用神气十足造句怎么造句精辟120条

用神气十足造句怎么造

1、用神气十足造句简短一点

(1)、大叮当话音刚落，小叮当们就迫不及待地开始写。只见有的托着腮帮子，好像还没有想出合适的词语；有的紧紧地捂着自己的答案，生怕被别人发现自己的答案；还有的偷偷瞄着同桌的词语，似乎参考一下他的答案……不一会儿，大叮当百里挑终选出了四名答案完整的小叮当。“在太阳与月亮在一起的时候,火星人……在月球上厕所。”此话一出，全班哄堂大笑：有的笑得前仰后合；有的笑得从桌子上滚了下来；有的笑得激动地跺着脚……

(2)、考试的时候监考老师让把与考试无关的东西交到讲桌上·····我多想把自己交上去啊····

(3)、 学生自由发言：自己在早读课方面做得如何？

(4)、可怜那神气十足的风滚草，被骤起的大风刮得无影无踪；红柳却竹机盎然地挺立着，因为它有一条很深很深的根。

(5)、(不仅是人与鸟，还有人与动物，人与自然，人与人)

(6)、“叮叮叮……”那响亮有力的上课铃响了。大叮当挺直了腰板走进教室。她那炯炯有力的眼神直勾勾地看着我们：“我们今天来玩错位游戏吧！”

(7)、理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义，体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人与动物和谐相处的美好境界。

(8)、越来越多人写完了，大家稳操胜券地把手举得老高老高了，老师要请人上台拼词。吴依晨、洪运、林思圻，前面像约好了一样，一起说出了“数学老师在星星上跳舞。”她们话音刚落，同学们有的笑得直跺脚，有一股不把地板跺得山崩地裂的架势；有的笑疼了肚子，好似不倒翁被人一推一点，左右摇摆，根本无法停下；还有的强忍住笑意，那憋红了的脸像煮熟了的螃蟹。

(9)、 德化窑的白瓷釉色肥厚，乳白如脂，温润如玉。明代时创烧了“象牙白”、“猪油白”以及法国人称之为“鹅绒”、“中国白”的高档瓷器。以何朝宗大师为代表的人物、佛像的瓷塑作品面世，把德化白瓷推到了举世闻名的历史巅峰，受到国内外人民的高度评价和青睐。

(10)、③他那破旧的小屋里经常充满欢歌笑语，充满真情和友谊。

(11)、让学生通过游戏和故事明白遵守规则的重要性，了解在学习上、生活中应该遵守哪些方面的纪律；培养学生从小养成守纪律的好习惯。 

(12)、神采奕奕(shéncǎiyìyì)：形容精神旺盛，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子。

(13)、她怀疑的倒是那些水性杨花的女人，她们神气十足，总觉得自己长得多么标致。

(14)、诗人轻而易举地把这首诗继续写下去，洋洋数百行，行行都象下列名句一样精巧、神气十足。

(15)、②鸡蛋可以煮着吃，可以炒着吃，还可以煎着吃。

(16)、(活动汇报)王老师的第一次见面会终于来啦！

(17)、别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。

(18)、小强得到了一个新玩具，正神气十足地向我们展示。

(19)、大家的反应与众不同：有的若有所思，好像在说自己的答案可棒了；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，一定让大家哄堂大笑；有的抓耳挠腮，好似一直想不出答案；有的紧锁眉头，好像在想要怎么写；还有的故装镇定，好像为自己加油……

(20)、在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。

2、用神气十足造句怎么造句

(1)、总感觉别人都是吃几口就饱了，而我是吃饱了还能再吃几口

(2)、经历这一场“词语大碰撞”之后，除了欢笑，我还懂得了写作时用词的重要，不然会闹出一个大大的笑话！

(3)、④索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

(4)、我暗恋的人昨天换了发型，我顿时觉得我变心了。

(5)、鬼鬼祟祟(suì)：祟：古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。指行动偷偷摸摸，不光明正大。

(6)、成语出处：《湖南农民运动考察报告》：农会于是神气十足了。

(7)、他们还年轻，还神气十足，还固守着一份自豪感，这种感觉自打第一任布什政府时我就没再体验过。

(8)、今年春晚看见了老太太，精神气十足，气质可佳。

(9)、不知不觉打到了凌晨五点还精神气十足所以是怎么了。

(10)、在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。

(11)、结合我们的理解，这两句诗应该怎么解释？(孤帆的影子远去，在碧空中消逝，只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。)从内容上看，这是描写(板书：送别后)的情景。

(12)、第一次，我总感觉很纠结，写什么？绞尽脑汁的我闪起了一个小灯泡，于是……我看到同桌早已把纸盖得严严实实的，不留一丁点缝隙。我也瞄了瞄别人，也随同桌也将纸盖好。第一次，我和别人组队写的是“在李白死的前一天，外星人在厕所打王者。”这一次可惹得全班哄堂大笑：有的笑得口水喷了一地；有的手舞足蹈；还有的好像笑哭了似的。

(13)、快十年年了，我已经记不得那个小男孩的名字了，只有那简单上口的童谣一直伴随着我。

(14)、“你帅你帅，头顶一窝白菜，身披一条麻带，腰缠一条海带，自以为东方不败，其实是憨包二代。”

(15)、我拘束的坐在位置上，一帮男生用异样的眼光盯着我。突然一个男生举起水喝，我也觉得渴，也跟着拿起水瓶喝水，那个男生不屑的说：“跟我学，变麻雀，乌龟踢你滚下河。”接着全班都跟着大笑，我没有发作，只是白了那个男生一眼。

(16)、学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级公约。

(17)、⑤有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？——亲近人)

(18)、②这样写有什么好处？(更直接地突出所描写事物的特点)

(19)、那种声音确实让男人神气十足、舒服，丝毫不用担心竞争问题。

(20)、通过这个游戏，我知道了词语的搭配很重要，也许这就是“错位魔法”令人陶醉其中的原因吧！

3、用神气十足的词语造句

(1)、中国人要神气十足的把足球发扬光大，为中华人民共和国争霸气。

(2)、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

(3)、杳无音信(yǎowúyīnxìn)：杳，见不到踪影。音信：消息，回信。没有一点消息。

(4)、另外两个海盗很羡慕哈克那种神气十足的抽烟姿态，暗地里决心要赶快学会它。

(5)、思考：作者是一个什么样的人？(关爱、宽容、尊重动物等)

(6)、真知灼见：灼：明白，透彻。正确而透彻的见解。

(7)、他神气十足的从跑道上跑下来，像一只斗胜了的公鸡。

(8)、“铃钤钤”钤声响起，叮当词语列车到达终点站了，玩了这错位的词语游戏，我觉得词语的搭配真的太重要了啊！

(9)、今天，“直播间”里迎来了一批客人，他们是——51只小叮当和一只大叮当。

(10)、     老师吆喝了一声，示意大家安静，然后让四人小组开始进行“错位”游戏。我写完便把纸倒扣起来，张望着四周以防答案曝光，当然，我也偷偷看我的同桌，突然同桌转过身子用警觉的眼神凝视着我，吓得我快点转过身故作镇定，身上还冒出了一层层的细汗。等同桌耸了耸肩转过头，我才松了一口气将一直提心吊胆的心慢慢放下来。

(11)、遇见你是我这段时间的一个幻觉，可能是遇见你的时候那条路没路灯

(12)、①既然你认为这样做是对的，就应该坚持到底，而不应该因为别人的嘲笑而放弃。

(13)、汗流浃(jiá)背：汗水流得满背都是，形容恐惧或惭愧。现也形容流汗很多，衣服都湿透了。

(14)、“直播间”里到处都是笑声，到处都是小叮当。

(15)、完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。

(16)、黄鹤楼送孟浩然之广陵  孤帆远影     难舍难分

(17)、    新的高潮再度来袭，第一批四人小组上台了。一刹那，同学们一下子屏息凝视，突然一句幽默的话语灌入大家的耳朵。不约而同的大笑将这次沉默击得粉碎，立马班级像刚爆香的大蒜一样，笑声此起彼伏。第二批四人小组神气十足的重磅来了，同学们议论纷纷，这次可能是什么，但是每个四人小组都能开出一个惊喜，这次是一句恶心得出乎意料的句子，笑声不输第一次。

(18)、有几个身材魁伟的土着，带着十足原始印第安人的.炫耀和威严的神气，站在那里出神地看着这景象。

(19)、词语也能碰撞？是的，你没有看错。我刚经历了一场别开生面的“词语碰撞”大会。不信的话，请跟我来吧！

(20)、不落窠臼(bùluòkējiù)：指比喻不落俗套，有独创风格(多指文章、作品)。窠臼：老套子，旧格式。

4、用神气十足造句怎么造句子

(1)、大年三十晚我们举办了一次同学会，大家都玩得兴高采烈的。

(2)、可能是因为当时我没有发作，而被他们觉得好欺负，第二天我刚到学校，就有几个男生在一旁窃窃私语，目光不时瞟向我，看得我很不自在，几个女生围上来找我聊天，我就忘了这事。

(3)、出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

(4)、                  在笼子四周飞           信赖，

(5)、看他神气十足的样子说明他对这次考试胸有成竹了，我一定要努力复习争取超过他。

(6)、有几个身材魁伟的土著，带着十足原始印第安人的炫耀和威严的神气，站在那里出神地看着这景象。

(7)、②小明常说要考一百分，可是常常不完成作业，这是南辕北辙的做法。

(8)、中流砥(dǐ)柱：指就像黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

(9)、③为了自己的安全，为了家人的幸福，请不要酒后驾车。

(10)、浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。

(11)、万年青挺着腰，好似一位刚打了胜仗的将军，披着绿色的铠甲，神气十足地站在那里。

(12)、释义：走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。

(13)、③再次齐读全诗。通过朗读和理解，你从诗中感受到了什么呢？与周围的同学交流一下。

(14)、"神气十足”的用法：作谓语、定语；指得意或傲慢的样子。

(15)、同学们，上节课我们学习了如何通过具体事物抒发感情的方法和一种修辞手法叫做(对比)，那么这节课，我们来学习另一个新的知识点。请同学们到课文p14(词句段运用)的第二题。(

(16)、趋之若鹜(qūzhīruòwù)：像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物。

(17)、                     送别后 唯见长江

(18)、你这里天地人和，转眼我可以把这里拆得灰飞烟灭！

(19)、放个寒假才20几天！这年月连失个恋都得33天呢

(20)、遇到自己喜欢的人，去追才明白不要脸是多么的实用。

5、用神气十足 造句

(1)、“哈哈哈......”一阵阵笑声从叮当班里传了出来。到底是怎么回事呢？连太阳公公也好奇地探出头来。喔，原来是我们在玩“错位”游戏。让我们穿过时空隧道，来将谜宫馆里的词语重新拼凑吧！

(2)、一朝一夕方知你十年磨剑，一言一行尽显你神气十足，一张一弛方显你十全十美，一心一意祝愿你十分开心，一生一世愿祝你十分幸福。十一快乐！

(3)、小时候,我认为8点是晚的时间,到了初中,我发觉30该睡觉了,现在,每天晚上看下时间,切,才12点

(4)、呱呱坠地(gūgūzhuìdì)：指婴儿出生。

(5)、文中的珍珠鸟是一只怎样的鸟？作者是如何写出它的可爱的？找出文中相关语句，学生自由回答。

(6)、无精打采：采：兴致。意思是形容精神不振，提不起劲头。

(7)、做个有知识的文盲，做个有品位的色狼，做个有气质的流氓

(8)、它强任它强，轻风拂山冈，它横任它横，月光照大江。

(9)、游戏开始啦，只见有的同学胸有成竹低头一思考，提笔在纸上，挥挥洒洒已完成，洋洋得意地左瞧右望，那倾斜的眼神勾起的的嘴角，大有“鹤立鸡群”之感，处处显出不可一世的神态。而我却百思不得其解，紧握铅笔，眉头已成“川”字，有时偷偷地瞄一眼同桌，只见同桌双手叠放在纸上，那眼神好像说：“休想看到我的答案，做白日梦去吧。我焦急得像热锅上的蚂蚁团团转，一时不知道怎么办才好，突然灵光一闪，赶快写上句子，捂住答案，360度扫视了全班。

(10)、我没有想过告诉老师，也没有反抗，因为有个小女孩告诉过我，他们的哥哥都在乡里的初中读书，而且听说混得很好。

(11)、我爱你。这是在我傻逼的时候干的牛逼的事儿。

(12)、今天，大叮当组织了一场别开生面的“错位”游戏。大家议论纷纷：“大叮当葫芦里卖的到底是什么药？”“是呀！是呀！这错位到底是什么呀？”“不过应该挺好玩的吧！”  

(13)、学生通过学习如何通过具体事物抒发感情的方法，掌握修辞手法：对比，更全面地理解本单元课文在表达方面的技巧，在今后的写作中也能够适当运用；

(14)、①听说哥哥考上了北京大学，伯伯真是喜出望外。

(15)、   小小的“错位”游戏，体现了叮当班的团结，也串起了叮当班级的快乐和友情。           

(16)、准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，整理好课桌，主动与同学老师问好。

(17)、既然同学们已经发现了我们本单元的课文都是写事物，并且通过对事物的描写，或蕴含作者浓浓的感情，或引发作者深深的思考，那么现在，请同学们齐读一下(交流平台)中第3位同学说的话，并回顾《白鹭》和《珍珠鸟》两篇课文，想一想，这两篇课文是如何通过具体事物抒发感情的。把你的发现与周围的同学交流一下。

(18)、④听到申奥成功的消息，人们都情不自禁地欢呼起来。

(19)、①叔叔每天上班都是匆匆忙忙的，就像在赶集一样。

(20)、②我们作业中做错的地方要及时订正，亡羊补牢，那么，我们的成绩会越来越好。

(1)、忘乎所以拼音：wànghūsuǒyǐ 释义：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止造句：他俩争辩不休，竟然健忘乎所以了。

(2)、认识“蔓、幽”等9个生字，读准多音字“挨”；

(3)、③听了他的故事，大家都情不自禁地流下了眼泪。

(4)、我在我们寨里特别讨人喜欢，很小的时候我哥哥们就特别照顾我，一听有人要打我，二话不说就开始召集人手。本家的哥哥在县城，这里的五六个哥哥都是邻居，他们又从别的村叫来了二十多人，从中午开始在学校外面的空地上等，一直到下午，还没见对方来。

(5)、她是一位神气十足的女士，戴着眼镜，鼻子很大，嗓音很响亮。

(6)、我神气十足地走了上去，心中还有一种莫名的激动。也许使人难堪就是我的乐趣吧。

(7)、①让我们尽情地歌唱吧，用我们的欢歌笑语来表达对祖国的热爱！

(8)、熟读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》并背诵，体会作者与友人之间真挚的情感；

(9)、原来，“错位”是那么有趣啊！词语搭配很重要，否则会闹出很多让人捧腹大笑的笑话！

(10)、②听了这个好消息，我情不自禁地手舞足蹈起来。

(11)、面向家长开放的学校图书馆又增加了，请查收滨江教育的阅读大礼包

(12)、①这件做工精致的衣服，妈妈平常都舍不得穿。

(13)、姗姗来迟：姗姗(shānshān)原形容女子走路缓慢从容的姿态。现在形容慢腾腾地很晚才到来或来得很慢，表示迟来、迟到的意思。

(14)、矫揉造作：形容过分做作，极不自然。一般指诗文等过于雕饰；也指人的姿态、态度不自然。

(15)、了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容，体会作者情感；

(16)、这次考试没及格。元方，你怎么看？。大人，这不科学。

(17)、上课铃响了，大叮当走进教室，故作神秘地对小叮当们说：“这节课，我们来玩一个叫‘错位’的游戏。”正当大家你看我，我看你的时候，大叮当接着说：“游戏规则是第一组写时间；第二组写人物；第三组写地点；第四组写做什么，再按顺序拼成一句话。这次轮到你们各显神通了！”

(18)、现在有了这个设备，来点小小的导火索，加上恰到好处的幽默感，你就能神气十足得跟那群人说再见了。

(19)、他们那种神气十足的官僚架子实在叫人吃不消。

(20)、难点是理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义，领悟人与动物和谐相处的美好境界。

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