赞美默默无闻的句子精辟135条

赞美默默无闻的人的名言

1、赞美默默无闻的人的名言有哪些

(1)、当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。

(2)、勤劳致富是千古不变的真理。无论当学徒还是做老板，一样要拚、要博、要奋斗。一件任务交给我，不管多么困难，我都要把它做好。工作是我大兴趣，勤劳是我创业的源头。——陈绍良

(3)、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。

(4)、花生又叫落花生。花生在地面上开出黄色的小花后，由于受过精的子房怕光，需要在黑暗和潮湿的环境里发育，所以它就扎进土壤里继续生长。

(5)、马同学：认真学习顶呱呱，聪明伶俐笑哈哈。团结同学有爱心，尊敬师长人人夸。安全卫生常常记，老师心中好帮手。成绩优秀师夸赞！你要问我她是谁？三(3)的马雪娇。(王场小学苏雯老师)

(6)、对一个平庸的作者来说，幸运的莫过于其生命力短暂的作品的某一情节，被一位罕世奇才借用到自己的传世之作中，借雄鹰的翅膀，将其默默无闻的名字升入永恒。奥地利作家茨威格

(7)、你看当今，多少人，本来事业有成，前途一片光明，结果就败给了色欲。这个娱乐圈明星中，也有例子，很现实。混得那么红火，那么好，却因为色蹲监狱。

(8)、(一字师)指订正一字之误读，便可为师。亦指更换诗文中二字的老师。    

(9)、花生一样朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己一切的普通劳动者。

(10)、幸运的不是始终去做你所希望做的事而是始终希望达到你所做的事情的目的。列托尔斯泰

(11)、释义：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即是化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。

(12)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

(13)、我所能奉献的，只有热血、辛劳、汗水与眼泪。——(英国)丘吉尔

(14)、春雨，古今中外多少人赞美你。(“随风潜入夜，润物细无声”)这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

(15)、人啊，很多时候，特别是头脑发热时候，真不应该去做事，应该使自己清醒过来，清静下来，安静下来，放几天后，再去思索这件事，很多时候，就有了意想不到的解决办法和结果。

(16)、(青过于蓝)青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。    

(17)、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；

(18)、杜月笙就说过：“对你吹拍人，可能背叛你。伤你深的人，一定是你爱的人。百分之七十的凶杀案发生于熟人之间。“生虎犹可近，熟人不可亲。”

(19)、剖开顽石方知玉，淘尽泥沙始见金。——冯梦龙

(20)、彭同学：你知道吗？老师喜欢你瞪大眼睛专心听讲的样子，你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐得端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习、工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹更端正了，成绩更稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的学生！(青年路小学鹿斐然老师)

2、赞美默默无闻的句子

(1)、花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的——

(2)、鬼子对雨来软硬兼施，可终是(竹篮打水------一场空)。

(3)、 落红不是无情物，化作春泥更护花——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

(4)、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

(5)、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 

(6)、(青出于蓝)青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。    

(7)、和蔼可亲:谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

(8)、见过人世间各种嘴脸后，很多人更不愿意去搭理一些人，自然能做到百忍，眼不见为净，耳不听为静，只要世上还有一个能让自己安静做事的地方，就犯不着跟人去计较。

(9)、都说成功的男人背后，常常有一个默默无闻的支持他的女人。那一个失败的男人背后，是不是也常常有一个明明有闻的瞎捣乱的女人呢？

(10)、(不悱不发)悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。    

(11)、这句冯梦龙经典的警世名言，拿到我们现实中娱乐圈来说，就是很好的证明，很多明星啊，很年轻，很红火，多么早成啊，二三十岁，赚几个亿，真的好吗？

(12)、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达?芬奇

(13)、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：(白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。)

(14)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(15)、孔子是我国古代著名的教育家，思想家，但他却谦虚地说：“(三人行，必有我师焉。)”而他说的“(学而不思则罔，思而不学则殆。)”则阐述了学习和思考的辩证关系，教育我们要讲究方法。

(16)、(莘莘学子)莘莘：众多的样子。众多的学生。    

(17)、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》

(18)、“明天”，是勤劳的危险的敌人。——苏霍姆林斯基

(19)、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但多只能换取几声赞美；唯有化作细雨，才能给世界创造芳菲。

(20)、上周下午第二节，我去教室前批阅了部分惨不忍睹的作文。要上课了，我喝了一口水，对办公室的老师说一句“我要去教室把他们大骂一顿”， 然后，激情难抑走向教室。

3、赞美默默无闻的人的名言名句

(1)、(尊师重道)道：指西席指引的应该遵循的原理，也指西席传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。    

(2)、鹿同学：你是个很有修养的女孩，对待同学谦虚友好，对待学习毫不怠慢，面对困难迎难而上，欣赏你的作业，清秀、漂亮，更欣赏你的作文充满灵性。愿你百尺竿头更进一步！(民主路小学林琳老师)

(3)、太阳底下光辉的职业，人类灵魂的工程师。——佚名

(4)、释义：随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。

(5)、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句(不识庐山真面目，只缘身在此山中。)说明了这个问题。

(6)、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。金斯莱

(7)、包拯是中国老百姓喜欢的清官，被称为“包青天”，包公的故事也发生在宋仁宗时期。包拯屡屡直谏，很多次唾沫都飞溅到仁宗赵祯脸上。但仁宗只是用衣袖擦擦脸，还是虚心接受他的建议，并未怪罪于他。有一次，包拯反对任命温成皇后的伯父张尧佐为三司使，赵祯便改命张尧佐为节度使，但包拯还是不依不饶，竟带领七名言官与赵祯理论。赵祯生气地说：“节度使只是个粗官，为什么还要争？”言官唐介不客气回答道：“宋太祖赵匡胤曾经做过节度使，节度使怎么能是粗官。”赵祯无奈只得采纳了言官的建议。他回到后宫后，对张皇后说：“你只知道要宣徽使，你难道不知道包拯是御史吗？”

(8)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清·郑燮《新竹》

(9)、而色和欲望，真的是割肉的钢刀，谁如果克制不住自己的色欲，很容易就活得很迷茫，很堕落，很颓废，找不到方向。

(10)、刘同学：如花似玉心善良，温文尔雅楚楚怜。盼望积极多发言，全面发展你强。(王场小学李铭钰老师)

(11)、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 

(12)、北野武也说过：“打败对手妙的方法就是毫无意义地一个劲夸奖他。”那么喜欢夸我们，赞美我们的人，是不是希望我们被夸得得意忘形，是不是希望我们变得骄傲自满？是不是想打败我们呢？

(13)、门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

(14)、生当做人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东。(南宋，清照)

(15)、船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬，他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬。

(16)、宋仁宗深知，作为一国之君，如果不加节制地放纵自己的激情与欲望，便意味着朝廷的权力将得到扩张；而权力的每一步扩张，则意味着民间社会的权利与活力将一步一步退缩、失守，据《北窗炙輠录》记载，某日深夜，仁宗在宫中听到丝竹之声，问何处在作乐？宫人说：这是民间那些酒楼在玩耍。宫人却忍不住接着道：庶民都如此快活，咱这皇宫却如此冷落，这哪成啊！宋仁宗却感概道：正因为咱这里冷落，他们才有了这种快活；我要是想那么快活，冷落的就是他们了。

(17)、但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 

(18)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(19)、这句警世名言，是告诫大家，越是好的东西，越是难以看到，难以找到。想要踏进成功的目的地，那越是接近目的地的地方，越是顽石和泥沙多，你只能拼命去剥开顽石，拼命淘尽泥沙，你才能得到自己想要得到的东西。

(20)、叶同学：本学期高兴的事情就是：你学习上进步很大，作业及时完成，工工整整，多次考试可以证明，而且你在课堂上也能够认真听讲，积极回答问题；你能够克服生活上的各种困难，坚持在校认真听讲，并多次帮助老师做事情，谢谢你。老师希望你再接再厉，争取明年进步更大！！(少华街小学潘东丹老师)

4、赞美默默无闻的诗

(1)、酒是烧身硝烟，色为割肉钢刀。——冯梦龙《警世通言·卷三》

(2)、    一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。在过去的二十多年的每一个和孩子在一起的日子，刘卫星老师过得默默无闻，却努力、认真和充实。他愿意一直坚守这份执着！

(3)、辛勤劳动的人，双手是万物的父亲——维吾尔族

(4)、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

(5)、勤劳是穷人的财富，节俭是富人的智慧——英国

(6)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

(7)、想到一个人毕生的一切努力可能会淹没在一代人默默无闻的冲积层中，岂不难受？对一个父亲来说，(geyan123)希望他的孩子至少记起他，难道不是合理的吗？哪怕是作为例子来引用？法国小说家、戏剧家杜伽尔

(8)、春暖花开，万物复苏，正是春游的好时机，上星期天爸爸带我去钓鱼，不到半天，我们就钓到了许多鱼，真是(诸葛亮草船借箭---满载而归)。

(9)、(程门立雪)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。    

(10)、又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 

(11)、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

(12)、狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？  

(13)、王同学：你喜欢“走自己的路，让别人去说吧”！但你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你开出的花朵。你文静有余而活动不足，希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步！(三十一中戚晓明老师 ) 

(14)、不勤勉的人生便是罪过。无技艺的勤劳就是粗野。——罗斯金

(15)、宋仁宗的这件轶事，不禁让人想起六百年之后的英国大法官柯克与国王詹姆斯一世的故事。国王詹姆斯一世也想做法官，想亲审几个案子，被首席大法官柯克爵士拒绝了。故事就像宋仁宗的翻版，但结局确是大相径庭。在柯克拒绝后，詹姆斯勃然大怒，柯克爵士急忙祈求国王宽恕他，终柯克被免职。而宋仁宗，却采纳了谏官王贽的意见。可以说，宋仁宗比英国国王詹姆斯一世更会克制自己的权力欲，也更尊重司法的独立性。

(16)、释义：我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。

(17)、默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严。

(18)、为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。

(19)、(薪尽火传)薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。    

(20)、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是(人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全)。

5、赞美默默无闻的人的名言警句

(1)、年青时高举数千根桅杆启锚离港，在这同一港口，由于年老体弱，被救生船载着默默无闻地归来。德国诗人席勒

(2)、 (巴尔扎克) 埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。

(3)、许多天才因缺乏勇气而在这世界消失。每天，默默无闻的人们被送入坟墓，他们由于胆怯，从未尝试着努力过；他们若能接受诱导起步，就很有可能功成名就。——席巴·史密斯

(4)、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

(5)、年青时高举数千根桅杆启锚离港，在这同一港口，由于年老体弱，被救生船载着默默无闻地归来。——德国诗人席勒

(6)、上课了，学生喊:“老师好！”我说，“老师不够好，不怪那两个女生一直在相互对视不理我!”

(7)、希望与忧虑是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。拉罗什夫科

(8)、周同学：当你走上讲台表演节目时，老师看到一个虽然娇小，但却充满自信的小姑娘；而当你回答问题时，老师又看到了一个好学上进的小女孩。你出色地坚守着自己的岗位，为全班同学树立了很好的榜样。你总在制造惊喜，老师相信“是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。”衷心地希望你能永远如此，自信、乐观地面对学习、生活，相信成功就在不远处向你招手。(少华街小学周敏老师 )

(9)、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

(10)、宋仁宗对人很仁慈，正如他名字当中的“仁”。有一次用餐，他突然吃到了一粒沙子，牙齿一阵剧痛，他赶紧吐出来，还不忘对陪侍的宫女说：“千万别声张我曾吃到沙子，这可是死罪啊。”对待下人的过失，赵祯首先考虑的不是龙体的不适与难受，而是下人因此而可能带来的惩罚，仁慈之心，可见一斑。

(11)、我爱花生，但更爱花生的品质，我也愿做一个像花生那样默默无闻的为人类做贡献的人。

(12)、那么为何说我们坏话，冯梦龙又告诫我们，不足为怒呢？因为良言苦口啊，说我们不好，说我们坏话的人，多数都是真话，也只有说我们好，夸赞我们的话，多数都是假话。

(13)、当我走进教室，又是山呼海啸般的一声“老师好！”。

(14)、事业的成功没有止境，它是一场无终点的追求。

(15)、李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：(孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。)

(16)、是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

(17)、教育者的注重和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

(18)、 (泰戈尔) 小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。

(19)、生活于愿望之中而没有希望，是人生大的悲衰。但丁

(20)、(谘师访友)谘：询问，商量。请教老师，问询伴侣。    

(1)、(宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。    

(2)、生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。——(印度)泰戈尔

(3)、(门墙桃李)门墙：指师长之门；桃李：比喻落伍者或学生。称他人的学生。    

(4)、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使平常的机遇变成良机。——马丁?路德

(5)、(公门桃李)公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。    

(6)、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话(三人行，必有我师焉)

(7)、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：(“落红不是无情物，化作春泥更护花”)。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

(8)、《歌颂者》有这样的歌词:“我想我的认真，有时看似愚蠢。”但我相信，真诚的愚蠢，会赢得更多的尊重。

(9)、对任何人，我们都要保留一丝保命心，也只有这样，就算失败了，也不至于一败涂地，一坠不起，无法再站起来。

(10)、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱

(11)、生活于愿望之中而没有希望，是人生大的悲衰。——但丁

(12)、出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬，他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬；只有一种思想鼓舞着他的勤劳，他的工作对大众来说是有益的。——克雷洛夫

(13)、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。

(14)、在他默默无闻的时候，他的帽子是六又四分之一号。到后来得意的时候，他的脑袋连一只桶也套不进去了。美国作家马克吐温

(15)、谁要是天天很忙碌，没有时间陪伴亲人，他就是不会工作的人，正因为不会，所以他总是很忙。而真正会工作的人，都知道这个道理。

(16)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

(17)、社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。

(18)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

(19)、世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。法国作家莫泊桑

(20)、历史的宫殿不同于现存在上流社会之处，仅仅在于它只向勤劳和美德敞开它的大门。任何财富、声誉、奸诈都不能贿赂、恫吓、欺骗艾理西姆的守门人。从更深一层意义出发，邪恶者或鄙俗者是望远无法进入历史宫殿的。——拉斯金

(1)、一般用(形影不离)这个成语来形容朋友之间关系亲密.

(2)、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“ (无可奈何花落去，似曾相识燕归来)”这两句诗表示慨叹。

(3)、看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 

(4)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

(5)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

(6)、在描述老师的语言中，感觉精辟的当属这一个称呼，绝无仅有的高的荣誉给老师这个职业——“人类灵魂的工程师”。

(7)、希望与忧虑是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。拉罗什夫科

(8)、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 

(9)、逢人且说三分话，未可全抛一片心。——冯梦龙

(10)、第三节课，一声炸雷，学校突然断电。碰上这样的意外，有些学生不知所措中夹杂着几丝兴奋。

(11)、杨同学：宝剑未下苦功磨，浅尝辄止，眼见时光飞逝，辜负了青春；锐锋难显真本色，随波逐流，愿你把握今天，磨砺出智慧。横批：是金子就要闪光。(三十一中 张磊老师 )

(12)、而任何一个圈子，也总是有钱人说话有分量，有号召力，别人也愿意听，还愿意照着去做，为什么呢？

(13)、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子可谴责的行为。

(14)、我说:“我这么用心地讲，你们齐刷刷地看着窗外，是不是让人有些伤感?”他们先是诧异，而后安静了下来。

(15)、您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

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