怎么做才能成为一名好老师【怎么样才能当老师】

1、第一步我们打开自己的电脑，打开浏览器，输入淘宝网址，进入淘宝官网首页，然后右上方会有一个“免费注册”，我们点击免费注册。

2、如下图所示：。

1、怎样成为一个好老师方法、成为好教师要有高尚的师德要热爱教育事业。

2、为孩子们的终身发展奠定良好基础是幼儿教师给孩子们提供的好服务。

3、成为好教师的关键在“自我”认识自我、发现自我是成为好教师的开始和前提完善自我、战胜自我是成为好教师的关键和必需实现自我和超越自我是成为好教师的目标和特征。

4、要把“爱”的教育作为一种追求，把读书作为一种生活，把反思作为一种习惯，把岗位作为一种挑战，唤醒自身的自觉，促进自身专业成长。

5、成为好老师的资本是教育科研要想成为一名好教师，就要走“学习—实践—研究”之路。

6、好教师要有终身学习的意识，不断提升自己的素养，还要深入实践，善于研究。

7、要走进教育科研，在做教育科研的时候注意不求大，不求新，只求实，研究的是教育中的真问题，是可直接作用于孩子、直接作用于自己工作的方法和策略。

8、成为好教师的法则是谦虚勤奋教育是事业，事业的意义在于奉献。

9、教育是科学，科学的价值在于求真。

10、教育是艺术，艺术的生命在于创新。

11、乐于奉献、勤于探索、勇于创新是成为好教师的必备品性，三者缺一不可。

12、扩展资料、“四有”好老师的准则、要有理想信念。

13、老师肩负着培养下一代的重要责任。

14、正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。

15、心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

16、要有道德情操。

17、老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。

18、老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。

19、要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。

20、要有扎实学识。

21、扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。

22、在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。

23、要有仁爱之心。

24、爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。

25、老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。

1、古往今来，我们的社会对教师作为榜样都提出了很高的要求。

2、中国文化对老师要求“慎言力行”，孔子主张“先行其言而后从之”，连咱们华东师大的校训也大大的写上了“求实创造，为人师表”。

3、在我看来一个好的老师的价值远不限于榜样的作用，一个好的老师可能会影响学生的一生。

4、再过三年，我就要站在讲台上，面对我的学生，开始我的职业生涯。

5、对于怎样做一个成功的老师，我也想了很久。

6、终我得出的结论是做一个老师容易，但做一个成功的老师很难。

7、而对于现在的我来说要做的还有很多。

8、做一个好老师，首先不能缺少的是热情。

9、我认为不论是什么事情，只有当你把它当做你一生的职业而不仅仅是谋生的手段时，你才有可能把工作做好，做的漂亮。

10、老师也是一样。

11、一个缺少热情的老师又怎么可能可以在几十分钟内充分调动学生学习的兴趣，顺利的完成教学过程。

12、作为老师，应该在飘洒的粉笔中获得快乐，充实人生，实现人生价值。

13、我们现在倡导的师德教育的核心之一就是对教育事业的热爱和对教师职业的坚定。

14、所谓10年之约，一个专家教师的成长至少是10年。

15、一个没有热情的老师就是再过三个10年，估计后也只能是一个平凡的教书匠，而不是专家教师。

16、一个好老师要具备的素质良好的专业素质，相关的专业知识。

17、学科内容知识是教师基本的知识内容。

18、对学科内容灵活、深刻的领会对于有效教学是至关重要的。

19、每位教师首先要精通所教学科的学科内容知识。

20、广阔的知识面。

21、一个好的老师不会把自己仅仅局限的自己的专业方面，同时还要有相当的知识储备。

22、就像我们经常听到的那句话“你要教给别人一瓢水，首先你自己得有一桶水”。

23、作为老师，在不断提高自身专业水平的同时，也要扩大知识容量。

24、一个博学的老师总是更容易受到学生的爱戴的。

25、较强的演示，示范能力。

26、好的老师要通过演示教授让学生懂得而不是仅限于自己知道什么。

27、不管老师用了什么教学设计，用了什么多媒体工具的帮助，采用了什么课外活动，能让学生理解并应用的方法就是好方法。

28、和学生沟通的素质。

29、良好的师生关系是教学活动顺利进行的必要条件。

30、而良好的师生关系又是建立在良好的沟通的基础上的。

31、作为老师应该把学生放在平等的位置上，多和学生交往。

32、只有在交流过程中，学生才能消除对教师的敬畏和疏远而产生亲切感。

33、良好的师生沟通是促进教学相长的重要环节。

34、了解相关的心理学知识。

35、所有的师范生都要学教育心理学。

36、因为合理的教育方法的基础还是建立在对学生心理发展过程的认识上。

37、这点我也是深有体会，在二专的心理学课程上老师也给我们讲了很多关于这方面的知识。

38、以人本主义心理学家罗杰斯为例，他认为就课堂教学而言，如果教师注意到倾听学生的心声，激发学生的情感，从而使学生认识到自己的感情被理解接受，从而更好的融入课堂氛围中，极大的促进教学。

39、不断学习的能力。

40、一个优秀的老师不是一朝一夕就可以做到的，他需要不断的摸爬滚打，不断的扬长避短，不断学习自我完善，才可以创造出自己的风格，成为一名优秀的人民教师。

41、我们要以发展的角度来看待自己，传到授业解惑的同时我们也不能忘了完善自我。

42、要做一个好老师，不仅需要知识的力量，还需要人格的力量。

43、教书育人，所谓教书就是用知识来感召受教育对象，所谓育人就是用人格来感召受教育对象。

44、我觉得这一点是很重要的。

45、十年树木，百年树人。

46、老师在做好传授知识的同时还要做好学生精神的引导者。

47、教学策略和有效教学组织课堂讨论的策略。

48、有效的课堂讨论可以促进学生对学科内容的掌握。

49、培养学生的问题解决能力。

50、培养学生的交流技能。

51、但老师还应注意难于组织。

52、效果难把握。

53、过程难控制。

54、所以老师可以提出讨论目的的重要性，明确讨论的主题主题是需要学生学习和理解掌握的重要内容，并要求与学习不相关的内容不能作为讨论主题。

55、提问策略。

56、提问的目的在于鼓励学生思考、理解教学内容的价值。

57、诊断和检查学生掌握知识技能的情况。

58、复习、巩固与强化已学习的知识。

59、管理性目的。

60、鼓励学生参与。

61、但是也要注意到应选择适应性问题，好问题是学生感到有能力回答的，有兴趣回答的。

62、在提问的时候老师要对学生的回答给予积极的反馈，通过暗示提醒等多种方法引导学生。

63、管理课堂的策略。

64、制定适当的课堂规则，让学生明白课堂规则的重要性。

65、也可以和学生一起制定课堂规则。

66、在教学过程中如果出现问题时，也要采用小干预的原则。

67、在这种小干预不起作用的时候再采用其他叫严厉的方法。

68、这样做主要目的在于避免影响教学活动的正常进行、管理教学时间的策略。

69、快速进入教学，3分钟内进入正式教学为宜。

70、减少教学活动间的过渡时间。

71、避免干扰教学的中断。

72、建立教学规程和程序。

73、教学内容的科学性与教学方法的正确性。

74、布置课堂作业。

75、要让学生了解为什么要布置课堂作业，并要建立及时检查课堂作业的制度。

76、及时表扬认真完成家庭作业的学生，对未完成或未认真完成家庭作业的学生要心中有数。

77、对个别学习跟不上的学生也要进行交流沟通，帮助找出原因，提出提高改变的方法我个人认为一个好老师的标准不是的，但不管怎么样都少不了用心二字吧。

78、参考文献、袁振国.教育原理.华东师范大学出版社。

1、今天是一个值得纪念的日子。

2、一方面，大连经济技术开发区正式成为中央教育科学研究所教育综合改革试验区。

3、另一方面，今天是教师节，是我们教师自己的节日。

4、我们亲密合作共同为中国教育事业的发展切切实实地做一些实事，是值得的。

5、在这个过程当中，能不能取得实效，关键、根本的因素在于广大教师。

6、所以，今天我和大家讨论的题目是、。

7、“成为一名好教师，首先要爱学生”从我个人的认识来说，作为一名教师，重要、基础、根本的是要热爱这个职业，热爱这个职业的工作对象——学生，这是千年共勉的主题。

8、所以，要成为一名好教师，首先需要爱，一种无私的大爱。

9、这个世界上有很多种职业，在我看来，真正跟人打交道的职业，只有一个，那就是教师。

10、有很多职业是和人打交道的，比如说医生，医生是和人打交道，但从本质上来说，医生是和病打交道的。

11、法官律师是和人打交道，但从本质上来说，他们是和官司打交道。

12、只有教师是和人的心理打交道，如果说我们只看到一个客体，把和人打交道这样一个过程，变成了一个和知识打交道的过程，那么，我们对教育的理解就异化了。

13、我们要传授知识，但并不是为了传授固定的知识、圈定的知识和这些知识本身，而是要把这些知识造福于人。

14、我们不是科学家、发明家，我们是要把这些知识拿过来教育人的教育者，所以我们说“育人为本”。

15、我们所有的教育工作都有一条主线，那就是育人。

16、育人，和每个生命打交道，和人的心态打交道，和人的智慧打交道。

17、这就需要有爱心，需要喜欢学生。

18、这里不得不提到苏霍姆林斯基。

19、苏霍姆林斯基曾经说过一句话、教师职业重要的一个条件就是爱学生。

20、如果你不关爱学生的话，我劝你好不要从事这个职业。

21、有一次，他到一个学校去，接待他的是一个五十多岁的教师。

22、苏霍姆林斯基看到他烦闷的表情，就问他，你为什么不高兴？这位老师回了一句，我不喜欢孩子。

23、苏霍姆林斯基听了这句话之后，神经开始颤抖，很生气地说，你不喜欢孩子，对你来说是个不幸，对孩子来说是个灾难。

24、怎么能够想象一个不喜欢孩子的教师工作了二十多年？！这太不可思议了。

25、你卖一个东西，你可以不喜欢这个东西。

26、你卖一件衣服，你可以不喜欢这件衣服。

27、你生产一个零件，你可以不喜欢这个零件。

28、但是，教育是塑造人、培养人的工作，你不能说你不喜欢人，不喜欢孩子。

29、如果你不喜欢孩子的话，千万不要从事教师这个职业。

30、这个道理很简单，但要真正喜欢孩子是不容易的。

31、为什么？我就要问大家一个问题、什么叫爱？什么叫爱孩子？爱孩子的方式有千千万万种。

32、我到小学做教师的第一天，有一个年长的教师跟我说，教师的法宝就是要凶，你不凶，孩子就不会听你的话。

33、第二个教师告诉我，你要想当好教师，第一件事情就是要学会考试，考得所有的学生都丧失信心，要做到好的学生也只能拿到十分。

34、这些都是典型教师的“成功”经验，被他们认为是关系到“成功”与否的法宝。

35、这是教育学生吗？我想用一个中性的词来概括——管理学生。

36、就管理学生而言，这些方法可能有一定的效果，但这不是教育学生。

37、还有一些教师也有自己的教育方法，他们像家长一样爱护着孩子。

38、家长是不是爱自己的孩子的？是，所有的家长都爱自己的孩子，但是家长过于放纵孩子，过于溺爱孩子。

39、溺爱不是爱，不是真正的爱，更不能说是大爱。

40、我们所说的要爱孩子，就是要懂得教育孩子，这种爱和父母的爱确实是不一样的，即便父母是教师也不一样，父母就是父母，教师就是教师。

41、怎样来爱孩子呢？当它作为一个书面问题或讨论的话题时，我们可以尽情去阐述、去发表意见，但是真要落实到具体的教育行为、教育过程、教育实践中的时候，尤其是现时代怎样体现这种爱，不是一件容易的事情。

42、我们要了解孩子。

43、你不了解他在想什么，你不知道他需要什么，你不知道他的人生观、价值观、他交朋友的方式，肯定是不易获得孩子们的认可的，也就谈不上爱他们。

44、而在这个迅速发展的时代，让我们了解孩子成为了一件不容易的事情。

45、我们没有一个人敢说，我们了解孩子。

46、谁敢说我是了解学生的？现在的孩子都在运用网络，他们有自已的网络语言，有自己的文化，有自己的价值观，有自己的谈话话题，有自己的表达方式。

47、他们在用网络进行交往的时候，你也可以加入进去，你也可以参与讨论，但是，你只需要说上三句话，他们就知道你不是他们的同辈，你不了解他们的文化，你不了解他们的表达方式，他们知道你不是他们的同龄人。

48、我们需要了解现在孩子们的生活状态，他们的思想方法、价值观念、表达方法，这对我们来说是重要的。

49、尽管有时我们很难做到，但只有真正了解他，你才能爱惜他。

50、如果你不了解他，你怎么去爱护他们呢？对他们怎么去想，怎么去做，什么是对，什么是错，你怎么作出一个正确的判断呢？也只有真正了解他，并尝试着理解他，他才能接纳你，教育才可以开始。

51、要了解孩子，而且这个了解不是静态的了解，是动态的了解。

52、在生活当中了解，在不断的变化当中了解。

53、我们有些大学教师能够和大学生在网上进行无缝隙的交流，我很佩服。

54、我们要引导孩子、教育孩子，我们的工作要进入他的系统，我们的目标才能够达到。

55、现在的很多大学教师在这方面是成功的，但是我们小学教师、中学教师，在这个问题上做的是不够的。

56、我们的中小学教师已经习惯于用自己的思想观念、教育方法来教育学生，而要真正做好教育孩子、培养孩子的工作，把他们引到正确的教育方向上去，还是需要下些功夫的。

57、这在书本上是没有的，在我们已有的经验当中也是不全面的，需要我们去尝试、去创造。

58、其次我想要说的是尊重孩子。

59、尊重孩子对我们来说重要，也不容易，因为孩子在我们心目当中一直是受教育者。

60、怎么来尊重孩子？这就需要你真正把孩子看作跟你是有同样的独立人格的个体。

61、我们有尊师重教的传统，这是一个好的传统，我们是要发扬光大的。

62、但是，如果不能正确理解，我们就有可能走向反面，即过于强调教师的教育威信，过于强调教师对学生的管制作用，而不尊重学生。

63、能不能够让孩子在他们的生命当中得到比较自由的、主动的、生动活泼的发展，关键靠教师的把握，包括尊重孩子犯错误的权力。

64、没有孩子是不犯错误的，不犯错误的孩子一定是一个没有发展前途的孩子。

65、我当然不认为一个孩子犯错误是好事，如果他从小就不犯错误，有两种可能性，一是缺乏创造性，二是太有城府了。

66、无论是哪一种情况，都不是我们期待的。

67、对于好的孩子，我们要去尊重他，要去喜欢他，比较容易。

68、对于成绩不是太好、经济状况不是太好、长得不是太好的孩子，我们要去尊重他，在很多老师看来就很难。

69、所以在这里，有一个既要保持教育的威严、教师的威严，又要真正地尊重学生的问题。

70、这个问题是现代教育和成功教育共同的问题，很多问题都是由此引发的。

71、如果一个教师能够在这个问题上有精彩的表现，形成自己的教育思想和风格，那将是一个了不起的教育家了。

72、回顾一下我们的历史，无论是2500年前的孔子，还是近代的陶行知，无论是现在国内的很多优秀教师，还是国际上的很多名师，都是在这个问题上有打动人心的伟大创造。

73、他们既尊重学生，让学生的主动性、创造性得到充分的展现，又保持了教师的威严，保持了教育的引导意义。

74、成为一名好教师的基本的要求看似平淡无奇，时时刻刻都在讲，但是真的要做到是不容易的。

75、正是这个原因，我们才特别强调师德。

76、师德对于教师这个职业来说，具有生命价值的意义。

77、它比其它任何一种职业的道德都重要。

78、原因很简单，教师重要的就是“学为人师，行为世范”。

79、如果说我是一个卖东西的，我把东两卖出去，赚钱了，我的职业行为完成了。

80、买东西者不会以我的行为作为参照，他也不会按照我的行为去做。

81、可是教师不一样，教师的一言一行在学生看来就应该是这样的。

82、这就是为什么教师的行为特别受到社会的关注，要特别的检点，就是因为他们的一言一行往往被学生看作是示范，看作是榜样。

83、因此，教师的每一言、每一行都要给孩子们树立一个正确的形象。

84、这就是我认为一名好教师应该具备的第一个条件——爱孩子，了解孩子。

85、“一名优秀的教师，要有终身发展的理念”要想成为一名好教师的第二个条件，就是要有终身发展的理念。

86、其它的因素，包括我们的学问、我们的学历、我们的教育能力，这些都是应有之义。

87、我要谈的是教师的终身发展问题，没有教师的发展就没有学生的发展。

88、促进学生的全人发展是我们教育的要义，但是如果教师没有发展的话，要想发展学生，这是不现实的。

89、教师的发展和所有人一样，是一个过程。

90、我们在接受了一定程度的教育后，比如大学本科教育，我们具备了基本知识和技能，我们有了从事教育的资质。

91、但是，在现代社会，所有在工作岗位上的人，所有在这个社会上能取得新的发展的人，都具备一个共同的特点——不断地学习。

92、有一句大家熟知的诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

93、人们喜欢拿这句话来比喻教师的奉献精神，不知道大家是怎么看的，我从心底里不赞成。

94、为什么？第教师没有那么悲惨。

95、教师在照亮全人类的同时也在照亮自己。

96、教师这个职业是一个充满了幸福感的职业，教师的生命质量是很高的，世界上没有一种职业能像教师这样能够把自己的价值观、自己的情感在自己的一生中长时间的播撒。

97、第这句诗意味着教师是一个消耗的过程。

98、很多人从大学毕业后就开始工作，有很多教师工作到60岁没有什么补充，那岂不是“蜡炬成灰泪始干”了嘛。

99、这样的教师算不上是一个优秀的教师，甚至是一个不称职的教师。

100、今天合格的教师，明天不一定合格。

101、明天合格的教师，后天不一定合格。

102、现在世界上很多国家和我们国家一样，只有具备教师资格的教师方能从事教学，而且会在教学过程中不断对教师进行培训，对教师资格进行审查，如同现在的医生需要考核一样。

103、现在的医学在不断进步，药品和医疗器械在不断发展，你所知道的那些药品基本上都被淘汰了，如果你不补充新的知识，你怎么去给别人看病呢？作为一个教师来说，如果你6年之后，你的思想不更新，你的观念不更新，你怎么能说是一个称职的教师呢？这是不可思议的。

104、现在这个世界生活方式在变化，学习方式在变化，交往方式在变化，这种变化真是一日千里。

105、如何适应各种变化了的形势？这就需要我们感知这个社会，感知这个时代，以不断学习的方式去进取。

106、大家都知道美国挑战者号航天飞机发射失败，七名宇航员全部遇难，这在当时是件震惊世界的大事。

107、这七名宇航员当中有一名中学教师。

108、事故发生后的第二天在美国各大报纸的显要位置都有一个共同的标题叫“感触未来，不放弃追求”。

109、这是什么意思呢？这名中学教师她有一个观念，她说我们要能够成为学生的领路人，我们必须自己先去把握未来。

110、怎么把握未来？对教师来说有各种各样的方式，把握未来重要的是要抢在前面，要去感知未来，作为教师要有感触未来、探索未来这样一种姿态。

111、她说，这个世界上具象征性的探索未来的方式就是了解太空。

112、怎么去了解太空？一个直接的方式就是上航天飞机。

113、所以她去了航天局，报名做了一名航天员。

114、她不断去学习，直至取得各种各样的考试资格。

115、尽管这是一个悲剧，但是它给我们教师一种启发，它诠释了一种精神，对未来世界的探索的精神。

116、教师一定要有追寻未来的精神状态，这才是一个优秀教师重要的精神状态。

117、知识总是会被淘汰的。

118、随着现代科学技术的变革和发展，你能否拥有发展的眼光和观念，是能否成为一个优秀教师的关键。

119、把这种精神状态留给我们的孩子，使我们的孩子从小就形成一种不断学习、不断发展的品格，这也是我们教师的重要职责。

120、现代科学知识固然很重要，但知识本身只是一个手段和工具，我们掌握的那些知识不久就会被淘汰，或者未必适合当前社会发展的需要。

121、运用知识的是人，能不能够把这种学习能力培养成，能不能把学生的学习意识培养成，这是教师的重要职责和他的贡献。

122、现在有很多失业者，还有很多不能适应新岗位者，这样的人没有办法靠自己的学习来谋取职业，只能靠政府的救济。

123、对于这些人来说，这是一件不幸的事情。

124、我们面对着这个不断变化的世界、不断变化的环境，能不能形成一种不断学习的意识，能不能够形成在不断变化的社会当中获取信息的能力，这是现代教育给我们的重要启示。

125、如果拿这个观点看问题的话，在教授知识、传播文化的同时，我们有多少精力，有多少办法，有多少储备，用来培养学生的学习能力？如果说我们只是传授知识，使学生的考试成绩很高，但是到了大学以后，不能继续学习。

126、到了工作岗位之后，不能够继续学习，他们的社会适应能力得不到提高，那么他们的发展就会受到很大限制。

127、我们所说的高分低能就是典型的没有学习能力的人，对于他们的终身发展是不利的，我们将造成新的不适应社会发展的人，造成新的职场上的不幸者。

128、这也是我们教师的失职。

129、所以，教师不仅要关心知识的传授，关心课文的分析，关心做题方法的改革，还应该考虑社会需要什么样的人，关注每个人的精神成长和发展，怎么样形成一种新的师生关系——把以前的知识传授型的师生关系变成一种学习型的师生关系。

130、在这个过程当中，我们的师生能够共同发展。

131、在这个过程当中，我们的师生能够共同提高生活质量，共同获得一种幸福感。

132、以上是我的一些想法和给大家的一点建议。

133、谢谢。

1、热爱教育：成为一位好老师需要有教育情怀，即对教育事业充满热爱和热情，愿意为学生的成长和发展付出努力。

1、一名优秀的老师除了要有深厚扎实的专业基础知识，还必须有正确良好的平行，懂得因材施教，还要在未来的日子慢慢学习，才能成为一位优秀的老师，以下是我总结的关于成为一位优秀老师应具备的条件，希望能帮到你。

2、第一大方面、教好书.　　(1)要教好书,老师要有渊博的知识.要不断学习充实自己，老师是知识的传授者,学生的解惑者.必须要有足够的知识传授给学生.要给学生一杯水,我们不但要有一桶水,更要有源源不断的水,这就要求老师必须不断的学习充实自己,为学生的传授解惑做准备.　　(2)要站在一定高度钻研教材教法,光有深厚的知识是不够的,学生也不一定掌握的好.没有好的教法也是不行的,教师要认真钻研教材领会教材的意图.研究教法把所教的知识用好的方法传授给学生.　　第二大方面、端正自己的品行　　(1)为人师表.品德高尚.老师的一言一行就是学生的榜样.因此老师必须品德高尚.为学生树立典范.　　(2)认真学习有有关心理教育的知识.在现代社会学生的个性千差万别.不同的学生有不同的心理老师应该用丰富的心理学知识来洞察学生的心理.关注学生的心理健康.尊重他们的个性.适应竞争社会的要求.只有教书育人两手抓好.才能成为优秀教师.　　第三大方面、具备先进的教育思想和较强的适应能力　　一名优秀教师必须全面贯彻d的教育方针，坚持教育为社会主义、为人民服务。

3、其次，坚持教育以提高全民素质为根本宗旨，认真学习教育理论，掌握、理解教育价值论和教学方法论。

4、教育对自然、对社会、对人自身发展等各个方面有着多种的培养，因此必须从人的现代发展意识上认识教育的价值。

5、再次，当今世界正面临深刻的变化，其中一个显著的特点是科技进步日新月异，教师要想较好地面对时刻会出现的新情况、新问题，必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识，没有这样的素质肯定不能适应当今世界，更不可能成为一名优秀教师。

6、第四大方面、终身学习　　利用各种机会多学一点其他教师的长处，逐步形成自己的教学特点和风格，并且更多地运用心理学和科研知识指导教育教学工作。

7、学生们喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。

8、他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，能在课余与之讨论关于世界、关于足球的教师。

9、教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”，只有热爱学生，接近学生，了解学生，学生才乐于接受教师的教育，“亲其师”，才能“信其道”。

10、作为教师不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些差生，让每位同学都体会到教师的爱不仅是无私的，更是公平的。

11、第五大方面、“以人为本”　　所谓“以人为本”就是要尊重人、理解人，一切从人出发，着眼于人的自我完善。

12、一名优秀教师就要一切从学生出发，尊重学生的选择，理解学生的感情。

13、这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成绩所惑，而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生、培养学生。

14、以人为本，并不是不考虑社会需要，它的终目标正是着眼于社会。

15、因为社会化与人的自我完善是统一的，高水平的社会化必然以人的自我完善为基础，人的自我完善必然以人的社会化为前提。

16、人的自我价值只有在社会的大舞台中得到肯定，才能使自己得到不断的自我完善。

17、我们强调提高全民族素质，也就是说有高素质的民族，才会有高质量的社会。

18、第六方面、要学会团结协作，在合作学习中成长　　有人说、“水涨船高”，其实这些都是“合作”的原始的道理。

19、合作是“水”，优秀教师的成长是“船”，“船”离开了“水”就无法航行。

20、这就说明要有强烈的合作意识，才能汲取应有的营养。

21、有的老教师尽管他们的知识水平不如自己，但他们有丰富的教学经验有的年轻教师尽管他们的教学经验不如自己，但他们有新思想等。

22、因此，合作是成材的基础，具有专业眼光的合作更是成为优秀教师的基石。

23、三年之后，当我踏上工作岗位时，我必定是充满了热情和信心。

24、相对于一些来教师而言，我可能会更加亲切灵活的与学生相处，可能会有更多的理论知识，会更加理解学生，然而，我缺乏的确是把理论应用于实践的能力，缺乏的是经验。

25、在这个时候，只有与老教师搞好关系，谦虚的接受他们的意见和建议，学习他们的经验，与他们搞好合作，才能真正快速的适应教学生活，掌握教学技巧，尽快成长为一名优秀的人民教师。

1、做好老师，要有理想信念。

1、做一名四有好老师的方法如下、要有理想信念、身为教师要始终同d和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于d和人民的教育事业。

2、要有道德情操、老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力。

3、老师是学生道德修养的镜子。

4、好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

5、要有扎实学识、扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。

6、要有仁爱之心、爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。

7、好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。

1、首先，作为一名老师，我认为师德是很重要的一方面。

2、这包册绝括老师对待所教学生的态度和亲和力，处理同学间矛盾和摩擦的能力，教导同学们拥有正确的人生观、价值观、世界观的能力……但在上述所提到的这些以外，我觉得前提条件是老师本身要对所处的环境和社会有正确的认知，不偏不倚，不盲从，不跟风。

3、因为只有自己对自己说的话有足够的相信并且这是正确或者合理的时候再把这些态度传递给学生，这样才会起到教育的效果，达到教育的目的。

4、切不可说一些连自己都不相信的话给学生听。

5、这样对于还没有形成完整人格笑烂的孩子们而言是不负责任的做法。

6、其次，作为"好教师"应当具备良好的教学能力。

7、这指的是老师应对所教科目的内容和难度做到心中有数，有的放矢，针对不同程度的学生制定适合学生本身的教学计划和教学进度，让更多的学生在课堂上听得懂课程，想听课，对学习产生浓厚的兴趣。

8、在随着教龄和教学经验逐年增长的基础上，不断摸索，提高自己的教学水平。

9、低年级的老师们培养自己丰富的带班经验，高年级的老师们细化教研活动，分析题型，摸索出适合本校学生情况的学习模式，使得学生们积极学习，努力学习，从而可以达到良好的学习效果。

10、第"好老师"应该提高自己的情商水平。

11、明白每个学生都是独立的个体，懂得每个学生身后代表的都是一个家庭。

12、所以看似繁琐的日常教学工作的背后都蕴含着每个家庭对于孩子未来殷切的希望和碰姿漏期盼。

13、从这个角度上而言，每位老师身上背负艰巨的使命和巨大的责任。

14、"老师好"容易说出口，"好老师"不容易做到！。

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