笔直造句子二年级下册精辟117条

笔直造句一年级

1、笔直造句怎么写

(1)、设计意图：通过认读词语游戏，以学生喜欢的方式检查生字词的掌握情况。通过对第二自然段内容的回顾，对本课学习的内容进行铺垫。

(2)、笔直的白杨树像一位位坚毅不拔的士兵，笔直地站立在公路两边。

(3)、过渡：同学们真会读书，相信写字也可以写得棒棒的。现在我们来学写三个生字。它们是什么结构的汉字？哪些字容易写错呢？怎么书写才美观呢？让我们动笔写一写吧。

(4)、高大笔直的楠树在庭院里生长，夏天总是有人在下面乘凉，秋天一颗又一颗果实挂在它身上。

(5)、阔别宽敞的城市干道，车子拐入林荫延伸的乡村公路，路旁的白桦林笔直地矗立在两旁，密密匝匝。

(6)、大——(  )(     )卜——(  )(     )

(7)、☞ 一二年级不努力，三四年级拉开差距！(内含三年级易出现问题及对策)

(8)、(6)师：为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子却捉不到呢？

(9)、透明的翅膀  美丽的夏夜 可口的松果  闷热的天气

(10)、口——(　　)(　　 )　　木——(　　)(　  )

(11)、师：下面请你们来演演小公鸡和小鸭子，读读它们说的话，看谁演得像。

(12)、联系上下文，了解“吃得很欢、急得直哭”等词语的意思，并积累。

(13)、xìng(高兴)(扫兴)(兴头)(高高兴兴)

(14)、●《郁达夫游记·南游日记》：「一条越岭的石级路，笔直的穿在这路亭下高山的当中。」

(15)、微风吹过，高大笔直的白杨树哗哗作响，像是欢迎我们的到来。

(16)、(4)师：看到小鸭子这么着急，好朋友小公鸡是怎么做的呢？

(17)、师：是呀，这两种小动物多可爱呀。今天我们就来学习一篇关于这两种小动物的课文。

(18)、复习巩固所学的12个生字和提土旁、足字旁2个偏旁，学习课文第四自然段，会写“河、说、听、哥”4个字。

(19)、我们来学习一个部首宝宝，(出示“土”)和老师一起认识新偏旁：提土旁，提土旁，与土有关。“块”字怎么记？

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2、笔直造句子二年级下册

(1)、师：小朋友们，今天老师给大家带来了两个朋友，看看它们是谁？

(2)、学生练习书写，教师巡视课堂，推荐展示几位“书法家”的书写供学生欣赏。(可拍照上传评比)

(3)、 wèi(为何)(为了)(因为)(为什么)

(4)、生活，绝不是一条笔直的道路，而是一条曲折而漫长的征途，既有荒凉的大漠，也有深幽的峡谷，还有横亘的高山。

(5)、一……就……：小红放学一回到家就先做作业。

(6)、预设：介绍了小公鸡和小鸭子在草地里捉虫子，小公鸡捉到虫子吃得很欢，小鸭子捉不到虫子急得直哭，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。(板书：小公鸡捉虫子给小鸭子吃)

(7)、●唐顾况《露青竹鞭歌》：「亭亭笔直无皴节，磨捋形相一条铁。」

(8)、☞ 关于春天的观察日记写法，及开头结尾汇总，写作必备！

(9)、男女生合作读，师生合作读等多种形式，练习有感情地朗读对话。

(10)、在我们面前矗立着一棵高大的枫树，这棵树像一个顶天立地的巨人，又像一个威武的哨兵，粗大、笔直的树干直插云霄，树尖上，一簇簇红色的枫叶，像一团火焰。

(11)、(1)《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》《小池》。

(12)、自(　　)(　 　) 禾(　　)(　 　)  

(13)、(　　)顾(　　)盼　　(　　)惊(　　)险　

(14)、组织学生自主学习写字，全班交流易错字的书写。

(15)、用短柄刀直接刺入。原比喻认定目标，勇猛精进。后比喻说话直接了当，不绕弯子。

(16)、历史上的史家都怕得罪当朝,事一关联当世,所谓秉笔直书更难做到。

(17)、师：假如你是这只小鸭子，说这句话的时候你心里是怎么想的呢？

(18)、                 小公鸡       会捉虫

(19)、有的……有的……还有的……：下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。

(20)、马虎____   细____   大____

3、笔直造句一年级简单一点

(1)、里—外   真—假   笑—哭  胖—瘦   放—收   男—女   早—晚    动—静   好—坏

(2)、设计意图：通过分析本课要求会写的7个字，第1课时选取“也、他、地”3个形近字，引导学生观察生字结构，明确书写笔顺，做到规范书写。生字教学归类分组，详略得当，具有效率。

(3)、 望着万仞崖顶上那笔直的松树,大家不由得赞叹大自然的神工鬼斧。也作“鬼斧神工”。

(4)、两旁的路灯像军人一样笔直地站在那，似乎在为我们站岗放哨。

(5)、师：原来小公鸡的尖尖嘴能帮它捉到很多虫子，它还把虫子和小鸭子一起分享呢。下面就请大家带着喜悦的情感，来读一读二自然段吧！

(6)、在没有风的天空，我放飞了握在我手中的风筝，看着它仿佛失去了羽翼的天使，笔直的坠出我的眼眸。

(7)、爬来爬去  游来游去  唱来唱去  蹦来蹦去  写来写去

(8)、喊：喊，是大声叫的意思，所以用“口”。组词：喊声、喊叫。谁来读读这句话?

(9)、复习字词：通过上节课的学习，我们认识了很多新的生字朋友，一起来认读一下词语吧。(PPT出示词语)  

(10)、预设3：小朋友之间也要像小公鸡和小鸭子一样互相帮助。

(11)、(2)请同学们借着拼音读一读这些字，想一想你们有哪些记住生字的好方法吗？可以和大家一起分享吗？

(12)、②组词游戏：随机出示学习的生字，指名学生组词。

(13)、预设：加一加、基本字识字、看图识字、相近字比较、字理识字(比一比)……

(14)、鲜艳的红领巾 美丽的衣裳  快乐的时光 温暖的春天   

(15)、了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。

(16)、领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。革命：我们要做中国革命事业的接班人。带领：在张老师的带领下，我们参观了自然博物馆。在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。解放：毛主席带领红军解放了全中国。想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。远在美国读书的表哥很想念家里的人。时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。圆圆的池塘像一面大镜子。茫茫的草原像无边无际的地毯。我们的生活像彩虹一样美丽。弯弯的月亮像小船。圆圆的月亮像玉盘。常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。：同学们都喜欢上美术课。仔细：小明做作业很仔细。高兴：儿童节到了同学们都很高兴。马上：小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。连忙：小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。立刻：小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。已经：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。多么：我多么想天天都受到老师的表扬啊!认真：姐姐正在认真地做作业。笔直：我们的学校门前有一条笔直的公路。特别：今天老师表扬了我，我特别高兴。爱吃：爸爸爱吃苹果。金灿灿：金灿灿的阳光照亮了大地。胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。一点也不：今天的天气一点也不好。都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。也：妈妈喜欢唱歌，我也喜欢。看见……在……：我看见妈妈在洗菜。只有……才……：只有好好学习，才能取得好成绩。无论……都……：她无论听谁说话，都只听半句。一……就……：小红放学一回到家就自己做作业。那么……那么……：小青蛙是那么聪明，那么勇敢。一边……一边……：王二小一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。来……去……：小鸟在天空中飞来飞去。有的……有的……还有的……：下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。

(17)、 明燕王朱棣兵变夺取帝位,方孝孺秉笔直书“燕贼篡位”,被杀,灭十族。

(18)、学习第二自然段，把握内容，学会带“得”字短语，读准“不”字的变调。感受小公鸡和小鸭子的快乐。 

(19)、多品教育声明：(一年级语文下册(词语、造句)专项练习题(建议收藏！))来源于网络，如有侵权请联系删除，免费分享只为帮助小学生提升学习成绩。

(20)、设计意图：抓住关键词，理解自然段内容，通过读一读、比一比，体会加入词语后句子会更形象生动。

4、笔直造句子一年级

(1)、望着万仞崖顶上那笔直的松树,大家不由得赞叹大自然的神工鬼斧。也作“鬼斧神工”。

(2)、李老师正忙着改作业呢！  小鸡正忙着吃虫子呢！  我正忙着写作业呢！

(3)、小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！” 

(4)、(出示“⻊”)和老师一起认识新偏旁：足字旁，足字旁，与脚有关。“跟”字怎么记？

(5)、霎时间，乌云遮住了太阳，遮住了太阳花的信仰，太阳花仍笔直的伫立着。

(6)、平原：________________________________

(7)、(　　)材(　　)用　　争(　　)恐(　　)　

(8)、(2)出示自读要求：请同学们自由读课文，借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。

(9)、忽：忽，和“急”一样也是心字底，基本字“勿”的音节是“wu”,所以“忽”读“hū”。本义指不重视，忽略。组词：忽视、忽然。

(10)、“总要有人来做，”她对坐得笔挺的严肃的传教士说。

(11)、玫瑰花的茎笔直笔直，有笔杆那么粗，边上还带着几根小刺。

(12)、令(  )(     )   日(  )(     )   个(  )(     )

(13)、点拨：书写指导的过程中，也可让学生口头组词、造句，检测掌握情况。

(14)、预设1：小公鸡吓得大声喊“救命”，害怕极了。

(15)、那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

(16)、自(  )(     )   禾(  )(     )   去(  )(     )

(17)、千千万万棵白桦树，笔直的干，笔直的枝，直插云端。

(18)、他十分用心地培育花种。  ( 十分 = 特别 =  = 格外)

(19)、长堤青杨如一条绿龙，时而蜿蜒曲折，时而平顺笔直，一直延伸到张庄排站。

(20)、预设：小鸭子捉不到虫子，急得直哭。(板书：捉不到虫)

5、笔直造句一年级简单的句子

(1)、我已经长大了。我的作业已经写完了。我已经是小学生了。

(2)、东—西  南—北  熟—生  阴—阳  新—旧    美—丑   快—慢    高—低(矮)  苦—甜

(3)、导入新知：这节课，我们继续走进课文，看一看小公鸡和小鸭子又发生了什么事？(板书：小公鸡和小鸭子)

(4)、虚伪—诚实 虚心—骄傲 热情—冷淡  温暖—寒冷  敌人—朋友

(5)、那么……那么……：妈妈的头发是那么细，那么长。

(6)、在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。

(7)、封建社会的官场上斗争尖锐复杂，因而许多正直的官吏多方寻找借口急流勇退，以避免灾祸，保全自己。

(8)、碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地)雪白雪白的棉花(浪花、梨花、贝壳、云朵、羽毛)

(9)、笔直的白杨树像像少年开了嗓子在向对面的少女唱歌。

(10)、这烟幻化成千奇百怪的形状和颜色，一会儿，它如一幅轻盈的帷幕，飘悬空中，一会儿好似从香炉里选出，笔直升起，一会儿，它又仿佛变成一面大旗在烟囱的上空随风飘荡。

(11)、明燕王朱棣兵变夺取帝位，方孝孺秉笔直书“燕贼篡位”，被杀，灭十族。

(12)、令(　　)(　　 ) 日(　　)(　　 )  

(13)、虚心使人进步，骄傲使人落后。(虚心——骄傲)  (进步——落后)

(14)、(2)联欢会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，还有的拉琴，个个很出色。

(15)、预设：小公鸡擅长在草地里捉虫吃，不擅长游泳。小鸭子擅长在河里捉鱼吃，不擅长捉虫吃。

(16)、笔直的电线犹如声乐里的五线谱，上面不时住脚的雀鸟，则活象一个个小精灵。

(17)、她们不怕苦，不怕累，给每一个前来监测的人都很耐心细致，她们是我们学习的榜样。

(18)、保罗谢尔曼耶尔身材矮小，动作敏捷，站得笔挺。

(19)、那些树木笔直笔直的站在半山坡上，围绕着整个招宝山，让我感觉像是走进了一片路的海洋，呈现出一片生机勃勃的景象。

(20)、米(大米)(小米)(玉米)(米尺)             

(1)、大树像战士们一样，无论，春夏秋冬，永远都笔直地挺立在那里。

(2)、过渡：接下来我们一起来玩个小游戏吧，老师出示生字字卡，同学们来组词。

(3)、王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军哨。

(4)、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。

(5)、师：此时此刻，小公鸡和小鸭子分别是什么心情呢？

(6)、小猫：________________________________

(7)、时隔十年的新年，我终于和这两个生死之交重新站在了一起，铁三角仿佛屹立不倒的旗杆，矗立在天空下，笔直的朝着苍穹而去，仿佛要证明什么。

(8)、预设：我感觉这只小鸡很善良，会关心他人。(板书：关心他人)

(9)、 爽快，坦率 ：～爽。～率(shuài)。～谏。～诚。～言不讳。

(10)、玫瑰花的茎笔直笔直，有笔杆那么粗，边上还带着几根小刺。

(11)、      ②远在外地工作的爸爸很想念家里的人。

(12)、无论……都……：她无论听谁说话，都只听半句。

(13)、有的……有的……还有的……：下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。

(14)、(3)大扫除时，大家有的扫地，有的排课桌，还有的擦黑板，个个很能干。

(15)、七(　　)八(　　)　　凶(　　)吉(　　)

(16)、同学们，学习生字有很多方法，比如有很多字，它的部首和字义相关，而部首旁边的基

(17)、笔直笔直的水杉树可高了，足有五六层楼那么高.

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