叙事生活小随笔300字雪精辟96条

叙事生活小随笔300字

1、叙事生活小随笔300字作文

(1)、古话有一日三省，我发现，一天之中，如果我有做些比较有意义的事：例如看书，例如做家务整理房间，例如做点作业，这样我的一天就充实不少。

(2)、大人都说老人走到很慢很慢，但为何您总是那么快！时光老人，我恳求您，您慢点吧！

(3)、我认为上学比打工更有出路，打工很苦，很累。如果不想过那种生活，只有现在好好学习，将来让别人为自己打工！”

(4)、物理老姚在讲台上故作幽默地讲道：“我手里拿根粉笔，用力抛出去，刚好打中XX的头，然后落到地上。这到底是因为惯性还是万有引力呢？”我们敷衍着笑出声，就像是志愿者胸前佩戴的笑脸一样，那样嘻开嘴笑。我忽然想到要是老姚给的呢个力够大，XX的头反弹效果，粉笔头弹回去打中老姚自己。如果呢样，我们的笑也许不会呢么伪善。于是，整个偌大的教室了，当所有人都安静下来时，我没心没肺的大笑出声。当然周围也发出一片类似于脑慢之类的不屑之言。哎，正所谓，世人笑我痴，我笑世人看不穿。也罢，何不学学板桥先生，学学鲁迅先生，做一回难得糊涂罢。

(5)、走了好久，好久，感觉自己像是只迷途的羔羊。那一望无际的草原便是我永恒的家。

(6)、生活随笔300字_关于描写生活的随笔300字4

(7)、实验小学给我们呈现的是饕餮盛宴，我们像海绵一样吸收着学校的经验与方法，相信对接下来要走的路，有了更清晰的认识。

(8)、《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪重要的经典文学巨著之一。

(9)、节前，单位发福利，一桶油、一袋米，还有十斤大枣。往年我家都是用大枣来蒸年糕，年糕不易消化，吃多了对肠胃不好。环视四周，妻发现窗台上老家送的红小豆，灵感突显。就地取材，馒头+红小豆+大红枣，巧蒸豆包。两大锅豆包出笼，儿子和我都吃得津津有味，大呼解馋！

(10)、随着时间一点一滴的过去，新年的钟声敲响了。

(11)、"天生桥”是云南寻甸县的一个地名，那里住着一个地质队，很多年前，省作协在那里召开过一个创作笔会，我有幸去参加了。当时，我还青春年少，对文学无限痴迷，整天在纸上胡乱涂写一些文字，竟然陆陆续续还有一些文字变成了铅字，由此让一些读者认识了我，也让我碰到了很多难忘的老师。

(12)、本书精选散文随笔精品200余篇。基本包容了外国所有的散文佳作，力求为读者提供一个可供反复咀嚼的外国散文随笔的基本读物。

(13)、难以忘怀的记忆+轰轰烈烈的初二+有哭有笑的岁月=色彩斑斓的青春

(14)、(文本分析)学完契诃夫的小说《变色龙》后，拓展阅读《装在套子里的人》，让学生了解小说中别里科夫这个保守反动、反对社会变革、阻碍社会发展的典型形象。小说结尾写道：“过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。”

(15)、   开幕式后，便是今年年度评选颁奖。站在大会颁奖台上时，我甚至觉得多么不真实，好像我上台领奖本身就是一个意外。心中回响起《教育是一首诗》，这让我坚信：行动就有收获，坚持就是奇迹。

(16)、同学们，常写小随笔，短期来说，能训练你的观察力、感悟力、概括力，帮助你积累鲜活的写作素材。考试时，就可以将一则或几则小随笔扩写为大作文；长远来看，会让你变成有见识、有胆识、有思想的中国人。

(17)、我早已有了自己的梦想，当小小的我听到“燕园情，千千结，问少年心事。”的歌词时，就明白了一个道理：“不是你在哪，而是你想要去哪！”我用笔工工整整地抄了一遍歌词，当作座右铭随身携带。这次我摔门而出，连那张座右铭也没带。第一次，没带！

(18)、我独自一人走在街上望着嘈杂的人群，心中不免有些惆怅，难道大家的生活就仅限于工作和娱乐吗？我抱着这样的心态转身走入一条幽静的小巷，打算从这里回家，好避开外面的喧闹与匆忙。(尚未到直抒胸臆的时机，记叙文自己心中所想适合慢慢的在描写中抽丝剥茧式的呈现出来，而非处处要声嘶力竭的去表明；这里一句交代形成对比或是背景即可：独自一人走在街上，身处嘈杂的人群，心中陡生烦躁，怅然间转入一条幽静的小巷，寻觅回家的路。)

(19)、我们来到的是凤凰山广场。刚一下车，一片金色的海洋便映入你的眼帘。眼前是一簇又一簇的菊花。像面条，像毛线，缩成一团，争奇斗艳。瞧去，望去，一大片一大片满是的，黄黄的，亮亮的。摸下，闻下，拍个照儿，留个影儿，还可以写生呢！风呼呼的吹着，花嘻嘻地笑着，人们开心的玩着。

(20)、如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日的浓荫，不知不觉我已进入了初中。随着年龄的增长，烦恼也增多了不少。

2、叙事生活小随笔300字雪

(1)、过年就是这样隆重，我们的民风民俗永远也不会改变。

(2)、一边享受这周围的美景，一边享受着摩天轮的旋转。真惬意。

(3)、生活随笔300字_关于描写生活的随笔300字3

(4)、用干净漂亮的白话文字，深入浅出，来描述中国深沉的文化，以及抒发自我的情感。

(5)、今年暑假，我回奶奶家玩，奶奶家住农村，放眼望去，一片片金黄的葵花。经过政府改造，这儿已经发展成为旅游基地了。(叙述有问题，修改为：经过政府改造，这儿已经发展成为旅游基地了，放眼望去，一片片金黄的葵花。)远处的树林中有一块古朴的石碑，阳光透过树叶的缝隙，将石碑上鲜红的字照得透亮——瓜州葵园。树叶飒飒作响，似在热烈欢迎我的到来。(开头不错，比较简洁的交代了时间、地点、对象，而且注意了描写：“金黄的葵花”“阳光透过树叶的缝隙”“鲜红的字照得透亮”“树叶飒飒作响”)

(6)、2007年至2010年，也写了大量文章，有的是在工作之余写的，有的是全职写的。那个时候，两个女儿都出生了，所以写来写去，都是围绕亲人写的，譬如夫人、长女、次女、父亲、母亲、大哥、弟弟、侄儿、妹妹、奶奶、二叔、三叔、四叔、五叔、姑姑和表哥，当然，也写过部分以故乡为背景的乡土散文，譬如《故乡的春节》就是我满意的一篇，纯粹白描手法。我那个时候的圈子很窄，认识的人也不多，就算认识很多同事，但人情冷漠，也没啥交往，所以只能写自己身边熟悉的亲人。夫人怀一次孕，写一次；夫人分娩一次，写一次；女儿发生什么大事情，写一次；一些触动心弦的平凡小事也写一次。我那时候也不喜欢看书，也不拜读别人的作品，就是凭着自己的感觉瞎写。正是这段时期，训练出一种本领，也就是可以将文章写成一篇又长又臭的文章，别说像懒婆娘的裹脚布——又长又臭，这也是一种能耐，只要有内容，不重样，因为这段时期的文章，有好几篇文章的字数都超过一万字。另外，2008年，也不知什么原因，也许是心情压抑，也许是工作动荡不安，竟然没有写出一篇文章。当然，其间也写了好几遍游记类型的文章，譬如将去长江三峡、辽阳、厦门、周庄、河源等地方的经历写出来，这些游记写得很肤浅，我也不喜欢。

(7)、晚饭后，我高高兴兴地下楼骑着自行车玩，刚到广场，自行车就发出尖锐刺耳的声音。我带着童趣的心灵想：是不是自行车对广场过敏？我半信半疑地骑到马路上，它却像打一样，更加猖狂！竟然变成"拖拉机"的声音！我害怕别人听到，将会蔑视我的车是从垃圾堆里捡来的。于是灰溜溜地回家。上电梯的时候，我想起前几天，我的自行车被"黄爷"的自行车撞倒！我瞬间开窍，知道自行车是怎么坏的！到11楼，我拿起钥匙开门，让爸爸将自行车修一修，我自己则拿着足球和纯净水下去踢球。

(8)、摆好棋盘，我们开始下了。我是红旗，红棋先走，我就先把炮移到中间，来了个“当头炮”，爸爸也来了个“当头炮”。紧接着，我又“上马”，爸爸也“上马”。我出车，爸爸又上马。我又把车移到了兵旁边，爸爸出车，我把兵吃了。“哈哈，我吃了你一个兵！”我高兴地叫道。没成想，爸爸用车吃了我一个炮。我赶紧把炮移到了车能看住的地方，爸爸又把车往回退了一步，我趁他不注意吃了他的一个马，爸爸又吃了我一个兵。

(9)、语言颇见功底：文中多处描写形象生动的写出了所写对象的特征，给人印象深刻，读者极易被拉入情境。很少直白的叙述语言，这是初中记叙文之大要，也可见小作者的有效阅读和积累，语言非一日之功可成，点赞。

(10)、今天，我去了临沂广播电视塔。临沂广播电视塔是山东省高的广播电视发射塔，有303米的高度，塔的钢管桁架形似巨龙腾飞，与凤凰广场的凤凰雕塑呼应为龙凤呈祥。

(11)、你的坚强乐观重新赋予你神奇的力量，老师明白这么漫长的初三生活，你其实吃了很多的苦，你的父母远在深圳打工，连春节都没有顾上回来看你，你在这个寒冷的冬天慢慢的长大！老师不相信写了这么多美丽文字的小女孩儿，会被一副消极的眼镜控制住，我不会相信！请你立即摘下它，摔碎它，从心低里将消极的心态，踏碎！

(12)、我的奶奶是那么伟大，那么无私，奶奶，感谢您，我爱您！

(13)、午后的阳光透过玻璃铺洒在书桌上，和风轻拂，顿时倍感舒爽。挂在墙壁上的书画似乎也哼起一支支欢快的曲子，唱给风儿听，也给小狗的梦伴奏。

(14)、窦桂梅老师在她教学的第一个6年期间，阅读量达到300多万字，记下了20多万字的读书笔记、500多万字的文摘卡片，10余万字的教学后记。她说：“一般情况，我八点以后才下班，有时更晚，我把这段时间的学习称之为高贵的自修。就在那里读书、写作、思考、备课，这样一直攒下来，就把自己垫起来了……”

(15)、真实的鲁迅并不只是一个文学家，更是伟大的思想家和革命家，是一位可敬的爱国勇士，一位心怀大仁大义的慈悲家。在今天，我们依然需要鲁迅思想，需要从鲁迅作品中找到认识自己，了解中国社会的钥匙。

(16)、近几年，在新一轮课堂教学改革浪潮的冲击下，在不断的追问、实践、辨析中，我渐渐感悟到：语文归根结底是人生命的体验与表达，是人生命内涵和生命力的重要构成部分。小学语文不应该在“工具语文”和“人文语文”之间纷争摇摆，也不该在“成人垄断”和“功利之上”之间徘徊；小学语文的工具性和人文性应该在促进儿童整体生命的意义关照下得到合一；小学语文应该是“语文味”和“儿童味”共存共生的基础上的语文，习惯的语文，为生命打底的语文……于是，我返璞归真，以朴实清新，本色天然的风格，力争达到“淳朴恬澹，本色天然，外表平易，秀色内涵”的境界。

(17)、正能量是指引人们前进的灯塔、是鼓动人们前进的风帆和是团结各种力量共同奋斗的纽带。社会需要爱，时代呼唤爱。赠人玫瑰，手留余香。在当今社会，我们需要正能量。

(18)、幸福总是伴着化茧成蝶的痛苦，展翅飞翔地背后总是有无数期许的目光，区校教研室的领导们一直在背后用温暖的双手推动着我、引领着我、鼓励着我。年少轻狂的我却误认为自己会讲课了，其实那时的我哪里会讲课，没有理念，没有深度，不会理性分析，只是唯教案、教参、领导是命。

(19)、在每日两点一线的生活中，也不乏的向上的奋斗。我想我就像一颗埋在土里的种。早晚会噗的冲破束缚住我的壳，长成一棵参天的大树。不论多高，天空永远是我的目标。

(20)、玉兰，木兰科落叶乔木，别名白玉兰、望春、玉兰花，花先开放，后长叶子。清朝文学家李渔说“此则不叶而花，与梅同致。千干万蕊，尽放一时，殊盛事也。”意思是说，玉兰花则是在叶子还没长出来的时候就开花了，与梅花有同样的韵致。所有的玉兰花一起开放的时候，简直是空前的盛事。树树花开相连相接，繁花似锦，云蒸霞蔚，霞光万道，恍若仙境一般，令人赏心悦目，流连忘返。

3、叙事生活小随笔300字初中

(1)、突然他用手死死地抓住被子，似乎要抓住他曾经拥有的一切。……但已经不可能了。

(2)、张承志书写着一个作家的良知和良心，他的散文写得纵横、恣肆，因为这是他战斗的檄文，所以他不对文字着颜色，完全靠一腔热血的铺散来支撑，所以他的每一字每一句每一声呐喊都灼人。

(3)、初初中这部剧中不可或缺的主角。初如一轮初升的太阳，展现出独特的魅力与的活力。初是一个过渡的年级，它既有着初一的简单又有着初三的.困难。如今，我的初二已经过去，细数逝去的岁月，我努力过也失败过。闲暇时，我给我的初二做道计算题：

(4)、三间竹篱环绕的茅屋内，陈设极为简单，窗前一张几桌摆着几样菜蔬，两位老友在推杯换盏。透过窗子望去，远处是一个打谷场，场边的绿树郁郁葱葱，阵风吹来，沙沙作响，场上堆积的禾垛像稳稳矗立的小山，一群小鸡在老母鸡的带领下食着谷粒，很是活泼可爱。近处的菜圃中也是五彩缤纷：一畦畦韭菜清新碧绿，一簇簇辣椒尖角朝天……面对此情此景，诗人高举酒杯，脸上洋溢着欢快的笑容：“我一路行来，看见桑麻长势喜人，看来今年定会人寿年丰啊！”老友也一手举起酒杯，一手捋着髭须，说：“是啊，盛世太平，五谷丰登，你我把酒对酌，其乐融融，夫复何及！”说罢，二人哈哈大笑。

(5)、早晨是忙碌地时候，我无暇欣赏那些美好地景物，只有在上学地路上，才能一睹那清晨阳光地与众不同。

(6)、古诗是阳光，照耀着我的前方，古诗是雨水，滋润着我的心房，古诗一直陪伴着我，不舍得离开。

(7)、憧憬美好追求快乐是人的天性，而你却用忧郁的黑眼睛看到这样的一幕：“望着眼前一堆堆小山似的各种各样的习题，想起整天每日每夜的学习，以及天天枯燥的复习，我原本坚定的心动摇了。我到底为什么这样拼命去学习？为了父母？为了老师？为了我？以及那遥远的未来？有时我真的好羡慕班上的差生，他们不必担心接踵而来的考试，不再顾及父母焦虑的眼神，不必面对老师们的苦口婆心，整日就是想玩就玩，想乐就乐，坐在教室的一角任心而走，仿佛教室的一角就是为他而砌，为他而生。我也好想享受一下他们的世界……我乖乖的看书，乖乖的听课，乖乖的做练习，乖乖的考试，但是我累了，我倦了，我的心就已在这超负荷的工作量下麻木了，学习，学习再学习，那像一个16的花季少女？花都未开就已经胆怯了。我无语，亦无泪，我摆脱不了，也无法摆脱。”

(8)、一本僵硬的同学录，它真的能记录下那些美好又不能忘却的回忆吗。

(9)、记得当时，我每碰到一个省作协来的老师，我都会问是不是李老师？但问了好几个人都说不是，他们跟我说李老师还没有来。大概是到了下午，有一位老师指着一位敦实的男人跟我说：“诺，那就是你要找的李钧龙老师。”

(10)、古诗仿佛老师一般，教会了我许多知识;古诗如同同学一样，与我一起学习;古诗酷似伙伴一样，和我一起成长。

(11)、一个阳光明媚的早晨，我和哥哥，爸爸，去万江华南摩机动游戏中心。

(12)、我们在小区里慢慢地走着。孩子们一边看着这雨中的花草树木，一边数着脚下的蚯蚓。不知不觉已转了一大圈，又回到了家门口，孩子们不愿回家，我答应下次还带他们看雨，孩子们高兴地欢呼起来。孩子们喜欢自然，热爱自然，更愿意亲近自然，在这不刻意的“旅行”中学会了观察，学到了知识。

(13)、阅读是激发和唤醒教师思考的佳途径。有一篇文章叫《种子的力量》，文中说：“一粒种子可以显现出来的力，简直是超越一切的。”我们要求每位老师必须做到“四个读”：一是名家引领读理论。大部分一线教师对教育理论都不大感兴趣，教研室通过调研，推荐了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》《和青年校长的谈话》，同时请《跟苏霍姆林斯基学当老师》的作者闫学和《论教育家》的作者孙孔懿来我区讲座进行现场交流。二是解读课标析精髓。为了教师们能够更好地把握课标，教研室制作了“名师+骨干教师”的课标解读视频，通过我区教育信息网和教育电视台让教师观看，并定期组织全体教师参与区域课标学习的达标测试。三是研究示范读教材。为了让教师用好教材，教育局请名师分析解读教材，指导集体备课，与名师同课异构，使广大教师对教材有了整体的把握和深度的理解。四是沙龙征文自由行。来一场说走就走的旅行，一张茶几、几张小凳就开始了教师们阅读的自由行。

(14)、本书是第一部由中共中央批准编写的的传记。它以翔实可靠的材料、简洁流畅的文字，详细真实地记述了的一生。本书具有高度的科学性、思想性和较强的可读性、感染力，是一部介绍和研究生平与思想的力作。

(15)、突然，我看到一只很大的蝌蚪从我面前游过，因为一时兴起，我便追了过去。

(16)、作者将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣。

(17)、斜阳高照，大风已止(删除此句。前文未曾写大风而是微风，有些突然也不符合常识，不妨前文就写微风，此处就写斜阳。结句则阳与风均写，更好！)，奶奶带我去看菜地。“到了！”奶奶朝那一指。随着方向望去，大片的农田被分割成纵横交错的“井”字型，整齐有序。我问奶奶“有人会拿走别人家的菜吗？”奶奶笑道：“会的，只不过他会放下什么作为交换。”原来是这样！

(18)、有人也许不相信，他这个暴君怎么可能伟大了？但是，我们不得不承认他的功绩，是他，建筑了长城，灭掉了一个西方侵略者，多次击退气势汹汹的匈奴，是你，第一个平定了中原，由三皇五帝创立了皇帝之称。你本可以流芳百世，成为千古一帝，但是，由于你的残暴，你变成了无恶不作＼遗臭万年的昏君，在一场灭赵战役当中，由于敌军统领赵括的失误，40多万赵兵被你俘虏，你下令将他们活埋了，情景惨不忍睹，你使赵国的妻子没了丈夫，儿子没了父亲，母亲没了儿子，赵国整天都沉浸在一片悲痛之中。当然赵国也成了你的领地，但那些屈死的士兵了，全都成了你的战利品吗？你何不将心比心，如果你的父亲＼儿子被活埋了，你高兴吗？东方朔曾评价过你，说你年轻时年轻有为，征服了六国，乃一代英雄豪杰，但后来你不断锐变，终成一代昏君，令人惋惜。

(19)、一代文学大师梁实秋的成长经历和思想境界。读一本好书，做一个好人。以一般人而言，简便的修养方法是读书。

(20)、终于，机会来了。爸爸上厕所去了，客人们也喝的有点醉了。我装作若无其事的样子，慢慢地走到爸爸乘“白水”的杯子边，然后，一让他人很吃惊的速度拿过杯子来，“咕咚，咕咚”的喝下去了杯子里的“白水”。“啊，好辣啊！”我叫着说。“白水”像一把砺剑一样刺痛着我的嗓子。泪水情不自禁的奔涌而出。后，我被“白水”辣的说不出话来，头晕眼花，真想一头栽在地上，呼呼大睡。从此以后，我再也不偷喝爸爸的“白水”了，我一看见“白水”就躲的远远的，生怕“白水”跑过来找我。只要我一不听话，爸爸就拿“白水”来吓唬我。

4、叙事生活小随笔300字冬天

(1)、老师忽然发现你戴着眼镜，你是眼睛上的而是心里的眼睛上戴着一副消极的黑镜子。这幅黑镜子让你看自己的学习渐渐失去了乐趣，你在《快乐大本营》中找到的快乐没有在学习中显现。你的这幅黑眼镜让你变得忧郁自卑。你越来越近视，你几乎看不到未来的幸福与成功的美好。

(2)、我一下子心痛的跌坐在地下，残酷无情的事实再一次触及我们民族的弱点——善良且宽容，总是一厢情愿地与邻为善。甚至在我所出的时代，社会的精英分子号召国民对血债累累敌国要原谅、宽容，不迁移仇恨……历史往往有着惊人相似，因为一次又一次的宽容，“狼与小羊的故事”悲剧一次有一次地重演，而作为“东郭先生”式悲剧人物——我们的民族，我不知道还要承受多少的血和泪？还能承受多少的血和泪？

(3)、关于叙事的随笔散文精选篇五：美人如花隔云端

(4)、弗吉尼亚•伍尔芙幸好依赖持续不断的、毫无倦意的阅读拯救了生活。

(5)、可是每一次的成绩却在一次次的打击着你，让你无法轻松的面对自己，你苦恼的说：“开学以来，我的成绩总是在50至60名徘徊！”你成绩徘徊的背后不是你没有自制力，星期天看《快乐大本营》的缘故。老师仔细的看了你做过的卷子，你写的随笔，以及你给老师的信，老师发现了你自身存在的一个不容忽视的问题。

(6)、结论：如果初二可以重来，我仍一样度过！失意时仍有诗意，哭泣时仍能大笑，这样的青春，我无悔。

(7)、   大丰区实验小学给我印象深的就是老师的《教育随笔》。陈慧君校长给我们介绍：教师的“随笔群”已近300人，很多老师跨校区、跨地域参与进来，并乐此不疲。她说：“一个学校的高质量发展，就是要坚持教育的理想和信念，让师生的灵魂丰盈起来……师生要在平等境界下打造共同的教育生活，营造一个温馨的学习场。”我随手翻阅一本《教育随笔》，细细地品读，我发现，老师们的随笔内容包罗万象，散文、小诗、教学记录、教育叙事，甚至自己生活中的点点滴滴，喜怒哀乐都尽收其中，展现在我眼前的竟是一个多彩的世界，在老师们的笔下，流淌的是教育的智慧、人性的温暖、心灵的体悟、教师的幸福，他们好像就站在我眼前，那么真实那么可爱，正是这样生动的场景，构成了教育的全部。我更深切地感受到，“探寻生命之旅，绽放生命之花”不仅是陈慧君校长的思考，更是实验小学老师们的共同追求，新教育让教师在坚持随笔的过程中化茧成蝶，成就自己。也难怪在这个展区，聚集了很多参观者，大家的围观，使这里成了校园里热门的风景。‍

(8)、不知不觉，夕阳西下。“各位旅客，今天我们的旅游就到此为止，接下来请带上自己的物品，让我们跟这美丽的莆田说声‘再见’吧！”我对旅客说道。接着，汽车开动，我离这片故土越来越远，但我的那颗心永远都留在这片故土上。

(9)、庆元旦拔河比赛就要开始了，我被选上了拔河运动员，这届比赛我已经期待已久了。因为，上一届拔河比赛我们班是倒数第我想通过这次比赛挽回我们班的面子。

(10)、树影斑驳，蓝空苍穹，那梦幻似的梦，似真似假，如梦似幻。好像总有一种声音让我回到我那可爱的“家”

(11)、行走在宽敞的上十岭山谷盆地上，眼前所见的是人烟稀少遍地荒凉，特别是廖廖几位项氏后裔。

(12)、青山依旧在，几度夕阳红。如今的项家山显得有些冷落，冷落的景况让路人一边叹息一边从荒芜中拾捡些昔时的遗漏。

(13)、小作者感性、高尚。所以立意没有落入俗套，不是一般的实物式的分享，而是无论人物还是分享之物都是让人心情愉悦、风清云淡的；这很难得，这跟作者的思考境界、阅读境界和内心境界有关，可遇不可求，也可见平时的阅读、审题训练注意了此方面，希作者珍惜。

(14)、就这样，妈妈叫我的古诗越来越多，同时我对古诗也增强了不少兴趣，我的脑子里也积累了许多古诗和知识……

(15)、记得小时候，我两岁多就开始学着背古诗了。妈妈在旁边指点着我，教会了我一首又一首的古诗。妈妈曾教过我一首李绅写的《悯农两首》(其二)“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”经过妈妈的讲解后，我才明白，原来种地是多么不容易呀!

(16)、到了海边，我第一眼看到的就是沙子、大海、还有许多螃蟹洞，那些螃蟹洞多的就像夜晚的星星一样多，数也数不完，而且还要许多小螃蟹在洞里爬进爬出的，害我都起了鸡皮疙瘩。当然要是离海进的话，就没有螃蟹洞了，所以我只要在海里游泳就不会起鸡皮疙瘩了。

(17)、夕阳已逝，微风又起，又见茂密的树林中摇摆的一架架秋千。好奇的我情不自禁地坐了上去，“奶奶，来推我一把！”随着秋千的起伏，看着风吹过向日葵留下的叶浪，陶醉其中，与所有生灵共享着这如诗如画的天地。我愿做一株向日葵，屹立(还是“挺立”吧，呵呵)在这唯美的诗画中……

(18)、和你在一起的日子，我很开心。因为有你，所以我的每一天都过得很充实……

(19)、   新教育让全国各地的老师们在这短短的两天里相聚盐城大丰，在这里，我们与新教育来了一场心灵的碰撞；在这里，我们和许许多多素未谋面的教育同行共话教育，携手同行；也是在这里，我邂逅《教育是一首诗》这首歌，并为她感动不已……新教育给了我们“隐形的翅膀”，引领我们敢于有梦，勇于追梦。两天时间转瞬即逝，这两天，我们共同回望新教育20年张力充盈，步履铿锵的幸福旅程，她引领我走进新教育，与梦想同在，与实践同行，并达到一种新的境界，更让我对未来的教育充满了信心。我将继续追随新教育，并和新教育一起朝向美好，也相信在这条路上，每一个深耕新教育的老师都会越走越远，收获满满。

(20)、运笔极雅。作文不囿于技法、笔法、章法，但恰切的技法、笔法、章法肯定有助于增强文章的表现力。本文有雅美的风景描写，有雅趣的场面描写，有雅致的结构安排，有雅慧的心灵表达，是高超的、娴熟的。

5、叙事生活小随笔300字暑假

(1)、也许追梦的路上充满荆棘，但我一点也不害怕，因为只有苦我心志，劳我筋骨，才能增益我所不能。带着梦想出发，让暴风雨来得更猛烈些吧！我振臂高呼着。        

(2)、还记得那是一个炎热的夏天。我在教室里坐着，这时我看到旁边有同学被欺负了。我奋不顾身的冲上前去，说：“有本事来弹瓶盖儿。欺负同学算什么本事?”“来就来，谁怕谁。”对方回答。

(3)、于是，大姐姐离开了我家，消失在我的眼帘里。虽然此后没有遇到那位热心的大姐姐，但是这件事我仍记忆犹新。

(4)、我拿起了抹布擦着这辆威风不在但散发着年代“余温”的老自行车，心想：如今我们出门就是共享单车、电动车、小汽车，改革开放将近40年，老一辈努力为我们创造了越来越便利好的生活。而作为接班人的我们，应该怎么做?

(5)、初为人师，不知备课为何物，不知讲课怎样讲。当时我们这届年级的语文老师全是新毕业的年轻教师，每个人都不知道怎么当老师，只是模仿着自己的老师在当老师。而我把本册的语文教学案例，当做自己的“教学秘笈”，当天晚上抄录，第二天现学现卖，那些不谙世事的孩子们竟也听得津津有味。

(6)、开学以来，我的成绩总是在全级50至60名之间徘徊，我很苦恼，这次考试虽然我进步了，但看着别的同学一次比一次好的成绩，我很焦急。别人都一个个越飞越高，而我却仍旧停留在一朵云的旁边。我很想把名次提上去，每次卷子到我手里，总有几科拉我的总分。

(7)、依旧是糟糕的成绩和略微失望的自己加不称心的一些事，问：如果初二可以重来我会怎样？

(8)、开始游泳了，可是大海上的浪太大了，所以妈妈给我买了游泳圈，正好可以在海浪打过来的时候派上用场。这时，大海的浪的凶猛，一条条地翻过来，好像在打保龄球一样，我们是被打的球。我们既喜欢有害怕，喜欢它朝我们包揽时的美，可又害怕太猛的时候那力气稍不留神就会整个人会被翻过去了。

(9)、《音乐的故事》按时间先后顺序，对西方音乐历史进行了梳理，分别介绍了西方早期音乐、文艺复兴时期的音乐，及近现代音乐状况和未来发展趋势。音乐展示的是人类生命历程的壮丽画卷。

(10)、尽管现在的生活枯燥无聊，尽管说现在每日学习到凌晨。难免有压力，难免有困惑。但，无病呻吟，也不可取。唯有向上，唯有坚持。这是我们毕业生的必然选择。老师不是说过吗，“有压力才有动力，既然改变不了什么，那就学着适应它。”

(11)、至今，我一看到那个“古老”的杯子，就想起来我偷喝“白水”的经历。

(12)、“小老虎”给我们变了一个小魔术，他拿出两个尺子，去、相互一碰两个尺子就互相卡住了。我们3个看了以后目瞪口呆，情不自禁的叫了起来。我们异口同声的问：“你是怎么做到的，有什么秘诀？”“小老虎”说：“你们自己猜”过了很长一段时间，“小老虎”见我们还没有猜出来，便要回答了。就在他准备说出的一瞬间，我想出了答案，说：“等一等，我知道答案是什么了”“小老虎”问：“那答案是什么呀？”我说：“你将两把尺子相互碰撞的地方制造了一个缝隙，所以你在让尺子碰撞的时候才可以互相卡住，你说我说的对不对呀。”“小老虎”说：“没想到被你猜了出来。”突然，孙一平说：“老师来了。”教室里立马安安静静的，我的同位把书拿反了，还“装”的很像。

(13)、老师相信你能取得属于自己的成功！可要摘掉那副小眼镜呀！祝你中招胜利！

(14)、布满条纹的枝条上，点点嫩绿透出光芒，长大就是这样简单。尘世间，许多喧哗掩盖了纯真的一面，他们追求复杂，在心灵纯净之地上越走越远。我不想，我不想，真的难以想象丢失了自己后会变成什么样，灯红酒绿的生活真的很好么?怎样活着，我不知道，也不愿去追求。我只知道想要有小小的幸福，看看建筑，走走路。但是现在，这种简单也会被磨灭，因为你不愿停下来，享受人生旅途上的风景。

(15)、时光老人啊！一年级时我还不知道时间是什么；二年级时，只懂得一点点；三年级时，我懵懵懂懂，只知道时间过去了就没法回去了；四年级和五年级才知道时间是那么的无情；六年级这两个学期里，我发现这一年来，比任何一年都快。一个星期，一眨眼的功夫就过去了。当老师告诉我们今年是我们后一个儿童节时，我心想：这是为什么？为什么这一年过的那么快，是因为我以前不懂得珍惜时间，不懂什么是时间，时光老人您给我的惩罚吗？

(16)、那一刻，我战胜了困难和挫折，我领悟了游泳的技巧和方法，我感受了有时做事要换一种思维……

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