名人名句数学手抄报内容精辟125条

名人名句数学手抄报

1、名人名言数学小报

(1)、手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。 下面是我为您带来的是数学名人手抄报相关内容，希望对您有所帮助。

(2)、布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为：“数学是研究抽象结构的理论”

(3)、在画面左侧和底部一共画三个方形边框，底部的边框左侧画一个小女孩，顶部的边框上画一只小兔子，让思维导图变得更加有趣。

(4)、(茅塘镇中心小学数学手抄报比赛获奖作品展)

(5)、我解决过的每一个问题都成为日后用以解决其他问题的法则。——笛卡尔

(6)、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯

(7)、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

(8)、 3月2日，上朗小学数学科组举办了一场“数学”手抄报比赛。比赛以“数学+探究，智慧+快乐”为活动宗旨，把枯燥的数学知识以“知识性”“实践性”“趣味性”的形式展现在学生的面前，激发学生对数学的兴趣，进一步引导学生喜欢数学，进而提高学生学好数学的信心。

(9)、          林灿宝、罗铭微、李欣怡、

(10)、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

(11)、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

(12)、 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫

(13)、数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。——高斯

(14)、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

(15)、美国著名数学史家贝特曼著文称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，够成为全世界所有著名科学院院士”。

(16)、茫茫宇宙，浩浩江河，哪一种事物能脱离数和形而存在？是数、形的有机结合，才有这奇奇妙妙千姿百态的大千世界。数学的美，质朴，深沉，令人赏心悦目；数学的妙，鬼斧神工，令人拍案叫绝！数学的趣，醇浓如酒，令人神魂颠倒。因为它美，才更有趣；因为它有趣，才更显得美。美和趣的和谐结合，便出现了种种奇妙。

(17)、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

(18)、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

(19)、魏尔德(美国数学学会主席)说：“数学是一种会不断进化的文化”

(20)、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大(next88)。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

2、名人名句数学手抄报内容

(1)、——魏尔德 数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

(2)、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之具独创性的创造。——怀特海

(3)、国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电。"我找到了!"

(4)、思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。——马赫

(5)、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

(6)、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

(7)、法国大数学家，物理学家帕斯卡，小时候不但喜欢问为什么，还喜欢自己去钻研，找出问题的答案，有一次，帕斯卡在厨房外边玩，听到厨师把盘子弄得丁丁当当地响。这声音引起了帕斯卡的注意。

(8)、魏尔德(美国数学学会主席)说：“数学是一种会不断进化的文化”

(9)、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?

(10)、初等数学是近代思想具有代表性的创造之它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。——Whitehead

(11)、吴耀祖：“华先生天赋丰厚，多才好学，学通中外，史汇古今，见识渊博，论著充栋。他的生平工作和贡献，比比显示于他经历步过的广泛数学领域中，皆于可深入处即深入探隽，可浅出的即浅明清澈，能推广的即面面推广，能抽象的即悠然抽象”

(12)、阿基米德有许多故事，其中著名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。

(13)、他想，要是敲打发出声音的话，为何刀一离开盘子以后，声音不马上消失呢?他就自己做实验。他发现盘子被敲打以后，声音不断，但是只要用手一按盘子边，声音就立刻停止。帕斯卡高兴地发现，原来声音要紧的是震动，不是敲打。打击停止了，只要振动不停止，还能发出声音来。

(14)、布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为：“数学是研究抽象结构的理论”

(15)、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用。

(16)、将标题涂成红色、蓝色和绿色，左侧边框涂成浅红色和浅绿色，右侧边框依次涂成浅橙色和黄色，将周围的数字涂成蓝色、绿色和红色。

(17)、比赛首先在三到六年级各班进行，班级老师在每班评选出5幅优秀作品参加校级比赛，校级评比中再分别评出各年级组的一等奖1名，二等奖2人，三等奖3人，终评选出获奖作品16幅。

(18)、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

(19)、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

(20)、王元先生说，从数学领域来说，大致分为两个：一个是分析，一个是代数。绝大多数的数学家一般只在其中一个领域里做出贡献，比如我自己，就是在分析方面;但华罗庚却在两方面都有很大的贡献。另外一方面，数学又分成纯粹数学和应用数学，华罗庚也是同时在这两方面都有很大贡献。

3、名人名言数学手抄报

(1)、数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。

(2)、 本次展出的是六年级同学的作品。经过老师、同学们的认真评比，从诸多作品中精选出优秀作品在全校展出。手抄报内容丰富多彩，版面设计新颖、图案绘画优美、书写认真，整体美观大方，让人赏心悦目。

(3)、“我没有元老他们这么幸运，能够成为华老的入室弟子”，在中国科学院院士、著名数学家杨乐看来，没有成为华老正式的徒弟是一生的遗憾，“但在数学研究的道路上，华老确实深深地影响着我”。

(4)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

(5)、数学是我们文化中极为重要的一个组成部分。它能够也必将作出显著的教育上的贡献。——谢尼泽

(6)、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼

(7)、数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的可靠，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。——爱因斯坦数学科学呈现出一个辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。——康德

(8)、在画面中间画一个小方框，在方框上面画两个小朋友，然后在画面右侧画两个方形边框，将边框和中间的小方块连接在一起，在右侧边框上装饰一些数字和铅笔。

(9)、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

(10)、     六年级：数学手抄报。负责：六年级数学老师。上交时间：12月16日要求：学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用4开美术纸，以“传播数学文化,展现数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等。各班选出3幅优秀作品参加学校“数学手抄报比赛”。评选出的三等奖作品参加全校展览。作品(后面)需注明作品名称、作者班级、姓名。(学生如合作完成，合作者不超过2人)

(11)、 数统治着宇宙。毕达哥拉斯 我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

(12)、第四步：把白纸从离边大约2-4厘米处画一个长方形，然后把长方形中间分开成两边，每边填上你准备的各种内容。

(13)、许多人试图用复杂的方法求解这道题目。他们计算苍蝇在两辆自行车车把之间的第一次路程，然后是返回的路程，依此类推，算出那些越来越短的路程。但这将涉及所谓无穷级数求和，这是复杂的高等数学。据说，在一次鸡尾酒会上，有人向约翰·冯·诺伊曼(johnvonneumann,1903～1957,20世纪伟大的数学家之一。)提出这个问题，他思索片刻便给出正确答案。提问者显得有点沮丧，他解释说，绝大多数数学家总是忽略能解决这个问题的简单方法，而去采用无穷级数求和的复杂方法。

(14)、勒奈·笛卡尔(ReneDescartes)，1596年3月31日生于法国都兰城。笛卡尔是伟大的哲学家、物理学家、数学家、生理学家。解析几何的.创始人。笛卡尔是欧洲近代资产阶级哲学的奠基人之黑格尔称他为“现代哲学之父”。他自成体系，容唯物主义与唯心主义于一炉，在哲学史上产生了深远的影响。同时，他又是一位勇于探索的科学家，他所建立的解析几何在数学史上具有划时代的意义。笛卡尔堪称17世纪的欧洲哲学界和科学界有影响的巨匠之被誉为“近代科学的始祖”。

(15)、阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多，干是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量;再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。随着进一步研究，沿用至今的流体力学重要基石--阿基米德定律诞生了。

(16)、活动以“快乐数学”为主题，内容包括数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等。要求学生对手抄报版面进行设计，做到布局合理，图文结合，版面美观、整洁、规范，有个性，有创意。

(17)、问题是数学的心脏。——P.R.Halmos

(18)、为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校于2019年至2020年学年度第一学期寒假期间举行三至六年级数学手抄报比赛活动。

(19)、第三步，在右上方写“数学小报”四个大字。并在字的右上角画一个小雨伞。

(20)、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

4、名人名句数学手抄报图片

(1)、每辆自行车运动的速度是每小时10英里，两者将在1小时后相遇于2o英里距离的中点。苍蝇飞行的速度是每小时15英里，因此在1小时中，它总共飞行了15英里。

(2)、笛卡儿说：“数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。”

(3)、被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。

(4)、为了让学生充分感受数学的魅力，促进动手能力，营造学生学数学、爱数学的浓厚氛围，近日，第二中学初二数学组举办了数学家轶事手抄报活动。

(5)、现代数学主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。——Russell

(6)、此次活动以“快乐数学”为主题，要求学生对手抄报版面进行设计、布局合理、图文结合。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。通过活动营造良好的数学文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮；在活动中，强化学生的数学应用意识，养成良好的学习习惯，提高学生的数学素养。

(7)、第二步：准备好你想表达的内容,比如：你精心准备的一些计算公式；你在课外看到的一些特别难的题目；你看到的关于数学的一些名言，笑话或者漫画等等。

(8)、    以下是四年级(1)班和(2)的代表作品。

(9)、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑

(10)、著名数学家劳埃尔·熊飞儿德说：“他的研究范围之广，堪称为世界上名列前茅的数学家之一。受到他直接影响的人也许比受历史上任何数学家直接影响的人都多”，“华罗庚的存在堪比任何一位大数学家卓越的价值。”

(11)、由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果(称为“悖论”)，许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度。在1874—1876年期间，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。他靠着辛勤的汗水，成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应，也能和空间中的点一一对应。这样看起来，1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点，以及整个地球内部的点都“一样多”，后来几年，康托尔对这类“无穷集合”问题发表了一系列文章，通过严格证明得出了许多惊人的结论。康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突，遭到一些人的反对、攻击甚至谩骂。有人说，康托尔的集合论是一种“疾病”，康托尔的概念是“雾中之雾”，甚至说康托尔是“疯子”。来自数学们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔，使他心力交瘁，患了精神分裂症，被送进精神病医院。

(12)、第三步：准备几个漂亮的插图，好是自己画然后用水彩笔图上颜色。

(13)、丘成桐：“先生起江南，读书清华。浮四海，从哈代，访俄师，游美国。创新求变，会意相得。堆垒素数，复变多元。雅篇艳什，迭互秀出。匹夫挽狂澜于即倒，成一家之言，卓尔出群，斯何人也，其先生乎”

(14)、数学是人类智慧皇冠上灿烂的明珠。——考特

(15)、欧几里得(希腊文：Ευκλειδη?，约公元前330年—前275年，亚历山大里亚)，古希腊数学家，被称为“几何之父”。他活跃于托勒密一世(公元前323年-前283年)时期的亚历山大里亚，他著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展欧几里得几何，被广泛的认为是历史上成功的教科书。欧几里得也写了一些关于透视、圆锥曲线、球面几何学及数论的作品，是几何学的奠基人。

(16)、在数学中令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

(17)、培根(英国哲学家)说：“数学是打开科学大门的钥匙”

(18)、两个男孩各骑一辆自行车，从相距2o英里(1英里合6093千米)的两个地方，开始沿直线相向骑行。在他们起步的那一瞬间，一辆自行车车把上的一只苍蝇，开始向另一辆自行车径直飞去。它一到达另一辆自行车车把，就立即转向往回飞行。这只苍蝇如此往返，在两辆自行车的车把之间来回飞行，直到两辆自行车相遇为止。如果每辆自行车都以每小时1o英里的等速前进，苍蝇以每小时15英里的等速飞行，那么，苍蝇总共飞行了多少英里？

(19)、米斯拉说：“数学是人类的思考中高的成就”

(20)、逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素(BertrandRussell1872-1970)

5、数学名人故事名人名言手抄报

(1)、哈贝斯坦：“华罗庚是他这个时代的国际领袖数学家之一。”

(2)、通过手抄报的制作活动，改变了学生认为数学枯燥乏味的观念，培养了学生的参与意识、动手能力和表现能力，开阔了数学视野，进一步激发了学生学习数学的积极性。

(3)、 要求：活动统一用8开的素描纸，班级、姓名，统一落款在右下角。作品必须由学生亲自动手制作、书写。要求规范、整洁、美观，富有个性。版面布局合理，色彩鲜明，主题明确，做到数学味与艺术性和谐统一。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、数学日记等。

(4)、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯

(5)、 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大(next88)。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑

(6)、几何形体中那些优美的图案更是令人赏心悦目。三角形的稳定性，平行四边形的变态性，圆蕴含的广阔性，都给人以无限遐想。脱式运算的“收网式”变形以及统计图表，则是数与形的结合。我国古代的太极图，把平面与立体、静止与旋转，数字与图形，更作了高度的概括！几何形体中那些优美的图案更是令人赏心悦目。三角形的稳定性，平行四边形的变态性，圆蕴含的广阔性，都给人以无限遐想。脱式运算的“收网式”变形以及统计图表，则是数与形的结合。我国古代的太极图，把平面与立体、静止与旋转，数字与图形，更作了高度的概括！

(7)、通过此次活动，进一步激发了同学们学习数学的兴趣，促进他们广泛阅读课外数学书籍，开阔视野，提高数学素养，给校园生活增添了绚丽的色彩。

(8)、这样，帕斯卡11岁就发现了声学的震动原理，开始了科学的探索。他能够在16岁就发表数学论文，22岁研制出世界第一台机械计算机，24岁完成著名的真空试验，这些都是跟他从小爱动脑筋分不开的。

(9)、数论是人类知识古老的一个分支，然而他的一些深奥的秘密与其平凡的真理是密切相连的。

(10)、米斯拉说：“数学是人类的思考中高的成就”

(11)、华罗庚先生早年的研究领域是解析数论，他在解析数论方面的成就尤其广为人知，国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”即华罗庚开创的学派，该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想做出了许多重大贡献。他在多复变函数论、矩阵几何学方面的卓越贡献，更是影响到了世界数学的发展。也有国际上有名的“典型群中国学派”，华罗庚先生在多复变函数论，典型群方面的研究领先西方数学界10多年，这些研究成果被著名的华裔数学家丘成桐高度称赞。华罗庚先生是难以比拟的天才。

(12)、         黄诗瑜、郎悦悦、周文迪、

(13)、学生们积极参与，搜集了许多的数学家故事、数学名人名句，精心设计制作了一份数学手抄报。一幅幅精彩的作品被评委老师挑选出来，这些手抄报内容丰富多彩，图案绘画精美，整体美观大方。

(14)、华罗庚(1910年11月12日~1985年6月12日)，江苏金坛人，国际数学大师，中国科学院院士，是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者。(1)他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献。被誉为“中国现代数学之父”，“被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。美国著名数学史家贝特曼著文称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，足够成为全世界所有著名科学院的院士”。

(15)、真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。1897年举行的第一次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。1918年1月6日，康托尔在一家精神病院去世。

(16)、各种变化多端的奇妙图形，赏心悦目；各种扑朔迷离的符形数谜，牵魂系梦；图形式题的巧解妙算，启人心扉，令人赞叹！魔幻迷题，真是奇趣玄妙，鬼斧神工。

(17)、学数学，绝不会有过份的努力。卡拉吉奥多里

(18)、符号美：“=”(等于号)两条同样长短的平行线，表达了运算结果的性，体现了数学科学的清晰与精确。“≈”(约等于号)是等于号的变形，表达了两种量间的联系性，体现了数学科学的模糊与朦胧。“＞”(大于号)、“＜”(小于号)，一个一端收紧，一个一端张开，形象的表明两量之间的大小关系。｛［()］｝(大、中、小括号)形象地表明了内外、先后的区别，体现对称、收放的内涵特征。线条美：看到“⊥”(垂直线条)，我们想起屹立街头的十层高楼，给我们是挺拔感；看到“—”(水平线条)，我们想起了无风的湖面，给我们的是沉静感；看到“～”(曲线线条)，我们想起了波涛滚滚的河水，给我们的是流动感。

(19)、第二步，接着在左边空白的地方画一个大大的圆形，再在圆形的上面画两只兔子的长耳朵，在圆的下面两边各画一个半圆，在圆的里面以钟表的形式写上数字，再在里面画两个小钟表，写上时间。一个兔子钟表就画好了。

(20)、数学不可比拟的永久性和性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博

(1)、培根(英国哲学家)说：“数学是打开科学大门的钥匙”

(2)、阿基米德(Archimedes公元前287年—公元前212年)，古希腊哲学家、数学家、物理学家。出生于西西里岛的叙拉古。阿基米德到过亚历山大里亚，据说他住在亚历山大里亚时期发明了阿基米德式螺旋抽水机。后来阿基米德成为兼数学家与力学家的伟大学者，并且享有“力学之父”的美称。阿基米德流传于世的数学著作有10余种，多为希腊文手稿。阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要勇于寻找真理。

(3)、 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象，而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。柏拉图

(4)、本次比赛经过数学老师一番筛选、评审之后，共有71名优秀选手终获得奖项。其中荣获一等奖的有12名，荣获二等奖的有24名，荣获三等奖的有35名，具体获奖名单如下：

(5)、 数学是一切知识中的高形式。 柏拉图

(6)、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

(7)、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

(8)、数学的研究对象是数、形、式，数的美，形的美，式的美，随处可见。它的表现形式，不仅有对称美，还有比例美、和谐美，甚至数学的本身也存在着题目美、解法美和结论美。上述这些只是浮光掠影的点点滴滴，然而，也足见数学的迷人风采了。

(9)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。

(10)、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

(11)、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯

(12)、因为加法刚教不久，所以老师觉得写出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以借此机会来处理未完的事情，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。

(13)、打开数学书，如同进入一个奇妙世界，呈现眼前的尽是数、形变幻的奇妙景观，一个个“枯燥”的数字活蹦乱跳地为你作精彩表演，一个个“抽象”的概念娓娓动听地向你讲述生动的故事。它揭示了隐藏于深层的数学秘密，展示了数学迷宫的绚丽多彩。数的变幻，形的奇妙，有的令你追根究底，有的令你流连忘返，有的令你惊讶感叹，有的令你拍案叫绝，走进这个奇妙世界，必将如咀嚼一枚橄榄果，品尝到数学的浓浓趣味，感受到数学王国神异奇妙，从而使我们眼界大开。你将惊呼：“哇！数学原来是这么有趣啊！”

(14)、为了丰富同学们的校园文化生活，在全校营造良好的数学文化氛围，掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，5月21日上午，涟源市茅塘镇中心小学举行了“让快乐与数学同行”的手抄报比赛。

(15)、第一步，首先在左上角画一条横线，在横线上面画四个小的到三角形。

(16)、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

(17)、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥

(18)、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。 贝尔斯

(19)、当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事。因此打算出一道难题给学生练习，他的题目是:

(20)、天才=1％的灵感+99％的血汗。——爱迪生

(1)、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

(2)、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

(3)、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

(4)、数学是一项工具，特别适合于处理任何一类抽象概念，而且，它在这方面的作用是无止境的。因此，一本论述新物理学的书，如果不是单纯地描述实验工作的，其本质上，必定是一本数学书。——狄拉克

(5)、第五步，在其他空白地方画一些数学中的小形状。后在涂上颜色。

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