引用谚语的作用精辟71条

谚语的作用

1、麻崔虽小,五脏具全是谚语吗?谚语的作用

(1)、还有一条天气谚语，叫“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”。这是说，天空若出现如下图一样的云块/云条，那么将是晴好、日照强烈的天气。这是怎么回事呢？

(2)、 如果你是中小学生，也不妨试着记记单词吧！

(3)、“谁往天上吐痰，掉下来说会落在他自己脸上。”，这句谚语通过日常行为的简单描写，但反映出的哲理却是深刻形象的，让人深深体会到“害人终害己”的基本道理。“失之毫厘，谬以千里。”是说开始时稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。这句谚语说明，事物之间是紧密联系、相互影响的，与“一着不慎，全盘皆输”有“异曲同工”之妙。

(4)、英语谚语的语言有着以下几个特点：语音特点，语义特点，词汇特点，语法特点和修辞特点。

(5)、Hewhodeniesallconfessesall.欲盖弥彰。

(6)、Twodogsfightforabone,andathirdrunsawaywithit.鹬蚌相争，渔翁得利。

(7)、Everydoghashisday.任何人都有风光的时候。

(8)、在文章中间，引用谚语，让读者在阅读的时候，能够比较容易把握文章的思想内容。虽然，并不能百分之百把握文章的内容，但是，对于把握文章内容至少是很有帮助的。

(9)、Ifathingisworthdoingitisworthdoingwell.值得做的事，就要尽力做。

(10)、Twoheadsarebetterthanone.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。/人多智广。

(11)、语音特点：Nopains,nogains.(不劳不获)。单词押尾韵.

(12)、在文章中间，引用俗语，让读者在阅读的时候，能够比较容易把握文章的思想内容。虽然，并不能百分之百把握文章的内容，但是，对于把握文章内容至少是很有帮助的。

(13)、用气象谚语预报天气气候有较好的效果是因为：

(14)、Silenceisgolden.沉默是金。

(15)、(忠告)使用谚语学语法，事半功倍，效果奇好。希望有心的老师一定要把使用谚语的好方法贯穿于自己的平时教学中。

(16)、像“毛毛雨，打湿衣裳;杯杯酒，吃垮家当。”，“拳不离手，曲不离口。”……也是这类谚语的典型。在大量的谚语中，较多地使用了各种修辞手法，比如比喻、借代、对偶、排比、夸张等，这使得谚语在形式上更为生动活泼，更加受到人们的青睐。

(17)、①认识源于实践，天气谚语是人民大众与大自然相处的长期实践中形成的，有千百年的实践基础。许多哲学思想和科学思维体现在其中。

(18)、春雷多因冷空气南下迅速抬升暖空气形成雷雨云而出现雷电。就是说春雷往往反映了强冷空气南下，所以天气要冷几天，有时还会出现低温阴雨天气。

(19)、Thereisawitnesseverywhere.若要人不知，除非己莫为。

(20)、⑥有些谚语指出的许多先兆信息反映的是常规气象要素之外的其他物理量，可以是高速物理量电磁波、地电、地磁等作用的表象以及尚待开发的因素。

2、引用谚语的作用

(1)、Factsspeaklouderthanwords.事实胜于雄辩。

(2)、Thepenismightierthanthesword.笔诛胜于剑伐；文胜于武。

(3)、 如果你是家长，那就分享给有学生的家长吧！

(4)、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

(5)、Themorepeople,themorestrength.人多力量大。

(6)、Healthisbetterthanwealth.健康胜于财富。

(7)、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

(8)、  如果你是英语老师，不妨试试这种方法吧！

(9)、Thereishonouramongthieves.盗亦有道。

(10)、在作报告的时候，如果能够恰当地引用谚语，这样对于听众来说，是比较容易听清报告的内容，而且还比较有感染力。

(11)、2014年11月11日，谚语(陕北民谚)经国务院批准列入第四批非物质文化遗产名录。

(12)、日晕，又叫圆虹，一种大气光学现象，是日光通过卷层云时，受到冰晶的折射或反射而形成的。

(13)、这是春季内的冷暖的对立统一。春季一般是由初春逐渐变暖的。如果春头暖得太快，那么到春尾就可能会偏冷。这是一个季节内寒暖的补偿和平衡。

(14)、Whokeepscompanywiththewolfwilllearntohowl.近朱者赤，近墨者黑。Killnotthegoosethatlaysthegoldeneggs.勿杀鸡取卵。

(15)、Factsspeaklouderthanwords.事实胜于雄辩。

(16)、谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。

(17)、词汇特点:Twoheadsarebetterthanone.(一人不敌二人智)。Threewomenmakeamarket.(三个女人一台戏)。Sixfeetofearthmakeallmenequal.(死亡面前，人人平等)。英语谚语中使用了大量这样的数词，有的实指，有的虚指，有的还具有文化色彩，强化了谚语的训诫、指导功能。IfJack’sinlove,heisnojudgeofJill’sbeauty.(情人眼里出西施)。AllworkandnoplaymakesJack/Tomadullboy.(成天工作不玩耍，聪明孩子也变傻)。英语谚语中通常使用Jack/Tom和Jill来泛指男人和女人。

(18)、Hoistyoursailwhenthewindisfair.扬帆趁风顺；行事握良机。

(19)、在作报告的时候，如果能够恰当地引用俗语，这样对于听众来说，是比较容易听清报告的内容，而且还比较有感染力。

(20)、简单的俗语、谚语、歇后语，既能用来教育孩子，也能给孩子用在自己的写作中，一举两得。

3、运用谚语的作用

(1)、Strikewhiletheironishot.趁热打铁。

(2)、语义特点：Timeismoney.(时间就是金钱)。这是对等关系；Wherethereisawill,thereisaway.(有志者事竟成)。这是因果关系。Bettertodowellthantosaywell.(说得好不如做得好)。这是比较选择关系。Donotthrowoutthebabywiththebathwater.(不要把婴儿连洗澡水一起倒掉)。这是直接指导关系。

(3)、卷云不直接引起降水，但它的出现，往往预示着紧接着的高层云和雨层云出现，以及他们所带来的降水。

(4)、Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。

(5)、Everysecondcounts.一寸光阴一寸金。

(6)、Seeingisbelieving.眼见为实。

(7)、AllroadsleadtoRome.条条大路通罗马。

(8)、例如，“东虹日头西虹雨”是说，人们如果在傍晚看到东方天空有虹，则预示着当地天气晴好；如果早上看到西方天空有虹，则表示当地将会是阴雨天。这样预测是否有科学依据？

(9)、当然，由于谚语是时代的产物，因此，不免带有时代和阶级的局限性，有的不一定全面，不一定科学，在学习与运用时，需要我们进行具体分析，一分为二地加以看待。此外，由于语言具有相通性，

(10)、Letsleepingdogslie.勿惹事生非。

(11)、Wallshaveears.隔墙有耳。                      

(12)、天气谚语是我国珍贵文化遗产的一个重要的组成部分，是我国劳动人民对人类气象科学宝库所做出的巨大的贡献。

(13)、Neverjudgebyappearances.不可以貌取人。

(14)、Ifyoudonotlikeityoumaylumpit.即使你不喜欢它也要忍受它。

(15)、当卷层云过境，且天空中有日晕出现，常预示着天气即将切换成降水模式，“日晕三更雨”便是指此征兆。

(16)、在写作方面，引用俗语能够设置悬念，增加读者的阅读兴趣。

(17)、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。

(18)、Itisnevertoolatetolearn.活到老学到老。

(19)、暗引指不说明引文出处,而将其编织在自已的话语中，或是引用原句，或是只引大意。运用引用辞格,既可使文章言简意赅，有助于说理抒情;又可增加文采，增强表现力。

(20)、修辞特点：Timetriesfriends,asfiretriesgold.(时间考验朋友，正像烈火考验黄金)。这条谚语既包含拟人，又包含明喻；Booksareshipsthatpassthroughthevastseaoftime.(书是驶过时间大海的船只)。这条谚语包含暗喻；Wallshaveears.(墙皆有耳)。这条谚语包含借喻；Agoodheartcannotlie.(好心人不会说谎)。这条谚语包含借代；Loveconquersall.(爱情征服一切)。这条谚语既包含拟人，又包含夸张。

4、引用民俗谚语的作用

(1)、Don’tputallyoureggsinonebasket.不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里。/不要孤注一掷。

(2)、在与别人谈话的时候，谈话的过程中，恰当地引用谚语进行沟通，可以把自己要表达的意思清楚地传达给对方。

(3)、格言是由哲学家的机智中迸发而出的。——沃夫纳日(法国)

(4)、引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分明引和暗引两种。

(5)、Imaginationismoreimportantthanknowledge.想象力比知识更重要。

(6)、Theearlybirdcatchestheworm.早起的鸟有虫吃。

(7)、明引指直接引用原文,并加上引号,或者是只引用原文大意,不加引号,但是都注明原文的出处。

(8)、Letbygonesbebygones.过去的就让它过去。

(9)、英语谚语所反映的不同民族的文化通常有宗教思想、人文思想、道德观念和生活、生产经验等。比如说，Lovemakesonefitforanywork.(爱使人适合任何工作)。它反映了基督教强调的爱心。培根的警句；Knowledgeispower.(知识就是力量)。它反映了19世纪出现的科学主义对文艺复兴时期传统的人文主义产生怀疑，强调科学知识具有力量，对社会发展起着重要作用。Nobees,nohoney;nowork,nomoney.(没有蜜蜂就没有蜂蜜，不工作就没有钱)。这条谚语鼓励人们通过劳动获得报酬，反映了中西传统道德观念。Indoingwelearn.(我们在做中学习)。它反映了人在社会生活实践中，只要实际去做，就能积累经验你就能做得好。

(10)、Adeceitfulpeaceismorehurtfulthananopenwar.明枪易躲，暗箭难防。

(11)、Everywhyhasawherefore.事出必有因。

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