对偶的句子10个简单精辟90条

对偶的句子大全简短

1、对偶的句子大全简短一点

(1)、         例：大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”

(2)、室有惠崇山水，人怀与可风流。漫步半月溪畔，徘徊六角井傍。

(3)、春华不如秋华好，今月常同古月明。明月不能无秋思，故人所在有春风。

(4)、贤对圣，是对非。觉奥对参微。鱼书对雁字，草舍对柴扉。鸡晓唱，雉朝飞。红瘦对绿肥。举杯邀月饮，骑马踏花归。黄盖能成赤壁捷，陈平善解白登危。太白书堂，瀑泉垂地三千尺；孔明祀庙，老柏参天四十围。

(5)、你说锦瑟韶光，华灯幢幢；后来荼靡开至，青苔满墙。你说天地玄黄，风月琳琅；后来月斜江上，云淡天长。

(6)、        ⑴　比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

(7)、４、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

(8)、菱花镜孤哉惨听秋风吹落叶，锦机声寂矣愁看夜月照空帏。

(9)、清对淡，薄对浓。暮鼓对晨钟。山茶对石菊，烟锁对云封。金菡萏，玉芙蓉。绿绮对青锋。早汤先宿酒，晚食继朝饔。唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙。巫峡浪传，云雨荒唐神女庙；岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰。

(10)、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

(11)、 １、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

(12)、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。半壁见海日，中空闻天鸡。

(13)、第用于谚语、楹联及章回小说的章回标题等。例如：

(14)、例４、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。

(15)、秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。

(16)、这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师。

(17)、 如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。

(18)、秘书工作74讲：秘书的为人处世之道10讲  如何提高即兴讲话能力10讲 怎样做好会务工作8讲 公文语言的精准与规范8讲 如何发挥公文语句的表现力8讲 如何组织好公文的句群5讲 电视新闻稿的写作技巧5讲  领导讲话稿是怎样锤炼的20讲

(19)、一个星，两个星，无数明丽的.火星，一锤影，两锤影，无数快重的铁影。

(20)、⑵　夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

2、对偶的句子10个简单

(1)、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

(2)、⑶　拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

(3)、清晨，东方冉冉升起一轮太阳，散发出金黄柔和的光芒，秋天的田野里，到处都充满了收获的美丽。

(4)、菊花仙子也毫不示弱，它们争奇斗艳。有的穿上了紫色的连衣裙，有的穿上了雪白的花裙子，有的穿上红彤彤的衣袍，还有的穿上了金黄的晚礼服。

(5)、看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇；能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心；能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。

(6)、游子魂销青塞月，美人肠断翠楼ي。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

(7)、高考标准化议论文写作之如何例后分析(议例)+课件

(8)、明月隐高树，长河没晓天。秋风吹渭水，落叶满长安。

(9)、坚冰已经打破，航道已经开通。三杯竹叶穿心过，两朵桃花上脸来。

(10)、一丝春风要把一株新曲吹绿，一滴春雨要将一朵蓓蕾染红。哲理修养满招损，谦受益。

(11)、对偶是富有中国作风、中国气派的修辞格式，使用普遍，从古到今，在诗歌、散文等文艺作品中，都有大量的对偶修辞手法的运用。

(12)、如《爷爷的芦笛》第１自然段。在强强的相象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味……。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方，再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听。

(13)、鸟宿池边树，僧敲月下门。久旱逢甘雨，他乡遇故知。

(14)、花香风气暖，云淡日光新。欲穷千里目，更上一层楼。

(15)、衰对盛，密对稀。祭服对朝衣。鸡窗对雁塔，秋榜对春闱。乌衣巷，燕子矶。久别对初归。天姿真窈窕，圣德实光辉。蟠桃紫阙来金母，岭荔红尘进玉妃。霸主军营，亚父丹心撞玉斗；长安酒市，谪仙狂兴换银龟。

(16)、郁郁涧底松，离离山上苗。云卷千峰色，梅供一枕香。

(17)、争对让，望对思。野葛对山栀。仙风对道骨，天造对人为。专诸剑，博浪椎。经纬对干支。位尊民物主，德重帝王师。望切不妨人去远，心忙无奈马行迟。金屋闭来，赋乞茂林题柱笔；玉楼成后，记须昌谷负囊词。

(18)、泽以长流乃称远，由因直上而成高。世事静观知曲折，人心甘苦见交情。

(19)、不随时俯仰，自得古风流。古径无人到，深堂有月来。

(20)、如：Chuángqiánmǐngyuèguāng，Yíshìdìshàngshuāng.

3、对偶句有哪些句子短一点

(1)、秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是萍果，亮晶晶的是葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿。

(2)、宾对主，婢对奴。宝鸭对金凫。升堂对入室，鼓瑟对投壶。砚合璧，颂联珠。提饔对当垆。仰高红日尽，望远白云孤。歆向秘书窥二酉，机云芳誉动三吴。祖饯三杯，老去常斟花下酒；荒田五亩，归来独荷月中锄。

(3)、严式对偶：要求上下两句字数相等，结构相同，词性相对，平仄相对，不能重复用字。

(4)、反对：前后两个句子的意思相反的对偶句子叫反对。例：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

(5)、第要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

(6)、 １、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

(7)、深秋时节，枝头黄叶被一夜秋风吹尽，遍地都是，好像铺了1条黄色的地毯。

(8)、在秋天里，大部分花已经失去了往日的风采，花瓣已经落下，而各种各样的菊花却在争奇斗艳，装点了城市，美化了环境。

(9)、      例１、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。)

(10)、日照棉球晶闪闪，风吹稻穗浪悠悠。江水流长还绕似青罗带，海蟾轮满澄明如白玉盘。

(11)、患难时要坚毅，顺利时应谨慎。虚心使人进步，骄傲使人落后。

(12)、抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。

(13)、飞星过水白，落月动沙虚。鱼戏新荷动，鸟散余花落。

(14)、        例：屋子里，我是主人；屋门外，蝉是高的统治者。

(15)、公园里，一簇簇的花，有白的红的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，向花丛闻了闻，一股清香顿时沁入心脾。

(16)、⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。

(17)、有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。

(18)、３、《碧螺春》各段则可以小标题形式概括各段内容。a、久负盛名；b、名称来历；c、采焙情形；d、品茶之趣；e、茶漾春光。

(19)、6) 世事如棋，让一着不会亏我;心田似海，纳百川亦可容人。

(20)、    ②复韵母(9个)：aieiuiaoouiuieüeer(特殊韵母)

4、对偶句句子大全

(1)、树已半枯休纵斧，果然一点不相干。诚实守信立根本，尊老爱幼树新风。

(2)、串对：又叫连对，流水对。它的前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。这种对偶句子称为串对。

(3)、丝飘弱柳平桥晚，雪点香梅小院春。彩霞照如银，素魄映千山似水。

(4)、郁郁涧底松，离离山上苗。云卷千峰色，梅供一枕香。

(5)、当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。

(6)、语言特点:一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。

(7)、例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)

(8)、   体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。

(9)、与天地并寿，同日月齐光。长江人钓月，旷野火烧风。

(10)、        作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。

(11)、１、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

(12)、小草弟弟也不认输，它们换上了绿里带金，金里带亮的吊带裤，在秋风中频频点头，好像在提醒我们秋天要到了。

(13)、仰首接飞猱，俯身散马蹄。斯人千古少，此曲世间无。

(14)、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是

(15)、第能够增强节奏感，使语言整齐、语句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵。

(16)、猿声知后夜，花发见流年。海风吹不断，江月照还空。

(17)、        省略号(……)１、表示重复词语或列举的省略。２、表示说话未完或余意示尽。３、表示声音断断续续。

(18)、月朗星稀，今夜断然不雨，天寒地冻，明朝必定成霜。雪茫茫，雨霏霏。

(19)、明月隐高树，长河没晓天。秋风吹渭水，落叶满长安。

(20)、鸟宿池边树，僧敲月下门。久旱逢甘雨，他乡遇故知。

5、对偶句短句

(1)、第能够高度概括所要表达的内容，使之凝炼集中。

(2)、第用于谚语、楹联及章回小说的章回标题等。例如：

(3)、(1)声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

(4)、        例：今天，我读了《给颜黎民的信》。

(5)、桃花飞绿水，野竹上青霄。亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

(6)、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

(7)、 １、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

(8)、秋天在田野里。田野是金黄色的。黄澄澄的稻谷，远远望去，整个田野就像铺上了一块金色的地毯。

(9)、莲败荷残，落叶归根成老媪/谷成禾熟，吹糠去壳做新娘

(10)、江暗雨欲来，浪白风初起。惟止乃能动，因昧而为明。

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