一个人心累伤感说说,心累的句子说说心情-阿文说说网学校的一处风景扩写句子
1、学校的一处风景作文300字
(1)、春天来了，充满温暖和希望。校园的天空仿佛经过水彩笔涂染，像一块蓝宝石般镶嵌在花坛上方。花坛中，草绿了，树青了，昆虫们从沉睡中醒来，弹奏着音调不一的协奏曲一小鸟欣欣然从远方飞回，不时从花坛中的冬青树树权间探出脑袋，瞅着操场上出操的我们，唧唧喳喳地交头接耳，好像在告诉我们：一年之计在于春！
(2)、春：春暖花开 春色满园 花香鸟语 花红柳绿 百花盛开
(3)、“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿(《秋天的怀念》)
(4)、反：难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？ 陈：我们不能忘记妈妈对我们的爱。
(5)、再往里走，就可以看见既美丽又壮观教学楼，这幢楼里面有六个年级，每个年级组有几个班级，每个班级里有几十名学生，每名同学都有许多特长呢。上课铃一响，同学们就安静地等待老师到来。过道墙上贴着许多有趣卡片，有名言警句、有画展、有物品介绍……真是丰富多彩！
(6)、guàn贯 横贯连贯贯穿、贯通、全神贯注、
(7)、当严冬来临，杨树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。
(8)、爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、西红柿。大家都目不转睛地看着舞台上的葵花。船长舍己救人的行为，感动了所有的人。虽然他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里大的排场。通过学习《乡下人家》这篇课文，我们感受到了乡村生活的美好。
(9)、我喜欢在秋天踏进幽深的小径，枫叶像精美的红地毯，一路殷勤地铺垫着。我喜欢抬头看挂满枝头的石榴，丰润的大红色中透着一丝成熟的紫红。它好像准备着要酝酿什么，要爆发什么。那丰满而又满怀自信的风度，常在无言中教导我一些美丽的真理。(储金康)
(10)、深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。
(11)、转来转去 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 争奇斗艳
(12)、纳米(lànà)乒乓球(pīngpīn)杀菌(jūnjuē)
(13)、知有儿童挑促织， 遥知兄弟登高处，
(14)、《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。
(15)、(2)天上的云形态多样，__________。
(16)、(___)“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”
(17)、(______)(______)多端如怨(______)(______)
(18)、请结合文章内容说说父亲是一个怎样的人。(4分)
(19)、“人生是个分数，才能是分子，自我评价是分母，分母越大，分数值越小。”——托尔斯泰
(20)、教学创意：将大量的课堂学习时间留给学生，设计学生集体参与的读写实践活动。
2、学校的一处风景扩写句子二年级
(1)、早晨，太阳光照在校园里，像给校园披上了一件金色外套，壮观极了！校门口有两个像卫兵似门柱，它们头上各有一盏门灯，像两颗夜明珠镶嵌在上面。门柱中间，有一块大理石，上面刻着“余姚市阳明小学”这七个闪烁着金光大字，显得庄重古朴。
(2)、暖暖的阳光照射在校园的操场上，真的是很美丽。
(3)、人世间珍贵，莫过于真诚友情，深切怀念，像幽香小花，开在深谷。
(4)、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。
(5)、本文写了__________、__________(时间)的乡村生活。
(6)、夏天，校园里的树木郁郁葱葱。有枝叶覆盖的梧桐，有亭亭玉立的白杨，有清翠碧绿的榆树。操场中间，还有两颗杨槐树，它们树叶茂密，就像俩把撑开的绿色大伞，可以挡风，遮太阳。同学们愉快的在树下嬉戏，玩耍，讲故事，做游戏，跳皮筋…
(7)、⑤一老一小______爬上了峰顶。商人照老人指点一路找去，______找到了走失的骆驼。
(8)、(______)(______)多腔(______)(______)不安
(9)、学校的这个小花园真是个美丽的地方。课间，同学们都喜欢来这里放松放松，呼吸一下新鲜空气，看看绿色植物来休息一下眼睛，然后，继续快乐地学习。
(10)、你看校园的天井真是美不胜收，怎么不叫人陶醉呢?
(11)、冬天的校园是多么的妖娆迷人，多么的充满诗情画意！
(12)、大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
(13)、利用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……(仿写：……终于……)
(14)、朗读课文，进行课中微文写作。(时间约20分钟)
(15)、走进校园，铺展在我们面前的是一个大天井。中间是一个大花坛。里面的花草树木排成美丽的图形，紧紧围绕着一棵茂盛的桂花树，每当桂花盛开的时候，校园里处处弥漫着清香，令人心旷神怡，花坛四周是绿油油的草坪。早晨初升的太阳照着美丽的花，碧绿的树，绿色的叶片上，滚动着晶莹的露珠，在阳光下熠熠闪光。小草上沾满了小水珠，像一串串绿珍珠，晶莹剔透。课间，我们总围在花坛边，欣赏着这鲜艳的花儿。
(16)、早晨一走进校园，一股清香扑面而来，花圃里刚经过夜雨滋润的花叶那么鲜美，仿佛散发着一股诱人的香气。
(17)、校园，我的书籍城堡。是你，让我懂得了“好”与“坏”!我的生命中不能没有你。你，是我的力量之源。
(18)、校园的操场是一个长方形。有篮球场。足球场。排球场等。篮球场旁边还有单杠双杠。操场是红绿相间的。绿色部分是草坪，红色部分是200米一圈的跑道，小朋友们都喜欢在上面锻炼身体。
(19)、美丽的( ) 茂密的( ) 超常的( )
(20)、(4)我们全体师生和班主任都参加了义务劳动。(修改病句)
3、学校的一处风景怎么扩写句子
(1)、春风吹进了校园，校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来，一场春雨过后，小草偷偷地从土里探出头来，校园里像铺了一层绿色的地毯，五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽放。燕子带着春的信息从南方飞回来了，在校园里“叽叽喳喳”地叫着，校园里到处是一片春意盎然的景象。
(2)、(1)要不是你提醒，我将永远把春天赶走了。(2)巫婆把小人鱼的头发剪掉了。(3)一下雨，大人们就把孩子们关在地洞似的屋里了。(4)松脂把两只小虫重重地包裹了起来。(5)科学家一直没有把相关化石找到。(6)当葵花走进学校时，她身上的花衣服把老师和同学们个个都惊呆了。
(3)、(5)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
(4)、 审题。审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。审题应从以下几个方面入手：
(5)、夏天的校园，龙槐树上的树叶茂盛，体育课上，小朋友在树下乘凉、捉迷藏。
(6)、我的校园是一个美丽的校园，就是官渡路小学，他在官渡路中段。
(7)、写回忆童年的文章，主要是叙述童年时发生的事及保留的印象，写记叙文好。可以写童年时有趣的事，也可以写生活状况、亲人的爱护、伙伴间的相处等。中心要明确、语言顺畅、详略得当。
(8)、(1)坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行已经成为现实。(______)
(9)、花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。
(10)、同学们向在校园晨的小鸟打招呼；向敬爱的老师问好；向高高飘扬的国旗敬礼。
(11)、人教版▎四年级语文上册第四单元习作(内含第三单元学生佳作)
(12)、在我们相聚日子里，有着珍惜情谊，在我们年轻岁月中，有着真挚相知，这份缘值得我们珍惜。
(13)、(_______)的松脂(_______)的特性(_______)的工程
(14)、B．诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的情怀。
(15)、往右侧看，是一个大型车棚，车棚里停着各式各样车子，有自行车、摩托车、三轮车、大篷车等等。车棚墙上画着一幅幅美丽画，有学生、有老师、有树木、有花草、有楼房、有平房、还有那鲜艳五星红旗，五彩斑斓，再加上形态各异，让人感觉像是走进了一幅幅连绵不断画卷。
(16)、教师进行课堂学习小结——《颐和园》告诉我们这样写游记：
(17)、_______________________________________________________________________________
(18)、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
(19)、我们学校的树很高很大，夏天的时候，上体育课的时候，我们还在树荫下乘凉呢！真是绿树成荫呀！有时候，我们还在树下做游戏呢！我们学校的树，还能遮阳，挡雨！真像是一把翠绿的大伞！
(20)、教师安排学生用“美点欣赏”“课文批注”的方法进行读文实践，默读、批注、写出品析心得的时间约5分钟。
4、学校的一处风景扩写句子怎么写
(1)、①子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《论语·为政》)
(2)、吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中好死d。
(3)、冬天，我去学校玩，校园里静悄悄的。大门口的铁门有五颜色六色的条纹，左右两边各有一棵铁树，稍向校门方向倾斜，好象在给我们鞠躬。铁树旁边是宣传栏，上面写着各种消息。南面是球台和灯光球场，东面有一棵大榕树，大榕树很大，要十一个小朋友手拉手才围得住，当冬风吹的时候，叶子都枯光了。教学大楼前面有十二棵松柏，都穿着绿装，迎着寒冷的冬天，像卫士一样，英姿飒飒地守卫着学校。
(4)、瞧!它就在靠乒乓球台近的地方。花园里种着各种各样的植物，有五颜六色的花儿，有绿油油的小草，还有高大挺拔的绿树……真是让人眼花缭乱……。它们好似在开舞会，绿草弟弟穿着绿色的吊带衫，玫瑰花姐姐穿着红色的晚礼服，郁金香妹妹穿着紫红色的迷你裙，在一边害羞地笑。靠着综合楼那一小半块花园周边缠绕着各种形态多姿的藤条，一排排红色的小花，绽开花瓣，迎风跳起了优美的舞蹈。
(5)、 的小猫会 地叫唤，还会 地给自己解闷。
(6)、所谓“好课”，是精致利用课文、突现语言学用的课。如《赵州桥》(课文略)的教学。
(7)、(甲)陈太丘与发期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，光方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”等曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(8)、所以，“好课”的设计，需要我们改变教学习惯，精致利用教材，简化教学形式，落实语言学用，关注学生活动。大的“秘诀”在于：大量减少教师的碎问，大量增加学生的实践活动。
(9)、天门中断楚江开， 水光潋滟晴方好，
(10)、这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
(11)、我来到假山，假山下面是水池，微风吹来，水面泛起一条条波纹，水池旁边是花，几只小飞虫在花丛中飞来飞去，一边唱着歌儿，一边嬉戏，我被深深地吸引着了。
(12)、 旋(xuàn)旋风、旋木、旋子、
(13)、朗读课文第4段，学用句式写话或说话：＿＿＿＿表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。(此次活动，既是语言学用训练，也是思维训练，学生在写句或者说话的过程中需要辨析“历史遗产”的内涵)
(14)、 “我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。
(15)、我们的校园里的操场宽阔平坦。那里的体育器具可真不少，单杠、双杠、木马、爬竿等等，同学们可以在那里练臂力，练技巧，尽情地锻炼身体。每逢下午的课外活动课，或者第二课堂的活动时间，操场一片龙腾虎跃，热闹非凡，同学们的欢声笑语使校园充满了快乐。
(16)、校园南边是一年级小同学的地方。校园北边是个大操场，每当下课时大家就涌到操场上玩甩沙包、“老鹰抓小鸡”等游戏。
(17)、精段品读训练。教师引导、指导学生品析课文的第二段：
(18)、简单—复杂 浪费—节约 庞大—微小 上升—下降 容易—困难
(19)、当然还少不了我们学习实验楼,信息楼,音乐室,历史室,民乐室……简直就是应有尽有,在这么优美学园中读书,可以说是一种享受呢!
(20)、惜( ) 穷( ) 推( ) 村( ) 却( )希( ) 扇( ) 肉( ) 湿( ) 概( )闲( ) 腿( )稀( ) 扁( ) 内( )
5、学校的一处风景线作文
(1)、看!这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。
(2)、(2)介绍校园景色要按一定的顺序进行，并要有重点，如以浏览的顺序全面介绍，或以时间顺序写出不同特点或突出某一局部的景色。
(3)、美丽校园，美丽家，舒适草坪，楚楚动人鲜花，在校园随处可见，微风吹过，阵阵花香从脸上拂过，好柔，好清爽，好亲切啊！每天早上起床后，走出宿舍门，就能闻到阵阵花香从你脸上拂过，太香了！看，那里竟是一片花原野！有桃花、玉美仁、小野花……有紫色、粉红色、大红色……五彩缤纷，颜色各异，花坛上话儿更是颜色各异。
(4)、夏：骄阳似火 暑气逼人 烈日当空 绿树成荫 烈日炎炎
(5)、C.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
(6)、连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
(7)、很明显，这样的教学设计有明确的训练目标，有学生活动形式的变化。这样有目标、有层次地对学生进行训练，被称为“板块式”教学思路。所谓“板块式”教学思路，就是在一节课或一篇课文的教学中，从不同的角度有序地安排几次呈“块”状分布的教学内容或教学活动。
(8)、夏天的校园枝繁叶茂。在教学楼前面有一排高大的校树——香樟“站”在我们面前，仿佛在守卫校园。香樟的旁边有一排龙爪槐，它的叶子倒挂下来就象一只只龙爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪讲悄悄话。校园围墙的四周种着一排冬青树，它伸展着枝叶笼罩着墙。它的叶子绿得发黑，在阳光的照射下熠熠发光。
(9)、组( ) 测( ) 括( ) 俄( ) 复( )致( ) 症( ) 阻( ) 侧( ) 扩( )鹅( ) 腹( ) 豪( ) 授( )
(10)、任何成就都是刻苦劳动的成果。(宋庆龄)书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
(11)、有些作文在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。例如写一件发生在你身上的事。这个题目就限制了作文要用第一人称，要从“我”的角度写自己的事。《文具的争吵》这个题目，主角就要换成文具了。
(12)、校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
(13)、解：jiě(解释)jiè(解元)xiè(解气)
(14)、____________________________
(15)、看，这就是我们的校园，一个充满欢乐的校园，一个美丽的校园。我们在这里学习。生活。快乐的成长。
(16)、_________________________________
(17)、有了这样的魔笛，我们的生活将会永远那么美好，充满着欢歌笑语。有了它，你就不会害怕寂寞，你的身边随时都会有朋友和你一起玩耍，我们再也不会成为孤独的小孩。
(18)、在这寒冷的冬天里，青竹翠柏为校园增添了几分春的色彩。
(19)、②深：A从上到下的距离大B距离开始时间久C深奥D颜色浓E感情厚
(20)、伐木人用斧子把那棵树砍倒，拉到山谷里去了。(改为“被”字句)
(1)、每天清晨，我们会戴着红领巾、排着整齐的队伍来到操场。在阳光的照耀下，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们胸前的红领巾也随风舞动。望着它们，我就会想起那些革命烈士，红旗和红领巾是被他们的鲜血染红的。在红花绿草的衬托下，我觉得校园更加神圣了。
(2)、校园的早晨是恬静的。雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始，先是一丝一丝的，像一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间，太阳一下子腾空而起。太阳升起来了!太阳眉毛眼睛了!太阳露出笑脸了!它仿佛代表着新的一天的开始。花草树木们也被唤醒了。你瞧!这朵花的花瓣上，还带着晶莹透亮的露珠呢不一会，露珠又从花瓣上滚落下来。校园里的空气也十分的新鲜。它有点清凉，有点湿润，也会让你感到十分的轻松。
(3)、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选.争报恩》
(4)、(2)“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同。(______)
(5)、áng昂 昂贵、昂首东望) 斗志昂扬、激昂、
(6)、(2)文中甲乙两处恰当词语应该是：( )(2分)
(7)、钓( ) 碗( ) 社( ) 抗( ) 考( )秦( ) 域( )钩( ) 婉( ) 杜( )
(8)、通过学习《乡下人家》这篇课文，我们感受到了乡村生活的美好。
(9)、立刻—马上 常常—经常 恐怕—估计 著名—有名 十分---
(10)、 ______________ ______________ _ _
(11)、B．《论语》是儒家经典著作，是记录了孔子及其弟子的言行的一部书，共20篇，宋代把它和《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
(12)、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
(13)、坑( ) 者( ) 奏( ) 城( ) 遗( )异( ) 插( ) 磨( ) 懒( ) 衔( )兼( )贵( ) 导( ) 播( ) 魔( )
(14)、___________________________________
(15)、看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。
(16)、话题中的老师可以是现任老师，可以是以前的老师或者他未曾教过你，但他的身份是老师。可以写发生在老师和我之间的故事，可以是老师与我们之间的故事，也可以是发生在我们之外的有关老师的生动感人的事。
(17)、这就是我们的校园，一个美丽飘香的地方。这个地方真好，我爱我的学校！
(18)、操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。
(19)、我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺;有的聚集在长廊上，谈笑风生;有的坐在形的雕塑下，沐浴阳光，享受这美好的金色年华。
(20)、在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
(1)、比喻，好处是把一些小山岗南北绵延几公里具体地说出，借长龙加以说明，令人更加清楚的认知，很形象，生动。
(2)、走进科技馆，________在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。
(3)、鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
(4)、⑷AABC：心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人
(5)、 车开始顺着山路攀登，进入一个人烟稀少的世界。青山争着献上礼物，鸟鸣啁啾，蝉声此起彼落， 寂寞的土屋前，一树雪白的李子花，明亮耀眼。到望河崖， 大片白色绣线菊，长满了山坡，黄色石海椒，夹杂在百花中。这是一个怎样的世界啊，丰腴的山林，寂寞的花朵，好像世上永恒不变的真理，好像智者的丰厚与孤独。
(6)、C．匿笑nì 脑髓suí 分吱qí 踉踉跄跄1iàng
(7)、我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在S形的雕塑下,沐浴阳光,享受这美好的金色年华.
(8)、反问句： ______________ ______________
(9)、时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。
(10)、(3)“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。”从划横线的词看出，这是一个比喻句。(______)
(11)、人生下来的时候都只有一半，为了找到另一半而在人世间行走。有的人幸运，很快就找到了。而有人却要找一辈子。
(12)、 如果把直径为1纳米的小球放在乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
(13)、(3)有关节气的成语很多，请你将以下书法作品中的成语，用规范的汉字写在米字格中(2分)
(14)、(1)像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
(15)、走进教学大门，第一眼就能看见一座漂亮雕塑:未来之星。他寓意深刻，听班主任老师讲，意思是让六小学生将来能够走向世界。雕塑下面花团锦簇，五颜六色花，吸引了许多小朋友眼球。漫步来到后操场，今年开学时新增添了几件运动器材，有双杠，单杠，爬梯等等，它们可以供我们锻炼身体。一排排高大挺拔杨柳，在风中翩翩起舞。婀娜多姿柳条儿调皮摆来摆去，好像在炫耀自己身姿呢！
(16)、本文是以作者的情感变化为线索记叙的。(____)
(17)、________________________________
(18)、 ______________ ______________
(19)、要不是你提醒，我将永远把春天赶走了。巫婆把小人鱼的头发剪掉了。一下雨，大人们就把孩子们关在地洞似的屋里了。松脂把两只小虫重重地包裹了起来。科学家一直没有把相关化石找到。当葵花走进学校时，她身上的花衣服把老师和同学们个个都惊呆了。
(20)、《矛和盾的集合》发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁屋子；为了进攻，由矛想到了炮口，把两者结合起来，发明了坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。
(1)、沿着通向学校的劳动路，我来到了静谧的校门前。早晨，太阳光照在校园里，像给校园披上了一件金色的外套，壮观极了！校门口有两个像卫兵似的门柱，它们的头上各有一盏门灯，像两颗夜明珠镶嵌在上面。门柱中间，有一块大理石，上面刻着“余姚市阳明小学”这七个闪烁着金光的大字，显得庄重古朴。
(2)、我爱校园，爱它的每一个角落。教室里老师那铿锵有力的话语，严而重行的教诲。学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空气，飘悠悠的飞出窗外。站在枝头聆听的小鸟;阳光的映衬下显露出翡翠般质感的青草;洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲公英…
转载请注明出处阿文说说网 » 学校的一处风景扩写句子二年级精辟142条