小说的优美文段精辟74条

小说优美文段摘抄

1、小说优美文段摘抄50字

(1)、“读万卷书，行路”，读书是中国人的传统。古语有云：“读书可以明理得道,可以修身养性”；今天的我们仍然相信，读书拥有改变命运的力量——极为厚重的“修身、齐家、治国、平天下”的正道修行。

(2)、宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死

(3)、终于痛快地写了一大堆作文素材的分享了，开心~也许你看到自己有如此多的素材，却不知如何下手，但是，请别着急，只要坚持，你总可以一条一条一条一条一条一条一条……地把素材记忆并运用起来的。

(4)、⑵其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

(5)、了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白

(6)、我一步一步的陷进去那道墙布满了我对你的思念

(7)、果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。(事例概括)丢弃恒久长远的坚

(8)、怀……心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些暖和的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。心有

(9)、甩掉世俗的羁绊，没谁愿意，让一生在碌碌无为中度过。整理你的行装，不同的起点，可以达到同样辉煌的终点。人生没有对错，成功永远属于奋斗者。

(10)、不一会儿，降落伞在天空中飞翔，慢慢地，慢慢地飘了下来。大家又点了一个彩球，彩球喷出火花，颜色开始产生了变化，一会儿呈蓝色，一会儿呈红色，再一会儿，又变成了绿色……五颜六色的在他手中的木棍上旋转着，漂亮极了！

(11)、预：认真阅读《语文衔接教材》，自主准备高中语文必修一教材，提前熟悉高中语文内容。

(12)、《突围》卜算子苏东坡缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独住来？飘渺孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

(13)、谁曾许我手簪时花，而今却是我一人细数乱红。谁曾许我一掬莲子，而今却是我一人熬煮相思。谁曾许我明日归家，而今却是我一人落枕梦凉。谁曾许我红衣花嫁，而今却是我一人白衣素缟。谁曾许我风华同老，而今却是我一人发已成霜。一梦三四年，王孙远去不肯归，姑娘心老藏是非。变是不变？

(14)、《桥梁文化与美学》既可作为土木工程、道路与铁道工程、艺术设计等专业本科生和研究生的教材或教学参考书，也可作为土木工程领域有关专业技术人员和高等院校教师的参考用书。

(15)、就算她是凤凰，他也配得上她。因为，凤凰飞时，他是天空；凤凰落时，他是梧桐。——《凤影空来》

(16)、书中终也没有为人类描绘出一条无缺的发展之路，因为可预见的是，即使人类真的能够脱离引力、飞向星辰大海，那些人性中固有的善良与邪恶、无私与贪婪、信任与猜忌也依旧不会消失。但无论在哪个时代，我们都应该在心怀理想的同时不失冷静与清醒，而唯有将人文关怀与求真务实的思维相结合，才能勇敢地面对未知的挑战、开创更光明的未来。

(17)、细雨倾泻，随风轻舞。如此情景易轻叩思念的门环，弹一曲相思曲，音色宛如行云流水，轻推心海轻舟，尽情荡漾。空气中凝固着优美的旋律，雨滴拍窗，那是一种清新的絮叨，雨滴落在心底，似与心中的思绪翩然飞舞。

(18)、你要学会权衡利弊，学会放弃一些什么，然后才可能得到些什么。

(19)、任时间辗转，流年不归，书生或将军抑或傻子，自始至终都未变过，是他的故乡。

(20)、如果可以哭我也不想忍、如果可以懦弱我也不想坚强！

2、小说的优美文段

(1)、原来，这世上有一种伤，可以噬心蛀骨。唤做“忏悔无门”。

(2)、践的坚毅不屈让他名垂千古。(点题，呼应分论点一)

(3)、曹文轩：当代作家，精擅儿童文学；北京大学中文系教授。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等；

(4)、使我丧失了大部分爱人的能力。感觉到自己的无能为力。

(5)、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

(6)、·《追风筝的人》说：“我们没有必要知道断线的风筝会飞到哪里去，甚至连它的影子都不值得去追随，只要你能为它而付出真心，它一定就在你所追寻的方向。”

(7)、船长看了一下费尔米纳，在她的睫毛上看到了初霜的闪光。然后他又看了一眼阿里萨，看到了他那不可战胜的自制力和勇敢无畏的爱。于是，终于悟到了生命跟死亡相比，前者才是无限的这一真谛，这使船长大吃一惊。“您认为我们这样瞎扯淡的未来去去可以继续到何时？”他问。阿里萨早在五十三年七个月零十一个日日夜夜之前就准备好了答案。“永生永世！”他说。——《霍乱时期的爱情》加西亚。马尔克斯

(8)、《素面朝天》：是的，我并不美丽。但素面朝天并不是美丽女人的专利，而是所有女人都可以选择的一种生活方式。看看我们周围。每一棵树，每一叶草，每一朵花，都不化妆，面对骄阳，面对风雪，它们都本色而自然。它们会衰老和凋零，但衰老和凋零也是一种真实。作为万物之长的人类，为何要把自己隐藏在脂粉和油彩的后面。

(9)、世界戴着一副美丽的面具，他时刻蛊惑着我。有的勇士将它揭了下来，但他们却永远没能再站起来。我知道自己没有这样的远见，在他的迷惑之下，我沉睡着。逼自己一把，才能使自己获得重生，让生命之树开出更加绚烂的花朵。人总是对现有的东西不忍放弃，对舒适平稳的生活恋恋不舍。

(10)、愿记忆随时间荒流，愈渐稀疏，让你和独属于你的心情，不负再有。

(11)、我曾用尽一生去爱过一个人，虽然后依然失去。爱，然后无怨无悔。——《致长久爱你的时光》

(12)、“我简童这一生，唯独爱过沈修瑾一人，再也没有对谁动过心，可你们不能够仗着我的爱，就这么欺负人”——《蚀骨危情》

(13)、学习方法什么的真的(//∇//)不大记得住了。说些“题外话”好了。阅读不读书我真的挤榨不出一点有趣的灵魂(月考作文可见)。看书的话，在高一高二(前期)凭兴趣看，高二后期和高三前期带有目的地功利性地看(嗯，就是为了考试)。

(14)、注：阅读以下内容入场条件：拥有一个积累本。

(15)、本文由语文阅刊(yuwenyuekan)编辑，转载请注明出处) 

(16)、在风雨兼程时，如果我们能直面挫折，学会坚毅，学会恬淡，学会乐观豁达。那么，生活处处有阳

(17)、兵荒马乱中能够安全回家；北宋时的王质用真诚拆除心墙不计前嫌护送被贬的范仲淹才使得范仲淹能安全离

(18)、其次是阅读部分的积累。老师上课讲的答题套路要积累，做过的高考题经典题的备考答案要积累，自己的感悟和遗漏错误之处要积累。只要是你觉得有价值的，对自己有帮助的，都可以进行积累。

(19)、只有不用担心生活的人才有资格幼稚。——明晓溪《泡沫之夏》

(20)、⑴层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，后依次把各部分串连起来。如背《生于忧患，死于安乐》第第第四段，可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;后作结。然后再把三个层次串连成诵。

3、小说优美文段摘抄300字

(1)、鸟儿飞翔在天空，天空是它的位置；骏马奔驰在原野，原野是它的位置；猛兽出没于山林，山林是它

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(3)、不属于这里，不属于我到过的每一个世界，也不属于我曾经存在的地方。

(4)、03巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。

(5)、大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上。——《老人与海》

(6)、有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈，如我。有些人的伤口是在时间中慢慢腐烂，如他。原来这些年，他痊愈的只是外表，有一种伤，它深入骨髓，在你看不见的地方肆虐。

(7)、毅同行，我们会多了一份顽强不屈；如果直面挫折，能与恬淡的心态同行，我们会多了一份泰然自若；如果

(8)、爱是没有如果的，爱就是爱了，不爱就是不爱了。

(9)、看那春雨过后，如穹庐般的春天挂了一弯七彩的桥，有如人脸上的微笑，使人迷醉。春神，你是否就是从这桥上姗姗而来？聆听那山泉的回响，琤琤淙淙的乐声，不是很像那会自动奏出美妙旋律的白鹃吗？瞧那在树梢上的啾啾合唱团，此起彼和，正赞颂着这可人的春天，放眼望那蔚蓝的天空之中，点缀着几朵洁白悠悠的白云朋友，何不“抛开忧郁，忘了那不如意；走出户外，让我们看云去”？

(10)、送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是

(11)、生活在一个城市里，或者爱一个人，又或者做某件事，时间久了，就会觉得厌倦，就会有一种想要逃离的冲动。也许不是厌倦了这个城市、爱的人、坚持的事，只是给不了自己坚持下去的勇气。

(12)、那一段痛心疾首的记忆中，唤起民族的觉醒，奋发图强，一雪国耻。正是这一串串凝血含泪的记忆给了我们

(13)、艳阳高升，原野上的朝露很快便了无痕迹。源氏痛感人生如梦，像朝露一般，愈加万念俱灰。——《源氏物语》

(14)、 ——全国二级造价工程师(重庆地区)职业资格考试培训教材编审委员会

(15)、它的深远意义在于，以一种节日的仪式感提醒世人：无论什么年代，无论什么家境，无论身处何地，无论你是谁，只要你愿读书，你便可以从知识的海洋中汲取富足的养分。

(16)、“张启山。。。你回头看看。。。将死之人，满眼背影，未亡之身，何等光景。”

(17)、她整个人被生生的撕成两半，一颗心却仍然徘徊。有那么一刹那，她竟觉得会这么永远下去，宇宙洪荒，海枯石烂，她永远站在他的门外。

(18)、修我战剑，杀上九天，洒我热血，一往无前。——《神墓》

(19)、         ——(美)杰森·威尔克斯

(20)、向来缘浅，奈何情深。既然琴瑟起，何以笙箫默。

4、小说优美文段摘抄500字

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(2)、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地串连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

(3)、暗恋一个永远不会爱上你的人，他之于你的意义：曾经是白日梦，往后是夜里梦。

(4)、有人曾说：“群鸥碌碌，知飞行意义有几？芸芸众生，知生命真谛有几？”不知他是否找到了真切的答案？但是我相信：生命的真谛在自然里，人生的意义在四季中，且让我扬起四季的帆，航向那希望的明天！

(5)、优美文学语段摘抄，我们经常可以在文刊、文件等资料里阅读的时候发现一些优美的句子，然而我们可以把这些语言优美，值得品析的句子收藏起来，以下欣赏优美文学语段摘抄

(6)、似水流年，如烟般岁月，看尽百花开遍了四季，谁比谁芬芳，谁比谁甜蜜？

(7)、②用概括法。即是用简洁的文字说明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。

(8)、当我把日子熬成思念，头上的青丝是否衍生出了情思，两个相爱的人不在彼此的身边，如果没有谅解和包容，我不知道该怎样走下去，这个社会，遇上一个人不容易，爱上一个人更不容易，如果有幸，你们一旦遇上了，请好好珍惜彼此吧，别让时间打垮了爱情，也别把爱情寄托在现实的篱下。

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(10)、背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。下面介绍几种行之有效的记忆方法。

(11)、我在张漾的眼中看到我自己，唉，我自己，如此美丽--《左耳》

(12)、表否定、反语、讽刺等意味；           表强调。

(13)、“我与梦中的小小姑娘说，等她长大了，便带她去看悬崖上的红花、海底的白珠，欢喜她欢喜到打仗吃酒读书抚琴都忍不住带到身边，山高水长过一辈子。

(14)、这部小说在展示普通小人物艰难生存境遇的同时，极力书写了他们克服重重困难的美好心灵与坚韧不拔的奋斗精神。作品中的主人公孙少安、孙少平是挣扎在贫困线上的青年人，但他们自强不息，依靠自己的顽强毅力与命运抗争，追求自我的道德完善。其中，孙少安是立足于乡土矢志改变命运的奋斗者；而孙少平是拥有现代文明知识、渴望融入城市的“出走者”。他们的故事构成了中国社会普通人人生奋斗的两极经验。这部小说所传达出的精神内涵，正是对中华民族千百年来“自强不息、厚德载物”精神传统的自觉继承。

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