用微风造句拟人句精辟101条

用微风造句

1、用微风造句

(1)、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(2)、处:①chù(到处)   ②chǔ(处方)

(3)、时间一分一秒地过去，今天的天气格外的好，碧空，微风习习。

(4)、时下的歙县棠樾，与村头的牌坊群相比，显得冷清多了，尤其是在微风习习，细雨霏霏的日子。

(5)、走着走着，突然，微风习习，细雨蒙蒙，抬头一看，我们来到了水幕瀑布前。

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(7)、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

(8)、诗歌鉴赏常考的100个意象，学霸都在埋头背！

(9)、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(10)、微风习习，寄托秋的幽思；凉风阵阵，带去秋的爽朗；落叶簌簌，留下秋的幻想。此刻，成熟的稻穗风中游走，快乐的精灵暗送秋波，祝立秋愉快！

(11)、为:①wéi(为人)    ②wèi(因为)

(12)、    我母亲鲜活与独特，不仅在她会在她会像密友一样眼光闪闪地好奇新世代的流行、守护女儿的情窦初开，学口琴、做炸鸡，吃醋女儿偏心不给她写文章；更鲜活在她在直播间抢优惠券的时候，每一次用厨房洁厕纸把灶台缝隙擦的透亮，洗衣粉放过量搓洗烧了手……她鲜活在自己的人生中，是我道貌岸然像弯腰怀旧窥见的过去，更是她无需我怜悯可惜或质疑的现在。

(13)、运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(14)、模:①mó(模型)     ②mú(模样)

(15)、朝:①cháo(朝向)    ②zhāo(朝阳)

(16)、坐在树荫下，伴随着微风习习，聊聊人生，聊聊志向，人与人之间的感情也亲近了许多。

(17)、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(18)、雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(19)、 一阵微风吹过山来， 顿时一阵凉快新鲜的微风吹遍了房间。

(20)、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

2、用微风造句拟人句

(1)、欢迎大家欣赏中小学生的原创作文，给小作者一个点赞鼓励。点击蓝字阅读：

(2)、A.妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(3)、徜徉在秋天里，微风习习，和煦轻饶，心里生出丝丝凉意，微微的秋风，轻轻地撩拨着我的思绪。

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(5)、微波粼粼，微风而至，是霜降的前兆。微风送暖，微风送意，是霜降的惊喜。霜降来临之际，记得多添衣服，少生病。愿您霜降快乐！

(6)、微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来。

(7)、一转眼，周末到了，前些天还是细雨纤纤、如烟蒙蒙，今天终于微风习习、风和日丽。

(8)、A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(9)、B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(10)、海岸的叹息枉费心机地追求着微风，而微风催促海船疾疾漂洋过海。

(11)、然后也多分了一些段，要不然读起来好累，呜呜。‍‍

(12)、时下的歙县棠樾,与村头的牌坊群相比,显得冷清多了,尤其是在微风习习,细雨霏霏的日子。

(13)、    我记得她手的温度，和如今一样温热。

(14)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(15)、奇形怪状  四海为家  和蔼可亲  绿树成阴  鲜花盛开

(16)、一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象(如雨、雪)形成的可供人观赏的景象。

(17)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

(18)、一阵清凉的微风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使我不由得驻足细细品味。

(19)、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(20)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

3、用微风造句短句

(1)、一阵微风吹过，湖水微波荡漾，像一朵朵涟漪。

(2)、B天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(3)、转:①zhuàn(转动)  ②zhuǎn(转身)

(4)、在无云、微风习习的那个下午,我走在放学回家的路上。

(5)、时间一分一秒的过去，今天的天气格外的好，碧空，微风习习。

(6)、A.只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(7)、无影无踪  一本正经  二话不说  三心二意  四面八方

(8)、A.虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(9)、应:①yīng(应该)    ②yìng(报应)

(10)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(11)、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(12)、天空些许有点暗，并且伴随着清凉的微风徐徐的吹来，事实上这却让我内心感觉到愉快与平静。

(13)、微风习习，寄托秋的幽思；凉风阵阵，带去秋的爽朗；落叶簌簌，留下秋的幻想。此刻，成熟的稻穗风中游走，快乐的精灵暗送秋波，祝立秋愉快！

(14)、柳枝摇摆，微风习习，漫步在那河岸边，踩着脚下青石阔道，心灵不觉寂静了下来。

(15)、夏露之交，微风习习，正是出游的好日子，李清照与自己的发小一同来到户外游湖赏景。

(16)、春华秋实  秋收冬藏  闻名中外  秀丽神奇  金光闪闪

(17)、在那清澈见底的小溪边，阵阵微风吹过，桃树舞动着，微笑着，开了花。

(18)、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(19)、B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(20)、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。                C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

4、用微风造句一年级

(1)、A.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(2)、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

(3)、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(4)、太有才了！语文答题技巧也有速记歌谣了，从此告别“没记性”

(5)、A他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(6)、觉:①jiào(睡觉)    ②jué(自觉)

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(8)、我和妈妈站在梅花树下，微风习习，梅花雨飘香。

(9)、B.假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(10)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(11)、管中窥豹  坐井观天  一叶障目  不见泰山  拔苗助长

(12)、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(13)、放一张和妈咪的照片，证明一下确实没在胡编作文：

(14)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(15)、午后,周宣趿着木屐在内院槐荫下乘凉,酒后微醺,微风徐来,很是惬意。

(16)、站在河边，微风习习，心旷神怡，风景在水中，人们在画画。

(17)、文章就完成啦！但是妈咪真的要过生日啦！‍‍

(18)、A.下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(19)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。

(20)、C.只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

5、用微风造句10字

(1)、行:①xínɡ(行动)    ②hánɡ(一行)

(2)、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(3)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

(4)、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(5)、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(6)、站在河边，微风习习，心旷神怡，风景在水中，人们在画画。

(7)、A他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(8)、    我很少意识到，母亲是凝结在我后颈的温凉缄默的霜，是于水火中千万次我要跌落时热烈滚烫的呼喊。定格在她在旧公司大门前牵着拿气球的我的老照片，她在用她被燃烧的青春少女时代和曾经锋利的职业前途，明晃晃写出一张大字报：宝宝，妈妈永远爱你。

(9)、十全十美  吞吞吐吐  议论纷纷  叫苦连天  雪中送炭

(10)、寒假预习：小学语文四年级下册必背内容(古诗、课文、日积月累)

(11)、每天晚上，当河水微风习习时，人们来到扬子江享受凉爽，月见草散发香味，河边是繁忙的，人们经常欢笑。

(12)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(13)、曾:①céng(曾经)    ②zēng(姓曾)

(14)、电扇的微风吹拂着我的脸，给我送来阵阵凉爽。

(15)、参考答案春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

(16)、A.下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(17)、只:①zhǐ(只要)     ②zhī(一只小鸟)

(18)、A.闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(19)、深蓝而又清澈的泉水泛着些许波澜，走到近前，这泉水清澈见底，如一面明镜，水中的鱼儿欢快地游着，清晰可辨。

(20)、B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(1)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

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