适合抄写的长篇诗词高中精辟122条

适合抄写的长篇诗词

1、适合抄写的长篇诗词

(1)、还有王兆鹏先生主编的《中国古代文学作品选》，它的特点是有题解和前人的点评，可以参考。

(2)、窃效贡公喜，难甘原宪贫。焉能心怏怏，只是走踆踆。

(3)、军书昨夜连夜送过渠黎，单于已在金山以西入侵。

(4)、诗词大意：明月万古如而人世间则世代更替，今人只能是前不见古人，后不见来者，可贵的生命倏忽即逝。古往今来的无数人们，都已流水般地相次逝去，面对着空中同一个永恒的明月，或许都曾有过相似的感慨吧！今晚月华如练人却千里，小女也只是有感于明月长存而人生短暂，希望自己能够珍惜今生的点滴光阴，在瞬间把握永恒，如此而已。

(5)、这是一轮复习要达到的目标，那我们要做的是什么事情呢？其实很简单。第一是要做好笔记。这个笔记包括教材的笔记、框架图，还有关于作品的笔记。第多读作品。第用脑思考，就是在读教材的过程中不是被动吸收的过程，不是它说什么就是什么，而是要多问一些“为什么”，比如我们刚才举的例子，陶渊明和王维的风格是如何形成的呢？为什么不一样呢？

(6)、2011年4月2日，叶青停止了写诗，她的心脏里的「突突」声也永远停下了。她似乎对死亡早有准备，像伍尔夫预感自己再也无法跨过那道坎，决然走入水中，只留下一首《墓志銘》：

(7)、春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千，何处春江无月明？

(8)、    读书的人，大概没有不抄书的。小到格言警句，诗词歌赋；大到长篇大论，整本的书，抄抄写写，几乎成了读书人的一种癖好。有的人抄书成瘾，有的人拿抄书当事业。比如去年在绿杨乡，我就听说他们的乡长喜欢抄《红楼梦》，一而再，再而已经抄了好几个版本。他抄书既是出于对这本书的热爱，也是为了练字，还有干脆就是疯魔，不抄睡不着觉。一部《红楼梦》七八十万言，从头至尾，一字一句，蝇头小楷，一抄再抄，没点魔劲谁做得到？

(9)、叶青把病者比作住在疯的壳里的蜗牛，被硬生生剥下壳，但「剥下壳的结果常人无法了解」。

(10)、郭预衡先生的大家可能不太熟悉，这本文学史比较老，评价的标准可能会旧一点，但是它的特点在于每个时期的绪论部分值得一读，比如说讲到宋代，它对于当时的政治思想、文化环境和文学关系论述得清楚，方便大家从总体上掌握这个时期的特色。

(11)、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

(12)、网友@fly_tothemoon_手抄叶青的诗《明天》

(13)、6这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。-郑愁予《赋别》

(14)、“李杜文章在，光芒万丈长”。中华五千年的浩瀚历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。新鲜胡同小学的学生热爱阅读，更热爱传统文化的学习、积累。

(15)、被爱情围剿和俘获，真是人世间美妙的感觉。

(16)、其实意义这个东西是很难说的，更多的时候是一种生理需求。诗歌不能让任何事情发生，但是可以阻止某些事情的发生。在读诗的过程中，人自身的体质是在发生改变的，在那些极美的瞬间中沉浸过，对于其他不那么美的事情就没有那么大的渴望了。如果非要说意义的话，诗歌对于年轻人是一种保护吧，可以让大家行进的速度慢一点。现在一些同学似乎很着急想要摆脱大学里一心读书的状态，但可能几十年以后，大家都成了在各方面成功的人，回头看一下珍贵的、但是无法重现的时光，就是现在这样心无旁骛、一心读书的日子。阅读的过程是真正塑造你、改变你心智的一个过程。人如果一辈子都没有过这样的一段专注的时光，是很大的缺憾。

(17)、首先，真题的话不用说，一轮复习肯定不是让你直接去做，而是先要粗略浏览，明确真题难易程度。就像我们前面所列举的一样，看看它们是在那个难度梯队，这样方便你在后期看自己复习到什么程度，方便你明确这一点。

(18)、伊人的惦记和想念是熟稔的小曲一支，总会情不自禁吟起旋律。像是冬天里沐浴过阳光的人，春天里总习惯抬头看看天上想知道太阳会在哪里。

(19)、叶青写诗算得上「高产」，躁郁症爆发之后更是如此。大抵是因为诗是她与外在世界的沟通方式。她自评写诗就好像「小学生每天乖乖交作业」。「我从不确定诗是什么，比较确定的是烟是什么，酒是什么，咖啡是什么，一路仰赖朋友们的过誉写到现在。写了三年多，写诗时还是觉得心脏里有什么东西突突(在响)。」对叶青来说，写诗是理解事物的方式，「我的诗比我的理性更懂我自己。」譬如她自己以读者心态看自己写给某人的情诗，可以读出自己对某人的感觉是如何转变的。「但不写诗的话，我的理性不会发现这些转变。我写诗，不是『我把它写完了』，是『它自己把自己写完了』。」

(20)、4相思相见知何日？此时此夜难为情。-李白《三五七言》

2、适合抄写的长篇诗词高中

(1)、上将手持符节率兵西征，黎明笛声响起大军起程。

(2)、这次古诗词大赛不仅激发了学生们阅读和背诵古诗词的热情，在积累的过程中，很多学生都深深地喜欢上了古诗词，他们中就有我们班的聂骏来同学。除了语文课本上学习的古诗词，像《将进酒》《春江花月夜》等长篇的古诗词，他都能熟练背诵。他还准备了精美的摘抄本，抄写他喜爱的古诗词，阅读了《唐诗三百首》《宋词三百首》，并带到班级图书角中，供同学们一同阅读。在班级诗词PK中他也有精彩的展示。在这次五年级诗词大赛中，他作为班级后援团中的一员，出色的表现更赢得了在场同学们和老师们的赞赏，流利地作答，熟练地背诵，就像一个小才子。我为他的改变感到高兴。

(3)、其实所有错过的爱情，原因都一样：不是你跟不上我的脚步，就是我走得太快，不小心把你落在了后面。其实所有错过的爱情，原因都一样：不是你跟不上我的脚步，就是我走得太快，不小心把你落在了后面。

(4)、☑按要求成功提交体验报告的小伙伴，下次还将有机会优先体验齐心新办公用品哦！

(5)、花开花落花成空，缘聚缘散缘以终，任桃花更经细雨，亦不愿寒夜来风，花落红，风尘中，寂夜划过葬花冢，闲庭漫步香溢浓，一屡忧愁上心瞳，风云动，天作弄。

(6)、《蝶恋花》柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

(7)、因此，现在很多妈妈问我要不要让孩子读诗，我的答案一直是很肯定的：不仅要读，而且很有必要读！

(8)、国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。

(9)、    《歌曲写作常识》也属于难得之列。还在上高中的时候，我就对作曲有了兴趣。我曾经同何迎春老师合作，创作过一个节目，表演唱《跳班》。歌词是何老师写的，内容是几个乡下老婆婆住夜校，因为成绩突出而跳班(即跳级)。让我作曲。我完全没有作曲的常识，凭着初生牛犊的那股劲，居然写成了，居然还挺好听。我还记得当时给一群女生教唱的情景，那是夜晚，教室外面的梧桐树下，我一句句教，女生们一句句唱。都唱会了，还舍不得散去，仿佛那优美的旋律有一股魔力，让她们有些魂不守舍。这旋律我至今还能哼出来，只是歌词完全不记得了。这个节目后来被县文化馆选中，代表县里到地区参加汇演，还得了奖。

(10)、宋高宗建炎三年(1129)，49岁的赵明诚于8月18日病逝，李清照当时46岁。

(11)、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

(12)、陈文新的《中国古代文学》，这是考武大的同学需要注意的。这一版是分为两册，相比前面的大部头来说要小很多，在古代文学史里算是分量比较轻的，相对简略，但比较好的是它每个时期的末尾部分有关键词释义，相当于名词解释的汇总，而且也会提出一些很有价值的思考题，还有一些学术文献的节选，更有一些专著和论文推荐，很适合进行拓展。而且这本书的明清部分编得很有自己的院校特色。

(13)、2011年4月2日，32岁的叶青在家中烧炭自尽，摆脱了纠缠她长达十二年的躁郁症，此时她的第一部诗集《下辈子更加决定》刚刚谈定出版事宜。如此缺憾，让人想起美国女诗人西尔维娅·普拉斯：31岁那年，出版了自传体长篇小说《钟形罩》后的普拉斯忧郁症加重，在公寓开煤气自杀。

(14)、既然过去只是一种回忆，那么我能不能格式化掉这段回忆，这段回忆既，美好又让人悲伤，我多想告诉自己，你已经不再，你已经投入别人的怀抱，却总是在这时候记忆更深刻的浮现在眼前。

(15)、后来逐渐到中学，发现自己的兴趣和长处可能在于写诗。一方面是写诗比较快。故事和长篇小说都比较长，不是很有耐心，作为一个双子座，发现还是写诗比较爽。但是要是说从哪儿开始，这真的很难追溯。从蛮早开始，写诗就是一个习惯了。每个人都有观察世界和跟世界相处的方式，那作为一个深度社恐的孤僻的小孩，写诗就是我和这个世界相处的方式吧。

(16)、现存的杜甫诗歌中，与李白相关的诗歌有近20首。其中10首是专门写李白的，而且满是杜甫对李白的思念，关心和赞美。

(17)、手拿干戈身穿犀皮甲，战车交错刀剑相砍杀。旗帜蔽日敌人如乌云，飞箭交坠士卒勇争先。

(18)、我听了有些发懵。如此狼吞虎咽，囫囵吞枣，还没有等孩子爱上诗词，可能就已经反胃了吧。

(19)、强化记忆就是可以去看辅导习题集。虽然我们说强化和理解重要，但是我们在考场上毕竟还是要用卷面的形式呈现出来的，所以要看辅导习题集。比较推荐的关于古代文学的习题集，可能就是崇文书局出版的武大鲁小俊老师编的这一套。它有题目和框架图，重点也比较突出，是我自己用起来感觉不错的。

(20)、李白给孟浩然写了好几首诗，不仅有盛赞的“高山安可仰，徒此揖清芬”、直接表白的“吾爱孟夫子，风流天下闻”，更有千古名作《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

3、适合抄写的长篇诗词书法作品

(1)、伊人的热烈无处躲藏，如同稀薄的冰雪遇上灼热的阳光，欲想逃避却缺乏坚硬的心肠。

(2)、狼亳性质坚韧，笔力劲挺，宜书宜画，适合初学者，也适合抄写经书。

(3)、因为叶青的女同身份，总有人猜想她是否曾在诗中埋下关于同志之爱的线索。「当我们讨论忧郁总说那是一种心情为什么没有身体的忧郁渴望一个人却只能拥有她的背影」。比较文学研究者纪大伟说这首诗关切的不是心的忧郁，而是身的忧郁——从而暗示了「性」的压抑。

(4)、「在一个现代世界中，恐怕唯有革命和爱情，能让人理直气壮地野蛮。革命乃茫茫众人之事，叶青不与焉，她的生存核心是爱情。」诗人鸿鸿情愿把叶青的诗「小化」——她写情诗，她就写情诗，而从未因自己的同志身份而有感特殊。叶青参与过同志运动，争取特殊群体的权益(她在2011年憾然离世，从未能见证2015年这个世界第一次通过同性婚姻法)，但在诗中她只写爱情——一种渺小的、日常的、平凡的爱——「大拇指用来捺下结婚所需的大红色指印」，「每天都待在家里等你回来睡同一张床」，就算会因此而「错过世界上所有精彩的事情」。叶青希求的爱情，如此而已，虽然再平凡不过，但诚如鸿鸿所说，「爱情其实比革命更身不由己。」

(5)、罗宗强编的这本《中国古代文学发展史》，报考南开的同学要格外注意。就像它的书名所说的那样，着眼点在于“发展史”，它是用宏观的眼光去观照文学现象、文学流变、文学作品，并且去梳理它的源与流、继与承。你在看它的时候可能会觉得脑海中凌乱的文学史知识都整理归位了。而且它的特点在于，每一章后一节会总结该时代的文学批评史，对于古代文论的相辅相成，对于古代文论和古代文学经常纠缠在一起考的院校来说是比较有用的。

(6)、人生没有这么多来日方长，只有世事无常，不要把该做的和想做的事情，留给无法预见的未来。

(7)、您为什么选择到都柏林研究古英语和中世纪文学？

(8)、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。

(9)、惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

(10)、爱一个人有多苦只有自己清楚，负出了全部青春以荒误原来只是一个错误，我也不想装糊涂却又不得不认输，错过的情人还有谁能够留住，我也只能够装糊涂假装自己很幸福，伤在心里头眼泪再也留不住……错过了日出可以等待，错过了美景可以再来，错过了流星可以等待，错过了爱情却不会回来！珍惜身边的人，特别是你爱的和爱你的人。

(11)、9君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？-曹植《明月上高楼》

(12)、春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。

(13)、从李清照写给綦礼的信中可以看出，李清照改嫁是铁的事实。但却从宋、元、明、清，直到当今，有些学者就是在聚焦跟“名节”有关的话题，那就是关于李清照是否改嫁的争论。对改嫁一事深信其有者，宋、元、明而皆然，学者大都因其“晚节”不终，于是累及对其一生的品性与词作的评价。“辨污”者清代始出，他们为了维护李清照纯情的洁净的形象，一厢情愿地断断然地否定李清照曾经改嫁，以为这样的事无论如何不至于发生在李易安身上，认为必是“易安才高学赡，好诋诃人，遂为忌者诬谤”，或是“人心日弊，争名忌才之风及于妇人”，或是因为编集时“金沙杂糅”，杂进了“假托污蔑之作”。在这场论争里，正反两方都认为改嫁是件让人难以容忍的事情，所以一方加以指斥，一方则以矢口否认的方式加以回护，从一而终之外的感悟都属失节。李清照是否改嫁或其改嫁是否就成了她人生的一个抹之不去的污点，到现今无需人多此一举地为之争辨。一是她自撰的书信赫然在目，言之凿凿；二是即使改嫁，非唯无伤大雅，无需忌讳，反而有一种挣脱枷锁、追求人性解放的先行者意义，所以，我们只须还历史以本然。

(14)、一轮复习我们讲了真题要如何使用、教材和作品选如何选择，那你要达到一个什么样的程度呢？就是首先，基础知识要熟悉。其次，重要作品要有一定的储备，因为如果把看作品的压力留到二轮、三轮，后期的时间会紧张，所以我建议是一轮复习的时候教材和作品选配套着来。当然作品的阅读是贯穿整个考研过程的，也没有必要要求自己一轮复习一定要读完所有作品，教材、专著和阅读作品之间是可以互相调剂的，这也是我们考研的初衷、对文学热爱的初心。第对大家重要的是，文学史框架要初步建立了。

(15)、第三个方面就是我频繁会被问到的记忆问题。之前也简单提过，现在再和大家谈一谈。

(16)、相遇后，难免会产生幻想，默认般滋生一份探索的心情。渐渐熟悉、了解之后，初见的印象慢慢地变模糊甚至暗淡，取而代之可能是苍白的现实。然后，两人因为误解而结合，因为了解而分开。

(17)、总体来说，市面上的作品多，许多高校的教研室都有编写自己的古代文学作品选，大家挑选一本即可，没有必要过于纠结版本。

(18)、首先我们要破除一个记忆的迷思：是不是把所有知识都记住是好的？庄子的这句话大家肯定也知道：“吾生也有涯，而知也无涯”。知识是无穷无尽的，我们不可能穷尽。而且大家之后如果迈进了研究生的门槛，就会发现文学史教材的说法也只是“一种叙述”而已。单纯从考试这场选拔来看的话，你不需要做到满分，只需要在竞争对手之中做到好就可以了。咱们在短时间内把自己该掌握到的知识尽量掌握住，做到问心无愧就可以了。

(19)、词写离别相思之苦，哀伤殊甚，是前期同类词如《怨王孙》、《一剪梅》、《醉花阴》、《念奴娇·春情》等所不曾见的。

(20)、新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。

4、适合抄写的短诗

(1)、也许，爱断了线，就像风筝断了线，再也落不到了起始的地点。终于明白，为什么你走以后，我总是仰望天空，任泪水顺颊而过，成了望极天涯不是归路的断肠人。

(2)、不论是小综合还是大综合院校，古代文学都是必考且分值大的内容。中文专业学习内容多、课时长、课时量大的学科也正是中国古代文学。如何深度复习？如何应对不同院系的考察情况？本期公开课邀请到来自文研青年全程班讲师，明星讲师木夕老师，为大家带来古代文学复习指导。学姐学长丰富的备考经验，能够使同学们找到合适的学习方法，确定接下来努力的方向。文小研特整理如下，供大家参考：

(3)、通过对包慧怡老师的采访，我们对于外文学院教师工作和生活有了进一步的认识和了解，也开始不断地反省自身，不断寻求自己真正的目标和梦想。

(4)、井底引银瓶，银瓶欲上丝绳绝。石上磨玉簪，玉簪欲成中央折。瓶沉簪折知奈何？似妾今朝与君别。忆昔在家为女时，人言举动有殊姿。婵娟两鬓秋蝉翼，宛转双蛾远山色。笑随戏伴后园中，此时与君未相识。妾弄青梅凭短墙，君骑白马傍垂杨。墙头马上遥相顾，一见知君即断肠。知君断肠共君语，君指南山松柏树。感君松柏化为心，暗合双鬟逐君去。到君家舍五六年，君家大人频有言。聘则为妻奔是妾，不堪主祀奉苹蘩。终知君家不可住，其奈出门无去处。岂无父母在高堂？亦有亲情满故乡。潜来更不通消息，今日悲羞归不得。为君一日恩，误妾百年身。寄言痴小人家女，慎勿将身轻许人！

(5)、☑ 在本文留言区留下你自作的与奖品“毛笔”有关的诗词；

(6)、吕凤林，笔名雪皓，1944年生于五台县，毕业于山西省委d校，1989年前从事新闻工作，记者职称。1990年前从事新闻工作，记者职称。1990年入行政部门，公务员。山西省作家协会会员、山西省戏剧家(评论)协会会员。

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(8)、甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。

(9)、第二好不相知，如此便可不相思。第三好不相伴，如此便可不相欠。

(10)、甚至从功利的角度来说，就算是为了提高孩子的语文成绩，读诗都是有莫大帮助的。前一段时间红极一时的诗词才女武亦姝，笔力深厚，写出的文章优美典雅，正是与她的诗词积累分不开的。

(11)、他又举《值得一再丢弃》这首诗称，「我们」有「诗一样的爱情」和「爱情一般的诗」，但「肉体留在法国电影里」——这是说「我们」的爱情只有语言而没有身体；《你的身体》一首更为大胆直接——很想成为你的身体用你的双手环抱你的身体让别人以为那是沉思。「叶青的诗是禁止身体触碰的，禁忌的原因没有说破。」但我们都懂。

(12)、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。

(13)、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

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(15)、亚相勤于王政甘冒辛苦，立誓报效国家平定边境。

(16)、自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。

(17)、第六好不相对，如此便可不相会。第七好不相误，如此便可不相负。

(18)、人间没个安排处《蝶恋花》十年生死两茫茫，不思量，自难忘《江城子》今夕何夕，见此邂逅《国风·唐风·绸缪》天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期《长恨歌》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干《无题》窈窕淑女，君子好逑《国风·周南·关雎》人生自是有情痴，此恨不关风与月《玉楼春》只愿君心似我心，定不负相思意《卜算子》落花人独立，微雨燕双飞《临江仙》可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人《陇西行》千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉《摸鱼儿》结发为夫妻，恩爱两不疑《旧题苏武诗》。

(19)、    第二种原因应该叫“下功夫”。我的毛病，读书不扎实，水面一棒，浅尝辄止。我舅舅看到了这一点，嘱我下点笨功夫。如何下？抄书。原来的计划，从四书抄起。所以先抄的是杨伯峻先生的《论语译注》。我接触过几种注释《论语》的书，觉得杨伯峻先生的适合于我。一则注解清楚，深入浅出；二则持之有据，还常有个人发挥，给我启发很大。那是上世纪80年代初，我大学毕业在一所中师教语文。手里有不少学生用了一半的作文本，我将空页裁下来，装订成册，开始一字一句抄写《论语》。我抄写的办法，除了正文全部照抄外，注释也偶有抄录。凡是自己能够读懂的，不抄注释；读不懂的，记不住的，就抄一遍。此外，如有心得、疑问，也要写出来放在后面。所以这个抄本严格说应算作笔记，我给它取了个名字：《臆读》。的的确确是臆读，想当然耳。但这样的读法让我受益非浅，我不仅详细了解了《论语》的文句，更深入到《论语》的内涵，仿佛在同圣人对话，渐渐也有了自己的见解。舅舅看过我的《臆读》，不仅称赞这个方法好，还针对我的感想同我辨析、质疑。因为抄写的缘故，《论语》我大多能背诵，并不需要特别努力。

(20)、牵挂没有形式，却易融入时间的分里秒里。仿佛看不见的空气，总给一切成长着的生命为贴切的呼吸。

5、适合抄写的长篇诗词大全

(1)、牵挂没有定义，却能让人体会哲理。——咫尺远在天涯，天涯近在咫尺。

(2)、“我们之所以要多读书多受教育，就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出：

(3)、凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。

(4)、面对必答题，选手们做了充分的准备，从容不迫地说出诗句。真的遇到拦路虎时，选手们也会机智地向本班观众求助，为班级取得宝贵的每一分。

(5)、希望大家可以珍惜现在读书的时间吧。但是同时多一些经历也是很重要的，我大一时因为好奇参加了很多社团，虽然后只留在一个英语文学杂志社团TwentySomethings做主编，这种对新事物的尝试也是对自身边界的拓展。但如果大家一开始就用一个RoleModel来先行预设自己必须成为一个什么样的人，是有点危险的。因为这样后面做的事情就会带有很强的目的性，对于一些看起来没用的事情就不会去涉及，后变成一个在用履历和经验搭积木的过程，回头看看是很没劲的。现在这个工具理性过于发达的时代，大家需要去做一些纯粹出于兴趣的事情。可能等你老了回看自己的青春，能记住的都不是那些“有用的事”，而恰恰是那些当下看似没有意义、不切实际的念头。人类文明中有价值的部分，大多诞生于心灵在思虑一件事与下一件事之间彻底放空的瞬间。

(6)、佩带长剑挟着强弓弩，首身分离壮心不改变。实在勇敢富有战斗力，始终刚强没人能侵犯。

(7)、1：世上凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比以前更远。

(8)、再有就是一些拓展性的书目，为大家列举出来一些用的比较多的。此外，如果这个阶段如果直接让你去看学理性比较强的专著，有些同学可能看不进去，一个比较好的解决办法就是看一些名师的讲演录，比如广西大学出版社的《大学名师讲课实录》，会比较好读，就像在上课一样。而且都是一些口语化的内容，也比较好理解，读起来很快。大家可以根据报考院校的重点以及自己的薄弱点，去看相应的讲演录。比如杜甫，这套书里除了有对杜甫诗歌的文本细读，还有杜诗版本等复试时老师可能会问到的基础知识，这个阶段如果学有余力都是可以进行积累的。

(9)、3•春人心生思，思心常为君。出自于南朝•宋•汤惠休。

(10)、    本次竞赛内容广泛，不仅涵盖了《弟子规》、《笠翁对韵》、《千家诗》、《声律启蒙》、《论语》等经典古诗文，更有新鲜特色校本课程《等级识字》、《中华百科》、《经典108首古诗》、《小古文》、《文言文》的覆盖考查。命题组老师们精心设置了适合学生学习水平的、灵活多样的题型，诗词题库趣味横生而又灵活多变，全面考查学生的背诵、理解、运用能力。

(11)、第三个问题就是看完书还是感觉很乱怎么办？可能需要适当调整教材，并借助一些辅导习题集，还有学长学姐的帮助，让自己的大脑主动起来。我们在之后的课程上也会为大家作框架梳理，大家不用担心。

(12)、雪里温柔，水边明秀，不借春工力。骨清香嫩，迥然天与奇绝。

(13)、 这几本教材的特点是，首先袁行霈先生的版本，所谓“端庄典雅大气”这四本，大家都比较熟知，是比较通行的教材。虽然它编得比较早，但到今天还是有比较大的影响力。它既有基础又有深度，比较适合为一轮复习打基础。它的问题在于，对于跨考的学生，刚接触可能会觉得它的一些章节的内容比较杂乱，条理不是很清楚，梳理的时候可能会有一点障碍。

(14)、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(死亦足一作：死意足)

(15)、当年的杜甫初遇李白时不过是个小毛头，而李白早已是名满天下的大诗人，热情浪漫、慷慨豪放、见识又广，杜甫就顺利被李白圈为迷弟了。

(16)、我怒发冲冠登高倚栏杆，一场潇潇细雨刚刚停歇。抬头望眼四望辽阔一片，仰天长声啸叹。壮怀激烈，三十年勋业如今成尘土，征战千里只有浮云明月。莫虚度年华白了少年头，只有独自悔恨悲悲切切。

(17)、1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。-柳永《凤栖梧》

(18)、其次就是目录标记法，这在我们文研青年的经验贴和其他文章中，也有很多的学姐学长提到这一点。这时的真题不是拿来做的，而是拿来看的。你把真题标在文学史教材目录的每一章旁边，比如“杜甫诗歌的集大成”，很明显就在杜甫那一章，你就标在这一章节的目录旁边。标得多了，放在一块，你就能发现，它考察的重点是什么。因为它每年问的方式都不一样。目录标记法是能够帮助我们明确复习重点难点的，在标记的过程中我们对真题肯定是有印象的。带着印象去看教材，相当于是你带着问题去看教材，肯定是一种主动地看，会思考这个问题在教材上应该如何掌握、教材上的内容能够帮助我回答到什么程度。这是真题的使用方法。

(19)、当然，毕竟是在考研中要展现我们的学识，我们肯定还是要讲一些“术的层面”。首先，记什么。袁本以及报考院校所用文学史涉及的作品肯定是重要的，这个毋庸置疑，尤其是一些诗词。再就是朱东润作品选中短篇作品，比较短的诗、词、文章，也是需要记忆的。在记忆的过程中，诗词为主，文赋为辅，记忆一些重点的句子和段落就可以了，没必要全篇背诵。当然复试的时候如果记忆力强，有背诵的功底，是能加分的。所以初试准备的时候大家就要有意识地打好基础。戏曲小说尤其在一轮复习的时候，长篇了解一下梗概、脉络，再看看作品节选、导读。当然如果真的是报考古代文学方向，长篇的、基础的东西还是要读的。

(20)、我为在坐各位朋友高歌一曲，请你们一定要侧耳细细倾听。

(1)、中国是一个诗的国度，诗经乐府、唐诗宋词都是我们文化的瑰宝。它们不仅能够给予我们韵律和意境的体验，还能够提升我们的学识、气质和品格。

(2)、天上白玉京，十二楼五城。仙人抚我顶，结发受长生。 误逐世间乐，颇穷理乱情。九十六圣君，浮云挂空名。 天地赌一掷，未能忘战争。试涉霸王略，将期轩冕荣。 时命乃大谬，弃之海上行。学剑翻自哂，为文竟何成。 剑非万人敌，文窃四海声。儿戏不足道，五噫出西京。 临当欲去时，慷慨泪沾缨。叹君倜傥才，标举冠群英。 开筵引祖帐，慰此远徂征。鞍马若浮云，送余骠骑亭。 歌钟不尽意，白日落昆明。十月到幽州，戈鋋若罗星。 君王弃北海，扫地借长鲸。呼吸走百川，燕然可摧倾。 心知不得语，却欲栖蓬瀛。弯弧惧天狼，挟矢不敢张。 揽涕黄金台，呼天哭昭王。无人贵骏骨，騄耳空腾骧。 乐毅倘再生，于今亦奔亡。蹉跎不得意，驱马还贵乡。 逢君听弦歌，肃穆坐华堂。百里独太古，陶然卧羲皇。 征乐昌乐馆，开筵列壶觞。贤豪间青娥，对烛俨成行。 醉舞纷绮席，清歌绕飞梁。欢娱未终朝，秩满归咸阳。 祖道拥万人，供帐遥相望。一别隔千里，荣枯异炎凉。 炎凉几度改，九土中横溃。汉甲连胡兵，沙尘暗云海。 草木摇杀气，星辰无光彩。白骨成丘山，苍生竟何罪。 函关壮帝居，国命悬哥舒。长戟三十万，开门纳凶渠。 公卿如犬羊，忠谠醢与菹。二圣出游豫，两京遂丘墟。 帝子许专征，秉旄控强楚。节制非桓文，军师拥熊虎。 人心失去就，贼势腾风雨。惟君固房陵，诚节冠终古。 仆卧香炉顶，餐霞漱瑶泉。门开九江转，枕下五湖连。 半夜水军来，浔阳满旌旃。空名适自误，迫胁上楼船。 徒赐五百金，弃之若浮烟。辞官不受赏，翻谪夜郎天。 夜郎道，西上令人老。扫荡六合清，仍为负霜草。 日月无偏照，何由诉苍昊。良牧称神明，深仁恤交道。 一忝青云客，三登黄鹤楼。顾惭祢处士，虚对鹦鹉洲。 樊山霸气尽，寥落天地秋。江带峨眉雪，川横三峡流。 万舸此中来，连帆过扬州。送此目，旷然散我愁。 纱窗倚天开，水树绿如发。窥日畏衔山，促酒喜得月。 吴娃与越艳，窈窕夸铅红。呼来上云梯，含笑出帘栊。 对客小垂手，罗衣舞春风。宾跪请休息，主人情未极。 览君荆山作，江鲍堪动色。清水出芙蓉，天然去雕饰。 逸兴横素襟，无时不招寻。朱门拥虎士，列戟何森森。 剪凿竹石开，萦流涨清深。登台坐水阁，吐论多英音。 片辞贵白璧，一诺轻黄金。谓我不愧君，青鸟明丹心。 五色云间鹊，飞鸣天上来。传闻赦书至，却放夜郎回。 暖气变寒谷，炎烟生死灰。君登凤池去，忽弃贾生才。 桀犬尚吠尧，匈奴笑千秋。中夜四五叹，常为大国忧。 旌旆夹两山，黄河当中流。连鸡不得进，饮马空夷犹。 安得羿善射，一箭落旄头。

(3)、投稿时请附200字以内的作者简介，1-3幅作者生活照。

(4)、1949年4月，中国人民解放军占领南京，宣告了蒋家王朝的覆灭。主席满怀喜悦之情，挥毫写下了气势磅礴的宏伟诗篇。充满着非凡的现实主义和浪漫主义的胆略和豪情。流露出的那种大无畏精神和旷世雄才，以及对中国古代文化的深谙透析与高屋建瓴。

(5)、素习义方，粗明诗礼。近因疾病，欲至膏肓；牛蚁不分，灰钉已具。尝药虽存弱弟，应门惟有老兵。既而仓皇，因成造次。信彼如簧之说，惑兹似锦之言。弟既可欺，持官文书来辄信；身几欲死，非玉镜架亦安知。亻黾俛难言，优柔莫决。呻吟未定，强以同归；视听才分，实难共处。忍以桑榆之晚节，配兹驵侩之下才。身既怀臭之可嫌，惟求脱去；彼素抱壁之将往，决欲杀之。遂肆侵凌，日加殴击。可念刘伶之肋，难胜石勒之拳。局天扣地，敢效谈娘之善诉；升堂入室，素非李赤之甘心。外援难求，自陈何害；岂期末事，乃得上闻。取自宸衷，付之廷尉。被侄俈而置对，同凶丑以陈词。岂惟贾生羞绛灌为伍，何啻老子与韩非同传。但祈脱死，莫望偿金。友凶横者十旬，盖非天降；居囹圄者九日，岂是人为！抵雀捐金，利当安往；将头碎壁，失固可知。实自谬愚，分知狱市。此盖伏遇内翰承旨，搢绅望族，冠盖清流；日下无双，人间第一。奉天克复，本缘陆贽之词；淮蔡底平，实以会昌之诏。哀怜无告，虽未解骖；感戴鸿恩，如真出己。故兹白首，得免丹书。清照敢不省过知惭，扪心识愧。责全责智，已难逃万世之讥；败德败名，何以见中朝之士。虽南山之竹，岂能穷多口之谈；惟智者之言，可以止无根之谤。高鹏尺鷃，本异升沉；火鼠冰蚕，难同嗜好。达人共悉，童子皆知。愿赐品题，与加湔洗，誓当布衣蔬食，温故知新。再见江山，依旧一瓶一钵；重归畎亩，更须三沐三薰。忝在葭莩。敢兹尘渎。

(6)、    喜欢作曲，却又没有人指导，偶然得着县文化馆编写的油印本《歌曲写作常识》，喜悦之情无以言表。如此有指导意义的书，同样不能据为己有，的办法还是抄。抄这种东西不比《诗词格律十讲》，因为曲谱的原因，还因为其中有五线谱，光画线填蛤蟆头就很耗时。因为书主给我的时间有限，我只能日夜不停的抄。好在那时我当民师，时间充裕。上课、批改作业之外，其他时间都用上，连吃饭都不耽搁。大概也只用了不到半个月的时间，这本厚厚的油印本终于抄完。通过抄写，我多少了解到一些作曲的常识，只可惜这东西仅凭自学很难奏效，我后来没能成为一名作曲家，既关天赋，也是没有真正的导师之故，是我一生的憾事。

(7)、‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍设计2：拼接长篇诗词‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

(8)、伊人的执着无法怀疑，像是一团氤氲的暖气，作丝作缕穿插和酥软板结的怯懦，直到心甘情愿袒露秘密。

(9)、历年在人民日报、山西日报等报刊发表文章300多万字。主编《五台山文苑》系列丛书七册，编著《五台山书法集萃》，与王铁牛先生合著长篇小说《沱水环流》、《徐继畬》。

(10)、8曾经沧海难为水，除却巫山不是云。-元稹《离思五首其四》

(11)、本次古诗文比赛按年级组分六场进行，每一场比赛都别开生面，进行得如火如荼！

(12)、现在老爸免费开放本次活动，作为六一节的礼物送给孩子们。只要按以下方法就可以免费参加：

(13)、诗歌、散文、随笔、小说、报告文学、杂文、文学评论等均欢迎。如提供适合文章的配图更佳。

(14)、可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

(15)、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

(16)、只要人人献出一点爱，世界就会更美丽。篇三：《流星爱情》午夜的高脚杯流淌着红色的液体纤长的手指间细细的香烟在燃喧闹的人们与寂寞的红唇这一切的一切都与爱情无关透过你冷漠的眼神我看清了彼此的爱情就像流星划过的弧线左眼是开始右眼是结局篇四：《见与不见》你见，或者不见我我就在那里不悲不喜你念，或者不念我情就在那里不来不去你爱，或者不爱我爱就在那里不增不减你跟，或者不跟我我的手就在你手里不舍不弃来我的怀里或者让我住进你的心里默然相爱寂静欢喜篇五：《爱的幻想》健盘的鼠标锁不住长夜的情思暗香的浮动掠过了季节的变幻一堆散乱的涂鸦窜成了爱的幻想河畔的杨柳解一段万种风情柔情细雨中诉一曲小桥往事看天空云聚云散云变云幻携一缕清风入夜揽一轮明月入梦谁又能主我尘世间的沉浮篇六：《上帝的爱》春天有春天的暖阳冬天有冬天的冰霜暖阳和冰霜是时令的标榜人的死亡贫穷和富贵其实都一样活着的人多希望在光明的地方享受阳光死亡的人灵魂总是在黑暗的地方彷徨在这个世上谦卑的人死后总会进入天堂上帝永远指引着方向爱着你们孩子篇七：《爱》爱，一个简单不能再简单的字眼，却蕴含着无穷的力量，也掩饰不住伤的寂寞。

(17)、作品选的话比较常用的就是朱东润主编的《中国历代文学作品选》，也是我们汉语言文学专业本科的时候比较常用的。其实作品选的选择根据你的情况来就可以，多翻一些作品选，看看哪些比较好用、适合你的基础即可，没有什么特别的要求。

(18)、遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了。

(19)、曾经有个妈妈在家长群里面炫耀自己的孩子。她说，自己的孩子参加了一个国学培训班，天天放学去诵经读诗，才两个星期，孩子就已经会背20多首古诗了。她的目标是，暑假结束让孩子背完唐诗三百首。

(20)、第二梯队相对来说会稍微基础、简单一些，但是你要是想完全答好，还是需要下功夫的。比如人大的“南北朝乐府诗的基本特征和文学史意义”，山大的“《牡丹亭》的文化意义”……这些都是我们文学史上会提到，但是你要想把它答全，史论结合地答好，还是有一定难度的。要求你的基础扎实。

(1)、5•思欢久，不爱同心莲，只惜同心藕。出自南朝乐府民歌。

(2)、包慧怡，爱尔兰都柏林大学中世纪文学博士，复旦大学英文系讲师，研究中古英语宗教诗歌及中世纪感官史，及8-15世纪手抄本中的图文互动，上海市“浦江人才”学者。出版诗集《我坐在火山的边缘》、散文集《翡翠岛编年》等。出版译作十二部，包括西尔维亚.普拉斯《爱丽尔》、伊丽莎白.毕肖普《唯有孤独恒常如新》、玛格丽特.阿特伍德《好骨头》、《岛屿和远航：当代爱尔兰四诗人选》、《鲍勃.迪伦诗集III：像一块滚石》等，获首届书店文学奖。曾任教于都柏林圣三一学院文学翻译中心，现为上海市作家协会会员，上海市翻译家协会会员，复旦大学中澳创意写作中心副主任。

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