朝花夕拾优美词汇精彩句段阅读感想精辟91条

朝花夕拾优美词汇

1、朝花夕拾优美词汇第一章

(1)、其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。

(2)、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿得枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑得灯展。

(3)、(部编版语文资源)精心整理2020统编版/部编版语文必读名著12册名师精讲及图文知识点微课。老师、家长都需要。请转发+收藏！(建议分享到班级群、家长群，让更多朋友看到哦)

(4)、尖声尖气 山清水秀 愣头愣脑 忍俊不禁 油腔滑调

(5)、概述故事：前二章讲了祥子是个年少力壮的马车夫，坚持每天存钱，三年后买了一辆新车，却被兵连车带人抓走，趁乱逃了出来，还牵走了三匹骆驼。

(6)、鲁迅先生是青年人的导师，是新文化的战士，他的批判精神与“立人”思想在其杂文中尤为见长，但在他的散文中也随处可见他的批判意识与反讽式的幽默。例如，在《二十四孝图》中，鲁迅先生借用陈西滢1926年4月10日在《现代评论》发表的《杨德群女士事件》中暗讽鲁迅的话来讽刺陈西滢的人品。鲁迅先生这种用他人之言语讽他人之人品的做法堪称绝妙，可谓是“以其人之道还治其人之身”，不仅把他人的言语合理确切地引用到自己的文章中，还将讽刺的力量发挥到。在《五猖会》中，鲁迅在文中引用当时统治者的愚蠢话语和强压政策，抒发出自己内心的不满，也顺带将军阀统治者讽刺一番。在《藤野先生》中，作者用一个“标致”就将“清国留学生”的丑态展现得淋漓尽致，表现出他对留学生不学无术的愤懑与无奈，对留辫子，盘发髻准备回国去做官的人的讽刺。鲁迅先生在其杂文中惯用这种反讽式的语言、词汇，但在这部回忆性散文集——《朝花夕拾》中我们仍然可以感受到鲁迅先生在文中随手一刺的反讽式写作风格，这也成就了他独特的散文风格，非多愁善感的悲伤，而是一种在讽刺、批评中寄予的深切希望，值得细细品味。

(7)、《水浒传》是我国古代四大名著之假期中，我有幸读到了这本书。

(8)、《琐记》记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。《琐记》记叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。

(9)、八戒上前努力，师徒们人不住手，马不停蹄，又行了一日一夜，却又天色晚矣。那前面蓬蓬结结，又闻得风敲竹韵，飒飒松声。却好又有一段空地，中间乃是一座古庙，庙门之外，有松柏凝青，桃梅斗丽。三藏下马，与三个徒弟同看，只见：

(10)、深恶痛疾：恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

(11)、而企鹅的中文名字是由它的站立姿势而得来的。因为它是适应海洋生活而不会飞翔的海鸟，在水中游泳时，两个后肢位置靠后比较有利，这样它身体的重心就向后移。而到了陆地上，它必须像人一样站立着，身体的重心才能保持在两只脚上，才能站得稳。当它伫立在海边或雪地上时，总像是昂首远望企盼着什么，所以取名企鹅。

(12)、   都说九寨归来不看水，我却觉得曼瓦瀑布归来不想水，这水是我见过清亮的！见到清涧撒落在莽莽原始森林，树叶、蝴蝶、花香、鸟鸣，更显山谷幽静。那山那水没有一丝人造的痕迹，特别是飞流直下、清澈透亮的水帘更有天然雕饰的自在，水从山顶发源，只看到水流从石缝、苔藓里迸出，白如雪清如洗；缓步走近，掬一捧清凉泼撒脸颊，旅途疲劳顿消，不时有落叶飘下，如蝴蝶的翅膀，不知是叶还是蝶？蝴蝶的颜色像花一样，红的、白的、黄的、粉的、蓝的、黑的，轻歇在绿绿的枝叶上，分不清是花还是蝶，只有走过惊飞那一瞬，才知道是蝶非花!把身心安放在碧水青山之中，恬静和释怀随着哗哗水声流淌，徜徉在无拘无束的密林山野，只一个字:“爽”！ 

(13)、企，会意字，从“人”下有“止”(趾)，会举踵(即脚后跟)之意。《说文》：“企，举踵也。”所谓“举踵”即踮起脚后跟。举踵必竦身，呈张望之状，故引申有企望、企及之义。

(14)、漠漠烟云去所，清清仙境人家。正好洁身修炼，堪宜种竹栽花。每见翠岩来鹤，时闻青沼鸣蛙。更赛天台丹灶，仍期华岳明霞。说甚耕云钓月，此间隐逸堪夸。坐久幽怀如海，朦胧月上窗纱。

(15)、赛会虽然不象现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。

(16)、标致极了：外表、风度等接近或理想境界，唤起美感上的极大享受的。

(17)、我立刻兴奋起来，不管三七甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。

(18)、时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?

(19)、《朝花夕拾》初在《莽原》发表时，题为《旧事重提》，是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共10篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》被选进中学语文课本。

(20)、胸有成竹 牙牙学语 左右逢源 抱头鼠窜 寸草不生 得心应手 东跑西颠 峰上有峰 鸡犬不宁 尖声尖气 乱作一团 满身泥浆 你追我赶 奇峰耸立

2、朝花夕拾优美词汇精彩句段阅读感想

(1)、阅读感受：初次见到“朝花夕拾”这四个字，还以为是篇优美的散文，如今细细品位起来，倒还真真是有了那番韵味夫，只觉得有鲁迅特有的韵味在里面——沉重而又不失风趣。昨日的花，等老了再拾起来重新欣赏。虽只是薄薄的几十页，看起来却费了我好半天功夫。

(2)、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。

(3)、我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。你看，我们分两队，一队为"敌人"一队另是"红军"。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹得水珠。

(4)、抒情真挚，语言和谐。如“我”对父亲、长妈妈、藤野先生的怀念都是感情真挚，而在《阿长与〈山海经〉》对长妈妈遭遇的同情和勤劳朴实的赞扬或是在对《范爱农》后遭遇的同情和悼念都是运用和谐平稳地语言。

(5)、《山海经》是中国志怪古籍，大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。也是一部荒诞不经的奇书。该书作者不详，古人认为该书是“战国好奇之士取《穆王传》，杂录《庄》、《列》 、《离骚》 、《周书》、《晋乘》以成者” 。

(6)、《孩子，你可以与众不同》《青铜葵花》《白马可心的星空》《阅读改变人生》《青蛙合唱团》《小白的选择》《那个黑色的下午》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《唐诗三百首》《成语故事》《诗词大会第二季》《诗经》《山海经》《论语》《老子》《傅雷家书》《曾国藩家书》《中华上下五千年》《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《地理中国》《朗读者》

(7)、瓮中捉鳖。比喻要捕捉的坏人已在掌握之中。形容很有把握。

(8)、《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。

(9)、《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

(10)、优美词汇：接踵而来、重蹈覆辙、廓然无累、一蹶不振、古色古香。满腹经纶、高瞻远瞩，随波逐流。

(11)、人呢,能直立了,自然是一大进步；能说话了,自然又是一大进步；能写字作文了,自然又是一大进步.然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。

(12)、●  日就月将先生问：根据诗词描述，你能猜出“劲节”是什么树吗？

(13)、《朝花夕拾》中的作品都是回忆性文章，但它们不是对往事的单调的记录，而是用娴熟的文学手法写成的优美的散文珍品。作者撷取那些难以忘怀的生活片段加以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使作品充满浓厚的生活气息，人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象。

(14)、时光飞逝。一个学期过去了，转眼，便到了寒假，假期，老师让我们阅读了《孩子，你可以与众不同》第二本。每一本都是由三个关健词引出来的小故事。而这一本的关键词是——爱国。敬业。奉献。

(15)、③《二十四孝图》控诉了封建教育对童心的毒害和扭曲。

(16)、《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

(17)、却说那老者同鬼使，把长老抬到一座烟霞石屋之前，轻轻放下，与他携手相搀道：“圣僧休怕，我等不是歹人，乃荆棘岭十八公是也。因风清月霁(雨过天晴后明净清新的景象)之宵，特请你来会友谈诗，消遣情怀故耳。”那长老却才定性，睁眼仔细观看，真个是：

(18)、若有所失、垂头丧气、万不得已、无话可说、毫不介意。

(19)、畸形∶生物体某部分在发育中形成的不正常的形状。

(20)、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度；

3、朝花夕拾优美词汇有哪些

(1)、企业，在《现代汉语词典》中的解释为：从事生产、运输、贸易等经济活动的部门，如工厂、矿山、铁路、公司等。

(2)、生命是盛开得花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美得小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美得乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌得江河，奔流不息，滚滚向前。

(3)、    思维导图是一种表达放射性思维的图形工具，通过运用一些线条、符号、词汇和图像来把一长串枯燥的信息，变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图。

(4)、庆贺、惶惶不安、报喜、谢恩、曲径通幽、有凤来仪、蓼汀花溆、蘅芜清芬、沁芳、龙旌凤沙、灯火辉煌、花彩缤纷、太平景象、富贵风流、感慨万千、强忍悲伤、筋疲力竭、拉扯、封锢、清幽、缀锦楼、多愁多病、爱不释手、倾国倾城、

(5)、其实人禽之辨,本不必这样严.在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少.它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话.虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。

(6)、来源|《语文报初一版》2020年第1-8期

(7)、劳动者是幸福的，无论在哪个时代。《平凡的世界》正白纸黑字的告诉我们这样的人生真谛。它响亮的提出：人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要有一颗火热的心在，只要能热爱生活，上帝对他就是平等的。只有作一名劳动者，不把不幸当作负担，才能去做生活的主人，用自己真诚的心去体验，毕竟生命属于我们的只有一次。这是一部用生命来写成的书。

(8)、我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的。都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此次;惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。

(9)、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

(10)、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

(11)、 生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。

(12)、每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

(13)、我叫刘奥涵，是五年级的一名同学，今年11岁了，我性格开朗爱好广泛，其中我喜欢的就是读书。小时候妈妈给我讲睡前故事，慢慢长大了，我自己读它就像“催眠曲”，每晚伴我入眠，年幼时他给我启蒙，长大了让我明白了。一些道理时，我遇到事情学会应变。

(14)、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩；

(15)、④那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉和感情，祥子的一扭腰，一蹲腿或一直脊背，他都马上迎后着，给祥子以顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜、别扭的地方。

(16)、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

(17)、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

(18)、当我走上课堂，和同学们分享自己的这些阅读感受时，我的学生听得如痴如醉。我知道，他们当中也有一些人，就像当年的我一样，会由此而爱上鲁迅的作品，甚至走上写作之路。

(19)、百草园是作者童年时代的乐园，在这座园子里，一年四季，他都可以自由自在、无忧无虑地玩耍。可以毫不夸张地讲，这座园子里盛满了作者童年时的快乐。所以，当他提笔写百草园时，心情一定是轻松的，文字一定是特别优美的。无论是文章开头描写百草园里的植物、昆虫，还是上述描写雪地捕鸟的片段，我们都能从中真切地感受作者心中流淌的那份诗意，感受到作者对百草园、对童年生活的深切怀念之情。

(20)、人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫得动物，实在免不得"颜厚有忸怩"。

4、朝花夕拾优美词汇读书笔记

(1)、我还从中感受到了作者注入字里行间的真挚情感，他对童年趣味的真切怀念，对恩师的敬佩、感激与思念，对强国复兴的强烈渴望，对迂腐自私的资产阶级文人的批判，对爱国文人的深深悼念，对旧民主革命的强烈不满与失望……无不感人至深，引人共鸣。

(2)、(解释)：卧在冰上以求得鲤鱼。指忍苦孝亲。

(3)、鲁迅(1881年9月25日－1936年10月19日)，原名周樟寿，后改名周树人；字豫山，后改豫才，浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。

(4)、很喜欢《读者》上的一句话“是人就要活出自己，让你的名字不要只是一个代号而成为一种标志”。而我想说的是“亲爱的，不管你是秋香还是如花，你就是你，你是一个单独的完整的个体，也许你不能改变世界，但凭着自己的力量你一定可以改变自己！《读者》是很好的阅读伴侣，你值得拥有。”

(5)、妈妈整天忙忙碌碌，这会儿正忙着洗衣服，看来是没时间坐下来休息了。我想了想，那就把妈妈洗衣服的形象画下来吧。于是，我拿来纸和笔，悄悄地溜到阳台，躲在一旁开始画起来。我先画妈妈的眼睛，妈妈的眼睛很大，什么事都逃不过她的眼睛，特别是当我犯了错误的时候，她一眼就能看出来。妈妈的嘴也很有特点，这是一张爱“唠叨"的嘴巴。每当临上学前，她总要对我说:“上课要专心听讲，思想不要开小差。"我做作业时，她又开始说:“作业做仔细，别马虎，认真读题再做"。做完作业，她还要说:“做完作业了别忘记看书。”我就是在妈妈的“唠叨”声中变得懂事的。妈妈的额头不知什么时候又增添了几道细细的皱纹。唉，都是为了我操心才会这样的，她太辛苦了，想到这里，我不禁心潮起伏。

(6)、让我难以忘记的，还有书中那些民间传说、奇闻逸事。比如《狗·猫·鼠》中狗猫结冤的童话，《从百草园到三味书屋》中老和尚智治美女蛇的传说，《五猖会》中梅姑死后篡取别人丈夫的故事，以及《阿长与〈山海经〉》中“画着人面的兽”“九头的蛇”“三脚的鸟”“生着翅膀的人”，等等，是多么令人好奇。这些内容，不仅增强了这本书的趣味性、可读性，更为我打开了一扇独特的文化窗口，让我从中了解到了更多的东西。 

(7)、(举例)：但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。——鲁迅《二十四孝图》

(8)、《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是(B)A《五猖会》B《琐记》C《父亲的病》D《无常》

(9)、至于三味书屋的描写，当然有它的动人之处。许多人说它批判了束缚儿童身心健康发展的封建教育体制。我倒宁肯相信，那仍然是作者对儿时的一种记忆，虽然，它不够美好。   

(10)、话表祭赛国王谢了唐三藏师徒获宝擒怪之恩，所赠金玉，分毫不受，却命当驾官照依四位常穿的衣服，各做两套，鞋袜各做两双，绦环(相当于皮带)各做两条，外备干粮烘炒，倒换了通关文牒，大排銮驾，并文武多官，满城百姓，伏龙寺僧人，大吹大打，送四众出城。约有二十里，先辞了国王。众人又送二十里辞回。伏龙寺僧人送有五六十里不回，有的要同上西天，有的要修行伏侍。行者见都不肯回去，遂弄个手段，把毫毛拔了三四十根，吹口仙气，叫：“变！”都变作斑斓猛虎，拦住前路，哮吼踊跃。众僧方惧，不敢前进，大圣才引师父策马而去。少时间，去得远了，众僧人放声大哭，都喊：“有恩有义的老爷！我等无缘，不肯度我们也！”

(11)、有人问过父母:怎样才算是敬业? 对于当下的我们来说，有坚强的意志力，有决不放弃的信念，便是“敬业。”敬业是在思想上重视。在情感上真诚，在结果上，尽量去完或小或大的工作，在干的过程中，质量，善始善终，正如孔子所说:“知之者不如好之者，好之不如乐之者。”敬业是一种责任，更是一种趣味。

(12)、前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《莽原》上得《旧事重提》，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中得离奇和芜杂，我也还不能使他幻化，转成离奇和芜杂得文章。或者，他日仰看流云时，会在我得眼前一闪烁罢。

(13)、藤野先生——一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境，便不难感受到这位老师的伟大之处。总之，他是一位具有严谨、正直、热诚、没有民族偏见的大学教授，“我”对他表示深深地怀念之情。 (《藤野先生》)　　

(14)、强势的猫忧虑,弱势的鼠梦想,而猫和鼠就在这种杞人忧天的紧迫和不切合实际的幻想中进化的,相同的是大家都需要夸大事实.旁观者或觉本无可改变,而当事者却活在自己的逻辑里,总体的趋势也并不影响个体的奇迹,所以天真总会被印证。

(15)、(举例)：不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。——鲁迅《二十四孝图》

(16)、爱不释手、呆头呆脑、调皮捣蛋、谷下有谷、鸡飞狗跳、愣头愣脑、屏声息气、奇山秀水、千姿百态、青山绿水、清逸秀丽、山势雄伟、天真烂漫、巍然屹立、胸有成竹、牙牙学语、左右逢源、抱头鼠窜、寸草不生、得心应手、东跑西颠、峰上有峰、鸡犬不宁、尖声尖气、乱作一团、满身泥浆、你追我赶、奇峰耸立、千山万岭、千山一碧、青海青山、穷追猛打、群山簇立、忍俊不禁、若无其事、撒娇卖乖、山高树茂、山清水秀、山石壮胆、耸立云霄、随心所欲、逃之夭夭、挺胸碘肚、玩耍嬉戏、万山丛中、瓮中捉鳖、无忧无虑、舞刀弄棍、嘻嘻哈哈、油腔滑调、幼稚可笑、云雾缠绕、指手画脚、装聋作哑、装模装样、装腔作势、追来逐去、自以为是、自由自在

(17)、“东京也无非是这样。”赏析：表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。“大概是物以希为贵罢。”赏析：与句末语气的“罢”合用，以诙谐的口气猜测在仙台受“优待”的原因，带有弱国国民的辛酸。

(18)、②《从百草园到三味书屋》“百草园是儿童的乐园”

(19)、■ 师：同学们好！《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，集子中的十篇文章写于1926年，1927年编辑成书，正式出版。虽然这些文章写作时间距离今天已经90多年，但作者笔下的那一段段往事，一幕幕镜头，一个个人物，仍然是那么吸引人心。当我们走进这些饱含真情的文字时，一定会流连其中，感触多多。下面，就请同学踊跃发言，把自己阅读《朝花夕拾》的感受、心得、思考与大家进行交流。

(20)、《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《童年》《小兵张嘎》《骆驼祥子》《在人间》《我的大学》《安娜卡列尼娜》《孩子，你可以与众不同》《青铜葵花》《白马可心的星空》《红岩》《熊爸爸的愿望树》《汤姆叔叔的小屋》《假如给我三天光明》《宝葫芦的秘密》《笑猫日记》《会飞的教室》《尼尔斯骑鹅旅行记》《野生动物图鉴》《满分作文》《红头鹅和蓝头鹅》《稻草人》《十万个为什么》《红星照耀中国》《讲故事》《城南旧事》《名人传》《昆虫记》《奇趣的地球之》《狼王梦》《第七条猎犬》《和乌鸦做邻居》《论语》《山海经》

5、朝花夕拾优美词汇120个

(1)、■ 薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

(2)、《水浒传》主要讲了我国北宋末年，绿林英雄聚众梁山起义的壮阔悲歌。书中入木三分的人物刻画向世人呈现了众多水泊梁山的好汉形象：及时雨宋江、黑旋风李逵、打虎英雄武松、十八万禁军教头林冲、智多星吴用……他们呼啸山林，替天行道，劫富救贫，108位好汉，英雄的传奇故事脍炙人口，代代传诵！

(3)、指手画脚。形容一边说话一边比画。也形容乱加批评或随意发号施令。

(4)、衍太太——给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。(《琐记》)

(5)、我亦千年约有余，苍然贞秀自如如。堪怜雨露生成力，借得乾坤造化机。万壑风烟惟我盛，四时洒落让吾疏。盖张翠影留仙客，博弈调琴讲道书。

(6)、一九二七年，40多岁的鲁迅把《莽原》上的《旧事重提》更名为《朝花夕拾》，在其上发表了此前他的10篇散文，把自己记忆中美好的情景事物呈现给了他人。相比于他杂文的严峻凛然、锋芒毕露、泼辣犀利、意味深长等特点，这些散文却透露着玲珑剔透、情趣盎然、细腻生动、鲜美可口(鲁迅自语，见《朝花夕拾》小引)的感觉。而我为欣赏的则是其中的《从百草园到三味书屋》。其中表现出的少年儿童对大自然的热爱，是迄今为止我所读过的文章里为清晰和强烈的。    

(7)、我很喜欢路遥的出发点——平凡的世界。读了这本书，大的收获就是，让我能够认识到平凡的人的平凡的生活是伟大的，能够让我在努力奋斗的同时提醒自己保持一颗平凡的心。

(8)、反讽手法，常用对比。作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。如在《父亲的病》中，没有正面对庸医的指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。常用对比，如百草园的乐趣与三味书屋的乏味对比，表明儿童应当快乐健康成长；《狗•猫•鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。

(9)、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

(10)、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调；

(11)、一个是动物名词，一个是经济学名词，为什么都有一个“企”字呢？ 

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