关联词短句精辟106条

关联词的句子300个

1、关联词的句子300个字左右

(1)、小学语文暑假作业攻略5：小学语文100个成语故事，收藏！慢慢讲给孩子听

(2)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

(3)、一方面她觉得很快乐，另一方面她又有点担心。

(4)、所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：

(5)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

(6)、例４、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。

(7)、我喜欢(     )看书，(      )听音乐。

(8)、你语文学习不是一朝一夕的事，(就是)长期积累。(只要)多读多写，日积月累，才能真正学好语文。(因为)我们要多读多写。

(9)、概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

(10)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

(11)、(    )我怎样解释，他(      )不相信。

(12)、 缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。

(13)、艺术节上，你参加的项目(     )象棋，(      )跳棋？

(14)、无论前进的道路多么曲折漫长都不能阻挡我探索教育奥秘、追求生命价值的脚步。

(15)、有人口头上虽然讲得很好，但是行动却做得很少。

(16)、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

(17)、(课件)人教版信息技术3-6年级上下册课件教案|可下载

(18)、我们首先去吃饭，然后去公园，接着散步，才回家。

(19)、如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

(20)、要想成为一名受学生欢迎的优秀教师，我们不但要有渊博的知识，而且还要有一颗热爱孩子的心。

2、关联词短句

(1)、无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想。

(2)、例４、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。

(3)、他的字写得(      )快，(    )好。

(4)、不但…….而且…….    虽然……但是…….

(5)、(      )有时间，我(      )练习唱歌。

(6)、如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。

(7)、⑶　拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

(8)、小华的字写得很快。   小华的字写得很好。

(9)、(      )你去，(      )他去，总得有一个人去。

(10)、读书是为了致用,(因为)多读而不精,(所以)专心致志读一本书,弄清一个道理而能用于实践。

(11)、狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。

(12)、选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……

(13)、第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。

(14)、读书是为了致用，因为多读而不精，所以专心致志读一本书，弄清一个道理而能用于实践。

(15)、    为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。

(16)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

(17)、关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点。必须要掌握。

(18)、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…

(19)、爸爸(    )会开摩托车，(    )会开汽车。　

(20)、(5)(  )是数九寒天，我(  )坚持锻炼。

3、关联词的句子大全

(1)、这天气一会儿刮风，一会儿下雨，有时大晴天，有时又是阴天！

(2)、以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……，教学时不要仅从理性关系上让学生分辨，甚至记忆，而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。

(3)、你一定要拿定主意，要么去学校，要么去看电影。

(4)、l龙滚分校：万宁市龙滚镇侨中附近       

(5)、(    )走到哪里，我(      )不会忘记自己的祖国。

(6)、因为我有事，所以不能跟你吃饭了，如果你那么想请我，就下次把。

(7)、(      )没有老师的耐心教育和帮助，我(      )不会有这么大的进步。

(8)、与其在家一个人无聊不如和大家一起参加集体活动。

(9)、他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。

(10)、宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。(为了)喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。

(11)、凡卡与其在城里学徒，不如回到乡下爷爷那里去。

(12)、    用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是必要的。

(13)、之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(前果后因)

(14)、 缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。

(15)、与其半路退回，坚持不到底，不如从一开始就不做它。

(16)、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

(17)、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。

(18)、他(      )聪明，(      )还很勤奋。

(19)、(    )亲眼看见，我(     )会相信。

(20)、因为你昨天没到校，所以今天的新课你不容易听懂

4、关联词句子大全及答案

(1)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

(2)、⑷　排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

(3)、概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

(4)、(    )今天很冷，(     )班里没有一个人迟到。

(5)、……不是……就是……例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

(6)、        如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

(7)、既然你们都知道了，我就不再重复了。(前因后果)

(8)、例句要想学习好，首先上课时要认真听讲，其次是要按时完成作业，后还要经常复习。

(9)、老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。

(10)、尽管……可是……例：尽管天气严寒,可是伯父仍到海滩游泳。

(11)、由于有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。

(12)、(期末试卷)人教版数学1~9年级上册(350套)+答案|可下载

(13)、我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。

(14)、(课件)人教版美术1-6年级上册课件教案 |可下载

(15)、每天上学，(      )王洁来找我，(      )我去找他，我俩总是结伴去学校。

(16)、第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

(17)、……一……就(便)…… 例：我一做好功课,便到球场踢球。

(18)、有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。

(19)、详解：第一句有递进的关系，但缺了一个与“不但”配对使用的关联词语，读上去感觉话没有说完，递进的关系不清楚。如果在“增进了”前加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

(20)、小学语文暑假作业攻略4：一考就错的形近字，建议人手一份！

5、关联词的句子300个字

(1)、例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，应把“就”换成“才”)

(2)、……不仅……还……    例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

(3)、既然……就……虽然……但是……不但……而且……

(4)、不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空；也不必说夜莺在婉转地歌唱，各色的野花在风中摇摆，美丽的蝴蝶在花丛中舞动。单是一颗刚起嫩芽的小草就足以令人欣慰。不必说奇特的亭台楼阁，清澈的湖水，活泼的小鱼；也不必说杜鹃在树上清脆的歌声，草蜢在草间不停地跳跃，辛劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去。单是一株盆花就有无限的享受。

(5)、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。

(6)、(3)(  )他讲得很动听，(  )我听得津津有味。

(7)、决定我们前途命运的不是家长或领导，而是隐藏在我们内心深处的真实理想。

(8)、因为我有事，所以不能跟你吃饭了，如果你那么想请我，就下次把。

(9)、只要……就……如果……就……因为……所以……

(10)、这件物品(      )美观，(      )经济。

(11)、例２、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

(12)、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

(13)、无论情况多么恶劣，都要上学。不管刮风，下雨也要上学。

(14)、(2)花生(  )不好看，(  )很有用。

(15)、只有将学生当作和自己一样的人，才有可能使我们的教育真正深入到学生的心灵之中。

(16)、葡萄不但营养丰富，而且具有一定的医疗价值。

(17)、小学1-6年级文学常识汇总，你家孩子掌握了吗？

(18)、第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

(19)、        ⑷　重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

(20)、今天(    )教室里有人听课，(    )同学们都不紧张。

(1)、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去。

(2)、(只有)你意识到这一点，你(就)能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。

(3)、既然……就……   例：既然你知道错了，就要改正。

(4)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

(5)、⑹　词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

(6)、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

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