忍俊不禁的笑容是病句吗怎么写精辟147条

忍俊不禁的笑容是病句吗

1、忍俊不禁的笑容是对的吗

(1)、(7)学习究竟为了什么？这是值得每个同学都应该深思的问题。

(2)、(不合逻辑，用词不当，“人群”是集合名词)

(3)、(不合逻辑，分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)

(4)、这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。

(5)、(3)桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。

(6)、如：①、我家有一件民国时期姥姥穿过的老式绣花旗袍。

(7)、原因……造成的(改：原因是……；是由……造成的)

(8)、(不合逻辑，“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”连用，与后文“积累了大量的资料”矛盾)

(9)、请你从以下几个作文题目中选择一个，设计一堂20分钟左右的作文课。

(10)、教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。

(11)、在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。

(12)、    D、出现了连词(关联词)，可能是关联词搭配不当、残缺、分句语序不当、分句关系不符合逻辑

(13)、(8)矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。

(14)、(表意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”，有歧义)

(15)、    一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练被评为省级劳动模范。

(16)、    出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余；

(17)、(3)小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了大腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。

(18)、它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。它一夜尽情绽放无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。

(19)、    由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(重复，“为此”就是“由于这次交通事故”)

(20)、    这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”，应在“三次”前加上“其产品”，另外“东南亚”后面加上“其它”)

2、忍俊不禁的笑容是病句吗怎么写

(1)、    电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)

(2)、( )妈妈看黄瓜又嫩又长，西红柿又大又圆，高兴地说：“这些莱可真是太好了!”

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(4)、D.如果我们不会自行减压，学习效率往往会事半功倍。

(5)、如出现“不、非、无、没有、勿、未、否”等，“不能不、不得不、不会不、没有不、非……不可、难道不”等，“禁止、切忌、杜绝、避免、防止、预防”等时，要注意表达的意思有没有说反了。

(6)、(5)“打字通”输入易学、好记、快速、规范的特点，成为国家重点推广项目。

(7)、出现了并列的短语，可能是搭配不当、不合逻辑、语序不当或表意不明。

(8)、三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”，有歧义)

(9)、A.学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。

(10)、湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。

(11)、D.每次上体育课，每当看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。

(12)、D、这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。

(13)、 父亲忍俊不禁地笑起来             

(14)、(10) 第①句，修改：将“深化”改为“深刻”；

(15)、(11)一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。

(16)、(2)图书馆里的书真多：《格林童话》《上下五千年》《十万个为什么》我都喜欢看。

(17)、 邂逅相遇                            

(18)、    出现了“前去”“新生”“保管”“没有”“走”“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明；

(19)、语言运用——在下面各句中的横线处，填上恰当的标点符号。

(20)、(9) ①“乘客的投诉量却急剧锐减”中删掉“急剧”或把“锐减”改为“减少”。②“公交车驾驶员的服务态度有了明显提高”中将“态度”改为“水平”，或将“提高”改为“好转”。

3、忍俊不禁的笑容是病句吗

(1)、B.李东别出心裁，制作的帆船模型与众不同，令人叫绝。

(2)、(3)老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。

(3)、出现了疑问句、否定词，可能是不合逻辑(肯否不当)。

(4)、第②处成分残缺，“得到了”前添加主语“《红叶魂》”或将“在”“以后,”删去 

(5)、    成分是……配制而成的：成分是……；由……配制而成的

(6)、派斯国际教育于2011年5月进驻邓州，七年的发展，目前已有11所学校，在校学生4000余人，突破5000人次，累计培训学员超20000人。 

(7)、将“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》”和“中国青年”调换位置。

(8)、    焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”)

(9)、老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。

(10)、A、这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。

(11)、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面。

(12)、(1)老师问明明：“我的板书，你能抄下来吗?”(改为转述句)

(13)、看到精彩的表演，人们(  B  )地喊：“好！”

(14)、    “已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词常用在动词前表示动作发生的时间，“着、了、过”等助词常用在动词后表示动作的状态，混用这些副词、助词，就会造成语病。

(15)、    出现了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等表示否定的词语(或者疑问句)，可能是不合逻辑或表意相反；

(16)、    县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。(是“15日之前去”还是“15日这一天去”，意思不明)

(17)、有的句子虽然有疑问词，但并没有疑问语气，句末不用问号。

(18)、第③处语意重复，应删去“演员”,或删去“业内人士”

(19)、(“在……中”搭配不当，应为“从……中”)

(20)、《语文大辞典》编委会为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。

4、忍俊不禁的笑容是什么意思

(1)、    关键在于……是十分重要的：关键在于……，……是十分重要的

(2)、    听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。(“由衷”即有“在心里”的意思，重复)

(3)、 加强国际间的文化交流              

(4)、    关键在于……是十分重要的：关键在于……，……是十分重要的

(5)、(1)刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。

(6)、    三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)

(7)、(2)他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。(缩句)

(8)、久闻昙花只开一夕，是初一夜，也是后一夜，充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。

(9)、抓句中出现“主要原因是……导致的”“之所以……的原因”“关键在于……起决定作用”等标志性词语。

(10)、(4)当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。

(11)、 切忌不要违规                      

(12)、是由于……决定的(改：是由于……；是由……决定的)

(13)、D.它为了生命延续，必须好好活着。哪管是九十年，九十天，都不过要好好地活过。

(14)、(1)我国棉花的生产，长期不能自给。                      

(15)、出现了数量短语，可能是表意不明、成分赘余、语序不当或不合逻辑。

(16)、②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其。［批注］花形，有总写，也有细写。比喻、夸张，形象生动地写出紫藤萝花繁茂、气势非凡，隐含着生命的绵延长远。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。［批注］用“流动”“欢笑”“生长”等动词，使静态的花色跃动起来。用拟人手法把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态，赋予静景动态，显得生趣盎然。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。［批注］比喻手法，“银光”是紫花浅淡的部分，由深而浅，可见作者观察仔细。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中的浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。［批注］拟人用法，贬词褒用，更显紫藤萝亮丽可爱，玲珑剔透，既富动感，和阳光相映成趣。

(17)、将后面半句改为“便向《人间指南》编辑部投诉”。

(18)、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。虽然……但是……

(19)、选择疑问句中无论有多少个问句，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。

(20)、☞诗歌鉴赏常考的100个意象，初中生都在埋头背！

5、忍俊不禁的笑容是病句吗对吗

(1)、(关联词“只有……，就……”搭配不当，应为必要条件，用“只有……，才……”)

(2)、    睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”或“不可”去其一)

(3)、多层定语的排列顺序：表领属的或表时间、处所的＋称代性或数量性的短语＋动词或动词性的短语＋形容词或形容词性的短语＋名词或名词性短语。此外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。

(4)、 F、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当

(5)、☞310篇|初中优秀作文+中考满分作文+作文素材汇总(2028整理)

(6)、☞七上期中考前复习专项训练专题汇总(1-24)

(7)、(“没有”兼有副词和动词的性质，表意不明)

(8)、(2)通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品，让我们确实看到中国走过一段漫长而又艰难的道路。

(9)、“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。

(10)、3)我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。(改为“被”字句)

(11)、但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

(12)、( )亮亮的妈妈叫亮亮上街买菜，并且告诉他要挑新鲜的。

(13)、    “能否”“是否”“会否”“有没有”“好坏”“优劣”“上下”“左右”“高低”“轻重”之类是两面词。

(14)、A.一首曲子往往会令我们感动得热泪盈眶，原因之一就是因为它能勾起人们对往事的追忆。

(15)、☞八上期中考前复习专项训练专题汇总(1-24)

(16)、(韩愈《晚春》)(5)王维的《竹里馆》中写夜深人静、明月相伴情景的诗句是：                   

(17)、(1)他脸色苍白，艰难地说：“水……水……”说着就昏过去了。

(18)、    借口……为名：借口……，以……为名

(19)、    e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

(20)、(1)自从家里有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。

(1)、深受……所欢迎(改：深受……欢迎；为……所欢迎)

(2)、D.这次的活动顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人不是很满意。

(3)、下列各项中，加点成语使用不当的一项是(  )

(4)、    2003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。(搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字)

(5)、    焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”)

(6)、C.我们一些足球运动员的技术水平没有多大改良。

(7)、    睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”或“不可”去其一)

(8)、第③句，修改：将“不把握”和“不了解”调换位置。

(9)、“忍俊不禁”的意思是：形容不能克制自己，忍不住发笑。其中“忍俊”原指抑制锋芒外露，后指含笑。“禁”是止。

(10)、    只有从根本上解决了为哪些人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)

(11)、B.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告。

(12)、(成分残缺，滥用介词“对于”造成主语残缺，应删去“对于”)

(13)、春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间。小河清凌凌的，就像一面透明的大镜子；婀娜多姿的柳姑娘对着“镜子”梳妆打扮，并且欣赏着自己美丽的身影；岸边的小草探出了脑袋在干什么，它们想看一看这个美丽的世界；无数的小花：红的、黄的、白的，散在草丛中，美丽极了！几只小鸭子在小河里排着队游来游去，仿佛在告诉我们“春江水暖鸭先知”。

(14)、C.我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。

(15)、☞2020春学期丨统编版语文七年级下册《补充习题》答案

(16)、☞初中必背古诗文及其注释翻译(文末可下载电子打印版)

(17)、［批注］题目的意蕴，花喻为”瀑“，形象的表现花的繁茂，点出文章描写对象，隐含着生命的长河无休无止，既点出文章的内容，又包含了文章的主旨。

(18)、☞统编语文7-9年级下册古诗文理解性默写汇总(全)

(19)、    出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配；

(20)、C.作为中华民族的非物质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。

(1)、    靠的是……取得的：靠的是……，是……取得的

(2)、我跑到“犯罪”现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。

(3)、D.须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲台上。

(4)、病句问题不是一篇文章就能全部讲清楚的，其他部分后面还会有分享，大家还想看到关于病句哪些方面的资料都可以在下方留言……

(5)、☞初中语文中考文学常识超全汇总，为孩子收藏！

(6)、今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。(不合逻辑(主客体颠倒)，“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用“令”字造成了主客体颠倒，应改成“震慑”)

(7)、(语序不当，关联词“不是”位置不当，应将“不是”调至“质量”前)

(8)、并列词语或短语的排列顺序：注意时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、对应承接等顺序。

(9)、( )妈妈听后说：“现在售货员的服务态度真好!”

(10)、    “能否”“是否”“会否”“有没有”“好坏”“优劣”“上下”“左右”“高低”“轻重”之类是两面词。

(11)、认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。

(12)、C.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

(13)、派斯国际教育是邓州市规模大的全科全优一站式教育资源平台，旗下拥有众多一线品牌课程：思泉语文、高斯数学、乐易突破英语、3Q中考英语、原本物理和点燃化学。多种班型满足不同学生需求：一对一量身定制课程；精品小班学习效果有保障；培优提分班抓基础、拓思维；状元班金牌名师带学生冲刺名校！自创办以来我们一直秉承“专业人做专业事，实实在在办教育”的教育理念，以求让每一位到派斯来学习的学员都能取得更大进步。

(14)、语言运用——在下面各句中的横线处，填上恰当的标点符号。

(15)、现行高考语文科《考试说明》规定考查的病句类型有六种：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱(杂糅)、语意不明(歧义)、不合逻辑，分属结构性病句和逻辑性病句。综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有毛病，是何种语病。

(16)、    注意：两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边。当两个分句的主语不一致时，关联词应放在主语的前面。

(17)、美女老师燃演讲走红：人生很贵，请别浪费！学生一定要看

(18)、    注：类似的错误用法还有过早夭折、生前遗愿、过分溺爱、奇缺、卫冕桂冠、令寒舍蓬荜生辉、并非是、实属是、凯旋归来、付诸于、这其中、此个中、国际间、致信给、值得可喜可贺、涉及到、可堪称、万一如果、被应邀、好的表率、先进楷模、不可缺少的必需品、无声的潜台词、众多莘莘学子、许多芸芸众生、出乎意料之外、我的拙见、显得相形见绌、心里自惭形秽、心里耿耿于怀、难言之隐的苦衷、人民生灵涂炭、忍俊不禁地笑了、让人贻笑大方、独自孑然一身、各自分道扬镳、更加弥足珍贵、一起并驾齐驱、忽然恍然大悟、突然茅塞顿开、突然不期而至、迅速立竿见影、人为蓄意破坏、觉得习以为常、正方兴未艾、亲眼耳闻目睹、过分溢美之词、还记忆犹新、从此一劳永逸、感到爱莫能助、说得闪烁其辞、替他为虎作伥、使误会冰释前嫌、真知灼见的见解、刻骨铭心地难忘、责无旁贷的责任等。

(19)、  E、出现了文言词语、书面语，可能是重复

(20)、注：所涉及的知识点以新教材为主，以上内容仅做参考！

(1)、    湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。(语序不当，应将“新出土的”调至“八千年前”前)

(2)、    是出于……决定的：是出于……，是由……决定的

(3)、☞2020春学期丨统编版语文八年级下册《补充习题》答案

(4)、D.通过开展“城乡环境综合治理”活动。我们学校的环境卫生状况有了很大改变。

(5)、《说说我自己》《这里也有乐趣》《那声音常在心田》

(6)、    I、出现了“使、让、令、把、被”等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当

(7)、(3)夜空中，星星快乐地眨着眼睛。(拟人)

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