不可名状的用法精辟89条

不可名状造句简单

1、不可名状造句子

(1)、小虎是个喜欢冥思遐想的孩子.一种不可名状的熟悉感涌入心间,仿佛,我曾经来到过这里,仿佛,这才是原本属于我的地方,但是,这是哪里,我却再也想不起来了

(2)、玩法有很多，这么美的、出色的认字绘本，手手君真心推荐！

(3)、忧郁得想着某事。一个人静静地独处，感受另一种不可名状的忧伤作文。有时，伴随凉凉的风，那心头被石头挡住的眼泪慢慢从眼角泄下。

(4)、而在大部分非熟悉沟通的情况下应该怎么处理呢？

(5)、一匹马从门外“闯”进来。小鹿过河，浑身湿“漉”“漉”。

(6)、对于你现在的情况，我真的是无以名状了，我不知道该怎么去说了。

(7)、凌晨三点一刻的时候，我突然意识到一种不可名状的恐惧感，完全不能动弹。

(8)、说也奇怪，精神生活，若不植于怨恨里和不可名状的无底的深恨里，不好象便不会欣欣向荣似的。

(9)、为什么说《翻对对》能让孩子乐此不疲，而且认字效果还特别好？

(10)、(1)依托单元主题，写好六个单元的主题作文

(11)、无独有偶，陈衍强之类的所谓文人，每逢大灾大难，就忍不住跳出来饱含深情的恶心人，比如另外一首：

(12)、人们喜欢吃的糖炒栗子的“栗”，它小的时候是什么样子？

(13)、在汤老师的檄文里，我们也能看到，原来陈衍强是云南省昭通市彝良县文联主席，《彝良文学》主编，还是中国作家协会会员。

(14)、(3)写真人真事，抒真情，在作文中做到有人有事、有景有情；

(15)、他(她)们甚至还要剪下来，做成一张张的小卡片。

(16)、但如果这句话的接话者是一个大盘趋势论者，那么自然会接的很顺。可能会这么说：“很不错啊！有什么感觉？”或者“不错！多看看练习自然很好”。

(17)、黄色色块和蓝色色块哪个走得更快？黄色的吗？其实你错了，它们的速度是完全一样的。

(18)、(1)按照中考要求，全批全改作文，并选出优秀作文和问题作文。

(19)、在一个特定的管理方式下，舆情很容易非此即彼，被带节奏，而鸡汤和感动，是大的麻醉药，那些抒情唯美、看起来感情丰沛的内容，会瞬间挤占版面，挤占大众的关注视线。

(20)、你觉不觉得，这两条原则看上去有矛盾之处？既然要自然、不能压任务，又怎么能让孩子尽量快速地认识一批字？

2、不可名状的用法

(1)、现在的我们，似乎成熟了，故而学会了承受；似乎懂事了，因而学会了拼搏；似乎现实了，从而学会了虚伪；似乎世故了，进而学会了寡言。可是又有几人能够真正读懂他们的内心，无力而彷徨的我们，也只能披荆斩棘地继续前进在生活的轨迹上。

(2)、不管你信不信，这个枪口是一直瞄准你的。无论你上看下看，左看右看，都难以摆脱它的扫射，试试看！

(3)、《四五快读》当当、京东都有，推荐有活动的时候纳入~但《四五快读》要在翻对对、小象的基础上使用才更有效。

(4)、这篇满分作文一发布，立刻引来质疑：看不懂、晦涩、炫技……一边倒的反对意见。

(5)、当他进去时，不可名状的快乐之波涛，激烈地温柔地荡漾着她，一种奇异的惊心动魄的感觉开始开展着，开展着，直到后极度的盲目的汜流中，她被淹没而去了。

(6)、据《中国新闻周刊》报道，当年余秋雨曾写过一篇文章，说自己参加一些人文科学的会议时，总听到专家们在发言的时候，提到“良宇”这个名字，当时还在任。

(7)、毫无疑问，从家庭与社会角度一觇的自我有偏狭过时的成分。但我们所应摒弃的不是对此的批判，而是其批判的廉价，其对批判投诚中的反智倾向。在尼采的观念中，如果在成为狮子与孩子之前，略去了像骆驼一样背负前人遗产的过程，那其“永远重复”洵不能成立。何况当矿工诗人陈年喜顺从编辑的意愿，选择写迎合读者的都市小说，将他十六年的地底生涯降格为桥段素材时，我们没资格斥之以媚俗。

(8)、看似走廊运动的很快，其实，只要盖住两边的房间，速度就会变慢很多；而盖住中间的走廊，速度会变快。不信试试！

(9)、相遇是错、认识是错、在一起更是错、对你动心是错，和你恋爱还是错、爱上你更是一个错、全部都是错……

(10)、(出处)： 《周易·中孚》：“得敌，或鼓或罢，或泣或歌。” 明·海瑞《方孝孺临麻姑仙坛记跋》：“国初方列之概，无异平原复生。追念及之，可歌可泣。”

(11)、“如今的作文教学，都是背范文，虚情假意，基本上能看到的作文，大抵如此，因为不这样写，不合主流，就拿不到高分……而这篇应试文章，完全不合通常作文教育的要求——高中作文教育很难出现这种异类，我想要么是他遇到了好老师，更主要的是，他的家庭和他自身的要求。恰恰在跳出高考作文常规要求上，我觉得，这种用自己的话来表达的反叛的勇气，首先是任何选拔人才的考官和机构都应首先考虑的。这是我会给高分的一个原因。”

(12)、过完春节回到学校，因为刚从假期生话中脱离出来，学习的劲头还不是很足。于是语文老师便利用多媒体播放了春节期间播出的《中国诗词大会》第三季。这真的是对我的胃口，我端坐着，认真地看着。在此之前，我并没有看过这类节目。

(13)、顿时，他觉得心里象熬一付中药，翻滚着一股不可名状的苦味。

(14)、(2)表达方式多样：以记叙为主，描写、抒情与议论适当结合。

(15)、马伯庸认为，如果是一篇学术论文，估计是要被导师打回来的。如果是一篇普通作文，不免有堆砌炫技之嫌，也不该得到高分。他说，高考现场是一个极端的环境，所有的一切，都要围绕着“分数”展开。具体到高考作文，考生必须施展浑身解数，在极短的时间内给阅卷老师提供一个兴奋点，这个兴奋点要鲜明、清晰、高级并且与众不同。所以写高考作文，策略和平常写文章不一样。

(16)、字卡2中“房子里着火了，就是灾”，“树林被火烧了，就是焚”。

(17)、人类的言语三十年一变，后来十二年一变。……古人晓得言语一二十年一遍……把文字变成系统，一万年以后读了书，和一万年以前的人交流对话，没有时间、空间的距离。这就是中国的文字！

(18)、一位是时任山东省作协副主席的王zhao山，2008年汶川地震后，他一首《江城子·废墟下的自述》惊煞众人：

(19)、这许多奇珍异物,我过去从来未见过,不可名状。

(20)、世界上动人的承诺，不是我爱你，而是在你需要的时候，我会告诉你说我一直都在。

3、不可名状的意思是

(1)、第二条：请让孩子多赢几次。《翻对对》是好玩的游戏，所以常常有家长被挑起好胜心，要跟孩子争个输赢。此时建议你无私地偶尔“装傻”，让孩子多赢几次。这样，孩子受到鼓励，会更喜欢玩《翻对对》，而孩子玩得越多，学得越多。

(2)、刹那之间又是那个不可名状的黑影，一闪而过，那究竟是个什么影子呢？

(3)、美国著名的马歇尔·卢森堡博士在1960年出品了一门课程#非暴力沟通#(NonviolentCommunication(简写NVC)一词的中译，又称爱的语言、长颈鹿语言)。

(4)、首先，说出这句话语言习惯反映出Frank自身的背景和偏好。他看重企业研究，所以他不认为看大盘重要。

(5)、很多汉字都有象形本源，而孩子的记忆多以图像记忆为主，大人觉得繁复的图像，在孩子眼里自有逻辑，汉字本身就是图像文字，通过手绘师绘制的甲骨文字卡，孩子可以轻松猜到汉字的意思，搞懂汉字的组合规律，完成整个汉字认知过程。

(6)、“因为栗子的外面有尖刺，这些尖刺会让人害怕。害怕后可能会发抖，所以就栗就引申出发抖的意思来了。”

(7)、数数图中出现的人，是12个吗？那等10秒钟再看，发生了什么？简直不敢相信自己的眼睛！

(8)、不是每个人，都适合和你白头到老。有的人，是拿来成长的。有的人，是拿来一起生活的。有的人，是拿来一辈子怀念的。

(9)、怎么样？挺有意思的吧！小象不仅是一款“美字卡”，同时，它还破解了孩子认字的第二个瓶颈——怎样把“字”和“形”对应起来！让孩子真正认知这个字的意思。

(10)、我们怀揣热忱的灵魂天然被赋予对超越性的追求，不屑于古旧坐标的约束，钟情于在别处的芬芳。但当这种期望流于对过去观念不假思索的批判，乃至走向虚无与达达主义时，便值得警惕了。与秩序的落差、错位向来不能为越矩的行为张本。而纵然我们已有翔实的蓝图，仍不能自持已在浪潮之巅立下了自己的沉锚。

(11)、我希望有这么一个人、不嫌弃我的坏脾气、不嫌弃我的坏习惯、不嫌弃我的家境怎样，始终站在我身边，一不小心就白头到老了。

(12)、(解释)：名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容。

(13)、(1)依托单元主题，适当选择主题，进行作文训练

(14)、就事实而言是都没错。可惜，对话不是那么简单。说话说话，一定是有个对象叫对话。有说话对象，就需要照顾到对方的语言习惯，说话背景，接受能力。

(15)、经常有家长希望“大手牵小手”推荐一些优秀的认字素材，正好手手君也推荐过几款好的字卡和书，确实能帮助孩子既体悟汉字之美，又能迅速认字、过目不忘，而且快地就能进入自主阅读的阶段。

(16)、字解中有甲骨文的来源解读、发音、组词，更加方便家长和孩子的互动。

(17)、现代社会以海德格尔的一句“一切实践传统都已经瓦解完了”为嚆矢。滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮。

(18)、说回来，现实生活中除了开会等正式场合，一般不是接话者B不认真反馈，就是A不拿住中心思想，被B跑偏带不回来。但就连很多企业开会也往往是低效浪费的。

(19)、所以说，《四五快读》大的好处，就是让孩子真正进入从认字到自主阅读的阶段。这时候，字就不是一个个割裂开来的了，而是能放在语境中，真正起到字的作用了。

(20)、在教学《穷人》时，文中有大量能体现人物性格的语言、心理、动作描写，要求学生仿照这种写法，描写一位人物，作为作文练笔。

4、不可名状造句简单二年级

(1)、顿时，他觉得心里象熬一服中药，翻滚着一股不可名状的苦味

(2)、“我们都亲历过高考，这篇临场应试作文，引经据典，所引之哲学家、作家和他们的观点之多，除非日常烂熟于心，或者有过目不忘之能，是不可能在这样的场合写出这样的文章的……这种阅读的广度和深度，别说高中生，连许多大学人文学科的老师也未必有，不，可以肯定地说，许多人真的没有。但中学生中就有这样的人。

(3)、我猜是那些不可名状的财富?咳?25000枚金币?引领你来到这里的？没提到那些可能赠与的贵族称号吗？

(4)、保持平淡的表面关系，千万不要亲密如友，因为小人蜜腹剑，翻脸无情，让你措手不及，吃不完兜着走….

(5)、如早年著作励志文《把时间当作朋友》的李笑来和后来币圈里公然割韭菜李笑来，作为一个人的良知都全然无存，那已经是灵魂的不忍直视了。

(6)、资深媒体人单士兵早在2015年写过一篇文章《灾难文艺不要再成文艺灾难》中，他开门见山的说：

(7)、不要羡慕别人的人生，你看见的，不会是他们经历的所有。

(8)、自那以后,我一有闲暇，就拿起那本教辅资料翻来覆去，接触了许多超出我当时认知的诗词。我也没有什么评判标准，没有注解和赏析就按自己的感觉去记忆那些自觉唯美如画的诗句。渐渐地，碎片化的诗句在我脑中不断积累，不时能吟出两句同伴们并不知晓的诗句，引得大家纷纷夸赞，自己也十分开心。

(9)、书写工整，层次清晰(8段左右)，描写细腻生动；巧妙运用各种修辞，学会运用新词新语；能够灵活运用各种作文写作方法，以得到先声夺人的目的。

(10)、这种情况在老少咸宜，男女通用，就连你去听听有些为人长辈一辈子对话(吵架)的能力也还停留在幼稚园阶段。

(11)、一些很期待的生活，总是在你自以为是的梦想中消磨了，然后给予你一个很失望的打击。

(12)、风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年，还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧，还是沮丧里终归有安稳。只是我们，无法找到。

(13)、朱学东说，至于许多朋友认为的那种晦涩不明，过多地引经据典掉书袋，甚至指责不说人话，完全不符合高考作文应该引导的方向——怕以后的考生会产生错觉，我个人觉得，这种担心和指责，既不了解如今高中语文教学尤其作文教学的问题所在，也对这个考生极其不公平。

(14)、9cm*7cm的尺寸，适合孩子手的大小，卡片手感舒适。

(15)、而毕业于中国人民大学哲学系的资深传媒人朱学东在微博评论称，“高考作文考什么？我想无非就是主题，围绕主题的展开的逻辑演绎，遣词造句能力等等。这篇满分作文，在这三方面是够格的，无论是主题，逻辑和文字表达。” 

(16)、我把音乐叫做神圣的东西，神圣不在于它的高雅，而在于给予人的震撼。那种从心底蹦出来的不可名状

(17)、四季的交替，树从一颗种子到开花结果，这些在大人眼中已经司空见惯，但是对于孩子呢？有些日子常常看到雪，过了那段日子以后就看不到雪了，然后又过了许多天，突然有一天又开始下雪了，这一次雪会一直下吗……

(18)、而如果舆论的关注点被带偏，留下的可能是很多被忽视的角落，在那些地方，有更多的纠缠、无奈、痛苦、失望和等待。

(19)、晋葛洪《神仙记》：“光彩耀目，不可名状。”

(20)、字解也具备很强的复习功能，可以巩固字卡中所学的汉字。

5、不可名状造句简单一年级

(1)、谁得势就依附谁，谁失势就舍弃谁，所谓西瓜偎大边。他们利用别人权势以提升自己地位，没有利用价值的人，他们不会想亲近，顶多虚以委蛇。

(2)、在一个汉字的众多甲骨文字形中，设计者挑选出了有表现力的一个并进行重新绘制。

(3)、编后语：每个年龄都有每个年龄不同的烦恼。不要企图规避，装嫩或者装老，这些烦恼是人生给你的礼物，只有经历过，面对过，才能留下回味，拥有积淀。做一个安静细微的人，要独立，要坚强，要勇敢，要活的漂亮，要让自己永远善良。

(4)、他回到了远离已久的家乡，冲动的心境不可名状。

(5)、他也很温柔，他也很体贴，他也会在我生病的时候买药给我。可是他永远都给不了我你曾经给我的那些色彩。

(6)、凌晨三点一刻的时候，我突然意识到一种不可名状的恐惧感，完全不能动弹。

(7)、这是身份错层的不同。因为Betty和Nick是好朋友，平时不聊工作。

(8)、在这样的识字的过程中，孩子也会发现汉字之间的内在联系，这有助于提升孩子的逻辑发展和培养归纳能力。

(9)、8月3日，作家马伯庸在微博评论称，很难用“满分作文”或者“烂作文”来简单地评价。他称，文章用了一大堆生僻词、生僻典故以及祛魅与赋魅，实践场域的分野、理想期望范式等学术语句。“让人觉得惊讶的是，这些生僻词、生僻典故和生僻表达都用对了地方，并不是背诵了一堆术语胡乱堆砌上去。这说明考生本人的知识面和阅读量，确实远超同侪，这是很值得佩服的一点。”

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