描写春天的诗句有哪些三年级下册精辟138条

描写秋天的诗句四年级

1、描写秋天的诗句四年级上册

(1)、《秋日》唐·耿玮返照入闾巷,忧来谁共语。古道少人行,秋风动禾黍。

(2)、秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱，她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。

(3)、江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。

(4)、你心气很紧驰地追问：小猫哪里可恨？孩子便会歪灭小脑袋想想以后说：“它会捉老鼠。”“它的眼晴还会变呢！”那时候你可以指导孩子把它写出来。

(5)、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——《别董大·其一》

(6)、 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 ——范仲淹《苏幕遮》 释义：碧云飘悠的蓝天，黄叶纷飞的大地，秋景连接着江中水波，波上弥漫着苍翠寒烟。

(7)、(南唐·李煜《虞美人》)瑟瑟：形容细微的声响。金风：指秋天的风。

(8)、《望洞庭》作者：刘禹锡朝代：唐湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

(9)、每天要求小声读长一篇白章，每学期要读几本名著。那是少的读书量。

(10)、指秋天的景物。唐·李商隐《辛未七夕》诗：“由来碧浪银河畔，可要金风玉含时。”

(11)、十月江南天气好，可怜冬景似春华。——《早冬》

(12)、秋水盈盈秋荼密网秋行夏令秋月春花春蚓秋蛇洞察秋毫独有千秋多故之秋

(13)、参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，窹寐求之。求之不得，窹寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。

(14)、例：那时正是将近仲秋天气，金风飒飒，玉含泠泠，小学生作文《小学生分阶段作文训练方法描写秋天的成语》。(《儿女英雄传》第四回)同义金风送爽金风飒飒萧瑟：形容风吹树木的声响。

(15)、(译文)把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。

(16)、四年级       五年级       六年级

(17)、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家《天净沙·秋思》

(18)、深秋时节，枝头黄叶被一夜秋风吹尽，遍地都是，好像铺了一条黄色的地毯。

(19)、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——《惠崇春江》

(20)、  秋天是一个告别的季节，秋天是一个落叶的季节，秋天是一个瓜果飘香的季节，秋天还是一个丰收的季节，它充满了诗情画意。

2、描写春天的诗句有哪些三年级下册

(1)、描写秋天的古诗和描写秋天的名句袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。

(2)、我走在田野里，放眼远眺，啊!到处都是一片丰收的景象。高粱好象一团团熊熊燃烧的火焰，玉米举着红缨好象一个个保护庄稼的卫士，棉花雪白雪白的，就像天上的朵朵白云，稻穗沉重地低下了头，好象在给秋天敬礼，成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的‘笑声’，真是‘大豆摇铃千里金啊!

(3)、一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级

(4)、风，轻轻地、温和地吹着，是美丽的灰姑娘姗姗而来；树木开始脱下她绿色的夏装，换上了金色的秋装。

(5)、秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

(6)、落叶知秋明察秋毫明察秋毫，不见舆薪皮里春秋皮里阳秋

(7)、《秋夜曲》作者：王维朝代：唐桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。

(8)、风，轻轻地、温和地吹着，是美丽的灰姑娘姗姗而来；树木开始脱下她绿色的夏装，换上了金色的秋装。

(9)、已经是深秋了。森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。

(10)、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。____王勃《滕王阁序》

(11)、那么本本的一句话便缓缓地在孩子笔下成为一段了。野长指导的次数长了，孩子的写作思绪便形成了，以后再写便知讲怎么下笔了。

(12)、秋，在这迷人的季节里，一片片树叶从枝头飘落，一群群大雁排着人字形队伍往南飞，一块块成熟的高粱好似无际飘来的`晚霞，一朵朵金黄的秋菊在秋天里开得更加灿烂。

(13)、关于描写秋天的词语、句子您的孩子是否能张口就来，在语文作文考试中描写季节的题型十分常见，今天学习哥就为大家整理了关于描写秋天的好词、好句、好段，背诵下来，运用到自己的作文中吧！

(14)、秋风瑟瑟地刮着，伴着心中的一丁点儿惆怅，树叶依旧翩翩起舞，看不出一点儿忧伤。在人们眼里，秋天往往是悲凉的，然而，在我的眼中，秋天却有异样的美。

(15)、 秋思——故人无消息，便拟江头问断鸿。

(16)、除了那种要求之外，如果孩子现在的作白水平较低，可以博门练习一下开尾，从体，战开尾部分的描写。开尾开不好，抽个时间博门战孩子研究开尾怎么写。

(17)、渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂。——《八声甘州》

(18)、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。——《城东早春》

(19)、谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》

(20)、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》

3、美丽的秋天作文400字三年级

(1)、平分秋色千秋人物秋扇见捐秋实春华千秋万代千秋万古千秋万世春生秋杀

(2)、《宿建德江》唐·孟浩然　　移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。

(3)、北国风光，千里冰封，雪飘。——《沁园春·雪》

(4)、(小学生分阶段作文训练方法描写秋天的成语)秋天的月亮，春天的花朵，小学生分阶段作文训练方法描写秋天的成语。

(5)、一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级

(6)、秋天的落叶落英缤纷，层林尽染，就连诗人龚自珍也说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我爱秋天，我更爱秋天的落叶！

(7)、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

(8)、寒雪梅中尽，春风柳上归。——《宫中行乐词八首》

(9)、有人说，秋天的落叶是枯槁的，没有任何价值。我却不以为然。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。坠落在秋天的它，溶入泥土成为大树妈妈的养料，孕育着春的希望。我相信，在明年春天的嫩芽里，一定有秋叶淡淡的微笑。

(10)、一片，两片，三片……落叶用自己后的力量，把自己的营养回报给了大地母亲。小草黄了，树叶黄了，我听见风踩在树叶上沙沙地响。

(11)、千秋万岁秋波盈盈秋风过耳秋风落叶秋风扫落叶

(12)、秋天来了。能生动地描写季节，是孩子作文水平的重要体现。这些描写秋天的好词、好句、好段、好诗，推荐老师、家长让孩子收藏起来，运用到自己的作文中！

(13)、呀，真有趣啊！原来是小动物们要准备过冬了！秋天的动物们是忙碌的。你看，大雁一会儿排成一字形，一会儿排成人字形，要飞到遥远的南方过冬了。小熊把自己喂得饱饱的，准备舒舒服服地睡大觉，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备冬眠了。

(14)、雪消门外千山绿，花发江边二月。——《春日西湖寄》

(15)、深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。秋悄悄地来了，来到田野，来到小溪边，来到了山上。

(16)、利用一切机会煅炼他的心语接际能力。那不仅是在煅炼孩子的心才，同时也是在为写作打基础。

(17)、B.四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。

(18)、秋天到了，天上的白云各种各样的，有的像香喷喷的大鸡腿，有的像冬天也不怕冷的梅花，还有大大的热气球。连锦起伏的山峦在蓝天的映衬下显得更加雄伟、壮丽。一座座高大、雄伟的山，像是在比谁美。到了秋天，枫树的叶子全都红了，红得像一团团火。梧桐树的叶子全都黄了，落下来，像一群金黄金黄的蝴蝶在飞舞。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。

(19)、我家养了一盆菊花，有的含苞欲放，有的只露出了几瓣弯弯的花瓣，微微向上翘起，一阵秋风吹来，它们摇动着可爱的花蕾，像是小孩举着灯笼一般。在这朵菊花的旁边，一朵菊花开放着。它黄地可以赛过金子，仔细一看，它的花瓣细长细长的，它的叶子像一把“芭蕉扇”，可爱极了。秋风一吹，它送上一阵的清香，偶尔有几只小飞虫爬到叶子上面，可想而知，这菊花的香味，都让小飞虫沉醉不已呀！这菊花难道不能体现出秋的迷人吗？

(20)、园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳《西塍废园》

4、描写秋天的诗句四年级上册语文

(1)、 秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

(2)、哦，我明白了，你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

(3)、天空一碧如洗.秋高气爽.天水之间；枫树上的叶子红红的，景物越发清疏而爽朗。

(4)、水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。——《幽居初夏》

(5)、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——《咏柳》

(6)、唐·钱起《题苏公林亭》宿雨朝来歇，空山秋气清宿雨：昨夜的雨。唐·李端《茂陵山行陪韦金部》雨径绿芜合，霜园红叶多绿芜：绿草。

(7)、人烟寒橘柚,秋色老梧桐.谁念北楼上,临风怀谢公.

(8)、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。——《浣溪沙》

(9)、秋是一种轮回，秋风起时，生命从此沉睡，岁月终将一切繁华抚摸得凄然、颓废。

(10)、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

(11)、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——《白雪歌送武》

(12)、秋天，是收获的季节，是金黄的季节，同百花盛开的春天一样可爱，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。秋，也许就藏在金灿灿的麦穗上，也许藏在红彤彤的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。

(13)、“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。

(14)、金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。

(15)、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。——《苑中遇雪》

(16)、那些挺拔翠绿的树木如今也脱下了绿色的衣裳。

(17)、美女樱茎秆矮壮匍匐，为良好的地被材料，可用于城市道路绿化带，大转盘、坡地、花坛等。混色种植或单色种植，多色混种可显其五彩缤纷，单色种植可形成色块。例如，在公路干道两侧绿化带用不同颜色问种，每30m一色，犹如铺地彩带；又如交叉路口转盘处以环状方式种植，由里至外采用不同颜色，形如铺地彩虹，视觉效果甚佳。

(18)、比如作白有那样的考究：凤尾、猪肚，豹尾。什么是凤尾？凤尾很漂亮。

(19)、城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。——《木兰花》

(20)、秋天是一派丰收的景象，是一幅美丽的图画，是一首欢乐的歌。

5、描写秋天的诗句四年级下册语文

(1)、猪肚指白章的从体部分，要沉点来写。要花小量的笔朱来详细完整地描写。

(2)、古时以阳阳五行解释时节，秋为金。飒飒：风声。

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(4)、 秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。

(5)、我们来到山脚下，闻到了一阵清香。忽然发现山脚下有一片果园，果园里瓜果飘香，架上挂满了水晶一样的葡萄，梨树挂起金黄的灯笼。看着看着就直流口水。

(6)、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(唐.杜牧.《秋夕》)

(7)、纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。——《夏日登车》

(8)、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。——《阁夜》

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(10)、 在秋天，在秋日思语的美妙旋律里，生命的琴弦在拨动着每一片生命的落叶，有时如狂风暴雨倾泻大地，落下金黄的一片美丽的绸缎，铺满来去的生命的旅途，有时如飘渺若纱的梦幻女郎，轻轻地低落，不愿去惊醒沉睡的大地，悄悄地走来，舞步轻盈地飘散在风的方向。沉淀，消融着那份寂寞，那份徘徊的影踪。

(11)、问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。

(12)、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。

(13)、农田里，一大片稻谷金黄金黄的，与邻隔的一大片向日葵拼凑了起来，田埂上开着的一朵朵野菊花与两旁的金黄色农作物互相映衬，形成了一种和谐的图案，远远望去，就像“万金丛中一点菊”。

(14)、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。——《秋风辞》

(15)、 秋兴——西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。

(16)、常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府？长歌行》)

(17)、秋天真美，秋天有许多优美的风景，我爱秋天，爱秋姑娘带来的丰收和秋景。

(18)、译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

(19)、秋风扫叶秋风团扇秋风纨扇秋高马肥秋高气和有事之秋月旦春秋皮里阳秋

(20)、南山与秋色,气势两相高。 ——杜牧《长安秋望》

(1)、译文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？

(2)、解落三秋叶，能开二月花。(唐.李峤.《风》)

(3)、每天有量的要求。读完之后战野长说说白章的从要形式或他的体会。

(4)、秋天的田野，一片金黄，好像给大地铺上了一层金黄色的地毯。啊，秋雨把梧桐树的衣裳打黄啦，给秋天添上了一身神秘的彩装。

(5)、春花秋月何时了？往事知多少。(南唐.李煜.《虞美人》)

(6)、于是，一种惆怅的感觉会向你的心头袭来，勾起你无限的愁绪。初秋的风使人感到凉爽、舒适，那时候穿夏装，更觉得痛快。

(7)、春花秋月何时了，往事知多少。——《虞美人》

(8)、秋月皎洁长安城一片光明，家家户户传来捣衣的声音。

(9)、刘禹锡《秋词二首》多少绿荷相倚恨，一时回首背西风描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。府·杜牧《齐安郡中偶题二首》红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。

(10)、风,轻轻地,温和地吹着,是美丽的秋姑娘姗姗而来.你看,柳树妹妹的头发染成了黄色.小草们也迫不及待地换上了一身神气的秋装.一群群大雁排着人字形队伍向南方飞去……

(11)、园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳。——《西塍废园》

(12)、  其次，是教会孩子写作景物类文章的结构。上面三篇文章，都是在训练“总分总”的结构形式，开头总起，中间分写，结尾升华主题，抒发情感，这样结构形式的训练，能够帮助孩子，形成篇章意识，这对于写景来说，很重要。

(13)、什么时候才能把胡虏平定，丈夫就可以不再当兵远征。

(14)、燕燕飞来，问春在哪里，惟有池汤自碧。——《淡黄柳》

(15)、对白章的要求也高了。野长要指导的时候可以从白章结构上来指导。

(16)、秋风，她像一位少女，穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪，玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘；还不好意思呢，脸都涨的红红的。

(17)、D.后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线。“大漠孤烟直，长河落日圆”是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。

(18)、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——《秋词》

(19)、《宿建德江》作者：孟浩然朝代：唐移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

(20)、首夏犹清和，芳草亦未歇。——《游赤石进帆海》

(1)、指秋季景物。宋·苏轼《赠刘景白》：“一年好景君须记，是橙黄橘绿时。”

(2)、秋月寒江社燕秋鸿霜气横秋万代千秋万古千秋多事之秋富于春秋各有千秋

(3)、秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。——《孤山寺端上》

(4)、   “秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”一阵秋风迎面吹来，顿时感到一丝丝寒意。秋天的天空可真美呀！没有云朵的时候，湛蓝的天空像一颗巨大的蓝宝石；当天空有云的时候，那朵朵白云变幻无常，形态各异，有的像一朵朵花，有的像一串串紫莹莹的大葡萄，有的还像温顺的小绵羊吃着嫩草……在这变化多端的天空里，总有一些小黑点，不停的移动着，那是南归的大雁，它们有时排成一个“人”字，有时排成一个“一”字，真是有趣极了！

(5)、  秋天是落叶的季节。有火红的枫叶，有金黄的银杏叶，还有深绿的常青树叶。树叶的形状各种各样：爱心形，水滴形，鸡爪型……风一吹，落叶便飘到空中。它们有的在空中飞舞，有的在空中旋转，有的在空中翻滚，好像在跟大树妈妈依依不舍的告别。正如“榈庭多落叶，慨然已知秋。”

(6)、虽说入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那随手一摸，一手滚烫的感觉却刻骨铭心，似乎盛夏的余威还迟迟不退却。落叶离开了母亲，独自去旅行了，体验那五彩缤纷的人生。

(7)、幸甚至哉，歌以咏志。对全诗内容分析有误的一项是()A.开头两句写登临的地点(碣石山)和目的(观沧海)。

(8)、竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。

(9)、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅《茅屋为秋风》

(10)、兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。——刘彻《秋风辞》

(11)、秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。如果要出来玩耍，大人们也会同意的，因为不那么热了，在公园里、校园里操场上，到处都是欢声笑语。

(12)、渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂《八声甘州》

(13)、对下列诗句理解分析不正确的一项是：()A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。

(14)、齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。

(15)、一条藤径绿，万点雪峰晴。——《冬日归旧山》

(16)、秋天是个收获的季节，红红的苹果、紫紫的像玛瑙一样的葡萄、香香的桔子、甜甜的柿子……还有核桃、板栗、红枣等许多水果和坚果都成熟了。

(17)、我们很快就到了山上，这里景色宜人，层林尽染。爸爸一路上都在照相，因为这里风景太美了，我不禁背起了我学过的诗句。秋天的景色真美呀，今天玩得很开心，我都舍不得回去。

(18)、 除此之外还有许多别的诗人描写秋天的诗句：

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