赞美人默默无闻的名言名句精辟116条

赞美人默默无闻的名言

1、赞美那些默默无闻的人的古诗词

(1)、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(2)、(衣钵之传)原指佛教徒师父把法衣和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技术的传授和继承。          

(3)、他们工作的地方没有空调和风扇，只有那火一样的炙热阳光无情地舔舐着他们那黝黑的皮肤和偶尔吹来的自然风带给他们丝丝凉意;他们没有纯净水，只有随时都有可能被太阳蒸发掉的白开水来补充体内水分的缺失;他们工作的地方没有舒适的桌椅，只有钢筋、砖块和混凝土;他们住的地方不是窝棚，就是刚刚建成的框架大厦;……可是，当我们真正去接近那些建筑工人的生活的时候，就会惊奇地发现他们在如此炎热的工作环境下表现出来的却不是浮躁不安，而是豁达乐观!

(4)、每天很少和家人团聚，总是忙于工作，把救死扶伤，放在生命中重要的位置，如果这个世界真的有天使，我想就是你们，你们是白衣天使。

(5)、释义：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即是化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。

(6)、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

(7)、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!

(8)、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为(李杜)。其中，李白被称为(诗仙)，杜甫被称为(诗圣)，杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》，抒发了(故乡被收复时的狂喜心情)。我们还学过杜甫写景的诗《春夜喜雨》和《绝句》。

(9)、每当我看见那干净的马路，脑海中便会浮现出清洁工人辛勤劳动的样子。她们每天起早贪黑，忍着严寒酷暑，认真地清扫着马路，给我们带来了干净、整洁的生活环境。“城市美容师”——清洁工人，她们卑微，她们渺小，她们低微，可这丝毫也隐蔽不了在她们平凡的外表里的伟大的心。

(10)、人们常用杜甫的(随风潜入夜，润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

(11)、行动是恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

(12)、努力是为了更好的选择，或者是为了自己能自由选择。

(13)、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。

(14)、古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱是父亲一生的付出。

(15)、青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在宁静中奋进，也许在明天旭日出山之前，你又创造了奇迹！

(16)、父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我——诗经《小雅·蓼莪》

(17)、(一字师)指订正一字之误读，便可为师。亦指更换诗文中二字的老师。    

(18)、恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。

(19)、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是(“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”)，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。

(20)、想到一个人毕生的一切努力可能会淹没在一代人默默无闻的冲积层中，岂不难受？对一个父亲来说，(m.taiks.com)希望他的孩子至少记起他，难道不是合理的吗？哪怕是作为例子来引用？——法国小说家、戏剧家杜伽尔

2、赞美人默默无闻的名言名句

(1)、(能者为师)会的人就当老师。即谁会就向谁学习。    

(2)、邓稼先是中国几千年保守文化所孕育出来的高奉献精神的儿子。

(3)、世界上真正的英雄就是那些让孩子的生活有所不同的男人们。谢谢你爸爸，你是我心中的英雄。

(4)、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(5)、父亲是无言的山，父亲是拉车的牛，父亲是架屋的梁，父亲是渡河的舟，父亲是航行的舵，父亲是火车的头……

(6)、嘉祐八年即1063年，赵祯于汴梁驾崩，据史书记载，“京师(汴梁)罢市巷哭，数日不绝，虽乞丐与小儿，皆焚纸钱哭于大内之前”。赵祯驾崩的消息传到陪都洛阳时，市民们也自动停市哀悼，焚烧纸钱的烟雾飘满了洛阳城的上空，以致“天日无光”。就连偏远山区，百姓也自发哀悼，当时有一位官员前往四川出差，路经剑阁，看见山沟里的妇女们也头戴纸糊的孝帽哀悼皇帝的驾崩。

(7)、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 

(8)、让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。

(9)、父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。

(10)、有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。

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(12)、父亲如山，一直在我心中巍然屹立，是我为坚实的依靠;父亲如海，始终给我深的关爱包容，是我永不消失的归宿;父亲如灯，反复为我照亮前方的路程，是我迷茫无助时的启明星。

(13)、(学无师徒相传)学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。    

(14)、身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。

(15)、有史以来,人们都用“出淤泥而不染”来赞颂荷花。但我认为，这句话太贬低淤泥了，正所谓“不是淤泥甘奉献，哪来艳色自矜夸”。淤泥不但没有污染荷花，而且养育了荷花。为了让荷花开得更漂亮、更苗壮，它们沉在水底，默默地奉献出自己的一切，却从来不求赞颂、不求索取，也从不计较自己的得失，甚至还要忍受别人的批评和指责，这种精神多么伟大!

(16)、是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

(17)、如果没有人发现这一壮举，可能牧羊人就为自己的梦想奋斗了一生，默默无闻，却又伟大。为了种植自己喜欢的橡树，甚至不再放羊，改放蜜蜂。舍弃了自己原先的职业。连战乱也无法改变他的本性，不能迫使他放弃自己的梦想。

(18)、如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁。

(19)、一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。

(20)、您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

3、赞美人默默无闻的名言有哪些

(1)、宋仁宗赵祯对待读书人更是宽容仁慈、求贤若渴。有一次，苏辙参加进士考试，在试卷里写道：“我在路上听人说，在宫中美女数以千计，终日里歌舞饮酒，纸醉金迷。皇上既不关心老百姓的疾苦，也不跟大臣们商量治国安邦的大计。”考官们认为苏辙无中生有、恶意诽谤。赵祯得知后，并未怪罪苏辙，反而这样说：“朕设立科举考试，本来就是要欢迎敢言之士。苏辙一个小官，敢于如此直言，应该特与功名。”

(2)、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“(随风潜入夜，润物细无声。)”般滋润着我们心田。

(3)、微风拂过，我仿佛看到父亲微笑着站在面前，缓缓地抚摩着我的秀发，他虽然不说话，但我却读懂了他那慈爱的眼神。在父亲的目光里我读懂了一种博大的亲情，那是一种江海般宽大胸怀，一种升华的父爱。

(4)、父亲的目光是那么深透，它永远在鞭策着我，却又在我的身边竖成两道栅栏，矫正我前行的路。我做错事时，父亲的目光碰撞出无声的霹雳，震颤着我的心。3lian.com当我做了好事等待夸奖时，父亲却又那么吝惜自己的言语，他那似乎漫不经心的目光总是把我的眼神牵引到更高更远。

(5)、近有威名，远有声望。天地有正气，杂然赋流形。(宋朝诗人文天祥的古诗作品《正气歌》)

(6)、父亲是大海，深沉而久远;父亲是心中的太阳父，照亮道路，温暖我心。那次与父亲经历的一件事，使我的心有了深深得触动。

(7)、旧希望欺骗了我们的地方，就存在着希望。——莫里兹

(8)、电带着光明和力量，吞没了时间和空间，载着人的声音跋山涉水，它虽然默默无闻，但却是人类伟大的仆人。——查·埃利奥特

(9)、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？

(10)、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但多只能换取几声赞美；唯有化作细雨，才能给世界创造芳菲。

(11)、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

(12)、何时天狼灭，父子得闲安。——李白《幽州胡马客歌》

(13)、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

(14)、泰戈尔说：“埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。”他们，默默无闻、无私奉献，捧着一颗心来，不带半棵草去。正是因为有了他们，我们才能享受和平的美好；正是因为有了他们，我们才能过上幸福的生活；正是因为有了他们，我们的祖国才会更加繁荣昌盛。

(15)、宋仁宗对法制的敬畏，更是给后人留下了良好的口碑。

(16)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

(17)、乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。

(18)、有一种谦恭的、默默无闻的英雄，他们既无拿破仑的英名，也没有他那些丰功伟绩。可是把这种人的品德解析一番，连马其顿的亚历山大大帝也将显得黯然失色。——捷克作家哈谢克默默无闻名言

(19)、太阳底下光辉的职业，人类灵魂的工程师。——佚名

(20)、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；

4、赞美默默无闻的人的成语

(1)、街头巷陌，有你日复一日的巡逻，寒来暑往，每一扇窗户都记住了你庄重的脚步。开展“百日会战”、创建“无毒社区”，你们用血浓于水的亲情，抚慰了一颗颗残缺的心灵；开辟“绿色通道”，实施“亮灯工程”，你们用切身的行动，实践了“立警为公，执法为民”。这个季节，遍地英雄花开，我，要用歌唱来赞美你，我们的好民警。

(2)、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的幸福。

(3)、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。

(4)、(桃李遍天下)桃李：桃树和李树，比喻造就的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。    

(5)、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

(6)、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。

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(8)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

(9)、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，(“举头望明月，低头思故乡”)。亲人啊，可知道海外游子的心！

(10)、(火传穷薪)薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。   

(11)、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

(12)、改革开放以来，人们的生活水平犹如(芝麻开花-节节高)。

(13)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

(14)、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

(15)、(立雪程门)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。   

(16)、父爱是一本厚重的书，承载着岁月的沧桑之痕。父爱是一条涓涓的细流，流转着自然的百转千回。父爱是我们生命中的启明星，永远照耀我们前进的道路，永远鞭策着我们要奋斗不息。

(17)、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感受到情感的滋润。

(18)、春天是什么?是白居易记忆中“(日出江花红胜火，春来江水绿如蓝)”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“(随风潜入夜，润物细无声)”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“(春眠不觉晓，处处闻啼鸟)”。夏天是什么?是眼里“(赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?)”的七色彩虹；是令杨惊叹的“(接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红)”的西湖风光。秋天是什么？是(张继)挥就的(月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。)；是(白居易)领略的(可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。)；冬天是什么？是(岑参)心中的(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)；是(柳宗元)眼中的(千山鸟飞绝,万径人踪灭。)

(19)、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

(20)、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写到(李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。)杜甫的《江南缝李龟年》写到(岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。)王维的《送元二使安西》写到(渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。)。高适的《送别》写到(千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?)。

5、赞美默默无闻做事的人的名言

(1)、功成道上兮列旌旗，父老远来兮相追随。——钱镠《巡衣锦军制还乡歌》

(2)、抹布，工作平凡的无人问津，但默默无闻地给人以美的清净。只要思想是有出息的，任何工作都有崇高的意义。

(3)、相比之下，人们似乎对“默默无闻”的宋仁宗不屑一顾，但宋仁宗的仁爱、宽容、节制、敬畏却是很多帝王不所具备的，在他在位期间，宽松的社会环境，良好的社会氛围，涌现出一大批的文豪、思想家、书画家；诞生了世界上第一张纸币；让无数国人引以为豪的四大发明，有三个出现在宋仁宗时期。

(4)、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。

(5)、父亲是大树、城墙，让我们依靠;是火焰、阳光，让我们温暖;是孩子一生的守护者;是孩子受伤害时的安慰;是孩子迷茫时的指路灯。

(6)、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。(“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”) 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

(7)、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

(8)、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(9)、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写(人)，其中“梅”具有(傲骨铮铮)特点，“竹”具有(高洁挺秀)特点。你还知道类似的诗吗？请写一首(大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。)。

(10)、人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到后的奖杯。

(11)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

(12)、我们有什么好怕的，我们来到这个世上，就没打算活着回去！

(13)、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

(14)、父亲，你是我生命中的太阳，温暖灿烂，不但给予了我的生命，也给予了我的成长。父亲，你是我生命中的永恒，如同高山，深沉有力，为我遮挡狂风暴雨。父亲，你是我生命中的爱，如同夜幕中的星月，给予了我生活的希望和光芒。父亲，你是我生命中的传奇，如同无边无际的大海，沉默温柔，为我抚平内心的伤痕。

(15)、“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。”短短十六个字，写出了多么重的师恩？龚自珍说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”老师，您用人类崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

(16)、现在不努力拼搏进取，将来你该拿什么跟别人比。

(17)、却立不亲授，谕以从父行。——柳宗元《韦道安(道安尝佐张建封于...》

(18)、宋仁宗对人很仁慈，正如他名字当中的“仁”。有一次用餐，他突然吃到了一粒沙子，牙齿一阵剧痛，他赶紧吐出来，还不忘对陪侍的宫女说：“千万别声张我曾吃到沙子，这可是死罪啊。”对待下人的过失，赵祯首先考虑的不是龙体的不适与难受，而是下人因此而可能带来的惩罚，仁慈之心，可见一斑。

(19)、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下，断肠人在天涯)

(20)、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是(人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全)。

(1)、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑板桥《新竹》

(2)、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

(3)、(门墙桃李)门墙：指师长之门；桃李：比喻落伍者或学生。称他人的学生。    

(4)、妈妈给我买了漂亮的连衣裙，我穿着正合适，我觉得(飞机上吊邮筒——高兴(信))。

(5)、我和爸爸妈妈去公园散步。走到了路上，我们都很热。爸爸妈妈就让我去买冰糕。这对我就是(张飞吃豆芽---小菜一碟)。

(6)、(自得门生)自得：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座主的自称。后泛指学生。满意的弟子或学生。    

(7)、只有一种思想鼓舞着他的勤劳，他的工作对大众来说是有益的。(克雷洛夫)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅)

(8)、是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

(9)、(不悱不发)悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。    

(10)、小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。——佚名

(11)、废寝忘食:对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

(12)、沧海横流，方显出英雄本色。(郭沫若《满江红》 )

(13)、妙年出补父兄处，公自才力应时须。——黄庭坚《送范德孺知庆州》

(14)、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。

(15)、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。

(16)、他居然当着老师的面和同桌打起架来，真是(和尚打伞——无法(发)无天)。

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