关于老师的成语四字成语精辟127条

关于老师的成语及意思

1、关于老师成语有哪些

(1)、“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。——描写老师的成语

(2)、还有网友说：孩子的想法本来就是天马行空的，就需要这样的创造力。

(3)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

(4)、来源| 诗词世界(ID：shicishijie)

(5)、   出自：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

(6)、学习成语，不仅要记住意思，更要了解背后的渊源！寒假来了，老师快转给学生和家长学起来！

(7)、   太阳底下光辉的职业,人类灵魂的工程师； 

(8)、授：教，传授。惑：疑难。传授学业，解除疑难。

(9)、   您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，

(10)、蛾眉倒蹙，凤眼圆睁：蛾眉：细长的眉毛；蹙：皱；凤眼：长而大的双眼皮眼睛。

(11)、   春风化雨有教无类平易近人古道热肠十年树木,百年树人作育英才高山昂止教导有方桃李不言

(12)、世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。

(13)、   其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

(14)、(造句)：他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。

(15)、5你才思缜密,像源源不断的数学江流,启发我们拓展不尽奥秘.(地理老师)

(16)、公门桃李：公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。

(17)、出处：唐·贾岛《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪夸。”

(18)、(解释)厌恶、痛恨到了极点。恶：厌恶；疾：痛恨。

(19)、解释：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

(20)、旗开得胜：就要考试了，祝大家旗开得胜，马到成功!

2、关于老师的成语四字成语

(1)、古老师在医院病床上躺着看报纸的时候，星太奇又请教了一个成语——祸从天降什么意思？

(2)、(解释)由昏暗狭窄一下变为开阔敞亮，也比喻开始不明白，突然间一下子全明白了。豁然：开阔敞亮的样子。

(3)、(解释)形容过往人马或车船等前后相接，连续不断。络绎：接连不断；绝：断绝。

(4)、造句：袁隆平在研究杂交水稻的时候，废寝忘食。

(5)、指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的老师。

(6)、   出自：清·陈康祺《燕下乡脞录》卷四：“桐城派古文，望谿开之，海峰继之，至惜抱而其传始大，此天下之公言也。惜抱出于刘门，世几有青蓝冰水之喻。”

(7)、(尊师重道)道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

(8)、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。

(9)、   老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

(10)、还是那句话，作为语文老师确实挺难的，不过看到这么多“小作文”和"成语歪解”的时候，是不是也被逗的合不拢嘴了呢？

(11)、循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。意思是指善于引导别人进行学习。出自 《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

(12)、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

(13)、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

(14)、解释：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

(15)、物产丰富：中国是一个地大物博、物产丰富的国家。

(16)、理由充足因而说话有气势。直：公正的，正义的。

(17)、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。

(18)、   母爱的伟大之处在于可以容纳孩子可谴责的行为。

(19)、(解释)不用说就可以明白。喻，明白，了解。

(20)、(解释)名称或名分与实际相符合。名：名声；副：符合。

3、关于老师的成语和诗句

(1)、救死扶伤：我的心愿是做一名救死扶伤的医生。

(2)、我就不写文字了，以免误导小朋友，大家自行看下面的几张图片吧！这些解释统统都是错误的！

(3)、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

(4)、电闪雷鸣：每当电闪雷鸣的时候，我们就知道一场倾盆大雨即将来临。

(5)、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

(6)、释义：仅从字面理解,就是桃树、李树的花或果实的香味。但引申的意思,一般指老师的学生很有成就。

(7)、4你怀才于心,像纵横世界的探测神眼,引领我们饱览无边河川.(地理老师)

(8)、   教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(9)、(解释)说话或办事正合分寸。恰：恰恰，正；分：职责权利等的限度。

(10)、   要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

(11)、春秋时期，齐国的相国晏子，能言善辩，机智。

(12)、(解释)形容景色和事物多种多样，壮观。

(13)、4个0，一方面代表是“空的”；另一方面填上“1”就是一万了……这是一道脑筋急转弯的问题。

(14)、(解释)水和乳汁混合在一起，比喻意气相投，感情融洽。

(15)、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

(16)、   其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

(17)、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。

(18)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝，至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，或对事业坚持不懈的精神。

(19)、诗境何人到，禅心又过诗。远师唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。

(20)、在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

4、关于老师的成语及意思大全

(1)、(解释)形容周围环境宁静。籁：从孔穴里发出的声音，泛指声音；俱：全，都。

(2)、   教师大的幸福就是看到学生们在成长！

(3)、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

(4)、树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

(5)、   师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

(6)、依山傍水：常听奶奶讲，她的故乡是一座依山傍水的小城。

(7)、金光闪闪：太阳像火球一样炎热，又像黄金一样金光闪闪。

(8)、这些回答，类似“真美味啊”、“自吃自夸”、“能吃一大口”、“一口一个”……

(9)、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

(10)、(解释)形容诗文，表演等感有感染力，使人心情激动。心弦：受感动而起共鸣的心。

(11)、成语释义：培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的劳动。同“百年树人”。

(12)、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。

(13)、得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。满意的弟子或学生。

(14)、据了解，这个题目很可能是万州这所小学的出题老师从别的地方抄来的，可能是图个好玩。想当年青柠君读小学的时候，咋就没碰到过这么有幽默感的出题老师呢？

(15)、(解释)形容专心而恭敬地听，常用作请人讲话的客气话。

(16)、   您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

(17)、出处：鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人。”

(18)、(解释)地理位置靠近山岭和水流。傍：靠近。

(19)、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

(20)、(解释)形容想法离奇，不切实际。异：奇异。

5、关于老师的成语及意思解释

(1)、意思是改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为，往往称改字的人为一字之师。多成语故事。

(2)、树高百尺，叶落归根。(树长得再高,落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长,终还是要回归故土。)

(3)、这题有点难。不过，这位潼心的答案是正确的！四大皆空是对的，万无一失也是对的！

(4)、(出处)元·王实甫《西厢记》第四本第四折：

(5)、   虚怀若谷阳春白雪满腹经纶德高望重语重心长字字珠玑呕心沥血诲人不倦 

(6)、后来，人们用“挥汗如雨”来形容天气太热，流汗很多；用“比肩继踵”表示人多，十分拥挤。踵，脚后跟。

(7)、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

(8)、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

(9)、(一字师)指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的老师。

(10)、井底之蛙：我们应该用知识来充实自己，否则就会成为井底之蛙。

(11)、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

(12)、(解释)美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物人人都爱好称赞。脍：切得很细的鱼和肉；炙：烤熟的肉。

(13)、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

(14)、   如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 

(15)、   圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(16)、前程似锦：他是个有志的青年,肯定会前程似锦。

(17)、   您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 

(18)、造句：老师们默默地传授着他们的知识，润物无声。

(19)、   老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 

(20)、   教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

(1)、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

(2)、(解释)就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。砥柱：砥柱山，在三门(解释)峡，屹立在黄河激流中；砥：磨刀石。

(3)、   在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 

(4)、   能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

(5)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

(6)、(解释)使人听了吃惊(多指社会上发生的坏事)。骇：惊吓，震惊。

(7)、出处：汉·班固《答宾戏》：“研桑心计于无垠。”

(8)、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。

(9)、   教师重要的职责之一是培养学生的自信。

(10)、(解释)自己地努力向上，永不懈怠。自强：自己努力向上；息：停止。

(11)、(解释)形容清楚分明地展现在眼前。历历：一个一个清清楚楚的。

(12)、风度翩翩：风度：风采气度，指美好的举止姿态;翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。

(13)、(解释)把不同的人或不同的事物放在一起谈论或看待。提：提出，举出。

(14)、   教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(15)、载歌载舞：大家载歌载舞，沉浸在欢庆的海洋里。

(16)、月里嫦娥：嫦娥：神话中月宫里的仙女，相传她是后羿的妻子，因偷吃不死之药而上了月宫。比喻风姿绰约的美女。

(17)、   您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面

(18)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

(19)、(解释)形容高兴到了极点。欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。

(20)、(解释)指悠闲的心情和安逸的兴致。逸：安闲；致：情趣。

(1)、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。

(2)、(解释)春风和煦，风光明丽。和：温和，和煦；景，日光。

(3)、千军万马：毛主席指挥千军万马渡过长江，解放全中国。

(4)、哭笑不得：小刚不着边际的回答令老师哭笑不得。

(5)、   星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

(6)、   要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

(7)、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

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