谈一谈你的人生观和价值观精辟93条

谈谈你的人生观和价值观

1、谈谈你的人生观价值观及职业规划

(1)、如果你可以一口气看完，从开头至结尾，认真的，安静的，或许它将震撼到你的人生观、价值观和世界观，改变你的人生轨迹和你对未来的选择。

(2)、人在做决定的时候，都会依靠内心的一套价值体系，选择一个相对而言更值得的去做。在你的这个价值体系里面，借钱的时候金钱更重要还是朋友更重要，找女朋友的时候外表更重要还是品行更重要，跳槽时薪水更重要还是平台发展更重要，周末享受生活更重要还是为事业学习更重要......

(3)、如果做到了，你就具备了正确的人生观和高尚品德，你就是在用实际行动践行佛法。

(4)、另外，多与身心健康、有正知正见的人交往，听从他们好的建议，从他们那里获得正能量。

(5)、无论是人生观、价值观，还是世界观，后都落到一个“德”字上，这件事充分体现和检验了一个人的道德水准和价值取向。

(6)、世界观，它是人们对世界的基本看法和观点。世界观具有实践性，人的世界观是不断更新、不断完善、不断优化的。

(7)、我们生在一个伟大的国度，实现中华民族伟大复兴，需要像袁隆平这样的科技先锋，使国家在激烈的世界科技竞争中占有一席之地。我们应该鼓励更多的青年人树立远大理想，不懈奋斗，掌握更多科学文化知识。

(8)、价值观，是指人们在认识各种具体事物的价值基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值和价值大小的评价标准。个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。

(9)、一是人生观和价值观的引导重要且必要。引导孩子树立正确的人生观和价值观，事关“凝聚人心、完善人格、开发人力、培养人才、造福人民”的大计，不只是教育工作者的责任，更是每一位家长和每一位社会成员的责任。

(10)、二是引导的方法要精准。身为中国人，自然要装上向d爱国的“中国芯”；面向新时代，必须要装进“中国特色社会主义新思想”；要做社会主义建设者、接班人，就要装上为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的“驱动器”，这些是引导孩子确立人生观、价值观的大系统。在此基础上，还要为孩子未来的学习生活装载德智体美劳等若干“小程序”：面对人间万象，要引导孩子学会看待、对待、善待人生；面对学业、职业生涯的选择，要引导孩子活出性命、生命、使命的三重境界；面对争名夺分的竞争，要引导孩子发现、实现、展现自身价值。通过哪些途径和方法引领自己的下一代成才成人，是教育工作者应知应会、必学必做的功课。当下学校教育要在家庭教育、社区教育中发挥好枢纽作用，探索三方融合教育之路，为孩子的人生观、价值观教育创造良好条件和环境。

(11)、人的三观其实是会变的，回顾一下我的过去，我感觉我的三观至少有这么几比较明显的变化，学生时代、刚走上社会的年轻时代，三十岁后的时代，还有现在。估计人都差不多吧……

(12)、再如雷锋，他是一名解放军战士，爱读毛主席的书。旧社会深受地主阶级的剥削和压迫，解放后他树立了无产阶级的世界观，把全心全意为人民服务作为自已的人生观和价值观，因而他能做到大公无私、舍已为人，对同志像春天般温暖，生活上向低标准看齐，工作上向高标准看齐。就拿他干汽车驾驶员工作来说吧，他常说：“爱护汽车要像爱护自己的眼睛一样”。有一个地方发生水灾，他把自己省吃俭用积攒下来的钱寄给灾区人民，自己却穿着打着许多补丁的袜子。

(13)、落实“立德树人”的根本任务，必须引导孩子树立正确的人生观和价值观。材料中的两则案例，是教育者在实践中经常遇到的问题。

(14)、在每一个人的成长过程中，只要他不是一个智力低下的人，都会自觉或不自觉地思考这样一些问题：我们生活的这个世界是物质的还是精神的？人生在世有何意义，应该怎么度过？人活着怎样才有价值？这些问题就是世界观、人生观、价值观。我觉得，每个人只有首先弄清楚了这三个问题，一生才会活得清清楚楚，明明白白，如果连这三个问题都没搞清楚，那么这个人只能算是活着而已，一生都是糊里糊涂。

(15)、比如树立一个崇高的目标，一旦有了这样的目标，你就会严格要求自己，不允许自己有不良的习气，不让不良的习气阻碍你前进的步伐。

(16)、我的发言完了，不当之处请领导和同志们批评指正。谢谢大家！

(17)、正确的对待财富问题。财富不仅仅是金钱，更是亲情，是你身上的好品质。例如善良、你气节和操守，你得体的为人处事、你的上进心，这些都是你的财富。

(18)、 /Home:TheStoryofaJourney

(19)、为什么要弄清世界观、人生观和价值观这三个问题

(20)、学会正确处理理想和现实的关系。每个人在实现自己的理想时要注意个人的利益不能高于社会和国家的利益，实现自己目标的时候要合法。这样人生才会更好，毕竟个人脱离不了社会生存反而很依赖于社会生存。

2、谈一谈你的人生观和价值观

(1)、▶年轻时不多经历一点，老了拿什么下酒丨夜听

(2)、“担心孩子价值观被带偏”在家长中已经不是新鲜话题，中国传统文化崇尚“真善美”，家长们自然希望孩子们接触到的都是“真善美”，但社会是复杂的，任何事物都有两面性，孩子不可能生活在“真空世界”中。

(3)、你有什么样的人生观，就决定了你有什么样的价值观和世界观；你有什么样的价值观和世界观，就决定了你会采用什么样的方式方法去面对社会，面对自己的人生。

(4)、材料中家长和网友的做法，都有各自的道理和原因。但他们的担心多少有些过度。李子柒是一个热爱生活的人，她通过自身劳动获得人生的价值，传播的是正能量；《菲梦少女2》中的人物本身都充满正能量，传递的是积极健康的人生观和价值观。

(5)、人生观、价值观：你现在可能过得有些困窘，可能还有负债，但是你是个很有潜力的理财能手。你工作很努力，舍得吃苦去打拼自己想要的，并且你肯去学习，逻辑思维强，有很强的分析能力，对金融也很敏锐。这三年间，你如果能像现在的一样，一如既往的坚持下去，不要放弃，那么你的财富会慢慢的开始累积，累积到一定程度时，甚至会有质的飞跃。

(6)、机构推荐：各地教育主管部门、宣传部门、教育学会等机构组织推荐。

(7)、人生观、价值观这二者是既有区别，又有密切联系的。所谓区别就表现在所指的内涵和范围的不同，人生观面对的是社会人生的领域，价值观则更进一步，指人在个人发展过程中的价值取向。

(8)、这个故事在网上传开后，一时间全国上下沸沸扬扬，很多人说：“哎呀，做好事太难了！好人难做啊！不能做好事啊！”但也有人说：“不，要做！越是在这样的情况下，越是在这样的环境下，越要做一个好人，越要坚定不移地做下去！”

(9)、当然，我不建议这种方式，扎扎实实写文章才是王道。

(10)、我曾对寺庙里的小和尚说：“做事要注重结果，做人要注重过程。”

(11)、后者则意味着他眼中的家庭概念，到底是农业社会中的“大家庭”概念，还是现代工业社会中的“小三口之家”。

(12)、看到没，不仅有标题d，还有用一些暴露的图来博取眼球。

(13)、但是也成就了很多人，使很多人的善念更加坚定。

(14)、我们选择某人，是因为我们期望受到对方保护，还是为了保护对方？

(15)、一个破落户出身，一个富贵门楣出身。价值观特别和谐的概率相对小很多，但肯定也会有。

(16)、价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。

(17)、我们这一代人的父母在教育我们的时候，是遵循着“优良传统 ”来教育的：

(18)、价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同。

(19)、在美的学校，我们秉持“用美的教育孕育美的人生”的教育理念，积极引导孩子们追求美好的人和事物，做一个走向世界的阳光少年。

(20)、穷则独善其身，达则兼济天下。提升自己，实现自我，照顾好自己的家人，帮助身边的人。这已经很不错了！

3、谈谈你的人生观价值观面试问题

(1)、家庭观既包括：一个人如何对待家庭中的每一位成员，也包括他所定义的家庭界限在哪里。

(2)、学生时代的三观更多的是学校给的，用各种标准答案给的，是又红又专的

(3)、在做事的过程中体现了一个人的能力、思想和品德。

(4)、我现在更多关心的是和我生活相关的东西，比如：上网、教育、医疗、食品、治安、税务、旅游、收入、物价、个人权益、个人隐私……这些东西对我的影响会更大一些，也更值得关注，可以看到过去的几十年，我们国家已经有了长足的进步，这点也让我让感到很开心和自豪的，在一些地方也不输别人。但是，依然有好些事的仍然没有达到我的预期，而且还很糟糕，这个也要承认。而对，未来的变数谁也不好说，我在这个国度里的安全感似乎还不足够，所以，我还是要继续努力，以便我可以有更多的选项。有选项总比没得选要好。所以，我想尽一切办法，努力让选项多起来，无法改变无法影响，那就只能提高自己有可选择的可能性。

(5)、官方网站: www.homethemovie.org

(6)、今天，院d支部安排我讲《世界观、人生观、价值观》这一课，我谈谈我的学习心得和体会，仅供大家参考。

(7)、(襄阳市儿童福利院的孩子王甫意与她的荷兰妈妈。王夕平摄影)

(8)、人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。

(9)、在认知的基础上，我们进行计划，绘制蓝图，选出答案优解。

(10)、因为我们的人生观、价值观和世界观不同。究其根本，就是我们的人生观不同。

(11)、建议：从现在开始，你需要有攒钱理财的观念，前期你会认为不奏效，一段时间后你会发现，你树立了全新的理财观念！

(12)、我中学时看《西厢记》，听说是根据《会真记》元稹的真实故事改编的。元稹是唐朝知名才子，时称“元白”，把他和李白放在一起。后来一了解，发现现实里居然是始乱终弃；陈寅恪亦讥他是“巧宦”，觉得特震惊，很不能接受...

(13)、人生观，人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。人生观是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的制约(通俗地说，一个人平时经常玩游戏，在他的世界里只有游戏，他的世界是一个小世界)。

(14)、人都是“趋利避害”的社会动物，之所以门当户对理论，到今天依旧长盛不衰，说明客观上它一直能发挥作用，所以人们依然愿意依附这种理论。

(15)、人的一生受教育只有三个阶段，这三个阶段决定了你一生的人生观、价值观和世界观。

(16)、(2)正确的人生观是为人民服务的人生观。为人民服务的人生观是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的人生观，是能真正实现个人与社会的有机统且符合广大人民的根本利益和要求的人生观。

(17)、树立正确的人生观、价值观，就应该做到明辨是非、尊重知识、与时俱进、踏实前行。

(18)、每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为有价值的东西。价值的内涵丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值(或称人生价值)；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。

(19)、就是每个人做任何事都有一个基本准则，这个基本准则决定你做还是不做，而这个做还是不做的界定线就是这个人的价值观。坦白一点说，价值观就是一个人关于是非曲直、善恶美丑的一种取向和选择。价值观是一个人世界观的核心内容，是促使人们做事的内部动力，它决定一个人在做一件事上所花费的精力的多少。如果一个人认为权力高于一切，那么追逐权力就是这个人做事的核心动力；如果一个人认为金钱高于一切，那么一切向钱看就是这个人做事的标准；如果一个人认为快乐高于一切，那么是否有能够获得愉悦感就是这个人的行为准则。这个行为准则决定了一个人做不做这件事，和这个人在这件事上所花费的时间和精力。

(20)、(3)在我国现阶段，用正确的人生观指导自己的人生实践，要求我们在处理个人与他人的关系时，应当遵循“我为人人，人人为我”的原则。我们应该在自己的工作实践中，积极认真，努力为社会创造物质财富和精神财富，为人民、。为社会作贡献；社会的物质财富和精神财富的丰富和发展，也为我们自身的完善和发展创造必要条件。同时，我们也只有在为人民服务的过程中，通过为他人创造幸福，才能使自己得到真正的幸福，才能真正地实现人生价值。

4、谈谈你的人生观和价值观的认识

(1)、所以一个有志向、有抱负、心态健康的人，更愿意到一个恶劣的环境中去锻炼自己，开辟一条属于自己的道路。

(2)、在很多外人看来：妈呀，这小子发达后就白眼儿狼了！！——其实人家一直就是这个内心思路，只是因为缺少外界条件的加持，无从展现而已。

(3)、具体来说就是指一个人对人生的根本态度和看法，这其中包括对人生价值、人生目的和人生意义的基本看法和态度。一个人的人生观基本包括幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、道德观、审美观等等。一个人所处的社会地位，生活环境以及个人的生活经历、文化素质、道德修养等一系列内外因的共同作用形成了这个人的人生观，也就决定了他是一个高尚的，脱离了低级趣味的人，还是卑鄙、狭隘、自私的人。

(4)、为什么孔子说“三十而立，四十而不惑”呢？“三十而立”，立的是什么？

(5)、其实这个观察是无效的，两者之间有一定关联性，但不存在必然的因果。你更应该注意到的是他身上的“矛盾之处”，而非“合理之处”：

(6)、人生观，就是如何看待自己的人生，知道自己的人生的前进方向以及如何的前进。知道自己在那个点，明白起点的资源和条件，脚踏实地的明白未来的方向和自己要走的道理，务实而不脱离实际。

(7)、多出去看美丽世界   旅行还能让人，不单单停留在书本的层面，所建立的世界观也会相对更加全面、更加立体、更加真实。

(8)、把时间多放在一些想法上，对自己对社会都是有意义的，把时间放在八卦别人，说长到短，你也不可能改良自己的生活，你批评这个批评那个，看不上这个看不起那个，不会让你有成长，也不会提升你的影响力，你的影响力不是你对别人说长道短的能力，而是别人信赖你并希望得到你的帮助的现象。多交一些有想法的朋友，多把自己的想法付诸实践，那怕没有成功，你的人生也会比别人过得有意义。

(9)、要树立高尚的人生观、价值观。因为人生观的不同就会有不同的人生，即便你再聪明、再有能力，如若人生观不对反而对社会的危害性就更大。所以树立正确高尚的人生观是重要的。

(10)、美国总统富兰克林·罗斯福妻子埃莉诺·罗斯福(EleanorRoosevelt)说过下面的一句话。

(11)、很多讨论不是说事，直接就是怼人骂人。随意就给人扣个帽子。

(12)、如果仅仅是你个人需要，社会、他人不需要，既不利己也不利人的事，你去想去做又有多大意义呢？

(13)、《教父》里有这样的人生观：第一步要努力实现自我价值，第二步要全力照顾好家人，第三步要尽可能帮助善良的人，第四步为族群发声，第五步为国家争荣誉。事实上作为男人，前两步成功，人生已算得上圆满，做到第三步堪称伟大，而随意颠倒次序的那些人，一般不值得信任。这也是古人的“修身齐家治国平天下”！所以，在你我准备要开始要“平天下”的时候，也得先想想，自己的生活有没有过好了，家人照顾好了么，身边有哪些力所能及的事是可以去改良的……

(14)、价值观是人生观的一个重要组成部分，他要回答的问题是人的价值是什么？人怎样活着才有价值？

(15)、价值观，是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或价值取向，从而体现出(人、事、物)一定的价值或作用;在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。

(16)、短篇小说；励志散文；结合新闻热点和娱乐八卦的故事和文章；生活散文及评论；漫画脚本，20格以内。

(17)、人生观就是一个人对世界的根本看法与观点。包括对人生价值、人生目的.和人生意义的基本看法和态度。它是世界观的重要组成部分。人生观主要回答人为什么活着，人生的意义、价值、目的、理想、信念、追求等问题。人生观的基本内容包括幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、友谊观、道德观、审美观、公私观、恋爱观等。由于人们所处的社会地位、生活环境和文化素养不同，因而形成了不同的人生观。正确的人生观就是毛主席说的：“要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

(18)、印象中那位阿姨和别人说得多的就是：真没想到帮他走到今天，他竟然会这样。

(19)、第一种是社会本位论的人生价值观，它强调社会本位，以社会共同利益为高价值取向，这在中国古代，它是圣人的或志士仁人的`人生价值观，在我们称之为“一心为公”，“毫不利已”的精神境界；

(20)、发挥学校的团队教育作用。利用d建带团建、队建，齐抓共管，营造良好的价值观教育氛围。

5、谈谈你的人生观和价值观的看法

(1)、世界观、人生观与价值观三者不是相互割裂的，而是相互联系的。一个人有什么样的世界观就会有什么样的人生观，有什么样的人生观就有什么样的价值观。

(2)、夜深人静，明月清风，把心灵的意境与微妙的感觉融为一体，这样的境界，我们现在的人同样能达到。

(3)、价值观是指一个人对周围的客观事物(人、事、物)的意义、重要性的总评价和看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为与心理。

(4)、人生观是指对人生的目的、意义和道德的根本看法和态度。

(5)、做人也就是你的价值观是要做一个有利于社会、有利于人民、国家的人。这样你的大方向不会错，你也就会国家做出一定的贡献，更不会走上违法的道路。

(6)、第二是提升自己的道德品行，忘我地为社会人群作奉献。

(7)、人的理智，不是很可靠，往往做了欲望的代言人，却感觉不到。

(8)、说了这么多，做不做，能不能坚持下来，还是得靠你自己了。

(9)、原因有两点：一是人生观不同，二是价值取向不同。

(10)、我见过的比较夸张的例子是，男方秉承的不但是“大家庭”概念，甚至他一个人还需要对整个宗族的兴衰负责。

(11)、有可能你会发现他对你的好，比你所以为的还要多好几倍；

(12)、当你达到了无我，就与日月合其明，与天地合其德了。

(13)、人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。

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