积累语言的好处精辟64条

积累语言的句子

1、积累语言是什么短语

(1)、三是积极参加各种能增强口头表达能力的活动。如演讲会、辩论会、班会、讨论会、文艺晚会、街头宣传、信息咨询等活动。要多讲多练。凡课堂上老师讲的或自己在书本学到的知识都尽可能地用自己的话就出来，也有助于提高自己的口头表达能力。 锻炼口头表达能力要有刻苦精神，要持之以恒。只要我们勤于学习，大胆实践，善于总结及时改进，我们的口头表达能力一定能不断提高。

(2)、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。

(3)、思想是卷着的锦毯，语言是铺开的锦毯。思想愈卷愈紧，语言愈铺愈大。(作者：木心)

(4)、而经过金字塔结构组织的思想是这样的：会议安排在周四11：00开。原因有第A和B更方便；第C也可以参加，第会议室有空。结论先行，条理清晰。

(5)、称子摘记383：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(6)、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。齐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功不在舍。——荀子

(7)、称子摘记399：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(8)、长期以来，语文课重视的是概念化的语文知识教学，包括读写方法策略的指导。语文教师都知道，“关于方法的知识是有价值的知识”。这句话本身不错，但是对于小学年段的学生来说，丰富他们的语言经验比概念化的知识教学更加重要。因为概念化的语文知识即使正确，学生也很难将其转化为技能。比如《夹竹桃》这一课，教师先让学生找出课文从哪几个方面写出了夹竹桃的韧性，然后“选一句能体现韧性的句子，体会作者是用什么方法写出韧性的”，后通过讨论，教师和学生概括出排比、否定之否定、对比、烘托等写法。概括的这些方法都对，而且讨论的都是语文本体教学内容，但是学生明白了这些方法，对于提高他们的语言表达质量其实价值不大。就像语文教师一直在教人物的动作描写、语言描写、神态描写、心理活动描写等，阅读时学生也都能认出是什么描写，但在表达时学生却还是不会描写。为什么?因为对这些概念性的写作知识的认识并不能转化为学生的写作技能。

(9)、春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

(10)、称子摘记385：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(11)、灰白鲢子，游得就像一支箭，也许只有坐喷气式飞机才能追得上。黑鱼呢，那是位大力士，比得过摔跤健将，你必须小心它鳃两边的硬刺，和像钢鞭一样的尾巴。鲫鱼，长得胖胖的短短的，游起来一摆一摆，装出很庄严的样子，活像个大老板。

(12)、称子摘记381：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(13)、称子摘记376：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(14)、第三：技术平台知识。当前随着云计算平台的逐渐落地应用，程序员对于云计算等平台的掌握也比较重要，目前不仅运行环境在逐渐云端化，开发环境也在逐渐实现云端化。随着云计算逐渐向全栈云、智能云方向发展，Java程序员掌握云计算平台的运用，会明显提升自身的开发效率。

(15)、人生布满了荆棘，我们晓得的办法是从那些荆棘上面迅速踏过。——伏尔泰

(16)、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

(17)、有的教师可能会担心，学生多读多背、模仿课文中的语言，会不会导致说话没有个性?对学生的语言发展会不会产生负面影响?这实在是杞人忧天。因为没有一个孩子的语言会是一样的。就像学写字临楷一样，学生临摹字帖会不会限制学生写字的个性?当然不会。小学年龄段的孩子记性好、悟性差，处于规范语言形成的关键期，因此更需要强调语言的规范。

(18)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。--陆游

(19)、各家的鸡都来了，啊呀呀，红背心，绿尾巴，黄裤腿，羊蹄花，等等，挤挤嚷嚷一大片，像数不清的活蹦乱跳的鲜花。它们有的拍拍翅膀，在禾坪里赛跑;有的互相叩叩嘴，像多年不见面的老朋友一样。有的啄一口菜叶，喝一口水，口里唧吧唧吧，还假充斯文哩。

(20)、称子摘记393：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

2、积累语言的好处

(1)、你瞧，花草们就像刚洗过澡，换上了一身鲜艳的新衣裳，显得那么生机盎然。刚才消失得无影无踪的小动物们，也从四下里跑出来了，它们似乎要争着呼吸一下这雨后特别清新的空气。于是，世界又喧闹起来。

(2)、语言性格和技巧是两个概念。语言是这个世界上犀利的武器，快的手术刀。(作者：安迪教父)

(3)、称子摘记385：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(4)、称子摘记375：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(5)、教养是带有某种天生的素质和一点一滴的积累。

(6)、雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。

(7)、资源分享以上各图均为思维导图制作，软件获取方法：

(8)、FIRE模型，用事实说话职场沟通需要用事实说话，能够避免个人情绪，还能让人信服。这时候FIRE模型就很好用。FIRE模型即事实(Facts)、解读(Interpretations)、反应(Reactions)和结果(Ends)四个步骤。

(9)、称子摘记378：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(10)、第二：前端知识。Web开发岗位对于前端开发知识也有一定的要求，而且当前前端开发能力对于程序员的就业会有比较大的影响。前端开发知识虽然难度并不算高，但是内容还是比较多的，需要通过大量的实验来逐渐掌握。学习前端开发也要重视框架的学习，比如vue、Nodejs等。

(11)、意志坚强的`人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

(12)、称子摘记375：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(13)、称子摘记386：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(14)、个人觉得幼儿的语言黄金期是在宝宝还不会说话以前。

(15)、还有，父母一定要帮助孩子及时总结，指出缺点，改正不足，做好示范，同时表扬进步的地方。

(16)、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

(17)、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

(18)、语文课要重视学生朗读，但我不赞成将很多时间用于指导学生“有感情地朗读”。现在课堂上教师将过多时间用于指导学生有感情地朗读，其实很不合适。“有感情地朗读”是一项专业技能，即使是作为专业教学工作者的语文教师，对于这一技能都不一定人人过关，更何况小学生?所以教师对于小学生的朗读追求应该是读正确、读流利，特别是读熟、读流利。读熟了才能积累语言经验，才能获得语感，这才是硬道理。

(19)、圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。

(20)、称子摘记379：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

3、积累语言的句子有哪些

(1)、我将尽可能看看我那些珍爱的东西，你一定也想让目光停留在你珍爱的东西上，以便在黑暗即将来到之前把它们一一记住。

(2)、●李倩辛涛：核心素养视域下语文考试评价内容与方式的变革

(3)、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

(4)、MECE法则说话的内容要遵循MECE法则，即相互独立完全穷尽，各项内容不重叠、而且罗列了各种情况，比如下图中，因为留学生中有初中生、高中生，因为“请初中生、高中生、留学生代表上台”不满足相互独立的条件。

(5)、前途是光明的，道路是曲折的——为科学发展指明道路。

(6)、我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。

(7)、称子摘记388：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(8)、称子摘记397：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(9)、比较大的挑战和突破在于用人，而用人比较大的突破在于信任人。——马云

(10)、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

(11)、春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

(12)、如果孩子在生人面前或大庭广众之下讲话表达能力不好，也和胆小有关。胆小的孩子在以后班级学习中往往不会主动回答和提问，会影响和老师的交流。当然更不用说以后考学、面试等需要用到语言表达的时候更会受到影响了。胆小需要锻炼。

(13)、娇艳的朝阳，已从东边群山背后跳了出来，万缕红霞四溢，和山谷中缓缓升腾的晨霭交融，变幻着五光十色的光环。

(14)、称子摘记378：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(15)、学习语言经验靠的是积少成多，集腋成裘，日积月累，细水长流。语文教师通过持之以恒的引导，让学生的语言由粗到细、由俗到雅、由简单到有变化，这是当下语文教学重要的教学内容。我从20世纪80年代起研究语文学法指导，后来渐渐意识到学生单是学会一些学习方法并不能提高语言表达质量，所以从1991年起，我开始强调语言文字训练，其实就是关注语言的积累，关注语文课程实践性的特点。40多年的语文课程与教学研究让我越来越感到，小学语文教学要走出困境，必须从强调概念性的语文知识教学这一误区里走出来，把重点放在学生的语言经验的丰富和积累上，转移到学生语言的发展上，这才是语文改革的正道。

(16)、又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳，醒了，醒了，从此一天天发亮。

(17)、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间。顿时，大地万物复苏，鸟语花香，呈现出一派生气。

(18)、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

(19)、称子摘记377：写作语言积累，在句子中记结构，记用法，记单词

(20)、夕阳西下，夜晚来临了。乡村的夜晚不像白天那么闷热，我搬了把椅子坐在院子里。一丝丝凉风吹过，夹杂着少许花草芬芳的香气扑面而来。在这黑色的夜晚里，萤火虫是惹人注目的，它们一般在潺潺的小溪边活动，一闪一闪的，好看，特别是在这浓黑的夜晚里，更显得它的突出。

4、积累语言描写的句子

(1)、我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。 

(2)、什么是幸福？没有痛苦就是幸福。什么是快乐？内心愉悦就是快乐。什么是成功？不懈追求就是成功。什么是前进？没有止步就是前进。什么是真诚？实事求是就是真诚。什么是朋友？危难相助就是朋友，什么是伟大？能给人幸福就是伟大。

(3)、说话周到比雄辩好，措辞适当比恭维好。——培根

(4)、扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉——明摆着的，有些人就是不明白!

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