冰心的散文繁星
1、冰心的散文繁星全诗
(1)、冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”。在诗人的第一部诗集《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌。冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心终生创作的永恒主题——同时这也是本平台倡导的朗诵作品的主题。
(2)、其实《阅读和欣赏》这样的广播节目其实是很难办的。一头是古典,一头是现代,要沟通谈何容易?一方面,要科学性,原意不能走样;再一方面,要给予现代的阐发,让今天的人能听明白。就以文字古译今来说,如果没有相当的才学,怎么能够做到“信”、“达”、雅”?
(3)、《繁星》是诗集,由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”。在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌。她热衷于赞颂的,是母爱。除了挚爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里,还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心终生创作的永恒主题。
(4)、郑振铎的看法更全面一些,他认为,除了泰戈尔以外,冰心还受到了古典诗词上绝句、小令的影响。冰心10岁的时候就读了《论语》、唐诗,“发疯似的爱了诗”,看诗韵,学对对联,还在课外做了两首七绝,执拗地送给先生“改削改削”,深厚的诗词功底是她成功地创作小诗的原因之一。另外当年周作人翻译的日本短歌俳句,流传极广,对冰心的影响也不少。
(5)、同时,冰心的散文题材还扩展到世界上许多国家的历史、地理、文化、风俗,以及人民群众的苦难和斗争,读者可以从中获得丰富的国际知识,诸如埃及、印度的古老文化;源远流长的中日关系;意大利的今昔;苏格兰的民间艺术以及中国与世界各国文化交流的发展,世界各国人民对中国人民的深厚友谊等,给人以新的启迪。
(6)、本专栏音频资源来源于中央人民广播电台曾经知名的栏目《阅读与欣赏》。
(7)、感受先生“一片冰心安在,千秋童稚永存(茅盾语)”的人文精神!
(8)、这时她偶然在一本什么杂志上,看到郑振铎译的泰戈尔的《飞鸟集》连载,都是充满诗意和哲理的三言两语。她心里一动,觉得自己记在笔记本眉批上的那些三言两语,也可以整理一下,抄录出来。在抄的时候,她选择那些更有诗意的,更含蓄一些的,放在一起,因为是零碎的思想,就选了其中的一段,以繁星两个字起头的,放在第一部,命名为《繁星》。
(9)、冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”。在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌。除了挚爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。在她的散文《寄小读者》里,还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
(10)、 母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
(11)、 《春水》比《繁星》在艺术技巧上更成熟一些。她用了更多的篇幅,来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷,表达对人生的思考和感悟。
(12)、《小橘灯》是作家冰心创作的散文,是其晚期代表作品之一。文章形象地刻画了一位在艰难的生活逆境中渴望光明的善良坚强的农家少女的形象。作者从小处着手,用几件平凡的事情,由表及里,由浅入深,层层推进,将一个早熟、坚强、勇敢、乐观、善良、富于内在美的乡村贫苦少女的形象描绘得有血有肉、惟妙惟肖。
(13)、 《繁星》这部诗集是1920开始创作,由164首小诗组成。
(14)、《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合,里面包含着她对生命真谛的认识和理解,包含着丰硕的哲理。捕捉灵感的闪光,凝成短诗,这就是《繁星》和《春水》。后来在《晨报》的“新文艺”栏发表,并结集为《繁星》和《春水》于1923年先后出版。这300余首无标题的格言式自由体小诗,以自然和谐的音调,抒写作者对自然景物的感受和人生哲理的思索,歌颂母爱、人类之爱和大自然,篇幅短小,文笔清丽,意蕴隽永,显示了女作家特有的思想感情和审美意识,在“五四”新诗坛上别具一格,很有影响。被茅盾称为:“一片冰心安在,千秋童稚永存。”
(15)、巴金,原名李尧棠,字芾甘,笔名有王文慧、欧阳镜蓉、黄树辉、余一等,其中巴金广为人知,巴金是著名的文学大师和社会活动家。巴金在文革后撰写的《随想录》,内容朴实、感情真挚,充满着作者的忏悔和自省,巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。
(16)、39)家乡的海波呵你那飞溅的浪花,从前怎样一滴一滴的敲我的磐石,现在也怎么一滴一滴的敲我的心弦。——《繁星二八》
(17)、29)青年啊为着后来的回忆,警惕着意描你当初的丹青。
(18)、《繁星》是冰心的第一部诗集,是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的,用作者冰心的话说,就是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里,其中包含对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟,这三个方面。
(19)、第二次:在南京的菜园地,这根作者所处的环境有关,作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼,来到大的天地中,接受了自然科学的知识,因此觉得星星很亲切,光明无所不在。
(20)、《春水》是《繁星》的姊妹篇,由182首小诗组成。同样是在《晨报副刊》上先发表,不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
2、冰心的散文繁星二
(1)、 真理,在婴儿的沉默中,不在聪明人的辩论里。
(2)、 柳花飞时,燕子来了;芦花飞时,燕子又去了;但她们是一样的洁白呵!
(3)、 应读者听友们要求,从本期开始,我们陆续推出冰心先生著名诗集《繁星•春水》的诗歌品读,共同体味“繁星格”、“春水体”的清雅意蕴,感受先生“一片冰心安在,千秋童稚永存(茅盾语)”的人文精神!
(4)、冰心的散文,题材广泛,寓意深邃。冰心通过自身经历的细腻描写,生动而形象地反映了一个世纪来,中国动荡复杂的社会生活的某些侧面。在冰心的散文里可以看到在半殖民地半封建的旧中国,帝国主义、封建主义、官僚买办阶级压迫蹂躏中国人民的惨景,以及英雄人民、爱国青年奋起反抗,英勇斗争的画面。
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(6)、冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),女,原名谢婉莹,福建长乐人。中国诗人,现代作家,翻译家,儿童文学作家,社会活动家,散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
(7)、《繁星·春水》是人们公认的小诗高成就,被茅盾称为“繁星格”,“春水体”。它所体现的主题是:母爱,自然,童真,构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”,《繁星·春水》包含三个内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的思考和感悟。其中有许多小诗已被选入了中学教材,深受读者的喜爱。
(8)、冰心笔名取自“一片冰心在玉壶”,她热爱生活,热爱美好的事物,喜爱玫瑰花的神采和风骨。是富有诗情的散文大家,清新婉丽,以情感人,是冰心散文的独特风格。
(9)、注释:两个风雨的不同;天上的风雨指自然界的风雨;心中的风雨指生活中遇到的挫折和苦难。
(10)、冰心的作品《繁星春水》推荐理由 《繁星·春水》收录冰心的两部代表诗集,表达了她对母爱、自然和童真的永恒歌颂,是汉语文学的经典作品,入选“语文新课标必读”读物。★中国现代新诗的经典范本。★与泰戈尔《飞鸟集》并称为“世界儿童文学双璧”。★教育部指定中小学生必读书:100年来,影响力和发行量多的一本现代儿童诗集。★入选“中国30年具影响力的儿童文学”。冰心的作品《繁星春水》内容推荐 《繁星·春水》收录了冰心的《繁星》与《春水》两部诗集,以及部分其他短诗。《繁星》是“文学研究会丛书”之包括164首小诗;《春水》则是“新潮社文艺丛书”之包括182首小诗;诗选部分还精心选编了《迎神曲》《送神曲》等诗歌。这些诗歌都是冰心早期的创作成果。 冰心的这些小诗用含蓄精练的语言表现了诗人刹那间对事物、人生的独特感受,阐释了她的“爱的哲学”,歌颂了自然、母爱、童心。冰心用女性特有的温柔笔触热情地赞颂了自然之美,“澎湃的海涛”“晚来的潮水”“嫩绿的芽儿”“半隐的青紫的山峰”,处处演绎着大自然的美丽,充满了生命的气息。“母亲呵,/撇开你的忧愁,/容我沉酣在你的怀里,/只有你是我灵魂的安顿。”母爱在冰心描绘的图景里是那般的博大,就像“春光”一样温暖着人心。诗集中对纯洁天真的童心的赞颂也有不少,“小孩子!/他细小的身躯里,/含着伟大的灵魂。”此外,冰心的这些小诗还折射出她对人生的哲学思考,“玫瑰花的刺,/是攀摘的人的嗔恨,/是她自己的慰乐。”“冠冕?是暂时的光辉,是永久的束缚。”冰心的作品《繁星春水》作者简介 冰心(1900—1999),原名谢婉莹,现代著名小说家、散文家、诗人、儿童文学作家。祖籍福建长乐,生于福建福州。1903年随父迁至山东烟台,在那里度过了金色的童年,她对大自然的热爱就源于那段在海边的生活。1913年,全家搬到北京。 1914年,冰心进入北京教会学校贝满女子中学学习。1918年,冰心又进入北京协和女子大学学医。五四运动爆发后,受新思潮影响的冰心积极参加反帝反封建的宣传活动,并开始以“冰心”为笔名进行文学创作。冰心的作品《繁星春水》媒体评论 好的阅读就如一缕阳光。当我们打开这套书,就会发现和阳光撞了个满怀,你会发现它表达了我们对过往生活的梳理和怀恋。《爱阅读》从内容到形式,从文字到语言,都焕发着纯粹的理想的光辉,将成为你受益一生的人生财富。——中国作家协会副主席国务院参事张抗抗 在轻松的阅读中,使读者扩展知识,感受生活,思考人生价值,领会语言的丰富和优美,正是这套名著所要给予读者的zui宝贵的精神财富。——中国当代文学研究会会长张炯 阅读对于孩子的成长而言,让其形成正确的审美观,道德观,人生观是无可替代的。每一本好书,都是孩子成长路上的引航灯塔。这些名篇佳作,以自己优美的文字滋养着孩子的童年时光,陪着孩子的成长之路,照亮着孩子的未来。——原作家出版社副社长编审柳荫 王国维说人生三大境界是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;“衣带渐宽终不悔,为伊消得热憔悴”;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三境界也是恰如其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。——现代文学馆研究员于润琦 若说阅读给我们带来了什么,那边是每当伏案写作时,那些涌入脑海的词章顺着手中之笔倾泻而下的时候,我体会到:那些从古至今的大家们对我们这一辈的影响也许已经深入骨髓了。那么,我也希望这套书能给青少年这样的影响。——中国散文协会副会长高级编辑韩小蕙 阅读使人变得杨光,阅读能让生活变得美好,既然阅读有那么多好处,为什么不看《爱阅读》呢?——现代教育报资深编辑法治与校园杂志执行主编解淑平 《爱阅读》选好书,中外名著,佳作精选。童话,故事,名人传记,适合青少年阅读。《爱阅读》值得天天读。——教育部国培专家人大附中特级教师靳忠良 阅读是一把通灵的钥匙,睹之使人顿生光彩,赏之使人开智增慧,咏之使人一生幸福。《爱阅读》无疑就是这样一把领导我们打开幸福之门的金钥匙。——教育部国培专家全国十佳班主任郑立平 冰心的作品《繁星春水》创作背景 冰心作为五四时代的著名诗人,她的诗名是和《繁星》、《春水》连在一起的。《繁星》共由164首小诗组成,《春水》由182首小诗组成,主要发表于1922年的《晨报副刊》上,小诗均无单独标题,只按序号编排。1923年两组诗歌先后结集,分别由商务印书馆和新潮社出版。在当时引起了强烈的反响。冰心的小说和散文已经赢得了广泛的读者和众多的赞誉,人们已经注意到,这个文坛新秀具有诗人的天份。而她自己立意做诗,还是因为受到了《晨报副刊》的记者孙伏园的鼓励。他把冰心一篇饶有诗趣的杂感,分行放在诗栏里,使冰心受到极大鼓舞,决心打开自己心中文栏与诗栏的界线,专门做起了诗人,用诗的形式来探索人生。 冰心在后来回忆了自己当初写诗时的情景。在她求知欲旺盛的时候,课上课下贪婪地读着各种书报,遇到自己喜欢的句子,就三言两语歪歪斜斜地抄在笔记本的眉批上,这样做惯了,有时也把自己随时随地的杂感和回忆写上去,日子多了,数量也就相当可观。虽然大致不过三五行,但这三五行背后,总有些与亲身经历有关的事,看到这些字,便想起很亲切很真实的情景,舍不得丢掉。 这时她偶然在一本什么杂志上,看到郑振铎译的泰戈尔的《飞鸟集》连载,都是充满诗意和哲理的三言两语。她心里一动,觉得自己记在笔记本眉批上的那些三言两语,也可以整理一下,抄录出来。在抄的时候,她选择那些更有诗意的,更含蓄一些的,放在一起,因为是零碎的思想,就选了其中的一段,以繁星两个字起头的,放在第一部,命名为《繁星当时的许多评论家也认为,冰心受了泰戈尔的影响。但也许说她在泰戈尔的启示下,发现了自己的诗才更准确些,真正的源头还在于她自己那些“零碎的思想”。 郑振铎的看法更全面一些,他认为,除了泰戈尔以外,冰心还受到了古典诗词上绝句、小令的影响。冰心10岁的时候就读了《论语》、唐诗,“发疯似的爱了诗”,看诗韵,学对对联,还在课外做了两首七绝,执拗地送给先生“改削改削”,深厚的诗词功底是她成功地创作小诗的原因之一。另外当年周作人翻译的日本短歌俳句,流传极广,对冰心的影响也不少。 《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合,里面包含着她对生命真谛的认识和理解,包含着丰硕的哲理。捕捉灵感的闪光,凝成短诗,这就是《繁星》和《春水》。后来在《晨报》的“新文艺”栏发表,并结集为《繁星》和《春水》于1923年先后出版。这300余首无标题的格言式自由体小诗,以自然和谐的音调,抒写作者对自然景物的感受和人生哲理的思索,歌颂母爱、人类之爱和大自然,篇幅短小,文笔清丽,意蕴隽永,显示了女作家特有的思想感情和审美意识,在“五四”新诗坛上别具一格,很有影响。被茅盾称为:“一片冰心安在,千秋童稚永存。”
(11)、 我们都是长行的旅客,
(12)、《繁星》(诗集)1923年。《繁星》是冰心的第一部诗集,诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首,初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
(13)、我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡,八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。
(14)、 灿烂光中的休息处。
(15)、本文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受。
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(17)、如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
(18)、 即此便是天上——人间。
(19)、《阅读和欣赏》,是中央人民广播电台的名牌节目,1961年5月正式开办。这个节目,被广大听众奉其为不见面的文学老师。印象深的是后来人们概括的“三名”:就是由社会上的著名学者,如叶圣陶、臧克家、萧涤非、吴小如、周汝昌等撰稿介绍名作;名作是中国古典文学和历代诗文词曲的名篇,如李白、杜甫,以及唐宋八大家的作品等;由声名赫赫的齐越、夏青、潘捷、葛兰、方明、雅坤等著名播音员广播。这样的“三名”相融相合的广播节目,能不招人听吗?听这样的广播节目,就是一种美的享受。
(20)、38)母亲呵天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。——《繁星一五九》
3、冰心的散文繁星读后感
(1)、36)母亲啊撇开你的发愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安置。——《繁星三三》
(2)、冰心在《繁星》是唱出了爱的赞歌,她赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。《繁星》不仅表达了冰心对母亲的依恋与怀念,歌颂了母爱,同时将祖国比喻成母亲,也抒发了自己对祖国的热爱。
(3)、《阅读和欣赏》节目在“文化大革命”中被当作毒草铲掉了。但是,十年动乱刚结束,1978年7月就在人们的呼唤声中恢复播出了。方方面面的文学爱好者,教育工作者,研究工作者,以至国家,海外广播电台和学人,纷纷索要文稿和录音。大家像老朋友一样欢迎《阅读和欣赏》节目,那份痴情,就证明了它存在的价值。
(4)、藤萝:又名紫藤萝,是优良的观花藤木植物,春季开花花淡紫色。
(5)、一是对母爱与童真的歌颂。冰心,这位中国现代文学史上第一名著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为,母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力,“有了爱,便有了一切”。在《繁星》中,她把母爱视为崇高、美好的东西,反复加以歌颂。
(6)、1923年出国留学前后,开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文,成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授,讲授“中国新文学”课程,于1951年返回中国。
(7)、《春水》是《繁星》的姐妹篇,由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上先发表,不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
(8)、34)婴儿是巨大的诗人,再不完整的语言中,吐出完全的诗句。——《繁星七四》
(9)、 生命也是这般的一瞥么?
(10)、诵者丹娜,广播电视主任播音员、新闻及文学节目主持人、广东省朗诵协会常务理事、 佛山市语言艺术研究会常务副会长、佛山市朗诵协会常务副会长。曾获中国新闻二等奖,全国播音主持论文三等奖,多次获得省政府新闻、播音主持、演讲等奖项。具有较高的语言艺术涵养,长期担任包括舞台朗诵,重大社会活动的现场主持及重大展览的现场解说。曾任粤港澳普通话大赛总决赛常任评委;第七届亚洲艺术节、广东省改革开放30周年成就展、中国诗歌行、国际诗歌颁奖礼等多项大型活动的策划主持、解说、朗诵等;并担任多间院校及语言培训机构客座教授。
(11)、《阅读和欣赏》节目的编写者们,至少要做两个“转化”工作。第一个“转化”是解读古人,先要把握先贤大作的意思,同时转化成今天的思维和表达的符号;第二个“转化”是沟通听众,把上一个转化的成果,进而转化成深入浅出、通俗易懂而且宜于口头表达的广播语言。这两个“转化”,又要传达原作品的意蕴主旨、风骨神韵,又要贯通古今、雅俗共赏。这真是需要洗沙淘金、千锤百炼的功夫。《阅读和欣赏》节目的几代人,多少冬去春来,就是这样工作着,不贪虚华,不求热闹,辛勤地有时甚至是甘于冷清地工作着。
(12)、人在廊上,书在膝上,拂面的微风里知道春来了。
(13)、《春水》(诗集)1923年。这是一本高度赞颂了母爱,自然等事物的诗集。《繁星·春水》是冰心早期的两部诗集,其中《繁星》收短诗164节,《春水》收短诗182节。这都是作者“随时随地的感想和回忆”,是“零碎的思想”的汇集。
(14)、杨芳,硚口区舵落口小学语文教师。十多年班主任和语文教学经验。所带学生、班级多次荣获市区级三好学生和优秀班集体,所写教育教学方面论文多次获市区级三等奖。
(15)、当时的许多评论家也认为,冰心受了泰戈尔的影响。但也许说她在泰戈尔的启示下,发现了自己的诗才更准确些,真正的源头还在于她自己那些“零碎的思想”。
(16)、●陈子昂,李白,马致远:孤独,是生命高贵的美感
(17)、繁星此书意蕴深刻,饱含的哲理耐人寻味,令人回味无穷,值得人们深读。
(18)、●豆瓣平均8090后的童年都是被神作喂大的
(19)、茅盾:《冰心论》“一片冰心安在,千秋童稚永存。繁星春水创作背景冰心作为五四时代的著名诗人,她的诗名是和《繁星》、《春水》连在一起的。《繁星》共由164首小诗组成,《春水》由182首小诗组成,主要发表于1922年的《晨报副刊》上,小诗均无单独标题,只按序号编排。1923年两组诗歌先后结集,分别由商务印书馆和新潮社出版。在当时引起了强烈的反响。
(20)、童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
4、冰心的散文繁星现代诗三首
(1)、★冰心的诗集有哪些繁星春水主要内容《繁星》是一部诗集,由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”。在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌。她热衷于赞颂的,是母爱。除了挚爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里,还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心终生创作的永恒主题。它的主题是:母爱,自然,童真,人生。
(2)、 向着同一的归宿。
(3)、 《春水》是继《繁星》之后1922年创作的第二本诗集,共有小诗182首。
(4)、冰心:(1900-1999),原名谢婉莹,福建福州人。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。她崇尚“爱的哲学”,母爱、童真、自然,是她创作的主旋律。代表作有:诗歌集《繁星》《春水》;散文集《小桔灯》《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》《樱花赞》《拾穗小札》等;小说集《超人》《去国》《姑姑》等;另外,她还翻译了印度诗人泰戈尔的《吉檀迦利》《园丁集》等作品、她的文学影响跨越国界,作品被翻译成多种文字,得到海内外读者的一致赞赏。
(5)、冰心的小说和散文已经赢得了广泛的读者和众多的赞誉,人们已经注意到,这个文坛新秀具有诗人的天份。而她自己立意做诗,还是因为受到了《晨报副刊》的记者孙伏园的鼓励。他把冰心一篇饶有诗趣的杂感,分行放在诗栏里,使冰心受到极大鼓舞,决心打开自己心中文栏与诗栏的界线,专门做起了诗人,用诗的形式来探索人生。
(6)、《超人》(小说、散文集)1923年。《超人》是冰心老人1921年在《小说月报》的第12卷第4号上发表的一篇短篇小说。文章一开篇便指明主人公何彬是一个冷心肠的青年。他和人没交际,亦不爱带一点生气的东西。
(7)、 一颗善良美丽的星辰陨落了,而她的光芒,将永远留在几代人的心里……
(8)、作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄阅历心情)和客观条件(时间地点氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同。课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和美的享受。
(9)、《平绥沿线旅行记》以生动的笔触记述了60多年前的一次文人大旅行,饱蘸深情地介绍了平绥沿线的古迹、物产、风俗及沿途的所见所闻、所思所想。可使读者有幸领略文学大家笔下的塞外风光、逸闻趣事,耳目为之一新,心胸为之一廓。
(10)、28)舆论的花,开得愈大;行动的果子,结得愈小。
(11)、繁星闪烁着—— 深蓝的太空,何曾听得见它们对语?沉默中,微光里,它们深深的互相颂赞了。
(12)、 同学们,愿阅读擦亮你们的眼睛,滋养你们的心灵,赶快读起来吧!
(13)、母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
(14)、《斯人独憔悴》是冰心在1919年发表的。主要写了南京学堂学生代表颖铭、颖石兄弟俩参加请愿斗争,身为军阀政府官僚的父亲停止了他们的学业,将他们关在家中。后兄弟俩当了办事员,在苦闷中低吟“冠盖满京华,斯人独憔悴”的诗句。
(15)、已故大诗人艾青的一首诗,名为《桥》。诗中说:“苦于跋涉的人类,应该感谢桥啊。”《阅读和欣赏》节目就是传播领略中华文化的一座通达之桥!
(16)、“冰心体”小诗在诗人们的辗转模仿之中,很盛行了几年。刘大白、郭绍虞、叶绍均、徐玉诺、宗百华等,都创作了不少各具特色的小诗。这些小诗以真实简练的文字,含蓄地表现了诗人们在霎那间对于平凡事物的独特感兴趣和情思的变迁。它们和冰心的小诗一起,形成了一片晶莹而又遥远的星群,永远闪烁在新诗发展的路途上。繁星春水的简介《繁星·春水》的作者是我国现代著名的散文家、作家、教育家,冰心。冰心原名谢婉莹。1919年9月才署笔名冰心。
(17)、《繁星·春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集,二者系姊妹篇。其中《繁星》由164首小诗组成,《春水》由182首小诗组成。诗歌的篇幅短小,文笔清新秀丽,意蕴隽永。母爱、自然和童真是作品的主旋律,冰心以典雅清丽的文字和敏感忧愁的诗情表达“爱的哲学”,抒发了淡淡的情思和对世间万物的感悟;用忧愁而又温柔的笔调,诉说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义。
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