兵荒马乱的造句怎么写精辟127条

兵荒马乱造句子怎么造

1、兵荒马乱造句子怎么造句二年级

(1)、刚劲(jìn　jìng)　血泊(pō　bó)

(2)、师：对。这一部分很有激情。我们来朗读一下并体味其中的情感和内涵。先来读《吊古战场文》一自然段怎样？用一两个词说说情感基调如何？师生(一起)：朗读《吊古战场文》。要注意几个字如：……。然后一起说说感觉如何？

(3)、场景一：１９５０年，邓稼先以极其优异的成绩考取了美国普读大学的博士研究生，他极其刻苦，用一年多的时间就做完了博士论文，１９５０年在他获得博士学位的９天，面对美国高薪待遇、优越的工作和生活条件的挽留，毅然决然的回到一穷二白的祖国。在普度大学的毕业典礼上，邓稼先和普渡大学的校长有这样一番话：请小组讨论设计一下。

(4)、战争时期，那个兵荒马乱的年代，有很多国人都逃亡到外国去了！

(5)、自古乱世出英雄，越是烽火连年、兵荒马乱之际，越是英雄豪杰辈出的年代，借一身豪气，执金戈铁马，闯中原腹地，战无不胜，攻无不克，百战而不殆，成乱世枭雄。

(6)、一个人的日子总是寂静的，望着天上那朵朵白云，在一片无人的天空下静静走着，有些人，轻轻地从你的生命里走近又走远，不过如烟云一般，逐渐散去，不留一丝痕迹；有些人，虽然只是转角处的一次擦肩，却在心灵深处留下深深的印记，甚至牵念一生。

(7)、人闲桂花落,　　　　　。　　　　,时鸣春涧中。 

(8)、在那兵荒马乱的年月里，黎民百姓流离失所，不得安宁。

(9)、这个国家政局动汤，总是兵荒马乱，民不聊生。

(10)、在兵荒马乱中，他观察风云变幻;在凄风苦雨中，他手不释卷，刻苦学习，广泛汲取各种知识，特别是军事科学知识。

(11)、战争发生时，到处兵荒马乱，许多人因此逃离家园，没有办法过好日子，苦不堪言。

(12)、师：对，我们的两弹元勋，常常在关键时刻，不顾个人安危，出现在危险的岗位上。有一次核弹出了事故，没有爆炸，应该到爆心去找。别人去，他不让。他说：原子弹是我设计的，什么毛病，我自己知道。你们去了，白受辐射；再说你们还年轻。于是自己独闯爆心，竟自己抱回了原子弹，也就是那一次他身体受了巨大的核辐射，埋下了以后的祸根。

(13)、习俗是社会稳定的定心丸，又是社会发展的绊脚石

(14)、外文名 be driven from pillar to post

(15)、爱一个人体现就体现在，明知道不可能在一起，却毅然决然毫无保留的付出。

(16)、在兵荒马乱的世代，群雄纷争这件事情经常发生。

(17)、为什么要把“文学”明确地排除在语文课程体系之外呢?又到底是出于什么目的呢?这个问题，尚未看到有人深入研究，其中历史混沌不清处极多。可以确定的是，语文教育界基本上都否认了“语文”与“文学”的核心联系，更多地强调了“听说读写”的“工具性”一面。其中的“写”，不是“创造性写作”，而是写僵化的“作文”。有些语文教师偶尔也提到“人文性”，那不过说说而已，并不真的往心里去。至于“文学性”，根本就不在语文教师的话语体系中。在语文教育界，人们一边教着各类经典的文学作品，一边不把文学当回事。这真是咄咄怪事!具有良好文学能力的语文教师，因此也越来越少，渐至于退化为珍稀动物了。

(18)、在兵荒马乱的年代，人们多么渴望能过上安居乐业的日子啊。

(19)、时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。

(20)、她的叙述开始让我有动力去看使用的产品的成分表，毕竟非专业人士看到成分的英文往往觉得看见了外星语，但是抓住核心成分，在一些她推荐的用法和产品下，我真的开始在三个月后感觉到了皮肤稳稳的改变，而且是在可能很多人觉得具有一些刺激性的早C晚A下。

2、兵荒马乱的造句怎么写

(1)、就让我们从《唐朝》入手，谈一谈先锋诗人路东。迥异于流行日久的某些绵软沉溺、自说自话的文本，路东字里行间所生成的那种力度、强度、速度、密度，那种天然的阅读冲击，是普通写手难以抵达和想象的。《唐朝》运笔轻盈而气吞，语言的折叠与打开，几可谓随心所欲，化百炼钢为绕指柔，张力与弹性惊人：

(2)、青春往往不是鲜花的盛芳，而是一场兵荒马乱的草草收场。《匆匆那年》

(3)、我是在旅行中爱上摩卡壶的。在欧洲旅行我偏爱在airbnb上选房子，我喜欢住在真正的普通人的社区里面，旧房子和小胡同是我的爱，而且我选民宿的运气特别好，总能住到local的老房子里，我喜欢那些不同样子的家，几代人用过的家具，祖辈们留下的物品和画，书架上一代一代人看过的书，厨房里漂亮的老餐具，都风格各异，只有一样东西很一致，就是基本都会准备好几包咖啡粉和一只摩卡壶。

(4)、你从来也没有看见过我在洗澡的时候，收到你的短信擦手秒回的样子；你也没有看见过我在很困的时候，还硬撑着跟你说：晚安，等你睡了我再睡；你从来没有看见过我已经哭得泪流满面了，还跟你说：没事，我挺好的；你更没有看见过我，因为你的关心，连手机都拿不稳了。不过，不过你永远也不会看见了……

(5)、wěituō(　　　)　shūruǎn(　　　)

(6)、                            

(7)、场景二：假如你是《东方时空-东方之子》栏目组的记者，(为了保护元勋的身体)只允许５分钟，深入病房进行突击采访。请你精选问题，尽可能地“浓缩(元勋)一生的精华”(从核弹事业名利地位性格情趣等方面)。

(8)、只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃一个老母猪不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐,只说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他的奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

(9)、(1)周瑜很高兴,他高兴的原因是      　。(2分) 

(10)、在兵荒马乱的岁月里，老百姓难得能吃上一顿饱饭。

(11)、正是兵荒马乱之时，他也不甘寂寞，时不时的闹出一场场好戏。

(12)、在那兵荒马乱的岁月里，能保住小命已算幸运的了，那还敢再奢望些什么。

(13)、一个男人惊惶失措地向上帝忏悔说"我是个伤天害理的骗子，在兵荒马乱的时候为了不至于饿死，骗了一个和尚手里的馍馍，现在我良心发现，想要做个好人但是和尚已经饿死了，我罪无可赦，回不了头了!"。

(14)、“造一座白山每天朝上爬/到了山顶才听见风声//白山中一定有更白的东西/造山之前它早已存在//泥土如泥土，石头如石头/大面积的白高过常识//在白山上每天白想一遍/草木在山中不生不长”

(15)、爱上所有美好的人,但我仅仅爱你。说不清道不明你和这大千世界其它女孩子的区别,但我爱你,仅仅是因为你是你。

(16)、但愿上苍保佑我们，此生不必再过那种兵荒马乱的日子。

(17)、师：对！我国的原子弹是在欧美国家严密封锁，苏联撤走专家资料的极端艰巨的情况下取得的。因而作者既为中华民族感到自豪，更为稼先领导国内学者和技术人员独立地设计出中国的原子弹而感到骄傲，语言简练，蕴含丰富。

(18)、爱这回事儿，不过是两个人在兵荒马乱中的相濡以沫，能够共苦的人，往往等到难关已过，无法同甘，你以为你爱上了一个人，其实，只是爱上了那个拔刀亮剑的江湖，和那段彼此磨砺的岁月。

(19)、生２：我要想邓稼先那样不为名不为利，为祖国为人民献出自己的一切！

(20)、检视既往的百年新诗，不免发现，多少诗歌勇士奋力探索，花样迭出，却效果惨淡：他们顶着先锋和前卫的名头，忘乎所以地亵渎纯正语言，演绎抽象理念，下笔之散漫与随意，如同吃喝拉撒一般，全然失其庄重，令作品走向空洞无序和迷乱；语言运用能力、意象处理能力与整合修复能力的匮乏，导致文本的大面积沦陷，尤以句式和语感上的散文化为刺目。积弊日久的散文化，诚为新诗非诗化的集中表现。“人学习鸟/鸟学习人的噩梦/伟大的鸟/好高骛远/飞了一辈子/从天空栽下来/才知道飞/是一切魔法中/坏的形式”(《飞鸟》)，神游天外的路东，沉浸于高邈思想的舞蹈，仿佛自在游弋的信天翁。一行行氤氲着中西美学神韵的血统高贵的句子，正是他对现代汉诗写作风潮中散文化流弊的一种自觉矫正。

3、兵荒马乱成语的造句

(1)、观察的视角变了，再处理这些腰封的时候会稍微留心一下，喜欢的就扯下来放在一个袋子里，等攒到一定数量了，就可以拼拼凑凑的DIY个相框画。这灵感还是某天刷小红书的时候，看到一个手工博主晒了自己做的“票根相框”，把之前旅行时留下来的好看的车票、门票粘在一起，稍加设计就能变成一副绝无仅有的相框画。

(2)、从那以后我几乎把我的包精简到只有这一只。从背个小包，改成扛个大包。

(3)、在那兵荒马乱的年月里，黎民百姓流离失所，不得安宁。

(4)、在兵荒马乱的年代，人们多么渴望能过上安居乐业的日子啊。

(5)、出处：西汉·司马迁《史记·张耳陈余列传》：“财匮力尽；民不聊生。”

(6)、生１：我发现“对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先”原因在于它把邓稼先这位科学家放在一个大的历史背景上写，形象地表明了中国由“任人宰割”到“站起来了”的巨大转变作出的巨大贡献的人就是邓稼先，指明了本文的主人公，引起下文。

(7)、在那兵荒马乱的年月里，黎民百姓流离失所，不得安宁。

(8)、在那兵荒马乱的年月里，黎民百姓流离失所，不得安宁。

(9)、(高度激情和沉痛地)１９８６年５月，我们的“两弹元勋”──邓稼先由于常年超负荷工作，由于超过常人成千上万倍核辐射，内脏和身体都已经严重损伤，他的癌症发现时已经到了晚期，他的生命已经到了终点！顶多还能支撑一个月的时间！虽然国家组织的好的专家予以抢救，可是已经无力回天！我们的核弹之父知道后只是说：“我知道之一天回来的，没想到回来得那么快。”──他这时正忙于撰写我国未来核弹发展建议书……

(10)、短文写的是　　　和　　　有意拿　　　取乐,目的是为了讨好　　　,让大家开开心。(3分) 

(11)、按照语文规范，这些造句都是错误的，考试时这么写肯定判零分。

(12)、邓：谢谢校长的一番美意和盛情挽留！可我的国家刚刚建立，百废俱兴、百业待建，正需要我。我来过贵国就是学成以后为他效力。我要回国研究我们的原子弹，改变我国贫穷落后，被动挨打的局面……

(13)、新年年年有，王编让推荐一个新年礼物，我选了酷似柠檬的乳茄果。新家，新年，新生儿，好像只要加了一个新字的，就有了仪式感和送礼物的必要。

(14)、02 天灾人祸，让世届许多地区陷入哀鸿遍野的惨况。

(15)、周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)

(16)、战争时期，那个兵荒马乱的年代，有很多国人都逃亡到外国去了！

(17)、日冶期间，兹值兵荒马乱，逃难到吉胆的人数大大增加。

(18)、语文教材通常都以单元组团设计为常规编写方式，围绕着道德问题、社会问题来选文(通常是四篇)，如“亲情”单元、“环保”单元等，先确立主题，然后杂乱地选入各类合适这个主题框框的文章。选编者的真正思维，仍然是“工具性”导向，即用这些选文来体现主题思想。其中，还有明确的道德教化目标。选文并不注重文学性、艺术性。很多课文语言糟糕、思想腐朽，图解课文主题要求而拼凑成篇。这类文章，笔者曾认为是垃圾课文。现在继续反思，称之为“垃圾”一点都不为过。

(19)、过去心不可得，现在心不可得，未来心不可得。

(20)、原该如是，太平盛世，个人经历大的兵荒马乱不外是幻灭。

4、兵荒马乱的造句是什么

(1)、反正买了。这只羊从张掖出发，走了好几天。等待的时候，我总觉得是一只真羊，还多牵挂。到了成都遇到大爆发，EMS工作人员告诉我，你要是收不到那就是快递员缺岗了，你懂我意思吧？嗯，懂。

(2)、腰板。　　生：原子弹爆炸！颗原子弹爆炸！……。　　师(饱满激动地)：是的！同学们，我们刚才看到的就是１９６４年１０月１６日下午三时，在西北大漠，罗布泊那惊天动地的一幕，颗原子弹爆炸成功那激动人心的场面！这是足以让全体中国人扬眉吐气欣喜若狂的场面；这是一个醒来的民族震天动地的呐喊！这是足以载入我们中华民族５０００年辉煌历史的伟大时刻，这是中华民族惊天地泣鬼神的壮丽诗篇。就是这撼天动地的一声巨响，一个东方巨人彻底站在了世人的面前！当晚１０时，消息传来，北京街头，万人空巷，尤其那些饱受外国侵略者凌辱的老一代人更是热泪盈眶、奔走相告(语调兴奋哽咽地)：我们中国人也有自己的原子弹啦！外国人再不敢欺负我们啦！中国再也不会有八国联军入侵、九一八和南京大屠杀啦！……。

(3)、 这里包含的历代诗词名句，都是在语文教材里出现过的。可以看到，段子手的知识限定在语文教材里。但用“写作业”作结，让这些看似散乱的句子怪异地连接在一起，制造出对“写作业”的强烈反讽。批判作业，再批判语文教材，形成有效的批判链———中小学生的语文学习，已经被“写作业”异化了。在应试教育的强压下，教师与学生都成了作业机器下的豆腐渣。

(4)、有她在的地方，就算走在兵荒马乱的世间也能如陌上花开缓缓归，心中自有桃花流水，刀剑去不到的天清气朗。朝小诚《黑白》

(5)、“语文”的改革进入了痛苦的纠缠期，到了把它正名为“中文”的时候了。名正言顺、理直气壮，这样才能着眼于未来。中文母语教材要以“文学性”为核心，让更多优秀的文学作品选入中文母语教材。中文母语学习过程中，经典文学作品具有举足轻重的重要性。对优秀文学作品的阅读与思考，以浸润式潜移默化的影响，分辨不同词语的运用，可以有效地激发学生们的想象力和创造力。

(6)、但愿上苍保佑我们，此生不必再过那种兵荒马乱的日子。

(7)、一旦战争开打，必然到处兵荒马乱，人们颠沛困顿，流离失所。

(8)、感性、理性与灵性、智性统摄于一炉，浑然天成，文本形态的光怪陆离，多维放射，交织成奇异美感。语言本位主义者路东，煞有介事地把玩文字游戏，在虚实相济中自证本性，吟鞭所指处，正是澄澈而繁复、闳约深美的汉诗源头。

(9)、命自己造，福自己求。好修福的方法，并不是向外去求。《金刚经》中说，若以色见我，以音声求我，是人行邪道，不能见如来。一个人，只有向自己的内心去求，才能获得大的福报。

(10)、了解(le　liǎo)　遂愿(suí　suì)

(11)、师：这句是从一个相知很深的老朋友的角度，对稼先至死不渝，无怨无悔、为国奉献性格的赞美。“我们应为稼先庆幸”，作者说他是“永恒的骄傲”。表达了对稼先所选择人生道路的赞美和钦佩。同学们肯定还有许多发现，诸如在内容的取舍、结构的安排、描写方法、修辞手法以至标点符号上等。我们不再一一交流。再如本文在语言运用上也颇具特色。排比的运用，节奏感鲜明，增强了语言气势；对比的运用，使人物形象更加突出；长短句的结合，又使文气活跃，抒情味浓厚，感染力强。大家课下体会时细心体会。我们下节课再讨论。那么，邓稼先是在一种什么环境中进行原子弹和氢弹研制工作的呢？请找一下在文章的那一部分有描写和介绍？

(12)、生：(大部分学生老师已经流泪，有的一连肃穆，教师内一片寂静)

(13)、(1)周瑜问:“水上交战,用什么兵器好?”这是周瑜明知故问。(　　)

(14)、记：谢谢您接受我们的采访。祝您早日康复，国家和人民需要您！

(15)、                            

(16)、去年也是这个时候，我们做了一期年终礼物(点击回顾2021年终礼物)的选题，请朋友们推荐年度用过的好物，今年想把这个传统沿袭。瞧瞧，一年累一年，书造社都可以有一些属于自己的跨年小传统了。社里人缘好，朋友们没走散，依然请到了老几位，写写这一年心动的好物。这一年、这几年不太平、混乱的世道，很多人似乎都在暗暗调整自己的购物习惯、消费方式，重新思考自己的生活方式。这种时代共性几乎惊人地反映在了我们会买东西的好物作者身上，从“物”里看，这不是骄奢淫逸、热闹风光的一年，平实朴素成了生活常态。年终好物，简枫姐推荐她用了很多年的摩卡壶，图片上看已经很久很久了，她说这几年的忘忧时刻几乎都是这只摩卡壶给的。沙莎推荐了一款APP，这几年她都是这款APP的忠实用户，并把大量的时间花在上面。思静在直播间买了半只羊肉，实在、实用得有点可爱；新晋出版人molly直接自己DIY礼物了，买什么呀还买；小魏给大家推荐了精简护肤，用上了超市都买得到的护肤品；宏业成了布袋子代言人，买什么包啊；凯推荐了一只花瓶，子轶推荐了朋友送的植物。把这些放在一起，再对比去年大家推荐的好物，多少能觉察出，乱世里，我们想要抓住什么，能抓住什么，什么才能与人长久陪伴并给予安慰：温暖的食物、植物、旧物、知识、微小的手做……物里有人对生活和自己的思考和调整，这难熬的一年过去了。希望我们的好物作者顺遂，在往后的日子里，无论光景好歹，年底都能亮出两样趁手的东西悦己悦人。希望以后每年末，「礼物和心意」成为我们的保留节目，陪大家跨年。

(17)、(2)“周瑜问:‘十天造得好吗?’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。(　　)

(18)、在那个兵荒马乱的年代，人们纷纷离开家乡，逃难去了。

(19)、老树画画：风萧萧兮易水寒，赴考场兮别怕难。十二年兮在磨刀，试霜刃兮到人前。

(20)、在领导讲话的时候，你们应该专心的听，正襟危坐，不应该东张西望，那样显得很不尊重领导。

5、兵荒马乱造句子怎么造句

(1)、当圣洁的阳光普照大地，我们毅然选择，做一个进击者！

(2)、那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù)来,沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉,那里拿得动他。”说得众人都笑起来。

(3)、是不是,到后,这城市,剩下的只是,我一人的兵荒马乱。

(4)、回顾这一年分享过的好物，有耳钉、柳宗理的大象凳、多抓鱼、黑胶唱片、PRADA尼龙外套、CHANELNº5经典香水，还有什么特别值得分享的好物呢？我认真思考之后，选择了“看理想APP”。

(5)、陆游写过一首探究诗文之道的《文章》，大有深意和机趣：“文章本天成，妙手偶得之。粹然无疵瑕，岂复须人为。君看古彝器，巧拙两无施。汉近先秦，固已殊淳漓。胡部何为者，豪竹杂哀丝。后夔不复作，千载谁与期？”明乎此，则路东诸多宛如天成的文本，仿佛正是从上帝那里偷取的——这让人想起唐传奇《聂隐娘》(裴铏撰)中的神偷妙手空空儿，来无影，去无踪，迅捷莫测：“空空儿之神术，人莫能窥其用，鬼莫得蹑其踪。能从空虚之入冥，善无形而灭影”。路东，他在流水之上建立语感，他在迷雾之中挥动长鞭；他抖擞精神，他晾晒华章；他是来去如风的岁月神偷，是神术加持的妙手空空儿：身法轻灵，内力浑厚，动如飞鸟之疾，如游鱼之滑，如惊鸿之翩翩。这样的写作姿态和风度，委实难以用豪放或婉约、壮美或优美一类语词来概括归纳。

(6)、作家说高考|陈忠实、余华、格非、麦家、迟子建、蒋方舟、韩寒

(7)、总观昌硕先生艺术的伟大成就，其影响大的是绘画，功夫深的是书法，诗文是书画的推动力，篆刻是书画的发展，又反过来成了加强书画的表现能力。四者浑然一体又各有千秋。之所以能构成四绝的基因，就是不可忽视的所谓“气”。昌硕先生自己说：“苦铁画气不画形。”我国艺术领域内，自古以来都重视“气势”二字。“气”是艺术内在精神生命，“势”则是气的外在表现形式，两者相互依成，互为表里。南北朝大画家谢赫所说“绘画六法”，“六法”之首条就是“气韵生动”。石涛是“以心使腕，以腕捺笔”，则心气自生腕底而运于笔间。昌硕先生对气韵之生深有领会，他主张作画时凭一股气，他说：“气充可意造，学力久相依。荆关董巨流，其气仍不死。”同时他对自己的评价是“道我笔气齐幽燕”，所以他的作品是“气”势磅礴，“韵”味卓然。

(8)、生在乱世的人，尝尽了人间苦楚，兵荒马乱的地狱生活。

(9)、“我看见它的白影子/它的影子在风中/比古老的白马白/比白马跑得更快/风先吹动了白/然后吹动白影子”(《它》)，急管繁弦而有条不紊的句式，彰显舍我其谁的雄烈之才。路东，这个李白式的奇才，写作状态往往如天马腾踏，奋蹄撒欢。于是，“马”，成为路东诗中的一个重要意象。每写及马，写及与马相关的物事，写及马的飘逸奔跑与轻灵游移，他常常文不加点，情难自禁，进入张扬而富节制的狂欢式表述。“仰手接飞猱，俯身散马蹄”(曹植《白马篇》)，当许多同行还在一本正经地沉溺于词语推敲和修辞取舍时，路东早已一骑绝尘。他是一个超前者，超前者注定要孤独。路东端出的是一碗水，水中却蕴含着云蒸霞蔚般的大海气象。可以说，他早已超越了单向度写作，而走向一种复调式交叉性多元化的书写。清浅其表，浩瀚其里，恰是诗文之大道。他的部分诗章，已然可以称得上是之诗。“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”(陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》)，63岁的路东，如今仍能以其神品佳构般的诗章，不断彰显令人惊叹的原创力，毫无衰势。

(10)、“语文”这门学科既然有了“名不正”的尴尬，无论如何表达都“言不顺”。理不直，气不壮。小学、中学到大学，名称变化不协，各有一套，难以衔接。

(11)、虽然推荐的是乳茄果，如果你是有园艺经验的人，选没那么容易养活的花草作为给自己的新年礼物也是很好的。发现一件很微妙的事情，疫情期间能够保持心理健康稳定的，几乎都是那些家中有“小花园”的人，寄情于微小的快乐，大概有助于忘记那些宏观庞大的叙事。

(12)、此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。

(13)、众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

(14)、    君子坦荡荡，小人写作业。商女不知亡国恨，一天到晚写作业。举头望明月，低头写作业。洛阳亲友如相问，就说我在写作业。少壮不努力，老大写作业。垂死病中惊坐起，今天还没写作业。生当作人杰，死亦写作业。人生自古谁无死，来生继续写作业。众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在写作业。

(15)、此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。

(16)、nàhǎn(　　　)　xiōngtáng(　　　)　quántou(　　　)

(17)、那女人携着两个孩子,在兵荒马乱中找寻他失散的丈夫。

(18)、各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)

(19)、   长期以来，中国语文教育笼罩着机械思维，标准化答案和僵化教学规范给语文教育造成了严重伤害。语文这门学科的属性及文化定位很不清晰，导致现行语文教学中工具性思维盛行。“中文”一词，可涵盖传统、明确文化属性、有效定位中国语言及中国文化学科。“批判性阅读”和“创造性写作”能力的培养，要求以文学作为语文学习的核心。

(20)、如果一个人在你面前总是在找借口，那就毅然决然的离开他。

(1)、在兵荒马乱的世代，群雄纷争这件事情经常发生。

(2)、日冶期间，兹值兵荒马乱，逃难到吉胆的人数大大增加。

(3)、热情的心给了冷漠的人，冷漠的`心却给了身边爱你的人。

(4)、家破人亡 (jiāpòrénwáng)家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。

(5)、时间如水，任凭你然后挽留，她还是会毅然决然的离去。

(6)、写诗为文的高境界，即是言近旨远，以少胜多，如同作家刘震云某部小说的名字：一句顶一万句。路东诗风，常如大河行大舟，疾逾飞箭；似大风负大翼，鲲鹏图南。此类诗人，只需留得诗作少许，足矣。路东的文本每每以实击虚，以虚带实，既惝恍迷离，又明晰可辨，决不凌乱、紊乱和混乱。海德格尔与唐诗，胡塞尔与周易，陌生的西洋气息与亲和的东方风调，如同香蕉的黄色外皮与白色内心，在路东那里毫不违和地融为一体，有效保障了读者层的愉悦接受。路东，他很中国、很东方，同时也很西方、很世界。他的不少作品，可视为一种超验性的文本存在，一种高端而接地气的“超诗”，足以卓立于当代诗坛。

(7)、兵荒马乱的红尘里,世道浇漓,岁月苍白,若无所爱,如何走过那乏味的流年?

(8)、很喜欢这句话：活着就该逢山开路，遇水架桥，生活，你给我压力，我还你奇迹。

(9)、____________________________

(10)、生２：我发现“事后我追想自己为什么会有那样大的感情动荡，是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?──我始终想不清楚”。原因在于作者表达了自己队邓稼先研制出原子弹的激动感情。

(11)、反思中文学习的种种弯路，笔者觉得到了恰当的时候，应为“文学性”正名了。

(12)、当代江苏文坛，活跃着一支老中青布局整齐的诗歌方阵，与实力雄厚的小说军团并驾齐驱，驰名宇内。耐人寻味的是，1956年出生的南京先锋诗人路东，虽创作实力超强，却因过于低调，一直声名不彰。好在，近年的路东日渐引起关注，越来越被视为“非典型性”重量级诗人。

(13)、遇到你的那一刻，我毅然决然选择了爱，从此爱便是我一生一世坚定不移的决定。

(14)、一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。

(15)、这部电影兵荒马乱、民不聊生的场景拍摄的很逼真。

(16)、阅读现代诗要接受这种表达:它不是规范的，而是跳脱的，它的语言打通了那些属性遥远的事物，突破了各种感知能力的界限，激发了前所未有的意象和潜能。小孩子说出的话总是很有意思，他们对某些事物的表达，稍微整理一下就是极其精彩的诗。

(17)、生５：我要为我们国家研制新型的核弹，来保卫我们的国家安全。

(18)、师：纠正几个字音：燕然勒功，至今热血犹殷红。我们进入第四个节目表演──看大屏幕：

(19)、出自：唐·房玄龄《晋书·苻丕载记》：神州萧条，生灵涂炭。

(20)、《金刚经》中，有许多充满灵性的句子，只要悟透，福报无量！就由本文为大家分享其中具灵性的三个句子，我们一起来看看吧！

(1)、听说很多人喜欢稳定的生活，所以他们稳定的穷着。

(2)、但愿上苍保佑我们，此生不必再过那种兵荒马乱的日子。

(3)、日冶期间，兹值兵荒马乱，逃难到吉胆的人数大大增加。()

(4)、   作者介绍摘自《教育的自然道———叶开访谈录》，作者：叶开，赵小华，发表于《华南师范大学学报(社会科学版》2016年04期。

(5)、那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù)来,沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉,那里拿得动他。”说得众人都笑起来。

(6)、在那兵荒马乱的岁月里，能保住小命已算幸运的了，那还敢再奢望些什麽。

(7)、稳定的感情，源于坚实的感情基础；稳定的生活和下半生，源于相濡以沫和不离不弃。

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