表达少年积极向上的古诗词精辟114条

表达少年积极向上的现代诗

1、表达少年积极向上的现代诗 简短

(1)、                                 (点评老师：li阳子)

(2)、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家是安详反衬思乡的快乐

(3)、    孟郊在《游子吟》中写到：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。节目的编排突出了一个“情”字，亲子同诵诠释了字里行间流露着的母爱，平凡中蕴含着的伟大，质朴中蕴含着的真诚，点点滴滴，长流不息。

(4)、有没有一种美丽能够成为永恒?没有人告诉我答案，只有天幕上划过的流星。

(5)、我们要勾勾手约定才好，未来的变化谁会知道。

(6)、弯弯月光下我轻轻在歌唱，从今以后不会再悲伤。

(7)、   师生和家长们以“月”为线索，运用篇章链接的形式，结合经典诗词朗诵、吟唱、舞蹈等多种表现方式，将凝月遐想、赏月听风、寄月思乡、望月励志一一呈现给观众，表达了新时代少年儿童“壮哉我中国少年，与国无疆！壮哉我新时代的儿童，圆梦有时”的豪情壮志。

(8)、   青春虽短暂，但却充满意义。我们或许会遇到前所未有的困难，但也会体会到从前或是将来都无法体会到的感受。或许在青春结束之时，我们会感到喜悦、后悔、怀念、不舍。但青春这趟旅途终将使我们热泪盈眶。    

(9)、管浩在诗歌创作《疫情中那些灿烂的细节》中写到自己的父亲：一位在疫情中逆行的执勤警察。

(10)、释义：雄心未灭而且还有新的期望，虽然白发苍苍还要寻去真理和心得辉煌。

(11)、   这次展演活动，学校还邀请到了莱州少儿才艺大赛和少儿春晚创始人、总导演，莱州广播电视台资深播音员、烟台朗诵家协会刘珍羽老师和张培燕老师莅临活动现场，指导同学们的朗诵，两位老师指导的朗诵节目多次获得山东省艺术展演一等奖，她们现场为同学们的展演进行了精彩的点评，对汇泉学校以班级为单位组织比赛的形式予以了肯定，对班级节目编排给予了高度的评价，师生家长倍受鼓舞。

(12)、新鲜的泥土在岁月中苍老　由是怀念开始的生疏

(13)、老师点评：小诗语言朴实，平铺直叙，满是对未来的憧憬，对未来的向往，是孩子内心纯真的表达，表达着他无所畏惧地长大，争做时代好少年的决心。

(14)、                                     (点评老师：梅莓)

(15)、含义一步步加深，从青春的本义逐渐过渡到青春的价值，用比拟的手法，多个意象解释“青春是什么”。

(16)、作为一项经江苏省教育厅批准的全省中小学比赛活动，诗歌大赛吸引全省近十三万学生投稿参与。经过两轮比赛，209名同学进入总决赛。

(17)、我内心的窗口倏忽打开，重新开始一次次的尝试。渐渐，我的手法熟练多了。伴随着刀尖一次次的舒展，小草的枝叶也在不断向上生长。抚触着深深浅浅的木痕，我的内心激荡着一句话：向上！向上！

(18)、当我嗅到它身上茗远醇厚的木香，版画，就成了我的“初恋”。执起刻刀，完成千年匠艺的传承。

(19)、   集师生朗诵、亲子唱诵、师生唱诵、武术表演为一体，共分两部分，再现梁启超大师传世百年的经典之作《少年中国说》。舞台上，以悠扬的歌声传承经典，以敬仰之心对话先贤。稚嫩面孔清甜童音，浮现中国未来之希望，坚定眼神高亢歌声，担当中国现今之繁荣。学生父子俩倾情演绎，唱出中国少年的意气风发；师生协心，铿锵有力的吟诵；配合功夫少年虎虎生威的精彩武术表演，让所有人感受到“少年中国”的青春焕发。少年之国，与天不老！中国少年，与国无疆！二年级五班师生及家长用激情演绎，唱出了当下中国少年发愤图强的精神，歌颂了少年的朝气蓬勃，表达了我汇泉学子对伟大祖国的热爱之情！

(20)、    (点评) 小作者按照时间顺序写出了诗、词、曲中快乐的寓意，结合自己的体会理解了快乐的意义。后再次点明主题：古诗词中有无限的快乐，更有无穷的魅力！

2、表达少年积极向上的古诗词

(1)、   古往今来，有多少爱国诗人先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，留下了感天动地的千古绝句。 少年智则国智，少年强则国强。明天的祖国谁来建？试看我有志的中华少年！亲子同诵的形式，表达了两代人立志建设祖国，实现中华民族伟大复兴中国梦的决心。

(2)、                                                

(3)、(作者小档案) 邓惠凌女 9岁 广东省惠州精源学校三年级学生 忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，爱好广泛，英语、写作、跳舞、读书。

(4)、哈！天上流星似是为我导航，我穿过日昼晚夜，我手提指南针，奔赴向我的未来。

(5)、●青岛市实验高级中学2019年城阳区专场招生说明会公告

(6)、哈！胡了长了，我不管；衣服旧了，我不管；两眼瞎了，我不管，我要我的未来。

(7)、向上的路/总是坎坷又崎岖/要永远保持初的浪漫/真是不容易：告诉我们人生前进的道路是曲折的，不是一帆风顺的。我们要在人生的进程中，保持单纯而乐观积极的心态，如同赤子，不迷失真我。

(8)、写一首现代诗关于少年诗情的要三段,一段5行还要注意押韵再次小

(9)、希望你能真诚的靠近我，可是你连微笑都不真实。

(10)、                                         (点评老师：陈利平)

(11)、    我们的青春充满活力，无论是秋还是冬，我们都仍然有活力。哪怕看到那凋落的树枝，秋天的那些悲景，我们仍然欢乐，在寒冬里，我们坚强互帮互助，相拥取暖，因而不惧寒冬。我们爱着春夏秋冬，不仅是因为我们坚强，充满活力，更因为这是我们祖国的春天，是我们燃烧价值也要照亮的地方。

(12)、    在中华五千年浩瀚的历史文化中，唐诗就是一颗璀璨的明珠，小小读书郎以吟唱、诵读、舞蹈等各种形式感受经典的精髓，家长和孩子对诵，赛唐诗，共同与经典同行，汲取经典文化的精华，让经典滋润孩子们的童年。

(13)、一棵“平凡普通”的小草，虽然没有花朵那样明丽芳香，没有果实那样酸甜可口，也没有大树那样高大挺立。但从诗歌中能感受出你的生命是那般精彩。盼你都如小草般，坚韧、乐观向上地生活下去，去感受这大千世界的美好！

(14)、野火烧不尽，春风吹又生，不惧风雨，不畏艰难险阻，迎难而上。

(15)、   百年前的春天，面对苍老、守旧，磨难重重的旧中国，梁启超先生振臂高呼，救亡图存，改革自强，复兴中国，时不我待。由衷地期盼着勃勃英姿的少年中国的出现，对少年中国的明天充满憧憬、期望，把复兴中国的厚望，寄予在未来中国少年的身上。节目编排独具匠心，家长方队和学生方队遥遥呼应，一唱一答。精彩的是学生在吟诵少年中国说的时候，变幻莫测的队形，给这首经典诗篇增加了强大的气场，气贯长虹。

(16)、向上的路，总是坎坷又崎岖，要永远保持初的浪漫，真是不容易。

(17)、又是谁在前路上　吹响永无止尽的号角　仿佛我　儿时的歌

(18)、   每一个人心中都有一轮美丽的月亮,而这轮皎洁的月亮从古到今照进了每个人的心里,带给每个人无限的遐想合温馨美好的感受。文人们吟诵着她,思乡的人遥望着她，月光下不知留下了多少美丽动人的故事和传说。三个篇章的吟诵，让孩子们带着心里的那轮明月,走进绚丽多彩的月亮世界，探寻五光十色的月亮文化，同时感受中国人实现登月梦的豪情。

(19)、       正午时分，下课铃声婉转悠扬，

(20)、  (点评)这首小诗与马致远的《秋思》有着异曲同工之妙，虽显稚嫩，但有悟性，有灵气，这和家长的培养和熏陶分不开的。对于这个年龄的孩子，作品要“多就少改”为好，不要以成人的标准去要求诗词的技巧，推敲字词的精准等，重要的是呵护孩子对文学的爱好和创作的兴趣。待孩子有了大量的文学积累，生活的感悟后再来习得一些写作技巧，会有突飞猛进的提高。

3、表达少年积极向上的现代诗50字

(1)、花开花谢我们没有珍惜，缘散缘尽彼此不再想起。

(2)、我不能这样，不能这样等未来，我要奔，我要跑，

(3)、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资;生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

(4)、我抚摸身下的骏马　明天的路途　仍将是一招定式

(5)、这个“第一次”让我懂得：后所有的畏惧必须自己尝试去克服。龙应台说，有些路啊，只能一个人走。那么，有些经历，只能一个人去体会。有些困难，只能一个人去克服。相信自己，做好自己，是我大的体会。

(6)、 詩歌《蛻變》          西班牙 張琴在陰溝裏妳卻是一條蛆在小溪裏妳變成一尾魚在長江裏妳成為一葉舟在黃河裏妳自是一隻梭在地中海妳飛起一風箏在大西洋妳似滄海一粟在太平洋妳將欲化成蝶在大地上妳種下一粒籽宇宙天際千萬條魚在飛……2018年1月6日淩晨於K522列車上

(7)、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨

(8)、离圣城还有十二个昼夜的时间　我的快马却化成美人

(9)、有没有一种回忆能够成为感动?没有人告诉我答案，只有雨霁后七色的彩虹。

(10)、女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yíng)绕耳畔;

(11)、总决赛对选手有挑战性，两个半小时不但要比诗歌创作的实力，还要比“诗歌作文”(以诗歌为材料作文)，此外还包括诗歌知识、诗歌仿写、诗歌鉴赏等。

(12)、金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明；我们诵读诗文，营造书香校园。声音语言的艺术，好的体现便是诵读。正是因为有了“诵”，文字的魅力才能转化为语言的艺术。三年级组的参赛班级时而声音舒长，时而深情款款，时而略有思考，时而慷慨激昂，他们怀着对祖国无限的热爱震撼了全场观众。“诵读经典，传承文化”以好的形式，致敬我国经典文学作品。一篇篇经典音韵和谐，一首首古文朗朗上口，典雅的诗句，唯美的音律，展现出北书小学部学子在经典的熏陶下初显“温润如玉”之品，“蕙质兰心”之姿。寻先贤的足迹，听古人的教诲。与圣贤为友，与经典同行。

(13)、青春是世上美的字眼，韶光易逝，似水流年，即使到我们两鬓生丝，满头白发，让我们也永远以青春的姿态站立，去抒写自己的壮丽人生。

(14)、赛前的准备过程，是我对于诗词做的第一次深刻的、发自内心的一种去理解的过程，虽然在之前对于诗词也有略有了解，但是这一次我真正发现了诗词当中的美感，徜徉于它的平仄、韵律和情感里面，让我深刻得明白什么是“诗意”。

(15)、“惟殷先人，有册有典”，中华文脉源远流长。从诗三百的褰裳涉水，到楚辞的求索漫漫，我们在现实中追寻浪漫与理想。我们曾于残损的诗句中，窥见塞北边关金戈铁马的豪情与寂寥，也曾于零散的词曲中，体会江南小楼春雨落花的哀怨与深情。无论是白话诗的尝试，还是现代诗的创造，都让我们感到耳目一新。国学经典中蕴藉了千百年来人民的智慧与情感，凡书所至，皆是中国。

(16)、不再多想　我愿意相信每一次的神迹　都是恰逢其时

(17)、(作者小档案) 丁思杨  西安市新城区第三十中学初二学生  爱好读书，写作。

(18)、“少年情怀尽是诗”。语文教研组的老师们一致认为，诗歌写作能够传承中国传统文化、涵养学生品格品行，诗歌创作展评为学生提供了一种新的交流方式，通过流传千年的文字，学生抒发自己的真情实感，表达对青春的赞美，对祖国的热爱。在诗词教学的过程之中，我校语文组重视对学生学习兴趣的培养，开设了丰富的校本课程。本次诗歌创作旨在让学生通过学习、感受诗歌感受祖国语言文字之美，提升学生对于古典诗词以及现代诗歌的学习兴趣，让学生在诗歌教育实践中获得情感体验，提升学生语文素养和思想品格。

(19)、有人欣喜，当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自己。

(20)、       辛勤的园丁也来给她补充营养。

4、青少年积极向上的诗歌

(1)、     己所不欲，勿施于人是一种善待他人的快乐

(2)、(作者小档案)龚道晨湖北省荆州市监利县师范附小三年级学生勤奋好学，温文尔雅，书写工整漂亮。爱读古诗词，背诵理解能力强。

(3)、甲莽(mǎng)莽昆仑(lún)使我学会立地顶天，

(4)、归来仍是少年，青春正好，面前再多艰险也不退却！

(5)、       醉里挑灯看剑，梦回吹角连营是一种振奋人心的快乐

(6)、(女) 红领巾，你有着坚强的毅力拼搏前进，

(7)、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。不塞不流，不止不行。

(8)、                                   (点评老师：程润春)

(9)、   采用演唱古朗月行和朗诵中国梦的形式，紧跟主题‘诵中华经典，唱中国梦想’的主题，古朗月行是唐代诗人李白的作品，诗人运用浪漫主义的创作方法，通过丰富的想象，神话传说的巧妙加工，以及强烈的抒情，构成瑰丽神奇而含意深蕴的艺术形象，因此设计时采用演唱而不是朗读的形式，创新性的展现中华经典的博大精深。中国梦是总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，通过家长的朗读掀起梦想潮流，后演唱中国梦，让孩子和家长都感受到中国梦是我们每一个人的梦，需要我们共同去实现。

(10)、江河湖泊是它的明镜，每一次穿云钻雾都在明镜中对照。

(11)、“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”人们赞誉小草，是由于它有着坚韧的生命力。

(12)、我们可以欺骗别人，却无法欺骗自己，当我们走向枝繁叶茂的五月，青春就不再是一个谜。

(13)、   第一节金黄落叶、西风笑点明了写作季节。第二节前三句用校园生活与景物衬托主题青春，“微风乍起”一个转折“思绪”引起下文；第三节连用六个景象引出中——青春“好的模样”。

(14)、若是沧海终被冰封　请原谅我　将在雪原上筑巢

(15)、怎么能说，没有梦想的世界就不再美丽?你看那孩童天真的笑容。

(16)、  本诗使用现代诗体，选择了四季这个新颖的角度，将“青春的价值”主题融入四段中，写春之勃发，夏之蜕变，秋之成熟，冬之坚韧。将四季的独特与青春融合，写出“四季皆青春”的主题。后，以对当代少年的呼唤结尾，强劲有力。

(17)、   (点评)这是一个儿童的真实心理写照，诗歌构思比较新颖，运用心理描写来抒发自己的真切感受。紧扣题目，联想丰富。作者真是一个懂事的好孩子，爸妈在外也放心了。这样的好孩子，我们班有好多，孩子们都是好样的！

(18)、《小草》这幅作品终油印了出来，放入展厅。我的作品上的小草，努力舒展，向上生长着，亦如不断向上的我。老师叫我题上几句话，我拿起笔，有力地写下：

(19)、12月29日下午，台州椒江北书学校小学部在四楼大会堂举行了经典诵读比赛。品经典芬芳，做书香少年，本次诵读比赛由小学部大队部、语文组主办，三年级至五年级25个班级参赛。诵读比赛以集体诵读为主，赛前老师和同学们为本次活动精心准备，整场比赛参赛班级倾情呈现，慷慨激昂，既展现了中国语言的音韵之美，也呈现了新时代广大师生的满腔豪情。诵读作品囊括了古代、近现代有社会影响力的优秀文学作品，配合背景音乐、服饰和体态语，展现对中华优秀传统文化的传承和创新；诵读形式别出心裁，创意不凡，将在场的所有师生拉回了那以文会友，以诗寄情的时代，让青少年感受到历史文化的现实意义，红色故事的爱国情怀，朗诵艺术的语言韵律，为观众呈现了一场精彩的国学盛宴。

(20)、弯弯月光下蒲公英在游荡，像烟花闪着微亮的光芒。

5、表达少年积极向上的现代诗句

(1)、老师点评：诗中的想象，都是孩子生活的影子，是在生活真实基础上的想象。在作者眼里，母亲是多变的，在作者笔下，母亲是他成长路上的“袋鼠妈妈”“老鹰妈妈”“刺猬妈妈”。清新的文笔，丰富的想象，展现了母子温情。

(2)、    我认为，青春的价值在于不朽。“青春”不仅能用年龄来衡量，更能用心态来体现。这也是诗歌要表达的：愿你出走半生，归来仍是少年。”

(3)、   开头以诗人解题的情景使读者有强烈的现场感；第二句表达了表达了诗人充满疑惑时打开书本引出下文，书本似朝阳，照亮了黑暗之处；第三句描述了青春的价值在于努力，在于奋斗；后一句指的是奋斗后的青春，多年以后，蓦然回首，毫无遗憾。

(4)、哇哦！~真是到了恋爱的季节了！~浪漫呀！~少年浅暖色的微笑我在成年后依然怀念单纯的校园全是因了你那浅暖色的微笑还记得你打篮球的样子笑起来暧昧的样子曾经暖暖的你和对我微笑着告白悸动的心在那时被你看管我们十指相扣去面对一切在微风中说了那些让人敬羡的誓言可当你离开时我仍忍不住痛哭你来过好几年我却在生命中记了好几十年那一回的爱情似乎被定格你笑了我也会笑你哭了我会舍不得记忆时时让我沦陷我会记得曾有一个少年给过我给过我一个薄荷般清凉的微笑我用你的笑容当作我生活的勇气我是不是依然不够勇敢呢？淡蓝色的微笑遥远的天际，闪烁不定的是仿佛几个世纪的清冷还有你稚嫩的嘴角边淡蓝色的微笑心灵灯塔中点燃的生命长灯是你微笑淡蓝色的源泉也是你习惯了泪与苦的淡漠看着同龄人天真洁白的微笑你是曾经是那样渴求拥有可是梦永远不会等于现实就如你面前的母亲的泪永远不会停息无数次心的迷茫被无数次更深的嘲弄你想拥有别人那怕一次的正视你天真地想这可能是这世间美的礼物当那一天真的来临时终于你嘴边绽开了你这一生真的一次微笑不带一丝蓝色，永远定格成了一次的洁白那一刻是你第一次受别人赞美也许一点心的感动会开启一个人一世的觉悟从此，你成了一个很为众人看重的少年可是，你的出色也只是暂时平缓一个支离破碎的家于是，你的微笑开始变色千万次的着色，深蓝、蓝、淡蓝在交替后演绎成了不变的淡蓝那是你生命的沉淀，也是你生命早熟的基调黎明前的夜暗但启明星已然带来那一缕淡蓝的天光明天，梦想，心愿在期盼冲淡你微笑中淡蓝色的那一刻。

(5)、预支五百年新意，到了千年又觉陈。——赵翼《论诗》

(6)、       明月松间照，清泉石上流是一种怡然的快乐

(7)、(女) 红领巾，你有着灿烂的笑容乐观向上，

(8)、                                            (点评老师:陈杰)

(9)、排版｜高一(1)班彭美琳 高一(2)班董慧然

(10)、    这首诗的初意是利用青春的大好时光，及时用知识武装自己，来日以自己的方式来为国奉献，而不是只看假期在看动漫打游戏中一点一滴地流逝，来了学校就应该戒掉游戏态度，全心全意与自我培养和提高中。

(11)、       举头望明月，低头思故乡是一种思乡的快乐

(12)、诗歌的态度：感情深厚，呼吁理解　　李昊宸认为，诗歌这种凝练的文本对于自己的表达、思考以及看待问题、观察世界的方式有不错的角度开发，写作读书也是生活中自己大的兴趣，同时针对很多人对诗歌以及一些文学作品不“感冒”的状况，他说，社会上人人能够写诗也不是一个正常的现象，毕竟诗歌以及文学本身就多偏向于精英文化，只是希望人们在对待诗歌和文学的时候能够比较平等，“如果正视诗歌，即使不会写诗，也能够发现诗歌以自己的方式展现出的特色”。 　　当被问到用什么词来描述自己时，他思考良久回答：有烟火气。他说原因是很多诗人给人一种敬而远之的冷漠感，因此他们和别人在一起就只能谈论诗歌，这样他们的生活圈会比较窄，而自己比较希望能够养成很多种不同的语言环境，能够和不同的人多交流，“至少不让别人因为我是写诗的而把我当个花瓶一样供起来。”他笑着说。

(13)、   纷飞的单词和优美的语句催她茁壮成长，

(14)、甲今天，历史和未来将由我们焊(hàn)接，

(15)、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资;生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

(16)、慰藉饱经沧桑的铁树水锈浊不了躯干的钢着想望充盈，

(17)、在迷途中一路探问　陌生的轨迹上　堆满猝不及防的笑靥

(18)、1月5日下午，福州金山中学2021高一启航级“献给青春”新年原创诗歌朗诵会，如期举办。在小寒节气里，师生围坐诵诗品诗，雅韵流转，琴乐悠扬。校长俞勇、校d委书记郑璋、副校长林强、副校长刘佳秋、各职能部门主任、语文组及高一年级全体师生欢聚一堂，歌唱青春，共贺新岁。

(19)、离圣城还有十二个昼夜的时间　我的快马却化成美人

(20)、轻软如同花影，痒痒的甜蜜，涌进了你的心窝。

(1)、现在不玩命，将来命玩你， 现在不努力 ，未来不给力

(2)、就这样，我累了，我找一棵叶榕树，躺下，听你唱。

(3)、    前两节讲述了“我”爬山和小孩上台。“蛇”象征着心中的畏惧，小孩顶着压力上台，都体现了青春应该不惧一切，勇往直前。第三节用大圣还想再战天宫，引出下文追逐梦想，不论结果如何，只要付出了努力，就是有价值的。第四到第七节反驳旁人的天命难改，揭示了“我命由我不由天”的道理和奋斗是实现梦想好的办法。

(4)、   (作者小档案)张宝月 湖北省荆州市监利县师范附小三年级学生爱好画画、跳舞、唱歌。优秀的成绩，富有想像力的绘画，赢得了老师和同学们的喜爱。

(5)、“有笔头千字，胸中万卷”，苏轼笔下的少年是我理想中的模样。我爱看书，在书里总能找到另一个自己！像梁实秋的《原来人生无常，心安便是归处》，李娟的《我的阿勒泰》以及沈复的《浮生六记》都是我的爱。

(6)、“岁月有加，并非垂老；理想丢弃，防坠暮年。”

(7)、太阳在云端上徘徊星星在夜空中悲怀树的叶子枯了它们失去了春天的活力候鸟飞了带走了阳光的温度许多诗人都在秋天思念家人我想他的家人也在思念他吧

(8)、                                       (点评老师：li阳子)

(9)、我涌上一股犟劲，摇摇头，重新拿起刻刀。然而不熟练的我常常“走刀”，把小草刻得奇形怪状。我的内心突然有烈火燃烧般的急躁，更多的是对自己无能的愤怒。一抬头，却又看见那幅模稿，刚要摔刻刀的手停在了半空。

(10)、抚摸着木板上浅浅的木纹，我决心把它刻好。然而，刻刀却专门和我作对，该刻的地方不刻，和我的指尖来了一个大大的拥抱。望着沁出的血珠，母亲心疼地为我贴上创口贴。

(11)、加拿大会长       David美国会长      舞韵 徐晓兰法国会长      陈言齐德国会长      穆紫荆捷克会长       LiLY荷兰会长      李思怡意大利会长   赵九皋奥地利会长   吴杰澳洲 会长     艳阳韩国 会长    马彦新加坡会长  陈华美乌克兰会长  许子奎西班牙会长  王晓露 厉雄新西兰会长     Sue湖北会长      汪剑平副会长          叶脉 王同尧1荆州会长  乐孝军 唐光辉2仙桃会长    蔡云洋3武汉会长     南岸4北京会长      段积超副会长          王晓平广东会长      梅老邪5广州会长       王龙 广州副会长   黄玉芹6深圳会长      卫铁生   深圳副会长   季子萱7上海会长      莫峰琼8新疆会长      刘莎 玛格丽特9内蒙古会长  陈二虎10黑龙江会长  霜扣儿11辽宁会长      王义12福建会长      蔡晓芳  13江西会长      柯羽14湖南会长      何彬15巴马会长     吕小红16惠州会长     江湖海 刁世軍17茂名会长     晓音   童瑶18南阳会长     王华伟19南京会长     陈啸元20杭州会长     风大侠21宜昌会长     王同尧22河北会长     佛子                 乡土娃23晋江会长   蔡晓芳24福州会长    石墨25山西会长   李中孝

(12)、    (作者小档案)张琪 湖北省监利县翔宇教育集团初一学生  思维敏捷，爱运动，爱阅读写作。

(13)、文字|高一(1)班余宇健 高一(2)班何芮芮

(14)、   此为组合成诗选，《昼夜》是表达了中考落榜的诗意情绪，则有了“鸿雁难钓水中鱼”但“情又似雨馀粘地絮”，在表达伤感的同时，做出叹惋。

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