短语和词的区别举例精辟94条

短语和词的区别

1、短语和词的区别表现在

(1)、指结构比较固定的惯用短语。构成固定短语的词及其次序一般都不能变动。

(2)、刘叔新认为：“词是现实地存在于语流之中的，通常若干个连接着在语流里出现，被组织为语句。要把现代汉语的词确定出来，就必须对运用现代汉语的产物——普通话的语流加以分析，具体一点说，是要从切分这些语流入手，看切分线划在哪里才合适，切分出的片段要具有什么条件或特质才是一个词。”(36页)可是徐通锵却认为“汉语中根本不存在具有现成性、离散性和心理现实性特点的词。”(徐通锵1999)他认为“字是语言中有理据性的小结构单位”。

(3)、减少到(为)、降低到(为)、下降到(为)——指减少后的余数。例如从十减到以分数计算，应说“减少到十分之一”。

(4)、⑵看了两眼　  打扫教室　  洗得干净　  热了起来　  扔出去　

(5)、(20天津)Thedictionaryis______:manywordshavebeenaddedtothelanguagesinceitwaspublished.

(6)、C.更从来单单经常渐渐       D.胖伟大激动承担应该

(7)、—Lackofself-confidenceishis______,Iamafraid.

(8)、(20江苏)Manybusinessesstartedupbycollegestudentshave________thankstothecomfortableclimateforbusinesscreation.

(9)、(20浙江)Inmanyways,theeducationsystemintheUSisnotverydifferentfrom____intheUK.

(10)、并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语和主谓短语。①并列短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语,词和词之间是平等的联合关系,没有轻重主次之分,这种短语称为并列短语。

(11)、但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

(12)、Hegetsupat6:00.(getup=arise) 

(13)、固定短语的词与词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中的词语。

(14)、倍数只能用于数目的增加，不能用于数目的减少。分数既可用于数目的增加，也可用于数目的减少。表达数目的增减必须拿原来的数目做基数，不能拿增减后的数目做基数。数量增减有一套习惯用语。

(15)、例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争

(16)、比如：takeoff脱下。脱下肯定需要宾语。所以我们就加一个名词或代词的宾语即可。因为take表示穿衣服脱衣服时是及物动词，所以此时的off肯定是副词。宾语位置名词随便代词中间。

(17)、词是造句单位，直接构成句子，也可以和其他词组合构成短语再构成句子，如“花开了”这个句子就是由“花、开、了”三个词语构成。

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(19)、词是小的能够独立运用的语言单位。短语是由词组成的没有语调的语言单位。

(20)、词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

2、短语和词的区别举例

(1)、特点：不及物动词本来不能加宾语，但是借助介词，就可以加宾语。

(2)、A.condition        B.income          C.credit           D.status

(3)、(名师点睛)这题考查的是形容词比较级搭配的短语，AB项意思相近，CD项意思相近，根据语境可知用CD里面的一个，注意muchmore和manymore的区别。muchmore修饰不可数名词；manymore修饰可数名词，还有根据上下文可知修饰的是上文的activities，所以用manymore。

(4)、试题分析：考查形容词词义辨析。形容词explicit明晰的，清楚的；ambiguous模棱两可的，含糊不清的；original原始的，初的；arbitrary任意的，专制的；句意：对于如何以及在什么基础上收集数据，他的综合调查提供了清晰的说明。故A正确。

(5)、汉语词类内划分的主要依据是容词的语法功能。词的语法功能包括词与词的组合能力、词在句子中充当句子成分的能力。

(6)、不能说：Someboyspendalotoftimeandmoneyrunninggirlsafter.

(7)、昨天有同学留言不会区分短语和词，小编今天就总结了一下他们的区别。如果还有哪个模块不理解去文章底部留言哦。

(8)、指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么

(9)、动补短语是由动词和在它后面起补充说明作用的词组成的。起补充说明作用的词是补语,有些补语前头要用结构助词“得”,有些不用。例如:

(10)、第附加式合成词。又叫派生词，是由词根加词缀构成的。这种格式比较容易判断为词，因为形态特征比较明显。又可分为两种：前加式和后加式。

(11)、刘叔新则提出停顿的标准，认为汉语词与词之间都有自然的停顿，他说：“词的语音形式必须是连贯成一个整体的声音，而且其间不能有停顿，总是一气呵成，而其开首之前和紧挨着结尾后面则必有停顿——这停顿虽然往往很短暂而不很明显，但只要语流以正常的速度或缓慢的速度进行，便能觉察出来。”(刘叔新20037页)他还说：“至于自由词组，不仅语音形式当中出现停顿而不同于词，而且整个语音形式又是随意构成而不稳定的，和词迥然有别。就是说，自由词组在语音形式上明显地体现出它的不定型性，同词较易分开。”

(12)、这篇作文要求我们讨论独居现象增加所带来的影响，在开始写作我们可以先找找与该主题相关的拓展文章，带着写作的目的去阅读，这样知识点会记得更牢。

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(14)、Theleaderhasputoffthemeeting.

(15)、刷子 梳子夹子 起子 拍子 剪子(动+子)

(16)、Thespreadofsingledomhasdrawbacks.One-personhouseholdshaveabiggercarbonfootprintthanjointdwellingsanddriveuphousingcosts.Singlestendtohavefewerchildren,increasingtheburdenontheyoungtosupportanageingpopulation.Andsinglepeopleappearmorevulnerableandthuspotentiallycostliertosocietythanthosewhohaveapartner:numerousstudieshaveconfirmedthepsychologicalandhealthbenefitsofstableromanticunions.

(17)、由介词附着在名词等词语前而组成,可以作状语、补语、定语。

(18)、从意义上来区别 一般来说，词的意义有整体性，即它的意义不是它的语素意义的简单相加，如“白菜”，专指一种蔬菜，而不是“白”和“菜”的意义相加；可短语的意义就不同了，它一般是由组成短语的几个词的意义相加，如“白布”，泛指一切白颜色的布，其意思是“白”和“布”的相加。

(19)、Putyourhaton.(副词≈onthehead)

(20)、Mymotherlooksaftermybaby.(lookafter=raise)

3、短语和词的区别主要表现在两个方面

(1)、她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。①动词 ②形容词  ③介词  ④连词

(2)、例如:请他来、派你去、命令部下撤退、看军队演习。

(3)、④隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。( )

(4)、  onthecontrary与此相反u&

(5)、goby走过，经过，过去(go是不及物动词，by是副词，后面不加宾语)

(6)、吨海里：是计算海运(水运)货物的计量单位，计算方法同吨公里。

(7)、②不及物动词：往往包含了动作和对象一整套内容。比如run跑和步都包含。Eat吃和饭都包含。

(8)、b.时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。

(9)、这一派以黎锦熙的《中国文法教程》为代表。黎先生认为：“词是说话的时候表示思想中一个观念的语词”，王力也说：“词是语言的小意义单位”(《中国现代语法》)。虽然这种意见大致不错，但难以把握。语言的意义单位并不都是词，比方“暨南大学”表达的是一个观念，却是由两个词组合而成的专名；“稽查”、“坦然”、“孩子”中的“稽”、“坦”、“孩”都是小的意义单位，可现在一般不视为词，它们只是词中的重要意义部分(词根)。“暨南大学”是比词大的意义单位，“稽”、“坦”、“孩”则是比词小的意义单位。从意义着眼，词究竟是什么是很难弄清的。

(10)、试题分析：考查动词短语辨析。短语falloff跌落，下降；takeoff起飞，成功，受欢迎；turnoff关闭；leaveoff停止，中断；句意：由于良好的创业环境，很多大学生创办的生意都很成功。根据句意可知B正确。

(11)、Idon’tmuchcarefortelevision.(carefor=like)

(12)、从语音上来区别词的内部各语素之间语音上一般是连接的，也就是说语素之间没有语音停顿。 如：“艰”与“苦”、“卓”与“越”、“问”与“题”之间不能停顿；短语的内部成分之间在语音上大多是停顿的，如“水火”、“问路”、“头晕”等，中间都可以有一个短暂的停顿，所以是短语。再者，词有固定的语音形式，而短语没有固定的语音形式，如“动员”和“动心”。“动员”有固定的语音形式，第一个音节读重音，中间不能停顿，是词；“动心”则没有固定的语音形式，两个音节都读重音，中间可以停顿，是短语。不过，有少数语言单位，既可以是词又可以是短语，需要根据具体的语文环境来衡量。如“大学”、“教学”，表示“高等学校”这个意思的“大学”是词，表示“广泛而深入地学习”这个意思的“大学”是短语；指“学校的中心工作”这个意思的“教学”是词，表示“教和学两个方面”这个意思的“教学”是短语。

(13)、A.①动词②方位词③量词     B.①介词②方位词③量词

(14)、getback返回；回来；回家(get是不及物动词，back是副词，后面不加宾语)

(15)、忽雷(雷)、忽绕(绕)、忽片(片)忽摆(摆)、忽悠(？)(忽)

(16)、刘叔新(20041)也看到：“现代汉语中引起分辨困难的语流片段，实际上是既接近于固定语或自由词组的单位或过渡性的单位。”也就是说，汉语词汇中有些词具有较明显的词形特征的，如，带“子、儿、头”尾，带儿化的成分，带轻声的成分，单音节词，双音节连绵词(双声叠韵)，叠音词(迢迢)，等，容易从形式上加以判断；不容易判断的，其实就是结构不太凝固的合成词或合成词组——到底身份是词还是词组(短语)？这些处于汉语词汇中的模糊地带，总量而言并非太多。

(17)、一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。

(18)、老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。

(19)、(名师点睛)名词常考的命题形式是名词词义辨析，对于同义词辨析，我们一定要平时注意积累。由做题经验可知，同义词辨析大多是在具体语境中，由关键固定短语来判断的。真正的词义辨析题很少。常考的名词词义辨析词有:custom风俗习惯；habit个人习惯；tradition传统；scene场景；scenery自然风景(总称)；view特定位置的景观；sight人文或历史景观；skill技能；ability能力；talent才华；strength优势，长处等等。这题中的credit属于一词多义，有时也会考查熟词生义。

(20)、由比况助词“似的”或“一样”附着在名词等词语后面组成。

4、短语和词的区别

(1)、“的”字短语：词语或短语与“的”字组成短语，相当名词，可以作主语或宾语。

(2)、以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

(3)、为了了解词与非词(这里说的是大于词的单位)的区别，有些学者主张从语音方面入手，注意词的语音特征。

(4)、试题分析：句意：我要利用这次旅行来探索这个城堡的历史。使用短语takeadvantageof，意为“利用”，其他选项不能和advantageof搭配。故选C。

(5)、表示“儿女、年轻者”的意思，是词根，不是词缀，且不儿化，如：“女儿”、“婴儿”、“健儿”、“混血儿”等。

(6)、风俗习惯(   )　变化规律(   )　历史悠久(   )　整修一新(   )

(7)、以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)

(8)、(1)意义:短语的意思是词意义上的相加，而词则不是。

(9)、Heaskedforpermissiontoleave.(askfor=want或get)

(10)、(2)后加式：主要的后缀有“子”、“儿”、“头”、“者”、“化”、“然”等，后缀语音上有时需要轻读，方言后缀则有“哥”、“佬”等，如：

(11)、D．①运动会上,他得到了百米冠军         

(12)、五种基本的短语类型　　并列短语：词和词之间表示并列关系。　　示例：老师和学生、大狗和小狗、王菲和谢霆锋　　偏正短语：前面的词来修饰后面的词，后面的词的意义是主体。(动词、形容词前的修饰语叫状语，名词代词前的修饰语叫定语)　　示例：很酷苗条的身段　　动宾短语：前面的词表示动作，后面的词是动作支配的对象。(动词支配的对象即宾语)　　示例：吃豆腐痛打落水狗　　后补短语：前面的词的意义是主体(往往是动词、形容词)，后面的词来补充说明前面的词。(即补语)　　示例：酷得很看透了　　主谓短语：主语是陈述的对象(往往是名词、代词)，谓语是陈述的内容(往往是动词、形容词)　　示例：上帝死了脑袋晕

(13)、A．①他在学校里   ②他在阅览室学习    

(14)、Iwilltrytogetitoverwithasquicklyaspossible.(副词≈successfully或completely)，处理完不愉快的事。

(15)、 短语由词构词，是意义上和语法上能搭配的一组词，所以，又叫“词组”。从结构上看，短语分“基本短语”和“特殊短语”两大类型：

(16)、(20江苏)Hiscomprehensivesurveyshaveprovidedthemost__________statementsofhow,andonwhatbasis,dataarecollected.

(17)、话题作文写作可以选择雅思托福考试中常见的题目来练习，在练习之前先通读几篇对应主题的文章，然后在写作中将文章中的知识点用上。

(18)、欧化 汉化奴化 现代化 工业化 机械化产业化(名词+化)

(19)、还有一类词很特殊，相加就加不想加就不加。这样无组织无纪律的动词，语法学家也给他们分了一个类别叫做“可及物、可不及物”。

(20)、⑴祖国万岁　  品质优良　  天气晴和　  思想品质　  成绩好　

5、短语和词的区别是什么

(1)、(5)报纸杂志　调查研究　身体健康　严肃认真　读和写

(2)、①这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。( )    

(3)、注意:并列短语多数可以颠倒语序使用,如“我和爸爸”“爸爸和我”。有个别的并列短语因长期使用,有了约定俗成的语序,如“团结、紧张、严肃、活泼”,虽然也可写成“紧张、严肃、团结、活泼”,但读起来会很生硬,所以要尽量保持约定俗成的语序。

(4)、for:lookfor,carefor,askfor等

(5)、Hewentupinthelift. (副词，向上面去)

(6)、请问，这里有卖钢笔吗？(错)请问，这里有钢笔卖吗？(对)

(7)、联合式 由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组成。例如“城市”“艰难”“制造”“头绪”“骨肉”“禽兽”“岁月”“动静”“得失”“来往”等。构成联合式的各部分之间是平等并列的关系，没有主次之分。

(8)、(20浙江)Asuddenstopcanbeavery frighteningexperience,______ifyouaretravellingathighspeed.

(9)、A.春回大地群山绿   B.春风又绿江南岸    

(10)、指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生

(11)、 C.turnedadeafearof   D.setfooton

(12)、指出正确说明下边加下划线词的词性及意义的一项：( )

(13)、补充式 由后一词根补充、说明前一词根形成的词。例如“提高”“改正”“弄清”“说明”等，前一语素往往表示某种行为动作，后一语素表示动作行为的结果。另有一些补充式如“布匹”“花朵”“泪汪汪”“白茫茫”等，前一语素表示一种事物或现象，后一语素用表示的物类、单位或情状对前语素进行补充说明。

(14)、比如：takeoff起飞。起飞后面不需要宾语，所以后面什么也不加。此时take是不及物动词，off是副词。

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