古诗《惜时》带拼音读精辟92条

惜时刘昼翻译

1、古诗惜时原文朗读

(1)、心旷神怡  迫不及待  心急如焚  忐忑不安

(2)、10根据诗歌内容，请在“早春”“仲春”“暮春”中选择一词，填在诗题的横线上并说明理由。

(3)、·对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。(爱因斯坦)

(4)、1考查对诗歌内容的理解。解答此题，首先要理解诗句的意思，再结合所描写的景物来理解。“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。”意思是鹅湖山下稻梁肥硕，丰收在望。牲畜圈里猪肥鸡壮，门扇半开半掩。春社时属仲春，田里庄稼丰收在望，村外风光如此迷人，而村内到处是一片富裕的景象，猪满圈，鸡栖埘，联系第一句描写，描绘出五谷丰登、六畜兴旺的景象。可见人民生活的富足。“半掩扉”三字暗示村民都不在家，门儿都半掩着。古人常用“夜不闭户”表示环境的太平安宁，“半掩”而不上锁，可见社会安宁，民风淳厚。这两个细节描写是极有表现力的。

(5)、示例一：运用了反衬(衬托、以乐景衬哀情)的手法，远处的烟云缭绕的山上依然翠绿，畲田里的庄稼因为刚刚得到雨水的滋润长势旺盛，诗人用美丽生动丰足的景象来反衬因穷困潦倒而产生的孤独惆怅之情。

(6)、1诗的后两句运用了什么修辞手法？表达了什么样的感情？请结合诗句具体分析。

(7)、秋入云山，物情潇洒。百般景物堪图画。丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。

(8)、“男儿身手和谁赌”，顺上片驱鹰逐兽的场景直抒胸臆，自己猛气犹存，空有一身武功绝艺，却只能在猎场上与人一赌高下，未免无聊。表达了自己的牢骚不平，出语豪迈、悲愤，且精警犀利。

(9)、根据“闻道黄龙戍，频年不解兵”可知夫妻二人分离的原因，因为多年战争，丈夫守边，妻子只能独居家中，隐晦了表达了作者对战争长年不断，给百姓带来离乱之苦的不满与愤懑。

(10)、款kuǎn(款式、款待、款项、条款、存款)

(11)、父泛，散骑常侍。山才少倜傥，好尚文史，范阳张缵，缵弟绾，并钦重之。

(12)、鹿门月照开烟树，忽到庞公②栖隐处。岩扉③松径长寂寥，惟有幽人④自来去。

(13)、注：白居易写诗刻苦,正如他自己所说:“酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西。”过份的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步。所以人称“诗魔”

(14)、--墨翟，战国思想家内外相应，言行相称。--韩非，战国哲学家、教育家善不由外来兮，名不可以虚作。

(15)、书生杜审舒从山东返回故乡，施先生(“我”)想送点礼物给他，管仓库的对我说库存匮乏。杜生致谢，并且皱着眉头说：“先生您宽厚待人而忘记了自己。”我说：“你以为我太廉洁了吗？我是天下贪婪的人啊！你为什么疲乏困顿为我着想呢？”杜生张口结舌，变了脸色，过了好久，他才说道：“跟随先生做官三年了，事无巨细没有不知道的，与您交往的人，空手而来、满载而归的人很多，但是您自己口袋中没有多余之物，人家送钱给您，就拒绝唯恐不够快，您形体憔悴，色如稿木，手校文字，口诵诗书，太劳累了。这样却说贪婪，难道是表面拒绝而暗中却受贿了吗？请把您这样说的理由说给我听听。”

(16)、①化妆品广告：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留”。  

(17)、示例：秋风强劲，渭水泛波；落叶满天，长安城内满目萧瑟，让人伤感。

(18)、“家家扶得醉人归”意为：春社结束，家家搀扶着醉倒之人归去。可知农人为开怀畅饮而醉。

(19)、夕阳西下，诗人虚掩柴门，看近处乌鸦翻飞，看远处樵夫渔人劳作归家，围绕“晚”字，营造出夕阳西下之时，静谧而富有生气的意境。全诗描绘柴门花落、乌鸦归林、诗人小立、樵夫渔人归家等画面，以动衬静，烘托出，表现出诗人内心的闲适和安宁的心境。

(20)、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。(《礼记》)

2、古诗《惜时》带拼音读

(1)、·莫以善小而不为，莫以恶小而为之。       (刘备)

(2)、(2)如：“没”字，点出被送的人远去了，诗人依然凝神远眺，更加表达了诗人内心的不舍。“何处”则点明凝神远眺的诗人，目光久久地追随着远去的友人，愁思绵绵，不绝如缕。“空”一语双关，不仅写出了被送的人渐行渐远，同时烘托出诗人空虚寂寞的心境。

(3)、另一类是民间流传，经人搜集整理而成的，著名的有《格林童话》，它共有210篇，如《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》等故事不仅在德国，而且在全世界家喻户晓，妇孺皆知。

(4)、“王大绩讲高考”系列图书是王大绩老师基于多年高考阅卷经验，提炼、总结高三一线教学和全国讲座的内容而撰写的高考语文系统备考指导书。依据高考考查板块，分为“现代文阅读”“古代诗文阅读”“语言文字运用”和“写作”四册。每册既有高屋建瓴的学习、备考思路指引，又有细致入微的考点分析、真题讲解，可帮助考生有效提升高考成绩。

(5)、唉！“学不可以已”这种说法存在很久了，世间有些做官的人或许不能够知道这个，李侯明白(这个道理)且把它当作首先要做的事，又能不劳民伤财，能让百姓自己互相鼓励来促成它，不是很贤能么？然而世上那些“士人”知道要学习，但有人不知道为什么要学习，所以我趁他们请我写文章的机会来告诉他们。

(6)、jí shí dāng miǎn lì ， suì yuè bù dài rén 。

(7)、 许地山。我国现代著名作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士的家庭。1921年开始创作时，就以“落华生”为笔名，勉励自己要做一个具有落花生品格的人。(做对社会有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人)。

(8)、七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

(9)、怅然若失怅然：形容不如意、不痛快。象失去什么似的烦恼不快。

(10)、·鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)

(11)、(4)    蓑衣：用草或棕制成的防雨用具。

(12)、作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。

(13)、十二生肖是由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成，用于记年，顺序排列为：

(14)、清qīng夜yè无wú尘chén，月yuè色sè如rú银yín。酒jiǔ斟zhēn时shí、须xū满mǎn十shí分fēn。浮fú名míng浮fú利lì，虚xū苦kǔ劳láo神shén。叹tàn隙xì中zhōng驹jū，石shí中zhōng火huǒ，梦mèng中zhōng身shēn。虽suī抱bào文wén章zhāng，开kāi口kǒu谁shéi亲qīn。且qiě陶táo陶táo、乐lè尽jìn天tiān真zhēn。几jǐ时shí归guī去qù，作zuò个gè闲xián人rén。对duì一yī张zhāng琴qín，一yī壶hú酒jiǔ，一yī溪xī云yún。

(15)、A．首联中的“抱村流”用拟人的手法，写出了草堂周围的环境，一弯清流绕宅而过。

(16)、跃动—跳动震惊—吃惊沉重—稳重 震撼—震动

(17)、(2)绩麻：把麻搓成线。未解：不懂。傍：靠近。

(18)、一个问句和一个感叹句(4句)，表达了志愿军战士对朝鲜老妈妈的关心体贴；一个反问句和一个重复否定句(7句)，更充分表达了志愿军战士对朝鲜人民永不忘怀的深情厚谊。

(19)、①道(介词，从)京师而东，凡(总共)八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳(北面)。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深。其中因(凭借)汴之馀浸以为陂(bēi)池，取山之怪石以为岩阜。蒲苇莲芡，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹可以馈四方之客。

(20)、③盖继道莫如善，守善莫如仁。仁之施，自父子始。积善而充之，以至于圣而不可知之谓神。推仁而上之，以至于圣人之于天道，此学者之所当以为事也。昔之造书者实告之矣。有闻于上，无闻于下，有见于初，无见于终，此道之所以散、百家之所以盛、学者之所以讼也。学乎学，将以一天下之学者，至于无讼而止。游于斯，餔于斯，而余说之不知，则是美食逸居而已者也。李侯之为是也，岂为士之美食逸居而已哉？

3、惜时古诗翻译

(1)、A．两首诗同样是作者游览黄鹤楼，书写所感，但角度不同。《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》写作者游黄鹤楼时听笛的经历；《黄鹤楼》作者登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情。

(2)、多作请求任用的谦词。平易近人对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。

(3)、本题考查诗歌表现手法。中间两联明显是写景，因此较易想到借景抒情、情景交融，根据“芳草有情”“山牵别恨”可知运用拟人修辞手法，将人之情感赋予碧草、白云。连绵不尽的芳草，对自己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；美丽的云彩为了挽留自己，有意把楼台层层遮掩。诗人将人的感情赋予“芳草”“好云”，借此表达了对锦江景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念。颈联写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去时对友人的依恋难舍。在离人眼里，锦江的山水好像因我之离去，而牵绕着别恨离情，使人魂牵梦绕，肝肠寸断。

(4)、(3)    箬笠：用竹篾、箬叶编制的斗笠。

(5)、(形声。从匚(fāng)，盛物之器。非声。本义：“篚”的古字。竹器，形似竹箧)

(6)、第二问：考查赏析作者感情。作者把自己的情感寄托在自然风物之中。作者喜爱的是高飞的白鹤，羡慕的是默默无名的野山，欣赏的是经寒仍秀的丛竹，看着天上的白云，感受内心的宁静。尾联点明了作者情感。谁可以作为我的伴侣，只有天上的明白伴我归家。表达了作者远离世俗、超然物外、内心闲适、自得快意的思想感情。

(7)、疾风知劲草，板荡识诚臣——唐.李世民《赐萧禹》

(8)、高祖大怒，以众素有令望，不欲显诛之，后因其休假还武康，遂于吴中赐死，时年五十六。袁泌，字文洋，左光禄大夫敬之弟也。

(9)、《刘子》，又名《刘子新论》，一般认为是南北朝时北齐刘昼所著。全书共十卷五十五篇，综论修身治国之要，以儒道互补的思想倾向融合法、名、兵、农等各派学说精神，以探求养性修身、强国富民之旨。全书体系完备，内涵丰富，具有深刻的思想价值，其崇学、惜时、荐贤等思想，多为后世借鉴引用。《刘子》广泛征引《左传》《论语》《庄子》《吕氏春秋》《淮南子》《史记》《说苑》《汉书》等文献，对研究六朝以前的文献典籍，也有重要的史料价值。

(10)、·精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠

(11)、后世以危害人民的人治理人民，因为惧怕(百姓)作乱，严密的防范不得不周备，禁令和法制不得不详尽，然后大小官吏遍布天下。榨取百姓越来越多，危害百姓越来越深，有才学且高尚的人越发不肯来做官，天下越发不堪了。如今一名官员，大到封邑数万户，小的虽无采邑的奉养，却也依靠(在衙门里的差事)混口饭吃以代替耕作。数十名农夫的劳动不够奉养他们，致使不贤之人和游手好闲之人混入官吏的行列。让虎狼来放牧猪羊，而希望它们繁衍滋生，怎么能够得到呢？

(12)、读读写写浓郁　小径　流连　引导　悄然　扑闪   鼓动

(13)、我已经用这些话回应了来客，于是又把它写下来，作为《褐夫字说》一文。

(14)、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

(15)、月落时分，群山披上晓色，山野空旷，城楼上的鼓角鸣声划破夜空后又安静下来。那长流不断的赣江水，仿佛是要将自己从一个梦想流入另一个梦想；那划动的短棹是在拨动水中残存的星光倒影。露水打湿了白鸥的羽毛，水天一色，鸥驻雁飞，变成天边的一串青点。回首望去，只见水天苍茫，旷远无边，螺山已似海岳之中的一个小小孤亭。

(16)、愿君学长松，慎勿作桃李——唐.李白《赠韦侍御黄活裳二首》

(17)、本题考查诗句的赏析。解答时要根据诗句表现手法，抓住作者所表达的思想情感来赏析。

(18)、本题考查赏析诗歌的内容和情感。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，借助诗中的典型意象，准确概括。此诗写山亭夏日风光，选取多个意象，用近似绘画的手法，描绘夏日的景象：绿树葱郁，浓阴遍地，夏日漫长，楼台的倒影映入池塘。微风拂起，水晶帘在抖动，满架蔷薇散发一院芳香。给人无比清新明丽的感觉。借景抒情，传神地表现出夏日山亭的清丽与宁静，表达了作者对夏日乡村风景的热爱和赞美之情。

(19)、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

(20)、10请说说本诗颔联(第二联)描绘了一幅怎样的画面？

4、惜时古诗秒懂百科

(1)、“三春花事好，为学须及早，花开有落时，人生容易老。”

(2)、我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。

(3)、〔明〕吕坤*不可以一时之失意，而自坠其志。〔明〕冯梦龙*未有不立志之人，便能做得事业。

(4)、运用拟人的修辞，化静为动，生动形象地表现了竹林的繁茂和生机勃勃，传达出作者对竹林的喜爱之情。   

(5)、乾隆戊子年中秋节，苏州唐眉岑带着他儿子住在随园，向我数说他的烹调本领，以蒸猪头为好，又说：“这东西难以独吃，如现在做好，哪里就有客人来？”我说：“暂且备办起来，或许有不速之客来。”过了一会儿，泾县翟云九进士到。再过一会儿，仪征尤贡父到。又过了一会儿，南郊陈古渔到，这时太阳还未西斜。眉岑说：“我们四个人都是外地人，没有游览过金陵的胜景，何不出去游玩一下？“三人很高兴，穿上鞋站起来，几次显出很急迫的样子，却不知道眉岑是想要让客人饥饿一下以便有好胃口。

(6)、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就唯有勤奋二字了。

(7)、买椟还珠2画龙点睛(梁朝画家张僧鹞yoú)

(8)、远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

(9)、④自天子跓跸于吴，余杭盖畿也。畿之任，非通官大人不处。以秀实之贤，犹惧其或不遇，则下焉者其何望哉？虽然，秀实无以其官之微而贱之，无以其职之下而易之，循吾道而俟焉，其将有遇焉者矣。

(10)、①料君残洒湿，还听子规啼，(徐铉《泰州道中却寄东京故人》)

(11)、安之若素安：安然，坦然；之：代词，指人或物；素：平常。安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。

(12)、这句话表达了作者对童年的眷恋，对时间流逝的感慨。

(13)、②夫趣得之自然者深，得之学问者浅。(观点)当其为童子也，不知有趣，然无往而非趣也。面无端容，目无定睛；口喃喃而欲语，足跳跃而不定；人生之至乐，真无逾于此时者。孟子所谓不失赤子，老子所谓能婴儿，盖指此也，趣之正等正觉上乘也。//山林之人，无拘无缚，得自在度日，故虽不求趣而趣近之。//愚不肖之近趣也，以无品也。 

(14)、太平州新学(学府)位于子城(子城：附属于大城的小城)的东南角，治平三年，司农少卿李建安仲卿建造。李侯治理太平州，宽仁而有法制，宁静而有谋咯，所以不用惩罚和刑戮，太平州就已经治理好了。于是(州中的)世家旺族互相鼓动着出钱，来到李侯的宫署，表达期望兴办州学来满足李侯的心愿。李侯因地之宜而稍加改变，建了几间房屋，筑了堤防环绕着，以避免水患。并且垦田几顷，(收的粮食)给来这读书的人食用。(州学)从大门到大堂，恢宏壮丽，且用来祭祀供奉的器物都准备齐全。

(15)、★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

(16)、③予曰：“诺。吾将有以成子之志。按图志，西山之高与庐阜①等，而诸峰竞秀，环三百余里。其岩洞之幽深、泉石之清美、竹箭之茂密、草木之灵异、琳宫梵宇之相望、良田名圃之相属，所蓄之富，足以衣被城中十万之众，其利泽之所及者远矣！抑吾因是有感焉。是山之大，能与庐阜同其高，则斯人之居是邦者，独无与是山同其悠久者乎？稽之古人，忠节如梅子真②、高风如徐孺子③、孝友如黄太史④，固皆足以敦薄立懦，若乃烨然道德之光，粹然言行之懿，奋乎百世之上，而百世之下靡不师法而宗仰之者，其惟濓溪周子⑤乎！诗曰：‘高山仰止，景行行止。’高山之可仰也，以喻盛德之可怀也；景行之可行也，以喻大道之可由也。夫以是邦城池之壮丽、第宅之雄伟、人物之富庶，挹清光而分爽气者，岂特兹楼为胜？而连山叠嶂，延属三百余里，又岂兹楼所能独专也？惟能知盛德之可怀，知大道之可由，则专兹山之胜者，其必在斯人矣！吾子其不可务乎？”

(17)、②尾联写诗人感受山幽林茂，不易见到阳光；心如古井，不关心春来秋去。意思是：我身处其中天天见不到阳光，年年也不知道有春天。“朝朝”“岁岁”写身处其中天天见不到阳光，年年也不知道有春天，暗示时间持续之久，可诗人仍然保持心情的守执着，充分地体现了诗人淡然的心境。

(18)、(2)示例：一个“衔”字把空中一轮明月被松梢遮掩的情形，描绘得活灵活现。

(19)、1本题考查分析诗句理解诗人感情。“鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花”意思为：鹅鸭不知道春天已过，还争相随着流水去追赶桃花。对美景作者充满饿了喜爱之情。诗人以鹅鸭“争流水趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。

(20)、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

5、惜时 刘昼翻译

(1)、书信原件长期保存于周汝昌家，直到2002年开始，才陆续整理披露于世。2010年，顾之京、赵林涛整理校注的《顾随致周汝昌书》出版，后收入《顾随全集》(2014年初版，2017年修订版)。其后，周家又发现顾随致周汝昌手札近三十通，两万馀字。《顾随致周汝昌书信集》除了增补上述新发现的未刊书信之外，对旧版文字释读与编年上的讹误进行了校订，并进一步对书信中的一些内容作了注释。

(2)、子敬向来喜欢弹琴，(子猷)一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，弦的声音已经不协调了，(子猷)把琴扔在地上说：“子敬啊子敬，你的人和琴都死了！”于是痛哭了很久，几乎要昏死过去。过了一个多月，(子猷)也去世了。

(3)、从事《文心雕龙》研究的著名学者、被誉为“龙学泰斗”的杨明照先生对《刘子》评价很高，称它是“北朝子书之优秀者”。大家或许会有疑问，研究《文心雕龙》的专家为什么会对《刘子》有这样的评价呢？《刘子》和《文心雕龙》有什么关系呢？

(4)、(注)①唐肃宋上元元年(760)夏，杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，这首诗作于这期间。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。③微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。

(5)、尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的意思是“天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪”。全诗能概括诗人情感的一个字是“愁”。尾联中，“烟”字能表现出一种朦胧、弥漫、飘忽的景象。“烟波”一词写出了水波渺茫、暮霭沉沉的景象，与“日暮”一同构成一幅灰暗的背景。联系首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼(过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼)”可知，这样的景象使人怀古伤今，暗含物是人非之感。此时江面雾霭沉沉，遥想“乡关”，虚实相映，情景交融，烘托出诗人的思乡之愁。全诗以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现出作者缠绵的乡愁。

(6)、⑸叹隙中驹：感叹人生短促，如快马驰过隙缝。隙中驹：语出《庄子·知北游》：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。“

(7)、句(句子)   葵(葵花)   搀(搀扶)

(8)、(1)那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。(夸张)

(9)、“江风引雨入舟凉”一句中的“凉”字有什么含义？

(10)、翅(翅膀)梁(脊梁)慕(羡慕) 墓(坟墓)

(11)、--刘向，汉朝经学家伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韩婴，汉朝诗论家以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

(12)、课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术、小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

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