杏林子的生命生命原文精辟103条

杏林子热爱生命的故事50字

1、杏林子的故事100字

(1)、听诊(zhěn)　　震撼(hàn)　糟蹋(tà) 

(2)、我和妈妈探讨过“生命是什么”的话题。妈妈给我讲了许多，但我还是无法一下子用语言把它描述出来。一天，我突然发现窗台边摇曳着一株绿豆芽，哦，我知道了，生命就像它。

(3)、点评：这篇文章标题好，“热爱生命”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖，构思也巧。文章叙事条理，层层深入，从中体现了小作者拥有一颗勇敢、怜悯之心。文章后呼吁人们要珍爱生命。点明了中心思想。

(4)、     课文讲了三件事：飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳，这三件事告诉我们，生命顽强.......

(5)、她活了下来，可是却安上了两条假腿，走起路来十分困难，还有拐杖，每次走路的时候都要父母背，渐渐，她进入了学校。

(6)、社会的发展一日千里，科学的进步让生活更精彩，一日如一瞬，天堑变通途，生活每天带给我们惊喜，催我们奋进。

(7)、*谈中国诗.......................钱钟书

(8)、在提问设计上表现出极为简洁、一问能抵许多问的教学技巧。

(9)、高考作文素材(33):《主持人大赛》第六期文稿

(10)、我们人人都要热爱生命，决不让宝贵的生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。

(11)、又一个故事吸引了我：一天伐木工人去林中伐木，被倒下来的松树压在下面，剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑，差点昏迷过去。可是他想道：自己一定要保持清醒，在这空旷的森林想有别人，不可能！于是，他开始试着用斧头砍树，但过不了一会，这把斧头就断了，他又用电锯锯树，同样无济于事。万分无奈之下，他开始锯自己的腿，简单的包扎之后，他一寸一寸地开始往前爬，终于他爬回了家！

(12)、因此，此文，建议不做分析，浅尝辄止的朗读指导也是难得其味的，作为写作范本的“样本”处理也是错误之举。此文，作为“感悟生命”类作品欣赏，或者作为欣赏杏林子系列作品的“定篇”类文章，或者是合理的选择。

(13)、一个人如果没有生命了，那他就没有的一切，所以一个人的生命是重要的，更何况，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人们手中的一张纸，你能够好好地使用它，也能够白白地糟蹋它，一切都有你决定，你必须对自我负责。所以，热爱生命吧!把握好自我的生命，去为此付出，换来的生活，去珍惜自我的生命，对国家做出自我的贡献!

(14)、高考作文素材(1):《我不是药神》--普通人的故事

(15)、短歌行...........................曹操

(16)、  然后老师把这个方法在作文群里推广了一下，发现有聪明的小伙伴早就用上了。除了语文书，其他如历史书、政治书都可以把名人事例灵活运用。

(17)、一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴；也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献，这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命，而在于你为他人创造的价值。抗日时董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现，当炸弹爆炸的永恒的瞬间，依然在人们心中。

(18)、今天，就在我们周围，有不少同学耽于享乐、叫苦怕累，整天不思进取，虚度光阴，难道就连一颗柔弱的小草和一只小小的飞虫也比不上？我们既不是一无所知的婴孩，也不是颓唐迟暮的英雄，而是八九点的太阳，就是应该迎难而上。用我们的勤奋来珍惜青春、热爱生命。常言道，”一分耕耘，一分收获。”只有辛勤的努力，才会取得丰硕的成果，不劳而获的事情是决不可能的。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”。卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能终走向成功。若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏？此时不搏何时搏？人生能有几个花季，雨季？过去的就无法再回头了。我们一定要牢记“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”用勤奋换来海阔天空，用成功来证明青春无悔。这才是我们少年人生命的光辉。

(19)、学了这篇课文，我明白了要珍惜生命，不让它白白流失，要使自己的每一天活的光彩有力。

(20)、我的脑海里出现了一个问题，那就是我应该救这只小狗还是不救？那几只狼狗离我越来越近，我这次没有犹豫，抱起小狗就往屋里跑，结果，小狗得救了。

2、杏林子的生命生命原文

(1)、就像石缝中的小草，在温暖阳光的呵护下，显得生机勃勃，它那瘦弱但却碧绿的叶片舒展开来，宛如一只只飞舞的蝴蝶，尽情享受着属于自己的小天地。它虽不及松的高大，比不上牡丹的华丽，没有玫瑰的高贵，但他却拥有着比它们更难得可贵的精神和品质，尽管是在吮吸不到多少养分的石缝里，尽管是在那及其艰苦的条件下，但它仍旧那样活泼，那样积极向上，它是那样的坚强，那样的伟大，那样的让人敬佩。

(2)、高考作文素材(24):《诗词大会》第二季开场+结语

(3)、学生只有深入了解杏林子的故事，才能理解杏林子对“生命”敏感、对“生命”的眷顾、对“生命”的怜悯、对“生命”的体悟、对“生命”的珍视……如果缺失这部分了解，《生命生命》于学生而言，就是几个不关痛痒的小故事而已。这样就损害了这篇经典的重要意义，也违背了杏林子的初衷。

(4)、有时，生命是渺小的，它就像沙滩上的一粒小沙子，随时可能会被大海冲走：记得去年5月12日，那残酷无情的地震露出了狰狞的笑容，就像一只血手在顿时间夺走了数万万汶川同胞脆弱的生命。可是人们并没有向死亡线的狞笑低头，因为他们热爱生命，明白生命来之不易，明白要好好地活下来，明白明天会更好!

(5)、点评：本文开门见山用排比句式提出了我们要热爱生命的主题。本文通过写我抓住的知了奋力逃出“牢笼”的故事，突出了热爱生命的力量之大，后引用冰心的名言，使文章的主题得到升华。

(6)、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

(7)、“叠加反复，叙议结合”，是一种小巧、生动、严整的表达形式。“叠加反复”增加美感，增加力度，增加角度，增加强度。“叙议结合”则便于抒情，便于议论，便于深化文章的内涵。

(8)、   作者一天不小心把一粒香瓜子掉进了墙缝中，几天后居然长出了一株小瓜苗，作者感受到生命的不屈向上，生机勃勃。

(9)、     所以，我们一定要珍惜生命、爱护生命，让我们把有限的生命体现出无限的价值。

(10)、劝学.....................................《荀子》

(11)、生命对我们来说是重要的东西，所以，我们要热爱、珍惜生命。

(12)、教学设计，通常称之为“教案设计”，这是充满责任心与创造性的智慧而艰苦的劳动，是语文教师苦练教学本领的重要抓手。

(13)、高考作文素材(6):“不计报酬 无论生死”彰显医者本色

(14)、生命是多么的宝贵呀！我们不能让一个个美丽可爱的生命从我们的身上偷偷溜走，变成一个没有意义，心灵黑暗的生命，所以我要下定决心，好好对待自己的生命，让它更加光彩有力，焕发出美丽的人生色彩。我希望每一个生命都能像彩虹那样美好，都能像小鸟那样自由！

(15)、我的一生始终保持着这一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取—巴金。

(16)、雨敲打着石头，雨滋润了大地，滋润了庄稼，我明白了，生命就是无私奉献，为人类做出应有的贡献，不管你的身份多么卑微，它，没有任何理由，

(17)、夏天的午后，我独自一人去天地广场玩。广场上，槐树正郁郁葱葱地绿着，“呜一呜一”的知了声此起彼伏，像一波一波的海潮。于是，我选了一棵不太高大的树，抱住树干，手脚并用地爬了上去。爬到粗壮的树叉上，一只黑色的知了扑入了我的眼帘，嘴里还在旁若无人地叫着，浑然不觉危险的来临。我悄悄地伸出手，猛地一下抓住了它。它在我手中奋力地扑腾着，我感到一股强大的力量在我手中跃动，但我没松手。

(18)、在她的身边，许多不幸的事似乎都集中在她的身边，她就是——杨玲。

(19)、第二天，我带小狗去诊所。在路上，那只小狗老冲我叫，让我无法好好走路，到了诊所，我问大夫，小狗的这只脚能不能治，那位大夫看了看，说：“这只脚被感染了，但是悉心照料应该会好的。”大夫细心的把小狗的伤口包扎好。我把它抱回家，悉心照料。几天过去，小狗竟然和我混熟了，它见到我也不叫了，只是摇尾巴。还亲昵的蹭我呢！有一天，我和爸爸比谁的力气大，爸爸把我抱起来，又摇了摇，那只小狗看见竟然狠狠地咬住爸爸的裤脚。当时，我一下就惊呆了。忽然它不咬了，可能它一使劲，伤口就会痛。过了一会，它又叫起来，这次它的叫声大，我心疼的看见它的伤口出了许多血，叫声越来越大，那种求生的欲望令我震惊。

(20)、只因为它们知道，每一只鸟都是主你所创造的。　

3、杏林子热爱生命的故事50字左右

(1)、动物游戏之谜..................周立明

(2)、对于我们正常人来说，应该说是可以做得更好的。于是，我下定决心，要好好学习，就是不做出像霍金那样伟大的贡献，也应该为人民服务，不让自己的生命白白流失。

(3)、黄昏的鸟儿要回到自已的窝巢，漂泊的小船要找一个避风的港口。我的主，当我经历了一生岁月，

(4)、第三天，那小吊兰竟然长出了根！真是一个奇迹！我想：小吊兰真顽强啊！我真服你啦！更让我吃惊的在第四天，它居然长出一对新叶，我想：小吊兰，我对你的生长速度无比震惊，我真佩服你！第五天，我的小吊兰长得更加茂盛了：它前几天长出的那一对新叶已经很大了，而且它的根更加粗壮，茎也更长一些，显得精神抖擞。我想：小吊兰，你可真顽强啊！你的坚强、勇敢令我敬佩！怪不得人们说你生命力很顽强呢！

(5)、我想大家都知道是多麽可贵，是多神奇，如果人没有了生命，就只能静静的躺在死亡的墓地里，所以大一定要珍惜生命，热爱生命，接下来我给大家讲一个热爱生命的故事。

(6)、   有一位朋友问我喜欢什么，一时之间我竟不知道如何回答。

(7)、杰克·伦敦在《热爱生命》一书当中制造了一个绝境，在这样的绝境中主人公通过自己的不懈努力求得生存，我们也随着他的求生之路，渐渐领悟到了生命的原意。不是对财富的迷恋，不是对飞黄腾达的向往，而是热爱生命、珍惜生命，让自己有限甚至是脆弱的生命放射出亮的光辉，照耀别人，也温暖自己。这时，我不由得想起保尔·柯察金的一段经典内心独白：人宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力。都献给了世界上壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

(8)、宇宙的边疆...................卡尔•萨根

(9)、作为“定篇”类文章教学的《生命生命》，建议用教师串讲式教学，意即以教师讲解为主，顺带让学生谈谈理解，然后让学生读读、背背即可。

(10)、记得有一次，我拿着一把小刀，站在阳台上，静静地看着那一朵美丽的花，突然，有一只猫，突然从邻居家的阳台上，似乎准备向我这冲来。“啊!”我吓得一下子有跌在了沙发上，手上的小刀也掉了下去。妈妈惊慌失措的冲了出来，说:“怎么了?”我又站上了阳台，发现那朵大大的花瓣被我切下来了，妈妈婉惜的说道:“唉!可惜了这朵花啊!”我想:是啊!如果不是我!这朵花根本不会受到这样的伤害!

(11)、琵琶行并序....................白居易

(12)、    学了这篇课文后，我懂得了一个道理：生命是可贵的，生命是顽强的，生命是有无限价值的，让我们好好地珍惜生命，热爱生命吧。

(13)、下午，我在山上野餐，一只蜜蜂不停的在我头顶上飞来飞去。这很打扰一个野餐者的心情。于是，我趁他停下时，一脚把它踩入尘土，后来，我发现那对尘土动了起来。我再一次把它踩入尘土，过了一会儿，那堆尘土居然又动了起来。我不禁被这只蜜蜂顽强的生命力给震住了。心想：连这只小小的蜜蜂都极其珍视自己的生命，跟何况是人呢？

(14)、▲态度决定一切！就让我们都从小事做起，积极努力，勤奋上进，充实地度 过每一天，让自己的生命在奋斗中体现真正的价值！ 

(15)、▲在世界万物中，唯有生命为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就 失去自我，失去生活的权利，我们要热爱生命。 

(16)、杏林子在62岁时，被患有精神病的看护工维娜虐待，头部受重伤，因抢救无效死亡。

(17)、赤壁赋...................................苏轼

(18)、归园田居(其一)................陶渊明

(19)、   我的脚步困顿，我的心布满旅人的风尘，请在你的怀中留下一个空位给我，好做为我后的归宿。

(20)、台湾作家杏林子说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。

4、杏林子热爱生命的故事50字怎么写

(1)、辩论     梳理探究   逻辑和语文学习

(2)、*沁园春•长沙......................3

(3)、我拿出一个透明鱼缸和一把剪刀，鱼缸盛满水，剪下一小株吊兰并放进水里，观察它每天的变化。第二天，我满怀着好奇心跑到烟台上，看看我的小吊兰有什么变化，我惊奇地发现，在水里的吊兰的叶子大部分已经变绿，我想：昨天发黄的叶子，今天就变绿了，变化可真大呀！

(4)、小草，让我明白了生命的意味是什么——勇气，我们一定要珍惜生命，决不让它白白流失。

(5)、醉花阴(薄雾浓云愁永昼)   声声慢(寻寻觅觅)

(6)、*过秦论.................................贾谊

(7)、这篇文章，有极好的章法形式。全文呈“总—分—总”结构，“我常常想，生命是什么呢”，轻巧的一笔，总领全文。第四段“分”写，表现出“段”的美妙的结构与手法，那就是：叠加反复，叙议结合。

(8)、  今天，我学了《生命 生命》的课文，我对这篇课文感受深刻。

(9)、海伦·凯勒写到：“如果人们能把每一天当做后一天那有多好啊！”是啊，那样人们才能更懂得珍惜。

(10)、斐多菲说过：“生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”我想，霍金研究宇宙之迷的力量就来源于他不想让生命白白地浪费掉。结果，他做到了，他的贡献让他自己活地十分光彩有力。

(11)、    多年来，我的右臂因一直不断写作而肿胀不堪，常常痛得无法弯曲，只有把手放在桌沿上用力压回来；而颈部和背部的关节也往往因为低头太久，不时向我提出严重抗议。每在这种时候，我就不自觉会想起雷诺瓦这句话，他留下的岂止是艺术的美，更留下了生命的美。在那样艰难痛苦的境况中，他仍然坚持对美的追求，努力地创作，这种对生命执著和热爱的精神，远比他不朽的名画更值得我们尊敬推崇。

(12)、   我也遇到过跟作者经历相似的事，我在家门口挖了一个坑，从坑里钻出了一只蚯蚓，我用手抓了它，它奋力挣扎，只要我的手稍一用力，它就会离开这个美好的世界，但它挣扎着，努力身体，我感到一股生命的力量在我手里扭动，那么强烈，我忍不住放了它。

(13)、我没以为它会活，但第二天我去看它的时候，它仍然笔挺挺地站在花瓶中，那些原来含苞欲放的花骨朵现在全都开了，还散发出阵阵的香味。真是一个奇迹，我被它顽强的生命感动了。我想，它的生命力那么顽强，我把它插进泥土中，它会不会生根发芽呢？我把着试一试的心情把它插进一个装满泥土的花盆中，并浇水。第三天，阳光很明媚，心想：它一定会枯死的。但我去看它的时候却一点也没变化。第五天，它上面的花开始凋谢，我有点失望，想它可能不会活了。第六天，我去看它，它枝上的叶子有点枯黄了……就这样，枝上的叶子全掉光了。我也不再对它抱有任何幻想了，就再也没去理它。再加上这些天总是下雨，我不再走到阳台去。

(14)、“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”这时马克思说的话。是呀，生命也是如此。每一个人在成长的道路上都会有绊脚石，但是，只要你坚强、自信，就能勇敢地站起来，战胜重重困难。植物都这么坚强，更何况我们呢？

(15)、高考作文素材(25):《诗词大会》第三季开场+结语

(16)、人生虽然短暂，但这短暂的生命能不能泛动光芒，完全由自己掌握。

(17)、▲生命只有一次，它是宇宙间宝贵的，值得珍惜的。生命即是脆弱的， 也是坚强的；生命即是短暂的，也是永恒的。 

(18)、设计新颖的以学生学习实践活动为主的教学方案。

(19)、一只小狗都那么热爱生命，我们人类呢，更应该珍惜生命，让生命活的更有意义。

(20)、如果说生命是一幅没有上色的画，那么爱就是手中的调色盘，可以让这幅画不再平凡，让生命因爱而更精彩。

5、杏林子生命生命读后感400字

(1)、心音共鸣写触动心灵的人和事   园丁赞歌记叙要选好角度

(2)、高考作文素材(36):《主持人大赛》第11期文稿

(3)、  在这篇课文中，作者杏林子描写了三件事，分别是：飞蛾挣扎求生、瓜苗顽强地生长、“我”珍惜生命。令我受益匪浅的是瓜苗顽强地生长。这件事讲了墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗，即使它仅仅只活了几天。

(4)、     第二件事写的是：有一次，作者不小心把一粒香瓜子掉进了砖缝中，过了几天，竟然发芽了，即使它只活了几天。

(5)、*在马克思墓前的讲话............恩格斯

(6)、小飞蛾在险境中挣扎，作者感到了弱小生命的力量。让我们读出作者对飞蛾强烈求生欲的震惊。

(7)、他是一本书，书中记录了他的独孤与心酸，看得人心碎。

(8)、一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是诚实守信，可以是拥有尊严……有意义的生命都会让你的名字闪光。

(9)、 第四段有极好的层次，一可以用来进行课文分析训练，二可以用来进行写作指导训练，三可以用来进行观察与分析的思维训练。

(10)、在新闻上，经常有这样的报道：一位中学学生小明，就因为考试考不好，而想跳楼轻生，还有一位年轻的姐姐就因为自己考不上大学，就想上吊自杀……

(11)、生命是瓦砾中不屈的小草，生命是雨后天空中的一道虹，让我们撷一朵生命的浪花，唱起生命中强劲的乐章吧！

(12)、昨天，我去姥姥家玩，在草地里捉到一只大蚂蚱，它全身都是浅绿色的，像一根小草，在草地里不仔细瞧，根本就看不出来，它长着一双土黄色的眼睛，比绿豆还小呢，触角细细的，有时还微微动一动，有趣极了！后腿强壮有力，一跳便可以蹦出好远，如果参加跳远比赛，肯定可以轻而易举夺得冠军。

(13)、生命是把握在自己手里的，如果你想要把生命过得更有意义，那么首先就应该从自我做起

(14)、    我常想，普天下的母亲有千千万，但她们的脸只有一种，那是用全然的爱和牺牲塑造的。

(15)、讨论：    梳理探究    交际中的语言运用

(16)、装在套子里的人..................契诃夫

(17)、兰亭集序.............................王羲之

(18)、半个月后，我又再一次走进阳台，看见那一根干枯的枝干上，长出了一颗小小的嫩芽，我心里很高兴，于是，我马上给它浇水，小苗也很争气，今天长高了一截，明天长出了一片叶子……几乎每天我都会在惊喜中度过。又过了一天，裹着的新叶缓缓展开，后变成了现在的叶片儿。

(19)、*师说........................韩愈

(20)、我家有一株石榴树，因为盖房子的原因，他被拔了出来，它像一根枯木，躺在角落里，在几个月的时间里它完全被人遗忘了。等新房子盖起来了，将它再次栽倒土里时，它身上散发着枯萎的气息，当时我对它没报的多大的希望。

(1)、高考作文素材(57):《见字如面》在诗和远方中

(2)、  第一次，一只飞蛾在天上飞，被作者抓住后，在不停的挣扎，使作者感到了生命的力量，就放走了它。

(3)、再别康桥.........................徐志摩8

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