冬天爬长城的经典说说【100句简单文案】

一、下雨天爬长城心情说说

1、“一只猴子在人群里钻来钻去，模枋人的动作，惹得大家哈哈大笑”，这句话点明了故事发生的原因；“水手们又大笑起来”，水手们的大笑刺激了孩子的情绪；“水手们笑得更欢了”，他们的笑声加上猴子的戏弄，使得孩子更加生气，致使孩子做出冲动的举动——爬上桅杆去追猴子。水手们的“笑”推动故事情节向高潮发展。

2、蜘蛛开店：原因每天蹲在网上好无聊，好寂寞。

3、可仿照青蛙吆喝写“多好的书……”“多好的文具盒……”

4、生：写人、记事、写景、状物。

5、食指：危难时刻冲锋在前的消防战士，班集体中的活动积极分子，家里的“顶梁柱”等。

6、⑨过年的时候守岁，寓意辞旧岁迎新年。

7、为什么要经常修剪指甲？

8、比如：我们每天要用到的铅笔，分为铅笔帽和铅笔杆两部分，而每一部分都需要有多道工艺又需要很多人的劳动。然后还要经过包装、运输、销售等工序才能到达我们手中。

9、眼前一片模糊，恍惚间仿佛看到了黎明的曙光……

10、《马诗》中，诗人抒发了想要报，施展抱负的渴望。《石灰吟》中，诗人以石灰自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和不论遭受多大挫折，即使粉骨碎身，也要坚守高洁情操的决心。《竹石》一诗表现出诗人正直倔强的性格和绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。

11、之后的数月里，疫情几次反复，我们万众一心，将它一次又一次击垮，我们屡战屡胜！

12、①水面的小圆晕一圈一圈地(荡漾飘荡)开去。

13、我们要的，就是能够放心地把他交给以后的岁月。

14、因为动物们不思考、盲目跟从，听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，说得对不对，就跟着兔子跑。野牛拦住大象，问“咕咚”在哪里，并领着大家到湖边去看。后揭开了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音这个谜底。

15、◇“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这么称呼他们？

16、绿油油、黄澄澄、黑黝黝……

17、我一分钟能拍100个球。

18、朗诵和朗读的区别和联系有相同之处，有不同之处。因使用的范围各不相同，而要求也有不同。朗诵，要求声音清晰、响亮，需要洪亮的嗓音来表达。朗诵比朗读的要求更高一些。朗诵要对作品的中心思想有理解，要和作者有强烈的共鸣，这是语言再创造的前提。而女性受生理条件制约，要求柔美一些。

19、想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。

20、月季，是大连市的市花。

二、冬天爬长城的经典说说

1、例句：清晨，小草上落满了晶莹的露珠。

2、很多父母都有过这样的抱怨，说孩子做事磨蹭、不专注，上了小学之后更加。

3、景色描写①芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

4、第二部分写了对毛岸英遗骨是否归葬的抉择过程。

5、②年迈：年纪老，年纪大。(结合语境)

6、大人将信将疑，没想到十分钟之后真的回到了酒店。妈妈问孩子怎么知道的，孩子一脸轻松地说：

7、选一个开头，接着往下讲。

8、小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”

9、《江上》让我看到了一群孩子像鸭群一样跳入水中,在水里互相你泼我溅地嬉戏。就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了。突然一阵水花,他出现了，调皮地笑着，露出两排银牙。

10、点评：这篇文章，作者对家养的猫咪进行了描写。细腻的外貌描写体现了猫咪可爱的特点。作者又举出了两个具体的事例写出了猫咪贪吃爱玩的特性。全文语言活泼，富含情趣。

11、①刷子李是个技艺的人。如“刷子李一举刷子，就像没有蘸浆，但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白的透亮，白得清爽。”“啪啪声里，一道道浆，衔接的天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”

12、给大家几分钟时间考虑。

13、首先，画出大象的话有3句。

14、课文写的是小时候的“我”认为凡能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。

15、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。

16、人体由细胞组成，每秒钟有125兆个细胞要死亡。除神经细胞外，人体组织细胞大约每6年到7年要更换一次新细胞。但人的神经细胞没有再生能力，它的衰老死亡，可导致人体整个生命的衰老死亡。也有科学家认为是细胞中蛋白质拉子凝聚和失水，造成代谢水平下降而引起衰老。

17、过了一会儿，小虫子望着蝴蝶羡慕地说:＂要是我能飞就好了。＂小蚂蚁想了一下，找来一块布和一团线，把它们缝在鸡蛋壳上。一个完整的热气球就做成了。小蚂蚁带着小虫子坐上了鸡蛋壳。一阵风吹来，热气球被风吹上了天空。

18、我们在一起——您教会我怎样成长。

19、盛夏，农忙时节，大人们都在干活，小孩子们虽然不懂得耕田织布，但他们也都不闲着。你看，在一个茂盛的桑树下，几个孩子正在学着大人的样子：刨坑，插苗，掩土，浇水。别看他们年纪很小，却学得有模有样。虽然在树阴下，但忙活的大半天，额头上全是汗珠，有几个孩子干脆脱下上衣，光着膀子在忙活。再看他们的小脸和身上，全都是泥巴，就像一只只脏兮兮的小花猫一样，让人忍俊不禁。

20、引述句改成转述句的方法：①改标点：将句子中的冒号改为逗号，删掉双引号。②改人称：句中第一人称“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”。

三、下雨天去爬长城

1、不要别人夸它的颜色好，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。我能读出诗句表现出诗人借墨梅自喻，同时也表达了诗人不向世俗献媚，与世无争、坚贞纯洁的精神品质。

2、除臭技术微观对象纳米缓释技术长度度量单位

3、②利用树木的年轮。树墩的年轮，朝南的一半较疏，而朝北的一半较密。

4、走马观花自愧弗如声泪俱下

5、神态描写：“不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”

6、①从见到这封电报起，整整一天没说一句话，只是一支接着一克地吸着烟。

7、可以杀蝇的蘑菇毒蝇伞是一种巨毒蘑菇，但它却有一个独特的功—消灭苍蝇。把它和牛奶与糖混合在一起，就制成了诱惑苍蝇的致命液体。

8、《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独自远离家乡，重阳佳节倍加思念远方情人的情景。

9、周瑜:嫉贤妒能，心胸狭窄。

10、①何当金络脑，快走踏清秋。

11、小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。

12、(用法)用在总结性话语的后面，表示引起下文的分说。

13、一天，小明过生日，他的妈妈用鸡蛋给他做蛋糕。做好之后，妈妈把蛋壳扔掉了。这时小青虫和小蚂蚁发现了蛋壳，他们费了九牛二虎之力把蛋壳搬到了草地上。

14、(“压”字写出了乌云又厚又低的特点)

15、①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

16、生：F项可以说他很诚实。

17、为什么海上无风也有浪？

18、“固”，本来。“或”，有的。“于”，表示比较。这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死有价值、有意义，比泰山还重；有的人的死无价值、无意义，比鸿毛还轻。

19、把鹅称作“鹅老爷”，看似含有贬义，实则表现出鹅“高傲”的个性，幽默的语言，表达作者的喜爱之情。

20、照样子，用加点的词语说句子。

四、爬了长城,怎么发表心情

1、从中可以看出“我”是一个善于思考的孩子。

2、突然，老母亲灵光闪现，想到徐队之前说过，活动结束会给小志愿者颁发证书，“咱们要是现在下山，你就拿不到小证书了。“小证书果然有力量，妹妹终于愿意继续往前走。

3、②大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”

4、我很喜欢我家的银龙鱼。

5、近在咫尺的校园、熟悉的课堂，

6、朗读课文，想象画面。如果给课文配图，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。

7、①凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

8、大连，这座“不幸”的城市，又一次被病毒侵袭，但这次的病毒比以前更加危险，人们不得不为自己的生活担忧。

9、⑥纸老虎：比喻外强中干的人。凡是自己没什么大本事，却装样子吓唬人的，都可以说他是纸老虎。

10、尤其是，都很热爱孩子！带着妹妹，过程中收获N多山友给予的帮助，在此感恩致谢。

11、贫困，会让弱者愈弱，强者更强。

12、读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？和同学交流。

13、吃相：三眼一板，一丝不苟，从容不迫，架子十足

14、我看不见她口罩下的面容，但我知道她在笑。她眼睛里的笑意穿过防护面罩，通过人与人之间的独有的交流，就像一汪流水，自然而然地传递给我，不必用怎样关切的语言，就把我的心热烈地填满。

15、你每天工作八个小时以上，吃喝不便，你说：“忍忍就过去了”

16、爬长城的过程很爽，大汗淋漓，蓬头垢面感觉真的有种卸妆的既视感。

17、“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明李大钊被捕后受尽了敌人的折磨，脸“平静”“慈祥”说明父亲经历残酷的折磨后依旧顽强，对亲人充满爱。如果删去，就不能很好地突显人物坚强、慈祥的形象。

18、这个故事令人唏嘘，也折射出家长面临的困境：是鼓励孩子“自主选择”，还是强迫他们坚持到底。

19、①当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

20、大连122中学八年五班

五、关于爬长城的心情说说

1、①晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

2、综上所知，在当时危险的情况下，逼迫孩子快速跳海是保护孩子好的办法。

3、大脑由许多许多的神经细胞组成，人每天听到或看到的事情会变成一种信号，对大脑的神经细胞产生刺激，在大脑中留下印象。刺激愈强烈，大脑里留下的印象就愈深刻，大脑就是这样把事情记住的。

4、过程:把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化。然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

5、藕其实是荷花的茎，奇怪的是，藕里面有很多圆圆的小孔。它们有什么用处呢?原来，植物也和人一样需要呼吸。藕埋在缺少空气的淤泥里，但其中的小孔连着空心的长叶柄，一直通到挺立在水面上的荷叶。这样，从叶子吸进来的空气，就能顺畅地通到藕体内，藕就不会“呼吸困难”了。

6、②遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

7、③妈妈住进鸟窝里，带了很多好吃的分给小动物们，馋得我流口水，小动物们竟然以为那是眼泪。

8、我们在一起——语重心长，

9、《两茎灯草》运用了神态描写，动作描写，如“还把手从被单里拿出来，伸出两个指头”“两眼睁的的溜圆溜溜，把头又狠狠摇了几摇”这些语句将严监生爱财如命的吝啬鬼形象描写的生动形象。

10、生：写历史中的人和事，历史故事中的“和”，天时、地利、人和，历史故事中因为团结，“人和”而取得成功的例子很多。

11、读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。

12、课文这里描写日出很精彩，作者细致观察、用词准确，“镶”“染”刻画出太阳在未出来前，散发出的色彩与光芒形成的景象，给读者留下了想象空间。

13、但绝不抱怨自己生活的环境

14、因为纳米材料成员众多，有各种各样的类型，而且随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多。

15、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得可爱。

16、“焦急地”来修饰“转来转去”，生动地刻画出了种田人迫切希望禾苗快点长高的心情。

17、蒲公英的用途蒲公英在法国是一道凉拌莱。在欧洲，它的花和根可入药，有人还用它的绒毛做枕芯。

18、由于地球是圆形的，所以覆在地球表面的大海其实也是弯弯的弧面。因此我们总是看不到海的尽头。而与海相接的恰好是围绕在地面上空的大气，也就是天空。所以，我们站在海边看远处的大海，海和天好像完全连在一起了。

19、生：正确、真实、新颖。

20、(2)①写颜色多，变化快主要体现在课文中的第三自然段，用了三类表示颜色的词语和四个“一会儿”的排比句来写。

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