让我洗碗。我拿起一个碗，在里面倒了一点洗洁精，然后把水龙头打开，接半碗水，拿起洗碗巾擦洗。我先洗碗的里面、在洗外面。洗干净后，再用清水冲。就这样把四个碗洗得干干净净，放在碗柜里，洗完碗后，爸爸叫我擦门，我擦的这种门是有玻璃的，擦的时候的要轻轻擦，不然会把玻璃擦破的。高处我擦不到，就端了一个高凳子，站在凳子上擦。啊，沾满灰尘的玻璃变成了透明的玻璃。

(18)、童年是一幅五颜六色的图画，童年是一幅挂在天空的彩虹，童年是记录我生活中点点滴滴的一本书，童年的生活是金色的快乐。

(19)、撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。

(20)、劳作是较可靠的财富，当你劳动了你会感觉到你收获了很多东西。

(1)、今天我在五一劳动节做了一个有意义，有价值的事情，我在今天有所收获，有所感悟：五一劳动节仍在自己的工作岗位，坚持奋斗的工作者，是多么的辛苦啊！他们为了创造多数人的幸福而舍弃自己的家人和朋友。我们还有什么理由不去好好学习，为中国富强创造出自己的一份力量！

(2)、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。－－高尔基

(3)、迷蒙的喑夜里，车在高速路口失了方向，爸爸的方向盘一打，竟拐上了国道，没有一盏路灯，我们便在黑夜中摸索前行，喇叭声在耳畔猛然响起，路边蹿过两个穿着破旧的孩童，颈上系着揉皱的红领巾。路边的标志牌上是赫然的"前方学校，减速慢行"，一抬头，哪里有学校，几排破旧的平房，侧壁上写着歪歪扭扭的“危房求捐款”……

(4)、盼望着、盼望着，五一劳动节来啦，我充满期待地向妈妈发出旅行的邀请，妈妈却没有如我意料中的点点头，反而勾起一个神秘的微笑：“大硕，这个五一我们做点更有意义的事情。”带着一肚子的疑惑，我跟着妈妈开启了五一假期。

(5)、(1)引导孩子说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。

(6)、劳动光荣，通过一次洗碗，让我更加深刻的体会到劳动的乐趣。

(7)、工作是做不完的，身体可是累得垮的，健康是生命的本钱。五一一定要放松一下，多多善待自己！

(8)、从学校门口路过的叔叔阿姨们，看见我们这些在家娇生惯养的“小皇帝”，竟能像出蚂蚁搬家一样地搬运着垃圾，都不约而同地投来赞赏的目光。

(9)、 紧接着，主持人对其他小朋友进行《家庭职业》采访，孩子们都自豪的说着自己的爸爸妈妈呢。

(10)、让孩子们在活动中，体验讲卫生、爱劳动的乐趣。其实，对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。小班的孩子虽然动手能力相对较弱，但擦擦洗洗等劳动是孩子们乐意干的。所以整个活动中，孩子们都很投入。

(11)、好恶心！！但看着由于我的失误而滚得满地都是的瓶子，我心里只有一个念头，就是赶紧把瓶子给捡起来。我忍受着扑鼻而来的恶臭，继续工作在我的岗位上。过了一会儿，豆大的汗珠顺着我的脸颊滴到地板上，我没有理会它，继续捡我的瓶子。我看着地板上的瓶子越来越少，我露出了笑容。不一会儿，我就把地上剩余的瓶子捡到箱子里去了。虽然瓶子都到他们该到的地方了，但是地板上还有很多垃圾。

(12)、要工作，要勤劳：劳作是可靠的财富。－－拉·封丹

(13)、热爱劳动的习惯是人生宝贵的财富，我们努力培养热爱劳动的好习惯。

(14)、知道五月一日劳动节，是所有劳动人民的节日。

(15)、瞧这洁净的地板，从此家里的地板就被我们承包吧！哈哈哈~~

(16)、师：小朋友听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我们再听一遍，一边听一边把图片按歌词顺序排好好吗？(必要时可以唱完一句暂停，放好图片后再播放下一句)

(17)、由大一班小朋友带来的演讲《致劳动者》，让我们怀着感恩的心，向伟大的、崇高的劳动者们致敬。

(18)、跟着妈妈来到了稻田，也没看妈妈是怎样割的就自顾自地干了起来。不一会，妈妈就超过我割到前面去了，我才发现她割得整整齐齐，效率又高，速度又快。我和她形成了鲜明的对比：稻子没割干净，像几根野鸡的毛立在那里，稻堆也没摆放整齐，真令我哭笑不得，我又像热锅上的蚂蚁急得团团转，谁知越着急就越坏事。一想到田里这么多虫，鸡皮疙瘩掉了一地，不禁放慢了手速。一不小心走了神，手又被镰刀割着了，“哎哟！”今天真是活见鬼，差点哭出来。

(19)、孩子们，5月1日定为劳动节，就是为了给我们快乐的假期，嗯？不对，重来！

(20)、(2)教师在黑板上做示范画，辅班教师帮助不会的幼儿引导作画；

(1)、我们的幸福生活来源于父母的昼夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献让我们向他们致敬向他们问候！

(2)、教师总结环节中要点评到每位幼儿今天的表现，并请幼儿分享感受；

(3)、一分耕耘，一分收获，让我们知荣明耻，为创造美好的生活而劳动吧，为建设更强大的祖国而努力奋斗吧！

(4)、种种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味；劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。

(5)、沙包、球若干个，布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具；

(6)、我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。

(7)、为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们小班级在节日前夕将开展“劳动人民光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

(8)、对你的思念像袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福是潺潺的小溪伴随一生一世。亲爱的朋友，祝你五一节快乐！

(9)、盼来盼去，终于等到了这一天，我们四年级所有同学来到了实践基地，开始了野炊活动，这次活动所有工作都要同学们自己动手，所以意义非凡。

(10)、今天劳动节，鸟儿在叫，心儿在跳，发你的短信，把你手机闹；愿你走上发财道，跨跃好运桥，穿过平安巷，到达幸福终点站。

(11)、国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。

(12)、5)“我劳动我快乐”横幅。(29日挂园内)

(13)、幼儿：医生、老师、工人、清洁工、警察、农民等

(14)、在这个特别的日子里，东海县第一幼儿园全体师生向全世界的劳动者致敬!愿全中国所有的劳动人民度过一个愉快的假期????

(15)、首先，我找了一块比较干净的毛巾，把它先冲洗一遍，打湿，然后再把上面的水拧干。接着我拿着毛巾向窗户擦去，我把手放在毛巾的中心，上下来回的擦呀擦，一面、二面、三面……很快，朝着我这边的窗户就擦干净了，我心里十分得意。我就知道擦窗户一定很简单，就在我刚觉得简单时，一个难题摆在了我的面前：窗户的另一面怎么擦？虽然有防护网，但我还是有一些害怕，要是防护网不能承受我的体重呢？那我岂不是白白送了性命？正当我无可奈何时，我突然想到了一个办法：我可以使用妈妈每次出门时都要带上的自拍杆。我可以把抹布绑在自拍杆上，再伸出去擦，这样既没有危险，又可以轻易地擦到反而的窗户，真是一举两得啊！

(16)、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。

(17)、可在我们的生活中，不爱劳动、不珍惜劳动的小朋友还真不少：

(18)、别看二年级的孩子们个子不高，但他们可会做家务啦，做起事来有模有样，平时在家肯定都是勤劳的好孩子！

(19)、回程的时候，我抬起手看，上面是一道道可怖的血痕，还有在墙上蹭破留下的红印，心里却轻松了许多，这不仅仅是献爱心的劳动了，愿美而劳，顺心而动，怀着热忱的期盼而付诸辛劳，顺应的是自己那颗干净而纯洁的初心……

(20)、谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

(1)、满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际，农民，您用那粗壮的双臂换来我们的美食，您用汗水浇灌了我们的身体。

(2)、(由宝贝们自己装饰的墙面，孩子们一定会认真的完成任务，也一定会有满满的成就感，并且从中感受到快乐!)

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