群策群力精辟125条

群策群力是什么意思

1、集思广益,群策群力是什么意思

(1)、例句：在做一件事时，我们应该集思广益，群策群力，而且不能墨守成规，应该革故鼎新，标新立异，做出与众不同的成果。

(2)、(反义词)： 独断独行、离心离德、三心二意

(3)、第二场是保研分享会，本次活动于5月22日晚在沙河主教309开展，杨乐等四名同学参会讲解，分享内容包括成绩直保、优干保研等经验。

(4)、会上杨乐和李文洁介绍了成绩直保过程中的重要准备工作，包括大一大二如何打好基础、推免考前备考策略等等，并鼓励学弟学妹们勇于尝试不同的可能。杨展强调了大学四年时间和精力合理安排的重要性，熊颖佳结合优干保研的经历进行了分享，并对本校各学院的夏令营时间、推免考试时间等进行了详细的梳理，使得同学们对关键时间节点有了进一步的了解。分享结束后，许多同学都积极与毕业生们进行一对一深入讨论交流，活动效果良好。

(5)、这次知识竞赛之所以取得第一名，是全班同学群策群力，共同努力的结果。

(6)、杨颙是当时丞相府里负责文书事务的主簿官。他对诸葛亮亲自过问每一件事的做法提出了建议，他说：“处理国家军政大事，上下之间分工应该不同。”他还举出历史上一些著名的例子，劝诸葛亮不必亲自处理一切文书，少过问一些琐碎的小事，对下属应该有所分工，自己应主抓军政大事。

(7)、释义：一个巴掌难以拍响，比喻力量孤单，难以成事。

(8)、至于自强之道，求其在我，祸福无门，唯人自召。～，庶有成功。◎蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第四十四回群策群力的近义词：同心协力，博采众议，共同努力，齐心协力，博采众长，集思广益，通力合作群策群力的反义词：孤掌难鸣，一手包办，朋比为奸，独断独行，各自为政，闭门造车，一意孤行，三心二意，独断专行，单刀赴会，离心离德，一手遮天群策群力的出处：汉·扬熊的《法言·重黎》：“汉屈群策，策屈群力”群策群力造句：全校师生群策群力，把校园建设得美丽。

(9)、译文：臣听闻为官要听百姓的建议，律令应随着世道的变化而变化以合时宜，应该与将相大臣共同讨论变化以合时宜，广泛采纳群众的建议，,放宽刑罚减免赋税，均可以减少百姓的劳役，以此来顺民心。

(10)、革，改变、除去；故，旧的；鼎，树立。意为去除旧的，建立新的；革除旧弊，创立新制。泛指朝政变革或改朝换代。

(11)、革故鼎新，革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。

(12)、多决策的时候，需要我们群策群力，这样才能全面集合大家的思想，更准确地做出决策。

(13)、(近义词)同心协力、集思广益、万众一心、三个臭皮匠胜过诸葛亮。

(14)、2019年12月11日，平江实验学校全体语文老师再次齐聚未来教室，开展第八次3-6年级部编版语文教材研讨活动。江苏省教育学会名誉会长杨九俊再次莅临平江实验学校指导研究。

(15)、李春艳强调，全校干部职工都要认真反复学习《条例》，开动脑筋，努力思考，同心同向，履职尽责，为d校事业高质量内涵式发展贡献一份心力。特别是班子成员和中层干部要在思考站位上提升一级，胸怀“国之大者”，从大局、全局出发，学思用结合，理清工作思路，提出具体举措，着力解决实际问题；要在工作落实上下抓一级，畅通信息、传导压力，主动担当担责，带领教职工多谋事、善干事、干成事。

(16)、在本次“群策群力辅就业，全心全意助梦圆”系列活动中，信息学院d支部成员充分带动毕业生，积极发挥先锋模范作用，针对低年级同学分方向开展精确帮扶，不仅展示了学长学姐们的亲切关怀，而且达到了促升学、促就业、促发展的效果。通过参与分享会，处于人生十字路口的同学们能够更加明确自己未来的发展方向，并充分吸取分享者的经验，向着各自的目标奋勇直前。每一位同学都曾在面临选择时感到迷茫，亦曾在别人的分享中汲取力量，更愿意将自己的亲身感悟分享给需要的同学们。相信在这样一代一代的传承下，信院学子们一定能不断向前，再创新的辉煌！

(17)、面对日寇的扫荡，连长和村里老乡们群策群力，终度过了难关。

(18)、引证：《金史·石琚传》：“朕为天子，未尝敢专行独断，每事遍问卿等，可行则行，不可则止也。”

(19)、李春艳在总结讲话中强调，持续深入学习《条例》的重要目的，就是要大家清晰认识新时代d校是什么、应该干什么，与《条例》规定的目标要求相比，我们的工作中还存在哪些短板、弱项，从而找到办学提升、工作创新的方向和对策，这是d校人的共同职责。

(20)、引证：《三国志·吴志·孙登传》：“臣闻为政听民，律令与时推移，诚宜与将相大臣详择时宜，博采众议，宽刑轻赋，均息力役，以顺民望。”

2、群策群力

(1)、为了这次的班级竞赛，全班同学群策群力，集思广益，一段时间后，终于有一位同学别出心裁除了一个主意，我们班终取得了优秀的成绩。

(2)、引证：三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”

(3)、四年级第八单元的教学重点是：了解故事情节，简要复述课文。孙丹莉老师认为达成此目标需要注意以下三点：多读课文，熟悉内容；复述主要情节，省略次要情节，注意语言简洁；按照事情发展顺序复述。而本单元习作要求及难点是“写一件事，能写出自己的感受”，孙老师不禁疑惑：如何让学生表达真情实感？作文指导时如何把握好度呢？

(4)、第三场是出国分享会，本次活动于5月23日晚在沙河主教309进行，活动邀请到了即将就读于香港中文大学的程润通、纽约大学的唐晓丹、卡耐基梅隆大学匹兹堡校区的李韵歌、卡耐基梅隆大学匹兹堡校区的李嘉丰以及佐治亚理工大学的孙一婷进行分享。

(5)、引证：汉·贾谊《过秦论》：“且天下尝同心并力攻秦矣，然困于险阻而不能进者，岂勇力智慧不足哉？”

(6)、译文：汉王刘邦善于采纳众人的计策，众人的计策又增强了大家的力量

(7)、精诚团结：精诚：真诚。真心诚意；团结一致。

(8)、实赖同心同德之臣,亟合群策群力之助。——宋·陈元晋《见郑参政启》

(9)、本校此次所以能获得冠军，是从校长到同学群策群力，共同努力的结果。

(10)、引证：三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”

(11)、引证：《三国志·吴志·孙登传》：“臣闻为政听民，律令与时推移，诚宜与将相大臣详择时宜，博采众议，宽刑轻赋，均息力役，以顺民望。”

(12)、为了创建卫生城市，大家群策群力，劳而不怨。

(13)、(举例造句)： 至于自强之道，求其在我，祸福无门，唯人自召。群策群力，庶有成功。 

(14)、译文：参与议论国家大事，是为了集中众人的智慧和意见，广泛地听取各方面有益的建议。

(15)、希望你们兄弟姊妹群策群力地携手合作，共度难关。

(16)、不畏山有万仞高，只要大家团结一致，群策群力，有何困难不能克服。

(17)、集思广益是一个汉语成语，读音为jísīguǎngyì，意思指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。出自三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》。三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”

(18)、引证：汉·贾谊《过秦论》：“且天下尝同心并力攻秦矣，然困于险阻而不能进者，岂勇力智慧不足哉？”

(19)、12月14日下午，小岞中学召开2016年度工作表彰暨奖教奖学颁奖大会。县教育局长陈建辉，镇d委书记唐彬彬，小岞中学校董会执行董事长林闻绿，县教育基金会副秘书长王兴吉，李培约"德送"奖教基金会代表，“林金全-陈金珠”奖教基金会代表及小岞中学全体师生等750多人参加了会议。陈建辉局长发表了重要讲话。

(20)、畏山有万仞高，只要大家团结一致，群策群力，有何困难不能克服？

3、集思广益的意思

(1)、你要广听建言，凝聚人心，才能群策群力地把问题解决。

(2)、三年级的曹宇琪老师就部编本出现的小古文《司马光》，从文字与文化角度进行了详细的讲解。同时，提出自己的困惑：在教授小古文后，孩子们在遇到类似的习题时，哪怕已经教授过看注释、联系上文等方法，但面对一篇陌生的小古文，大部分学生还是有些茫然。有什么好方法能让三年级的学生更好地迁移与应用古文知识呢？

(3)、释义：指尽量给下面的人创造发表意见的条件。

(4)、在年级组织的辩论赛中，我们班同学群策群力，终于获得了胜利。

(5)、大家一定要群策群力，把本届校运会办得精采。

(6)、拼音： gù zhí chéng jiàn

(7)、释义：指尽量给下面的人创造发表意见的条件。

(8)、译文：官员们纷纷请公卿们去劝说一下赵禹，公卿们带了重礼来到赵禹家，赵禹这样断绝好友或宾客的请托，就是为了自己能独立地决定、处理事情，按自己的意志办事，而不受别人的干扰。

(9)、译文：官员们纷纷请公卿们去劝说一下赵禹，公卿们带了重礼来到赵禹家，赵禹这样断绝好友或宾客的请托，就是为了自己能独立地决定、处理事情，按自己的意志办事，而不受别人的干扰。

(10)、(反义词)： 独断独行、离心离德、三心二意。

(11)、引证：汉·扬雄《法言·重黎》：“汉屈群策，群策屈群力。”

(12)、(近义词)： 同心协力、集思广益、齐心协力

(13)、引证：《三国志·吴志·孙登传》：“臣闻为政听民，律令与时推移，诚宜与将相大臣详择时宜，博采众议，宽刑轻赋，均息力役，以顺民望。”

(14)、引证：汉·贾谊《过秦论》：“且天下尝同心并力攻秦矣，然困于险阻而不能进者，岂勇力智慧不足哉？”

(15)、释义：指行事专断，单独决断并照着实行，不考虑别人的意见，也指自己独来独往，任意行事。

(16)、释义：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。

(17)、群策群力，群：大家，集体；策：谋划，主意，这里用作动词，献计策；力：力量，力气，这里用作动词，出力气。指发挥群体作用，一起出谋划策，贡献力量。

(18)、标新立异，汉语成语，拼音是biāoxīnlìyì，通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。出自《世说新语·文学》。

(19)、革故鼎新，汉语成语，拼音是gégùdǐngxīn，意思是指除去旧的，建立新的。出自《周易·杂卦》。《周易·杂卦》：“革，去故也，鼎，取新也。”

(20)、杨会长听取了各位老师的发言后，为老师们解答疑惑，并就所提建议如何落实到具体教学环节，给出了详尽且有效的方法。此外，杨会长指出在进行小古文教学时，要将“疏通理解”摆在第一位，此外，对文章的理解要丰富些。

4、群策群力是什么意思造句

(1)、此事成败的关键，在于是否能整合力量，群策群力。

(2)、孙秀宝，兴隆镇大礼村d总支书记，县第十五次d代会代表。

(3)、集思广益是集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

(4)、(造句举例)：为了创建卫生城市，大家群策群力，劳而不怨。

(5)、引证： 《史记·酷吏列传》：“公卿相造请禹，禹终不报谢，务在绝知友宾客之请，孤立行一意而已。”

(6)、一学期来，语文组的老师们对新部编版语文三到六年级的上册教材进行了深入细致地解读，对新教材深入剖析，以便能更好地领会新教材的精神。经过一次又一次的教学实践，老师们已能在正确把握教材的基础上将杨会长所提出的建议与课堂教学相融合，让语文课堂焕发活力，焕发生机。

(7)、译文：我为天子，从不敢独断专行，每次有爱卿问这些事，可以就可以，不可以就停止。

(8)、译文：天下人一同齐心云攻击秦国，有什么艰难险阻不能前进，难道不是只有勇猛没有智慧吗？

(9)、引证：《后汉书·来历传》：“朝廷广开言事之路，故且一切假贷。”

(10)、“春在寒梅落尽时，情到深处意自浓。”磨课的过程是辛苦的，但语文教研组的每位老师都专注地投入其中，在这种群策群力的磨课中，参与其中的每一位教师们有了更多的收获，也迎来了春阳路小学教学教研的成长。

(11)、要使国家富裕，全国人民必须群策群力，万众一心，努力工作。

(12)、整个活动，每位老师都咀嚼着、品味着、收获着。全体教师以饱满的热情投入到研讨活动中，积极发言，各抒己见。不知不觉，持续一学期的教研活动结束了。本轮部编教材研读活动的结束，也意味着新的探索旅程即将开启。相信借专家之力，凭自身之热情，不断深入地研究教材，各位老师定能打造出一个个有趣、高效的课堂。

(13)、译文：我为天子，从不敢独断专行，每次有爱卿问这些事，可以就可以，不可以就停止。

(14)、我们班群策群力，后，取得了歌唱比赛的第一名。

(15)、引证：《金史·石琚传》：“朕为天子，未尝敢专行独断，每事遍问卿等，可行则行，不可则止也。”

(16)、即将就职于搜狐焦点的李想通过几个具体事例说明了准备简历过程中细节的重要性，选择途家的孙涵莜细致地讲述了自己在几段实习经历中的收获和就业方向选择过程中的思考，贺琴婷以自己的四大实习经历为切入点，向大家讲解了暑期实习转正的流程和技巧，后，即将就职于滴滴出行的陈玮琛从互联网技术讲起，分析了互联网就业的几大模块。他提到：“打铁还需自身硬，技术是好的敲门砖，在学习中不断地提高自己的技术水平才是对于求职和实习重要的部分。”

(17)、译文：汉王刘邦善于采纳众人的计策，众人的计策又增强了大家的力量

(18)、拼音：dú duàn zhuān xíng

(19)、意思是独创新意，理论和别人不一样。通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。

(20)、这整套系统复杂，得靠各位群策群力才能完成。

5、标新立异什么意思

(1)、北师大长春附校2021-2022学年上学期

(2)、释义：有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。

(3)、释义：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。

(4)、形容遇到问题时大家团结一致，共同出力想办法。

(5)、引证：韩非《韩非子·功名》：“人主之患在莫之应，故曰：一手独拍，虽疾无声。”

(6)、引证：汉·扬雄《法言·重黎》：“汉屈群策，群策屈群力。”

(7)、(解释)：群：大家，集体；策：谋划，主意。指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。

(8)、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。

(9)、3月31日，语文教研组长毕正君带领四年级级部的语文老师就牛静静老师主讲的《永远的白衣战士》一课进行了第一次集备，对本节课的教材分析及教学重、难点进行了分析研究，确定了本堂课的教学设计流程。

(10)、译文：参与议论国家大事，是为了集中众人的智慧和意见，广泛地听取各方面有益的建议。

(11)、诸葛亮对于杨颙的劝告和关心很是感激，但他怕有负刘备所托，仍然亲自处理大小事务。后来杨颙病死，诸葛亮难过，哀悼不已。为了鼓励下属踊跃参与政事，诸葛亮特地写了一篇文告，号召文武百官、朝廷内外主动积极地发表政见，反复争议。

(12)、引证：茅盾《子夜》九：“如果荪甫一定要固执成见，那就拉倒。”

(13)、张倩老师首先就五年级第八单元的重难点进行深入地解读，再结合自己对《古人谈读书》这篇课文的教学，提出自己的疑问：小古文中的通假字，应该如何帮助学生理解？对于古今异义的词，翻译时是否要直译，还是可让学生表达对意思即可？如何让学生更好地理解、记住语气助词的用法？

(14)、群策群力的意思：群：大家一起。策：谋划。大家共同想办法，一起出力，形容遇到问题时大家团结一致，共同出力想办法。

(15)、此事必须大家群策群力，我有再大本领，终究孤掌难鸣。

(16)、引证：韩非《韩非子·功名》：“人主之患在莫之应，故曰：一手独拍，虽疾无声。”

(17)、信息整理：小岞论坛(www.xiaozuo.com)

(18)、大家一定要群策群力，把本届校运会办得精采。

(19)、标新立异，作主语、谓语、定语；形容故意以与众不同显示自己。

(20)、“不积小流，无以成江河；不积跬步，无以至千里。”在反复磨课的过程中，老师们不断地积累、沉淀、反思，在磨课专题中不断地实践，反复地修改。

(1)、释义：指行事专断，单独决断并照着实行，不考虑别人的意见，也指自己独来独往，任意行事。

(2)、译文：臣听闻为官要听百姓的建议，律令应随着世道的变化而变化以合时宜，应该与将相大臣共同讨论变化以合时宜，广泛采纳群众的建议，,放宽刑罚减免赋税，均可以减少百姓的劳役，以此来顺民心。

(3)、释义：有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。

(4)、释义：一个巴掌难以拍响，比喻力量孤单，难以成事。

(5)、群：大家一起。策：谋划。成语的意思是大家共同想办法，一起出力。用法：形容遇到问题时大家团结一致，共同出力想办法。

(6)、在建设青藏铁路的过程中，广大建设者们群策群力，迎难而上，战胜了许多困难，终于修成了这条铁路。

(7)、这件事能完成，非我一人之功，是群策群力的成果。

(8)、兰州地震后，许多救援队，专家，意愿者赶到了救灾的第一线，大家群策群力，共同为挽救生命而努力。

(9)、大家出谋划策，群策群力，终于想出了解决问题的好办法。

(10)、引证：《后汉书·来历传》：“朝廷广开言事之路，故且一切假贷。”

(11)、释义：指行事专断，单独决断并照着实行，不考虑别人的意见，也指自己独来独往，任意行事。

(12)、引证：《金史·石琚传》：“朕为天子，未尝敢专行独断，每事遍问卿等，可行则行，不可则止也。”

(13)、群策群力，汉语成语，拼音是qúncèqúnlì，意思是大家共同想办法，一起出力。形容遇到问题时大家团结一致，共同出力想办法。出自汉·扬雄《法言·重黎》。汉·扬雄《法言·重黎》：“汉屈群策，群策屈群力。”

(14)、群策群力：群：众多，众人；策：策划，谋划。大家共同出主意献力量。也形容集中众人的智慧和力量。

(15)、引证：三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”

(16)、李季副校长以《常规工作要扎实稳健内涵发展唯求实创新》为题，对新学期教学管理工作做了详尽的部署。在学校进入第三个“三年发展”的关键时期，首先要根据国家“双减”和“五项管理规定”政策的要求，大程度地实现教学工作校内闭环，向课堂要效率，向教学要成果。

(17)、老师布置了一个宣传节目，要求大家群策群力，开动脑筋，集思广益，争取搞得有新意。

(18)、拼音： gù zhí chéng jiàn

(19)、释义：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。

(20)、成语解释 策：计策；主意。群：集体；大家人。指发挥集体的作用；大家一起来想办法；贡献力量。

(1)、侯天宝副校长对本学期学校发展中心工作进行部署，提出要加快课程建设，推动新三年主导课题实施与实践，建立学校全课程建设实践体系；加强教师培训，实现科研全员化，提高科研意识和能力，多平台、多渠道促进教师发展；多点发力，推动学校高质量前行。

(2)、成语出处 汉 扬雄《法言 重黎》：“汉屈群策，群策屈群力。”

(3)、译文：天下人一同齐心云攻击秦国，有什么艰难险阻不能前进，难道不是只有勇猛没有智慧吗？

(4)、(解释)： 群：大家，集体；策：谋划，主意。指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。

(5)、这整套系统复杂，得靠各位群策群力才能完成。

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