理科老师的特点精辟125条

理科老师的人生格言

1、理科生的励志名言

(1)、吴松：中学物理二级教师，从事物理教学工作。

(2)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

(3)、2)我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

(4)、生物教师。大学本科毕业至今，一直从事高中生物教学，在教学过程中善于培养学生的学习兴趣，始终坚信“兴趣是好的老师！”教学工作认真负责，真诚对待每一位学生，尽大努力做学生的良师益友。

(5)、执教10年来，一直秉承文博中学“没有一科是副科”的宗旨，将生活实例融入课堂教学、将学生各阶段经历融入课后交流，赢得了学生的尊敬和喜欢。所带班级成绩在全县一直名列前茅，被学生亲切的称呼为“丹姐”。

(6)、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

(7)、所以，孩子的理科思维，一定要打好基础，越早培养越好噢！那么，应该如何培养孩子的理科思维呢？其实直接与简单的方式，就是让孩子扎扎实实学好「数理化」。

(8)、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

(9)、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

(10)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(11)、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

(12)、用爱引领学生求知，用情感悟学生做人，用行教会学生做事。

(13)、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

(14)、11)老师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(15)、和学生零距离接触，构建和谐的师生关系，做人文之师，人文之友。

(16)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――(德)第斯多惠

(17)、我坚信每个孩子都是人才，即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

(18)、作为年级的学科组长，她在工作中是学校生物学科发展的中坚力量，张老师深知作为学科组长的责任重于泰山，每周定期进行组内教研，积极组织教师学习《课程改革纲要》，开展多种形式的学习活动，切实抓好新课程的各种培训。教研中她注重发挥备课组成员集体的智慧，虚心向老教师学习，给青年教师做示范，组织大家钻研教材，分析学情，使生物备课组营造了良好的学术氛围。在她的带领下，我校的生物团队合力攻坚，在大庆市的多次模拟考试中成绩节节攀升。

(19)、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

(20)、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

2、理科老师的特点

(1)、多次在国家、省市级的教育教学比赛及评选中获奖。2007年《原电池的原理及其应用》获得省说课比赛一等奖。2008年《有机化学计算问题》获东三省新课程交流会论文一等奖；2011年获得省高中实验技能大赛实验创新奖、理论考核一等奖；2012年获得大庆市教师基本功大赛“教学能手”称号、授课能力一等奖； 2013年《的“铝三角”》获市优秀科研成果一等奖；2013年获得大庆第二十三中学教师专业能力比赛一等奖；2014年被评为大庆市第二十三中学学生满意教师；2015年获全国高中化学竞赛黑龙江赛区省级优秀辅导员称号；2015年获市级优秀课题实验教师。撰写的多篇论文在、省级刊物发表。2013年主持研究了大庆市“十二五规划课题”《高中化学新课程的校本化实施研究》，2012年至2015年之间，参与多个课题研究。

(2)、地理高级教师，全国教育科研优秀教师，教育部“十五”规划课题《新课程师资培训》优秀培训专家，广东省“百千万人才工程”培养对象。深圳市首届中青年骨干教师，深圳市优秀教师，深圳市先进教育工作者，深圳市高级职称专家评委。在专业杂志上发表论文20余篇，参与10多项课题研究工作，参与4本书的编写，多次主讲教学示范课，在教师基本功竞赛、教学比武和课例评比中获40多个奖项，所教学生曾获市、区高考状元。

(3)、聪明反被聪明误，过分精明的人就会变得细小。吕端大事不糊涂，生活小事就要难得糊涂。

(4)、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。

(5)、作为一名教师首先要有让人信服的知识含量，张老师深知作为教师不但要有一桶水，更要终生学习，虽然硕士已经毕业，虽然在学生看来她发际线已经明显后退，但是她对自己的要求一直是容颜可以老去，但是知识要不断更新，自己的知识含量必须够多，够深，张老师不但一直坚持学习，而且还积极投身到教育教学的科研中去，她主持过大庆市“十二五”规划重点课题并已经结题，同时也参与了其他省级、市级规划课题的研究。目前是大庆市“刘锡凯名师工作室”成员，曾经多次在期刊上发表文章。

(6)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

(7)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

(8)、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

(9)、千金撒尽还复来，人生首先要敢于舍去，然后才会获得。

(10)、要记住伟大的探知可逆定律：如果你能看到一个低墒世界，那个低嫡世界迟早也能看到你，只是时间问题。所以，什么事情都等别人做是危险的。

(11)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(12)、甘应洪：中学化学高级教师，理综教研组组长。

(13)、对于书呆子我是劝他们少读点书，多干点有意义的事，免得呆头呆脑。

(14)、18)为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上好的母亲。

(15)、多次被县教育局聘任为全县初中生物实验技能大赛、初中生物优质课竞赛评委，并作专题讲座；

(16)、那一刻，沧海桑田……宇宙不是童话。光锥之内就是命运……

(17)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

(18)、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。罗巴切夫斯基

(19)、教师是天底下为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

(20)、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

3、各科老师励志语录

(1)、生育关爱：针对孕产妇开展专项免费活动：孕检、(传染四项)免费，新生儿用品免费、分娩住院免两天房间费用。

(2)、11)老师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

(3)、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

(4)、人生格言：让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。

(5)、在学生进步缓慢时，首先要检查自己的引导方法。

(6)、人生如果思想保守，那么什么事都很难做成。比如近代中国，就是因为思想保守，固步自封，夜郎自大，自我陶醉于清王朝的康乾盛世，不能接受西方的先进思想和科技发明，以至于愚昧落后，终沦为了半殖民地半封建社会。

(7)、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

(8)、粮食?这不都是粮食?每个人看看你们的周围，都是粮食，活生生的粮食。

(9)、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

(10)、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

(11)、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

(12)、第二位是思维方式；思维方式就是理解和处理事情的方法，掌握好了就有可以顺利地解决很多难题，缺乏良好思维方式，连干坏事都干不好。教育的主要任务，是训练良好的思维。

(13)、不是的，大部分人的爱情对象也只是存在于自己的想象之中。他们所爱的并不是现实中的她(他)，而只是想象中的她(他)，现室中的她(他) 只是他们创造梦中情人的一个模板，他们迟早会发现梦中情人与模板之间的差异，如果适应这种差异他们就会走到一起，无法适应就分开，就这么简单。

(14)、“爱生乐教、爱岗敬业”，李老师注重自身业务发展，致力于打造多元化课堂，在立德树人的同时注重提升学生的学科核心素养。以扎实丰富的专业知识充盈自己，以源源不断的活水滋养学生，做学生生活上的良师益友，学习上的坚强后盾，为学生的全面发展保驾护航。

(15)、数学不可比拟的永久性和性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博

(16)、教师的几个不等式：有名气？有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。

(17)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

(18)、逻辑思维是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。只有经过逻辑思维，人们才能达到对具体对象本质规律的把握，确定逻辑思维的任务和方向。它的基本形式是概念、判断和推理。其方法主要有归纳和演绎、分析和综合以及从抽象上升到具体等。

(19)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(20)、听说这样的运镜方式都是他亲自设计的，李承铉是《披荆斩棘的哥哥》里一块闪着耀眼光芒的金子！连舞蹈家李响都忍不住说“帅爆了，你怎么能那么帅”，夸得他小脸通红。就是‬李承铉‬的这首歌‬我‬反复‬倒回去‬看了‬好几遍‬，感觉‬他的‬范儿‬酷劲‬十足，妥妥‬的一个“‬斯文‬败类‬”！后来‬，李承铉‬真的‬成了‬那个‬节目‬大‬的黑马‬！他‬待人‬真诚，处事‬果断‬利落‬，不拖泥带水‬，圈粉‬无数！

4、理科教师

(1)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

(2)、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

(3)、英语教师。对工作积极、认真、负责，能够正确引领学生认识自己的优点与不足。我的课堂上拒绝死板教学，每个学生都是课堂上的主角。幽默，大方，懂得适度放松是我的代名词。高中是青春中美好的时光，让我们一起度过这美好的时光吧！

(4)、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比

(5)、康扥尔：在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.

(6)、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。

(7)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

(8)、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

(9)、3)要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

(10)、英语教师，学生尊称“老人家”，从事高中英语教学26年，一直兢兢业业，待生如子。

(11)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

(12)、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。

(13)、师为本，生为先，行要端，理要顺，事求实，谋求远。

(14)、请你们帮助我们消灭人类，后我们再消灭你们。

(15)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(16)、曾获石阡县中小学教师实验技能创新竞赛“一等奖”；

(17)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

(18)、多篇论文获省教育科学院、贵州省教育学会组织的论文评比二等奖，省、市级微课活动三等奖等称号；

(19)、黄鹏翔：中学物理二级教师，毕业于贵州师范学院，从事物理教学多年，关注学生物理思维、物理兴趣的培养。

(20)、我在感谢您，雷迪亚兹先生，因为从此以后，我们不是****了。

5、理科老师的浪漫

(1)、地理高级教师。所教学生获2004年、2008年深圳市地理高考状元。陈晓兰老师的课堂形式多变、内容丰富且充满趣味，善于将各类生活素材应用教学，让学生从生活中学习地理，并学会用地理视角体味生活。

(2)、2014年获全县初中生物优质课竞赛活动一等奖；全市活动中获二等奖；

(3)、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

(4)、化学教师。本科学历，理学学士。2013年8月至今，在湄江高级中学从事教学工作，有丰富的班主任经历，在实践教学中，性格开朗，富有亲和力，教学勤恳耐心！

(5)、拉奥：一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.

(6)、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

(7)、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西

(8)、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

(9)、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。

(10)、化学高级教师，市级高中化学骨干教师，首届宏志班老师；一生酷爱学教，深研教材，紧跟课改，打造课堂，上课幽默风趣，让学生在轻松、愉快的环境中学习；多次荣获各级各类奖励，在国家、省、市级期刊上公开发表论文十余篇；教学效果优异，深受家长和学生的喜欢，赢得了社会、同行一致好评。

(11)、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯

(12)、做教师主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

(13)、碑是那么小，与其说是为了纪念，更像是为了忘却。

(14)、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

(15)、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

(16)、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思

(17)、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯

(18)、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

(19)、“三人行必有我师”带给我们的“甜头”远不止于此，我们每个人都应在“三人行”的路上，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。每个人都有自己的生活圈、工作圈和朋友圈，这“三圈”是一个人日常接触密切的群体，也可以说是一个人人生路上的“三人行”。俗话说，“物以类聚，人以群分。”“近朱者赤，近墨者黑”。“三圈”的人品、学识、层次潜移默化地影响着一个人的世界观、人生观和价值观。

(20)、2015年3次承担县教育局组织的“送课下乡”教研活动；

(1)、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。

(2)、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

(3)、和学生零距离接触，构建和谐的师生关系，做人文之师，人文之友。

(4)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

(5)、清白做人，务实做事，坦荡待人，尽心而为。

(6)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

(7)、程心看着废墟的黑暗深处那团幽幽蓝光，她现在知道那里可能有一个人，正在时间停滞的界面上永恒地坠落。这样一个人，在这个世界的视角中他还活着，在他自己的世界他却已经死了......有多少奇怪的命运又有多少不可想象的人生......

(8)、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

(9)、 数学高级教师，2018届“宏志班”班主任，从业21年，有丰富的教育教学经验。家长、学生的信任是我工作的大的动力，学生的成绩是我大的收获！一直信奉：严管理、高要求、爱并重。

(10)、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。曹操

(11)、呵护童心，广施甘露千枝翠；滴水涌泉，报得春风一寸丹。

(12)、①这两天你在幼儿园、小学附近看见此类人，别紧张，真的不是人贩子

(13)、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

(14)、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

(15)、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运--陶行知

(16)、罗湖外语学校高中部现有地理教师15位，这是一支综合素质高、教学能力强的教师队伍。组内有罗湖区地理教研领军人物高凤花副书记和吴三成副校长，他们一直活跃在教学研究第一线，多次主持大型教研活动，对地理科组各项工作经常提出前瞻性指导意见；有教学经验丰富、风格迥异的付维、王国安、耿明珍、陈晓兰、朱梅、代存刚老师，他们在各自擅长的领域里，做出突出的贡献，成为地理科组的中坚力量；组内年青教师后来居上，不甘示弱，黄璐璐、李薇、叶冬梅、张硕、黄凯等教师先后在深圳市各项教学比赛、公开课上崭露头角；去年刚加入地理科组的年轻教师赵琳、董悦老师在罗湖区各项教师大赛中表现突出，成绩优异。

(17)、凡事不要顾及太多，只要走出门去自然就会有路。

(18)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

(19)、让孩子们成为我心中的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写美妙的旋律陪伴他们一生。

(20)、给我大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。高斯

(1)、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

(2)、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

(3)、地理一级教师，深圳市高考先进个人。 黄凯老师认为营造幽默和谐的氛围，是培养学生学习能力的保障。

(4)、9)要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

(5)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

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